平面圖形的分類及識別一、單選題1.一副完整的七巧板由（

）種圖形構成。A.3種B.4種C.1種2.當一個四邊形的兩組對邊分別平行，四條邊都相等，四個角都相等時，這個四邊形是（）。A.

棱形

B.

平行四邊形

C.

正方形3.右圖中是一個（）邊形。A.

6

B.

5

C.

44.三角形是（

）。A.

B.

C.

5.下圖是由(

)種圖形組成的。A.

4

B.

3

C.

26.這是一個四邊形。

A.

對

B.

錯7.這是什么圖形?A.

長方形

B.

正方形

C.

三角形8.平行四邊形有（

）條邊A.

四

B.

五

C.

六9.用畫出(

)。A.

長方形

B.

三角形

C.

圓10.教室里講桌的表面是（

）形。A.

長方形

B.

三角形

C.

圓形二、判斷題11.用3根小棒能擺一個三角形，用4根小棒能擺一個正方形。12.可以從剪切得到嗎13.圖形還可以按照由曲線圍成和按直線圍成14.正方形是軸對稱圖形，它有2條對稱軸。15.正方形是軸對稱圖形，它有4條對稱軸。三、填空題16.這是一個________的盤子。17.下圖中有________個圓。18.

該圖形有________條對稱軸。19.看圖填空。有________個，

有________個。20.這是完全一樣的正方形，想一想，＜、＞、＝。每個小正方形________

每個小三角形21.數一數，下圖有________個正方形

，

________個平行四邊形。22.下圖中有________個三角形，________個平行四邊形，________個梯形．23.________具有穩定性。24.下圖中有________個圓、________個長方形、________個正方形、________個三角形、________個平行四邊形25.七巧板里學問多⑤號圖是________形；________號圖形是三角形；③號圖形是________形；①號和________號兩個圖形一樣大；④號和________號兩個圖形一樣大。26.右圖中，①是一個用________、________、________和________共同拼成的小孩。②圖中________和________的個數相等，________的個數最少。27.看圖，填一填。圖中有________個長方形，有________個圓，有________個三角形。28.組成這個圖形2需要________根火柴。29.平行四邊形對邊平行且________。30.“田”字有________個正方形。31.將下面圖形的序號填上橫線上。長方形________

正方形________

三角形________

圓________

平行四邊形________32.折完后會得到________形。33.填一填。________是長方形，________是正方形，________是圓，________是三角形，________是平行四邊形。34.如圖，

是一個________。35.找規律，畫一畫。________

________

________四、作圖題36.給涂上顏色。37.給涂上顏色。38.我來涂一涂。（給正方形涂上你喜歡的顏色）39.在方格紙上畫三角形和圓。40.我會選。（在三角形下面畫“√”。）五、解答題41.請用若干個在方格紙上設計一幅有規律的美麗的圖案。42.請你把圖中的長方形涂上紅色，正方形涂上黃色，三角形涂上藍色，平行四邊形涂上綠色．43.數一數。（1）________個三角形________個正方形（2）按要求涂顏色。44.按要求涂顏色。45.我會填表。（1）原來有15個13個11個吃了8個7個6個7個還剩5個（2）原來有14個16個吃了5根7個還剩7個8根46.下面的圖形中，共有幾個正方形：47.說一說兩個完全一樣的平行四邊形可以拼成什么圖形?48.認識這些圖形嗎？數數每種圖形各有幾個？49.看一看，連一連50.給長方形涂上紅色。答案解析部分一、單選題1.【答案】A【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】由上一課時可知，一副完整的七巧板由正方形、三角形和平行四邊形3種圖形構成。2.【答案】C【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】對邊平行且相等的四邊形為平行四邊形；在同一平面內，有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形；當一個四邊形的兩組對邊分別平行，四條邊都相等，四個角都相等時，這個四邊形是正方形。故選C。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生思維要靈活。3.【答案】A【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據所給圖形數出具體線段數進行判斷。【分析】考察對平面圖形的掌握。4.【答案】C【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】三角形是由三個邊圍成的，并且是封閉的圖形，所以答案選C。【分析】本題在于考查學生對三角型概念的理解，和識圖能力，感知數學概念的嚴密性。5.【答案】C【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據所給圖形判斷圖形種類。【分析】考察對平面圖形的拼組。6.【答案】A【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】由四條邊組成的圖形為四邊形。故選A。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生思維要靈活。7.【答案】B【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】正方形四邊相等【分析】考察了圖形的分類8.【答案】A【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】平行四邊形有四條邊【分析】考察了學生對平面圖形的分類及識別9.【答案】C【考點】平面圖形的分類及識別【解析】10.【答案】A【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據教室內講桌形狀具體判斷。【分析】考察對平面圖形的掌握。二、判斷題11.【答案】錯誤【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】正方形4條邊相等，用4個長度相等的小棒才能擺成正方形。12.【答案】錯誤【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據平面圖形的基本知識可知不可以剪出該圖形【分析】平面圖形的基本知識13.【答案】正確【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】圖形的分類【分析】考察了圖形的分類14.【答案】錯誤【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據平面圖形的基本知識正方形是軸對稱圖形，它的對稱軸共有4條:兩邊的垂直平分線2條，正方形的對角線2條.故答案為錯【分析】平面圖形的基本知識15.【答案】正確【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據平面圖形的基本知識正方形是軸對稱圖形，它的對稱軸共有4條:兩邊的垂直平分線2條，正方形的對角線2條.故答案為√【分析】平面圖形的基本知識三、填空題16.【答案】圓形【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】光滑的線，首尾相連，正正圓圓是圓17.【答案】8【考點】平面圖形的分類及識別【解析】18.【答案】1【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據平面圖形的基本知識我們可以得到圖形有4條對稱軸【分析】平面圖形的基本知識19.【答案】2；2【考點】平面圖形的分類及識別【解析】20.【答案】＝【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】雖然被分成的形狀不同，但都是完全一樣的圖形形，每個小正方形都是原來正方形平均分的4份中的一份，每個小三角形，也是原來正方形平均分的4份中的一份，所以應該是相等關系。【分析】本題是考查圖形等分后，不論形狀是否相同，但分成后的每個圖大小是一樣的。21.【答案】14；17【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】正方形是特殊的平行四邊形，而有一組對邊平行的四邊形就是平行四邊形。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生思維要靈活。22.【答案】6；3；4【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】觀察圖可知，圖中有6個三角形，3個平行四邊形，4個梯形.故答案為：6；3；4.【分析】三角形的個數：單獨一個三角形4個，1個平行四邊形和2個小三角形組成的大三角形有2個，據此求和；平行四邊形的個數：兩個角處2個，中間有1個，據此求和；梯形的個數：由中間的平行四邊形和四個角的三角形分別組合成4個梯形.23.【答案】三角形【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】三角形具有穩定性【分析】考察了圖形的分類24.【答案】8；3；2；1；2【考點】平面圖形的分類及識別【解析】25.【答案】正方；①②④⑥⑦；平行四邊；②；⑥【考點】平面圖形的分類及識別【解析】26.【答案】長方形；正方形；圓形；三角形；長方形；圓形；三角形【考點】平面圖形的分類及識別【解析】①【解答】根據所給圖片判斷圖形種類；【分析】考察對平面圖形的分類及識別。②【解答】根據所給圖片判斷具體圖形種類的數量；【分析】考考察對平面圖形的分類及識別。27.【答案】9；4；2【考點】整數的認識，平面圖形的分類及識別【解析】【解答】通過觀察不難填出答案。點評：本題在于培養學生的觀察能力，掌握長方形、三角形、圓的圖形特點。有利于提高學習數學的興趣。【分析】本題在于培養學生的觀察力，掌握數量關系，學習數學的興趣。28.【答案】4【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】圖2是四邊形，至少需要4根。【分析】鞏固正方形的知識29.【答案】相等【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】平行四邊形對邊平行且相等【分析】考察了圖形的分類30.【答案】5【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據所給圖形正確數出所要的圖形數量。上下左右各四個，再加上外框也是一個正方形，總共有5個。【分析】考察對平面圖形的拼組。31.【答案】⑧，⑨；④，⑤，⑦；②，?；⑩；⑥，?【考點】平面圖形的分類及識別【解析】32.【答案】三角【考點】平面圖形的分類及識別【解析】知識點：平面圖形的分類及識別【解答】因為正方形的四條邊都是一樣長的沿角對折兩次后，得到的是三角形。【分析】鞏固正方形的知識33.【答案】⑥⑧；⑤；③；④⑨；⑦⑩【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】本題主要考查學生對學過的圖形的認識，這里難點在第①②兩個圖形的辨認，這兩個圖形不是我們所學的圖形，尤其是②，要注意長方形的特點是四條直線并沒有彎曲。34.【答案】圓形【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據所看到的圖形進行具體判斷。【分析】考察對平面圖形的掌握。35.【答案】；；【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據一組圖形中前后圖形關系第二組還差三角形、平行四邊形、正方形，所以答案應畫一個三角形、一個平行四邊形和一個正方形。【分析】本題練習畫三角形、平行四邊形和正方形，同時還可以通過練習，培養學生的觀察能力。四、作圖題36.【答案】解：【考點】平面圖形的分類及識別【解析】37.【答案】解：【考點】平面圖形的分類及識別【解析】38.【答案】解：【考點】平面圖形的分類及識別【解析】39.【答案】解：如圖所示：【考點】平面圖形的分類及識別【解析】40.【答案】解：【考點】平面圖形的分類及識別【解析】五、解答題41.【答案】解：【考點】平面圖形的分類及識別，平面圖形的拼組【解析】42.【答案】解：圖中長方形有2個，正方形有1個，三角形有8個，平行四邊形有2個，涂色如下：【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【分析】認真區別長方形、正方形、三角形、平行四邊形的邊和角的特征，并觀察圖中的圖形各有多少個，然后涂上不同的顏色即可.43.【答案】（1）3；5（2）【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】（1）主要考查學生對拼組圖形后的認知及圖形特點的掌握，三角形中，里邊有兩個小的三角形，但是兩個三角形卻組成了一個大的三角形，別忘記數；正方形同樣的道理，還要數上最外邊新組的大正方形。（2）注意所給圖形的顏色。44.【答案】【考點】平面圖形的分類及識別【解析】45.【答案】（1）原來有15個12個13個11個吃了8個7個6個7個還剩7個5個7個4個（2）原來有14個13根16個吃了7個5根7個還剩7個8根9個【考點】平面圖形的分類及識別，20以內退位減法【解析】46.【答案】解：一共有六個小正方形，左邊四個組成一個大正方形，右邊四個組成一個大正方形，所以一共8個正方形。【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【分析】考察正方形的認識。47.【答案】解：只能拼成兩種不同的平行四邊形【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】從不同的角度拼，可以拼成兩種平行四邊形【分析】考察了學生對平面圖形的分類及識別48.【答案】長方形6個、正方形3個、圓形1個、三角形4個【考點】平面圖形的分類及識別【解析】【解答】根據所給圖找出圖形種類。【分析】考察對平面圖形的拼組分類識別。49.【答案】解：【考點】平面圖形的分類及識別【解析】50.【答案】解：【考點】平面圖形的分類及識別【解析】四邊形的特征、分類及性質一、單選題1.兩個完全相同的梯形一定能拼成一個(

)A.

梯形

B.

平行四邊形

C.

長方形2.把一個長方形木框拉成平行四邊形后，周長(

)。A.

變大

B.

變小

C.

不變

D.

無法確定3.用一根64米的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的邊長是（

）米A.

8

B.

16

C.

324.一個長方形木框拉成一個平行四邊形，它的（

）不變．A.

面積

B.

周長

C.

周長和面積

D.

高5.用23根長度相同的小棒擺正方形，最多能擺成（

）個獨立的正方形．A.

4

B.

5

C.

66.將一張正方形的紙張對折后，紙張上有（

）個直角。A.

3

B.

4

C.

57.用火柴棒擺一個平行四邊形，需要（

）根。A.3B.4C.58.平行四邊形是易變形圖形。（

）A.

對

B.

錯9.用哪兩塊七巧板可以拼成一個平行四邊形？（

）A.

①②

B.

⑥⑦10.數一數，大長方形由（

）個小三角形組成。A.

8

B.

10

C.

12二、判斷題11.長方形的邊不一樣長，所以四個角也不一樣大12.有一組對邊平行的四邊形是梯形．13.平行四邊形對邊相等、四個角可以不是直角。

(

)14.平行四邊形的對角不相等。15.長方形和正方形都是特殊的平行四邊形．16.平行四邊形4個角都是直角。17.判斷：有一組對邊平行的四邊形是梯形。18.判斷對錯在梯形里，不平行的一組對邊叫做梯形的腰．19.有一組對邊平行的四邊形一定是梯形．（判斷對錯）20.判斷對錯．有一組對邊平行的四邊形叫做梯形．三、填空題21.小紅喜歡折紙，一天下午，她用一張長24厘米、寬14厘米的長方形折紙，她想折一個最大的正方形，你幫幫她，這個最大的正方形邊長是________厘米。22.下面每組小棒，________能圍成平行四邊形。23.在下面圖形中，平行四邊形有________24.平行四邊形的兩組對邊分別________．25.想一想，再做題．圖形________是平行四邊形．因為它們________．26.按要求數一數、填一填。________個平行四邊形。27.數一數，下面的圖形中有________個梯形?________個平行四邊形?28.一個平行四邊形的一組對邊共長16厘米，另一組對邊共長12厘米，這個平行四邊形的周長是________．29.有________個長方形30.下面圖形中，是平行四邊形的是________31.想一想，填一填．數學課本封面的長邊和短邊互相________，兩條長邊互相________，兩條短邊也互相________．32.有________個長方形33.兩組對邊________的四邊形是平行四邊形，只有________的四邊形是梯形。34.要拼一個大正方形最少需要________個小正方形，或________個小三角形。35.下圖中有________個三角形；有________個平行四邊形；有________個梯形。四、作圖題36.按要求在下面方格中畫平行四邊形．(每個小方格都表示邊長1厘米的正方形)（1）畫一個底為5厘米、高為3厘米的平行四邊形．（2）畫一個底和高都是4厘米的平行四邊形．37.下圖中那些是平行四邊形，請用彩筆將它的邊線描出來．38.在方格紙上畫圖．(每小格的邊長為1厘米)上底是3厘米，下底是5厘米，高是4厘米的等腰梯形．39.在下面的方格紙上按要求畫長方形、正方形和平行四邊形．畫一個長是10個格，寬是6個格的長方形．畫一個邊長是4個格的正方形．任意畫一個平行四邊形．40.

畫一條線，將此梯形分成一個平行四邊形和一個直角梯形41.畫平行四邊形：42.畫一條線，將下面梯形分成兩部分．43.按要求在方格紙上畫圖．(每個方格的邊長為1厘米)上底是5厘米，下底是7厘米，高是6厘米的直角梯形．44.在下面畫一個梯形(大小自定)，并用一條線段將它分成一個三角形，和一個平行四邊形。45.畫一個邊長是2厘米的正方形。五、解答題46.數一數一共有多少個平行四邊形？47.圖1是直角梯形，圖2是等腰梯形，請你量一量它們的角和邊，會發現它們有不同特點，然后根據它們的不同特點，抽象出直角梯形和等腰梯形的定義．48.什么叫平行四邊形、梯形？它們與長方形、正方形和四邊形之間有什么關系？49.給涂上顏色。50.說一說，下面幾號圖形是梯形，幾號圖形是菱形，幾號圖形是平行四邊形。答案解析部分一、單選題1.【答案】B【考點】梯形的特征及分類【解析】【解答】兩個完全相同的梯形一定能拼成一個平行四邊形。故選：B【分析】平行四邊形是兩組對邊分別平行。2.【答案】C【考點】平行四邊形的特征及性質，長方形的特征及性質【解析】【解答】把長方形木框拉成平行四邊形，四個邊的長度沒變，則其周長不變。故答案為：C。【分析】本題考點：周長及周長的大小比較。此題主要考查平行四邊形的特征及性質。把長方形木框拉成平行四邊形，四條邊的長度沒變，則其周長不變。3.【答案】B【考點】整數的除法及應用，正方形的特征及性質【解析】【解答】64÷4＝16（米）【分析】用一根64米的鐵絲圍成一個正方形，64厘米就是圍成的正方形的周長，要求邊長就用周長除以4就可以了。4.【答案】B【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】解：把長方形木框拉成平行四邊形，四個邊的長度沒變，則其周長不變；但是它的高變短了，所以它的面積就變小了．故選：B．【分析】把長方形木框拉成平行四邊形，四個邊的長度沒變，則其周長不變；但是它的高變短了，所以它的面積就變小了．5.【答案】B【考點】正方形的特征及性質【解析】【解答】解：23÷4=5(個)…3(根)最多可以擺5個獨立的正方形，還剩3根．故答案為：B【分析】每個正方形需要4根小棒，因此用小棒的總數除以4求出商和余數，商就是最多能擺正方形的個數.6.【答案】B【考點】長方形的特征及性質，正方形的特征及性質，三角形的特性【解析】【解答】根據正方形的特征及性質和對折后的特點回答對應選項。【分析】考察對正方形的掌握。7.【答案】B【考點】四邊形的特點、分類及識別【解析】8.【答案】A【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】平行四邊形容易變形，具有不穩定性，選A。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生思維要靈活。9.【答案】B【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】解：根據平行四邊形的特征可知，⑥⑦兩塊七巧板可以拼成一個平行四邊形.故答案為：B【分析】把⑥⑦的兩條直角邊顛倒后拼在一起，就能拼出一個平行四邊形.10.【答案】B【考點】長方形的特征及性質，正方形的特征及性質，三角形的特性【解析】【解答】根據長方形的特性正確數出具體數目。【分析】考察對圖形密鋪的掌握。二、判斷題11.【答案】錯誤【考點】長方形的特征及性質【解析】【解答】長方形的特征是：對邊相等，四個角都是直角。【分析】長方形的知識鞏固12.【答案】錯誤【考點】梯形的特征及分類【解析】【解答】解：由分析知，只有一組對邊平行的四邊形是梯形；有一組對邊平行，不能判斷另外一組對邊是否平行，所以原題的說法是錯誤的．故答案為：錯誤．【分析】根據梯形的含義可知：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形；可知有一組對邊平行的四邊形，可能是梯形，也可能不是梯形，如平行四邊形；由此判斷即可13.【答案】正確【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】14.【答案】錯誤【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】平行四邊形的對角是相等的。【分析】平行四邊形的認識鞏固15.【答案】正確【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】解：由于正方形與長方形的對邊平行，且是四邊形，故長方形和正方形都是特殊的平行四邊形，所以原題正確．故答案為：正確【分析】平行四邊形是兩組對邊平行且相等的四邊形；長方形和正方形都符合平行四邊形的特征，因此長方形和正方形都是特殊的平行四邊形.16.【答案】錯誤【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】17.【答案】錯誤【考點】梯形的特征及分類【解析】【解答】只有一組對邊平行的四邊形是梯形，原題說法錯誤.故答案為：錯誤.【分析】梯形是指只有一組對邊平行的四邊形，如果一組平行，而另一組也平行，那就成了平行四邊形，梯形的判定方法為：1.一組對邊平行，另一組對邊不平行的四邊形是梯形；2.一組對邊平行且不相等的四邊形是梯形.18.【答案】正確【考點】梯形的特征及分類【解析】【解答】在梯形里，不平行的一組對邊叫做梯形的腰，此題說法正確.故答案為：正確.【分析】只有一組對邊互相平行的四邊形是梯形，平行的一組邊是梯形的上底和下底，不平行的一組對邊叫做梯形的腰，據此解答.19.【答案】錯誤【考點】梯形的特征及分類【解析】【解答】解：由分析知，只有一組對邊平行的四邊形是梯形；有一組對邊平行，不能判斷另外一組對邊是否平行，所以上面的說法是錯誤．故答案為：錯誤．【分析】根據梯形的含義可知：只有一組對邊平行的四邊形，叫做梯形；可知有一組對邊平行的四邊形，可能是梯形，也可能不是梯形，如平行四邊形；由此判斷即可．20.【答案】錯誤【考點】梯形的特征及分類【解析】【解答】只有一組對邊互相平行的四邊形叫做梯形，原題說法錯誤.故答案為：錯誤.【分析】梯形是指只有一組對邊平行的四邊形，如果一組平行，而另一組也平行，那就成了平行四邊形，梯形的判定方法為：1.一組對邊平行，另一組對邊不平行的四邊形是梯形；2.一組對邊平行且不相等的四邊形是梯形.三、填空題21.【答案】14【考點】正方形的特征及性質【解析】【解答】根據正方形的特征及性質填出對應邊長。【分析】考察對平面圖形的掌握。22.【答案】AC【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】解：根據平行四邊形的特征可知，A和C能圍成平行四邊形，B的另外兩條邊長度不相等，不能圍成平行四邊形.故答案為：AC【分析】平行四邊形的兩組對邊平行且相等，因此四根小棒兩兩相等能圍成平行四邊形，四條長度相等的小棒也能圍成平行四邊形.23.【答案】BEG【考點】四邊形的特點、分類及識別【解析】24.【答案】平行且相等【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】解：因為平行四邊形的對邊相等，對邊平行．故答案為：平行且相等．【分析】此題可根據平行四邊形的性質，即可得出答案．此題考查了平行四邊形的性質：①平行四邊形兩組對邊分別平行；②平行四邊形的兩組對邊分別相等．25.【答案】B，C，D，E，F，G，H；兩組對邊分別平行且相等【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】解：根據平行四邊形的定義可知，B，C，D，E，F，G，H是平行四邊形，因為它們兩組對邊分別平行且相等.故答案為：B，C，D，E，F，G，H；兩組對邊分別平行且相等【分析】兩組對邊分別平行且相等的四邊形是平行四邊形，長方形和正方形都是特殊的平行四邊形.26.【答案】18【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】解：單個的平行四邊形6個，兩個平行四邊形組成的有7個，三個平行四邊形組成的有2個，四個平行四邊形組成的有2個，六個平行四邊形組成的有1個，共18個.故答案為：18【分析】平行四邊形兩組對邊平行且相等，由此數出單個的平行四邊形和組合而成的平行四邊形個數即可.27.【答案】18；0【考點】平行四邊形的特征及性質，梯形的特征及分類【解析】【解答】觀察圖形可知，圖中有18個梯形，0個平行四邊形.故答案為：18；0.【分析】只有一組對邊平行的四邊形是梯形，兩組對邊分別平行且相等的四邊形是平行四邊形，據此解答.28.【答案】28厘米【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】解：16+12=28(厘米)故答案為：28厘米【分析】平行四邊形的周長就是四條邊的長度之和，由此把平行四邊形的兩組對邊的總長度相加即可.29.【答案】7【考點】長方形的特征及性質【解析】30.【答案】ABD【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【解答】解：根據平行四邊形的特征可知，ABD都是平行四邊形，C是梯形.故答案為：ABD【分析】平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等，平行四邊形的對角相等.31.【答案】垂直；平行；平行【考點】長方形的特征及性質【解析】【解答】數學課本封面的長邊和短邊互相垂直，兩條長邊互相平行，兩條短邊也互相平行.故答案為：垂直；平行；平行.【分析】根據生活經驗可知，數學課本的封面是一個長方形，長方形的對邊平行，相鄰的兩條邊互相垂直，據此解答.32.【答案】7【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】33.【答案】平行；一組對邊平行【考點】四邊形的特點、分類及識別【解析】【解答】根據平行四邊形和梯形的含義可知：兩組對邊平行一組對邊平行的四邊形是平行四邊形，只有一組對邊平行的四邊形是梯形。【分析】此題主要考查四邊形的特點及分類進行解答34.【答案】4；4【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】35.【答案】5；6；5【考點】梯形的特征及分類【解析】【解答】圖中有5個三角形，6個平行四邊形，5個梯形。【分析】根據三角形、平行四邊形，梯形的意義解答。四、作圖題36.【答案】（1）解：如圖(1)（2）解：如圖(2)【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【分析】確定底的位置和長度，再確定高的位置和長度，然后按要求畫出指定的平行四邊形即可.37.【答案】解：如圖：【考點】平行四邊形的特征及性質【解析】【分析】平行四邊形對邊平行且相等，由此判斷出平行四邊形，再把平行四邊形各邊用彩筆描出即可.38.【答案】解：如圖所示：【考點】梯形的特征及分類【解析】【解答】根據分析，解答如下：【分析】只有一組對邊平行的四邊形叫梯形，平行的兩邊叫做梯形的底邊，較長的一條底邊叫下底，較短的一條底邊叫上底，另外兩邊叫腰，夾在兩底之間的垂線段叫梯形的高，據此在方格紙中作圖.39.【答案】解：如圖：【考點】四邊形的特點、分類及識別【解析】【分析】長方形、正方形、平行四邊形都是由4條線段圍成的圖形，長方形、正方形四個角都是直角，由此根據長方形長和寬的格數畫出長方形，根據正方形邊長的格數畫出正方形，再畫出一個平行四