幼兒園大班上學期教學計劃一、班級現狀透視：本學期，我們的班級迎來了56位活潑的小朋友。在過去的一年里，我們與孩子們共同成長，不僅建立了深厚的情感紐帶，也對他們的個性和能力發展有了深入的了解。孩子們從最初的入園焦慮，到現在的積極參與各項活動，我們見證了他們每一個微小的進步，這是無比珍貴的。然而，仍有一部分孩子因膽怯和內向而難以融入新環境，他們的潛能也因此未能得到充分的展現。針對這些孩子，本學期我們將給予更多的肯定與鼓勵，讓他們在成功的喜悅中勇敢地展現自我。作為孩子們在園的最后一年，幼小銜接是我們工作的核心。我們將從本學期開始，與家長共同努力，培養孩子們的生活能力和學習習慣，確保他們能夠順利過渡到小學生活。同時，我們也將注重培養孩子們的責任感和獨立性，讓每個孩子都能健康、快樂地成長。二、教育總體目標：我們的目標是促進幼兒身體的正常發育和技能的協調發展，增強體質，并培養良好的生活習慣和衛生習慣。我們鼓勵孩子們參與體育活動，激發他們的興趣。同時，我們致力于發展孩子們的感官運用和語言交往能力，增進他們對環境的認識，培養他們的興趣和動手能力，以及智力的發展。我們希望激發孩子們對家鄉、祖國、集體和勞動的熱愛，培養他們誠實、勇敢、好奇、友愛、愛護公物、不畏困難、禮貌守紀等優秀品質，以及活潑開朗的性格。此外，我們也希望孩子們能夠初步感受和表現美。三、領域具體目標：（一）健康領域：1、鼓勵孩子們精神飽滿、愉快地參與各類活動。2、教授孩子們側身鉆圈、單足跳躍，學習投擲、踢小足球，使用剪刀，學習系鞋帶，掌握正確的握筆姿勢。3、教育孩子們飯前飯后不宜進行劇烈運動。4、提醒孩子們保持整潔的著裝，分清左右腳。5、指導孩子們早晚刷牙，保持正確的閱讀和繪畫姿勢。6、培養孩子們保持桌面和地面整潔的習慣，愿意嘗試各種食品。7、養成孩子們早睡早起的好習慣，不遲到。8、教導孩子們有序地穿脫、整理衣物，整理床鋪。9、培養孩子們的自我保護意識和基本技能，根據氣溫變化增減衣物，活動時注意安全。（二）語言發展領域：1、培養孩子們在集體活動中專注聽講的能力，理解簡單的指令并執行，復述內容，使用日常生活中的常用問句。2、在成人幫助下，鼓勵孩子們講述自己的所見所聞，愿意為他人朗讀兒歌。3、鼓勵孩子們使用普通話與周圍人交流，展現大方得體的態度。（三）科學觀察領域：1、教授孩子們有序觀察、比較物體異同的方法，參與收集、實驗、操作等活動。2、引導孩子們觀察周圍環境的變化，了解首都的建筑和名勝古跡，發現環境的變化。3、教育孩子們了解日常生活中的自然現象。4、教授孩子們50以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1-100，掌握單雙數，了解一周有7天，比較物體的長短、寬窄、粗細、輕重，學習按一定順序排列。（四）藝術領域：1、培養孩子們根據音樂的力度和速度變化做出相應動作的能力，用歌聲和動作表達情感。2、引導孩子們安靜欣賞藝術作品，理解作品的主要內容，學習評價自己和他人的作品。3、在作品中表現情節，使用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系。（五）社會性與情感領域：1、讓孩子們了解本市的名勝、建筑、民間藝術和特產，參與國慶節活動，激發愛國情感。2、培養孩子們認真完成值日生工作，有始有終。3、幫助孩子們學會控制自己的情緒。4、引導孩子們恰當評價自己和他人的表現。5、教育孩子們使用禮貌用語，大方回答問題。6、在老師的提醒下，遵守常規和游戲規則。四、教育手段與措施：（一）教學活動：根據幼兒園教育目標和班級實際情況，通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等教學活動，培養孩子們全面發展的能力，發現他們的興趣愛好，利用現代化教學手段，讓孩子們獲得廣泛、粗淺的知識。（二）游戲活動：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，通過游戲，孩子們不僅鍛煉了身體，還學會了語言交流，增進了同伴間的關系。游戲中的規則教育培養了孩子們的合作精神和解決問題的能力，以及創造性思維。對于膽小內向的孩子，我們鼓勵他們積極參與游戲活動；對于自由散漫的孩子，我們讓他們在游戲中學會遵守規則。（三）觀察活動：在日常活動中，我們引導孩子們對周圍事物保持關注和興趣，經常組織散步和參觀，教授觀察方法，鼓勵交流觀察結果，培養觀察習慣。通過在班級設置自然角和科發室實驗活動，激發孩子們的觀察愿望，主動參與觀察。（四）體育活動：通過晨間鍛煉和體育游戲，培養孩子們對體育活動的興趣，特別是對肥胖兒和體弱兒，我們鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中，我們注重培養孩子們良好的生活習慣和衛生習慣，加強安全教育，提高他們的自我保護意識。（五）勞動教育：通過參與簡單的勞動，學習基本勞動技能，體驗勞動成果的樂趣，培養孩子們的自立能力。我們教導孩子們如何洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，鼓勵他們自己的事情自己做，不依賴成人。與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，讓孩子們體會勞動的光榮與辛苦，學會愛護物品，珍惜勞動成果。（六）日常生活教育：在班級建立良好的日常常規，幫助和指導孩子們養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣。我們通過鼓勵、個別教育、談話、討論等方法，讓孩子們知道養成良好習慣的重要性，并逐步形