第一單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五六七八總分

得分

€，基礎積累

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

yunweiqianrugaobingwangshao

()()()()

fenfuaimuenhuimu1cnhua

1)C)C)()

二、選擇題。(10分)

1.下列加點字讀音全部正確的一一項是()

A.白鷺(1(1)黛色(dai)畫框(kudng)眼瞼(lian)

B.半畝(mu)眸子(mou)榨油(zhG)便宜(pian)

C.匣子(jia)篁筐(luc)趴下(pa)杭州(hang)

D.享受(xang)嫌棄(xidn)陪伴(pei)晴好(si)

2.下列詞語書寫完全正確的一工頁是()

A.清辰悠然尋常桂花

B.配合荼葉懂得生硬

C.播種精巧孤獨忘確

D.黃昏身段色素澆水

3.“（白鷺）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的

腳，蹲之一分則嫌巖，之一分則嫌，素之一忽則嫌自，

之一忽則嫌關注加點字，依次填入橫線上的內容最恰當的一組是

（）

里里

A.減短黛八、、B.黛八、、減短

C.減短葷膩D.加高淡素

4.下面句子中，對“嗜好”一詞使用不當的一項是（）

A.他的興趣晴好非常廣泛，如畫畫、打球、下棋等等。

B.爸爸戒酒后，再也沒有什么其他的不良嗜好了。

C.白鷺孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然，這是

別的鳥很難表現的一種晴好。

D.我們總晴好去驗證別人對我們許下的諾言，卻很少驗證自己的諾言。

5.下面哪句詩與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉院

子里的桂花”含義相似（）

A.近鄉情更怯，不敢問來人。

B.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

C.露從今夜白，月是故鄉明。

D.少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

三、按要求完成句子練習。（13分）

1.用“細膩”的不同意思寫句子。（4分）

（1）細致光滑:

（2）（描寫、表演等）細致入微:

2.它好肥，整個身子好像o（把比喻句補

充完整，并仿寫一句）（4分）

這一朵朵菊花，遠看好像。

3.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹的葉

子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。（5分）

（1）這段話運用了的手法，將桂花樹與進行對比，表現

了桂花的特點。

（2）用同樣的手法寫一寫桂花的香氣。（提示：玫瑰香氣更濃郁一些）

四、根據課文內容填空。（10分）

1.“一花一鳥總關情”，本單元的課文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生說:

“白鷺實在是，一首韻在骨子里的許地山先生的

父親希望自己的孩子做像花生一樣的人，不要做

的人。《珍珠鳥》中，作者養鳥的最大感受

是：信賴，O而童年搖落的“桂花雨”，

表達的是。

2.請默寫虞世南的《蟬》：

五、口語交際：根據材料回答問題。（5分）

一天中午，小亮見同桌小明從食堂打飯回來，便問小明：“你去食堂打飯,

打飯的隊伍排得長不長？”小明說：“隊伍排得倒不長，就是有點粗！”

1.小明的言外之意是：_____________________________________________

__________________________________________________________（2分）

2.如果你們班已經制定了相關的班級公約條例，你發現有同學在食堂不排隊,

你會怎樣勸說他們？（3分）

給閱讀理解

六、閱讀課內片段，完成練習。（10分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣o它的果實,

不像桃子、石榴、蘋果那樣，把的果實地掛在枝上，

使人一見就生愛慕之心。你們看它地長在地上，等到成熟了，也

不能分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

1.按課文內容把選段中的橫線處補充完整。（3分）

2.花生的“可貴之處”是___________

o（2分）

3.父親把花生和進行對比，說明花生雖沒有

，卻具有。（3分）

4.父親其實是借花生告訴我們做人的道理。父親要告訴我們的道理是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（用課文中的句子回答）（2分）

七、閱讀短文，完成練習。（14分）

香甜莫過槐花餅

故鄉的槐樹極多，一簇一簇的，一片一片的，彌漫了村莊四野。槐花開

放的時節，遠遠地，陣陣香氣撲鼻而來，小村就浸在槐花的清香里。

每當這時候，母親就在長竿一頭綁住一小鐵鉤，鉤住一束槐花，一擰，

很清脆的一聲響，那束槐花就落在我籃子里了。很快，小籃子就裝不下了。

我便從中挑選那開得茂盛的、齊整的幾束，盤成辮子，纏在脖子上。哪怕被

濃郁的香氣熏得頭疼，每年我還是樂此不疲。

母親先把那些新鮮的槐花小心地捋（14）下來，在清水中洗凈，再用笊

（zhdo）籬撈出來，平鋪在木板上晾干，收到菜板上稍剁幾下，然后收到盆

里開始加面、加雞蛋和鹽，我就繞在母親身邊打下手，槐花餅的香味已經忍

不住在心里升起來。母親把這幾樣攪拌均勻了用力揉，然后分成拳頭大的塊,

搟成薄餅。鍋里的油已燒至八成熟,母親把餅放進去，“啜啜”的響聲帶著香

味彌漫到屋子的每個角落，我的口水禁不住流了下來。起鍋裝盤，咬一口，

外酥里嫩，雞蛋和面的香味，槐花的香味，雜糅在一起，沁人心脾。這時候，

母親經常站在我身旁，笑盈盈地看著我狼吞虎咽。

那時，每天放學后，我回到家里，總是先拿上母親做好的槐花餅，爬上

枝干遒勁的老槐樹，讓美麗素潔的槐花擁抱著我，面對著恬靜的故鄉原野，

一邊吃美味的槐花餅，一邊浮想聯翩。點點潔白的槐花散發著清香，槐花餅

的香甜讓我不再饑餓，也讓我感到無比幸福。

如今，只要春天一來，我總會想起故鄉的槐花，想起母親用槐花做的清

爽可口的槐花餅。如今棲居于城市一隅的我，對它們的印象，隨時間的流逝

反倒更清晰了。也許，這便是所謂的“情結”吧。就像先民們用來記事的繩

疙瘩，它讓我時時記取著自己生命的初源和根本。

1.槐花為“我”帶來了哪些美好的回憶？下面是對文中作者描述得最詳細的

回憶內容的概括，請按文章描寫的順序給下面的回憶內容排序。(填序號)

(4分)

()槐花開放的時節，小村就浸在槐花的清香里。

()每天放學后，“我”拿著香甜的槐花餅，爬上老槐樹，感到無比幸福。

()母親鉤槐花，“我”就撿槐花。

()母親做槐花餅，“我”來幫忙打下手，然后狼吞虎咽起來。

2.選文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表現了()

(2分)

A.槐花的香氣四溢，無處不在。

B.槐花浸泡在雨水里散發芬芳。

C.槐花開得茂盛，到處都是。

D.槐樹特別多，遍及村莊四野。

3.下面的動詞是從第3自然段畫橫線的句子中摘錄出來的，聯系短文內容，

理解填空。（2分）

捋、洗、撈、晾、朵k揉、搟

這些詞語描寫出了母親的，也表現了槐花餅對“我”的

巨大O

4.將本文抒發感情的方法和單元課文對比，下列說法最準確的一項是（）

（2分）

A.像課文《桂花雨》那樣，描寫童年的快樂回憶，寄托深情。

B.像課文《落花生》那樣，根據事物的特點引發我們思考：做人要勤奮，

不要忘記生命的初源和根本。

C.像課文《白鷺》那樣，寓情于物，表達喜愛與贊美之情。

D.像課文《珍珠鳥》那樣，寫自己對槐花和槐花餅的情感變化過程，表達

自己對生命的思考。

5.聯系下面的“閱讀鏈接”，說說你是如何理解作者最后所說的“它讓我時時

記取著自己生命的初源和根本”這句話的。（4分）

不管游子的旅程走得多遠，也是從鄉村的小路走出來的，生命的根本

永遠植在故鄉。——選自《又戀鄉村》

戀鄉的人，終于忍不住喊出：“故鄉，我們哪一天回去？家鄉味，我們

哪一天能再嘗呢？”——選自琦君《家鄉味》

卷作文天地

八、習作。（30分）

你在成長經歷里，會遇到重重阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。

當我們不夠自信時，要突破自卑的阻礙；當我們不夠勇敢時，要突破膽怯的

阻礙；當我們需要理解時，要突破誤會的阻礙……

請以“突破”為題，選取你生活中經歷的一件事，把語言、神

態、動作、心理等寫清楚。要求：把題目補充完整，書寫工整，標點正確，

語句通順，條理清楚，450字左右。

第一單元測試卷參考答案

一、韻味嵌入糕餅望哨吩咐愛慕恩惠木蘭花

二、1.B2,D3.A4.A5.C

三、1.(1)我用手輕輕地撫摸著小鳥細膩的絨毛。

(2)他筆下所描寫的人物細膩而生動。

2.一個蓬松的球兒一個個色彩鮮艷的繡球

3.(1)對比梅樹憨厚、謙虛、不炫耀

(2)桂花的香氣太迷人了，滿園都是它的香味。但與玫瑰比起來，卻

顯得更平和，玫瑰散發出來的，是過分濃郁的香氣。

四、L一首詩散文詩有用只講體面，而對別人沒有好處

往往創造出美好的境界作者對家鄉的思念

2.垂飲清露流響出疏桐居高聲自遠非是藉秋風

五、1.有很多同學打飯不排隊，擠在窗口處。

2.示例：制定班級公約的目的是規范我們的日常行為，如果大家都不遵

守班級公約，那制定公約就沒有意義了。大家擠在打飯窗口還會影響

工作人員的打飯速度，如果大家都遵守秩序，那么我們不僅打得快還

能吃得香。

六、L最可貴埋在地里鮮紅嫩綠高高矮矮立刻

2.它的果實埋在地里，不炫耀自己

3.桃子、石榴、蘋果外在美內在美

4.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

七、1.①④②③2.A3.心靈手巧誘惑力4.A

5.示例：“它”指的是故鄉的槐花與槐花餅，“生命的初源和根本”指的是故

鄉。游子走得再遠，也永遠忘不了生育自己的母親和故鄉，還有那濃濃的家

鄉味道。作者借對槐花和槐花餅的回憶，表達自己對母親和故鄉濃濃的思念

之情。部編版五年級語文上冊期末試卷帶答案【完美版】

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音，寫詞語。

mengzhang

dangzhang

二、用“J”給加點字選擇正確的讀音。

1.《水滸傳（zhuanchuan）））這部電視劇煞（shAsha）是好看，我差（chWicha）不多

看了三遍。

2.閱讀書籍（jiji）、報可（kankan）,要把好詞好句積累下來。

3.爸爸出差（ch%cha）回來，帶回一些土特產準備饋（guikui）贈親友。

4.看著面包在烤箱里發酵（xiaojiao）過程，好過癮（yinying）啊！

三、形近字組詞。

穩（）榴（）熬（）描（）殖（）

隱（）溜（）贅（—）瞄（）植（）

四、把下列詞語補充完整,并完成練習。

戀戀不（）傾（）大雨（—）天動地眉開（—）笑

美（）不足相（）為命二（）一十（）氣沖沖

1.畫“”的詞語是“ABAC式”,這樣的詞語還有、

2.畫“一”的詞語運用了一的修辭手法，這樣的詞語還有—

五、選詞填空。

安靜寧靜平靜寂靜

1.老師來了，教室里立刻（）下來。

2.海上有一輪明月，照著（）的海面。

3.他頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死一般的（）。

4.鄉村的夜晚顯得多么（）啊！

六、按要求修改句子。

1.你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！（仿寫修辭手法寫句子）

2.母親望著我。（擴句）

3.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）

4.當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改為肯定句）

5.他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。（改為把字句）

6.兒子驕傲地宣布：“我已經學會了看病。打了退燒藥，現在我已經好多了。”（改為轉述

句）

七、根據所學內容填空。

1.寫一句有關春天的詩句：,。

2.寫一句有關夏天的詩句：,o

3.寫一句有關秋天的詩句：,。

4.寫一句有關冬天的詩句：,。

5.《四季之美》的作者是日本的。被后世譽為“文章分別介紹了、

、、的不同的美，體現出作者的之情。

6.《四季之美》按順序，依次描寫了春天,夏天,秋天,冬天

的美麗景色，表達了作者對的喜愛之情，以及對生命的無限熱愛。

八、課內閱讀。

第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉去。那是個有山有塔的地方。從學校出發，我

們又經過那“鳥的天堂”。

這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在

樹下泊了片刻。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起

來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到

處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只

又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上

興奮地叫看，那歌聲真好聽。

當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹，我感

到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

1.本選段的作者是

2.文中畫線部分寫了鳥聲鳥影讓人應接不暇，寫了鳥的顏色有：（）、（）；

寫了鳥的不同姿態有：（）、（）。

3.“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是什么？

4.聯系上下文理解句子。

那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

(1)這個句子中的第一個“鳥的天堂”指一

(2)第二個“天堂”理解為()

A.人死后靈魂居住的永享幸福的地方。

B.比喻幸福美好的生活環境。

九、課外閱讀。

鉆石，我們都知道它是天然礦物中硬度最高的物質。為此，有一段時間我就想，不知

道是怎樣特別的結構，使它如此堅硬和神奇。

也正是帶著這樣的好奇心，我查了一下鉆石的化學成分和結構，才知道鉆石的化學成

分是碳，它是寶石中唯一由單一元素組成的，屬等軸晶系。簡單地說，鉆石是在地球內部

高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質晶體。相反，其他材料都達不到這樣的

純度。也正因為這樣，鉆石才有了其他物質所沒有的硬度。

那么，接著就又有一個問題了，靠什么來切割打磨如此堅硬的物質呢？答案讓我感到

很意外，靠另一顆鉆石。想想也對，如此堅硬的物質，也只有靠自己來打磨自己了。正如

畢淑敏說過的一句話：鉆石自己敲打自己，是為了更完美。也正因為這樣，鉆石才會擁有

堅硬的外表和耀眼的光彩，也才會讓世人喜愛。

其實，這正是鉆石的品格。鉆石的形成可以說是非常不容易，它深埋于地下，經過多

少年高溫、高壓慢慢變化，最后在某一時刻隨火山熔巖噴涌而出，又被泥沙夾帶，接受風

吹雨淋的考驗，又經過多少年，才可能有幸被識貨的人發現，才有可能變成一塊兒真正的

鉆石毛料，再經過慢慢加工、打磨，才能漸漸地顯現出光彩華美的一面。

在這漫長的過程中，既有長久深埋的寂寞，又有無人賞識的孤獨，更有最后加工過程

中經受的種種痛苦和磨難。也正因為這一切，最終鉆石才成為一顆真正的鉆石，實現了自

己的價值。

做人也是一樣的，人們常說吃得苦中苦，方為人上人。只是我們許多人只看到了別人

成功的一面，卻沒有看到別人經受磨煉的一面。一個人如果有了鉆石一樣的品格，能吃苦,

不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能堅持下來，也許某一天你的光環會被更多的人發現，

你也會被更多的人賞識。只是，我們現在的許多人，總是羨慕鉆石的完美和價值，卻不知

道學習鉆石的優秀品質。為此，我們每個人都該多一些鉆石的品質。

1.給短文選擇一個恰當的題目，應是（）

A.鉆石的品格B.天然礦物一一鉆石C.鉆石的硬度D.神奇的鉆石

2.鉆石是一種怎樣的物質？請用文中的話對它作一個適當的解釋。

3.鉆石的形成主要有以下幾個過程：深埋于地下一一隨火山熔巖噴涌而出一

一被人發現一。

4.“做人也是一樣的”在文中起到的作用是（

A.畫龍點睛B.總結全文C.點明中心D.承上啟下

5.在鉆石漫長的形成過程中，要經歷哪些艱難困苦？

6.讀了本文，你有什么感想與收獲?

十、寫作。

題目：請以“XXX,我想對你（您）說”為題寫一篇記敘文。

要求：①先將題目補充完整，題目可填寫“稱謂”，如：老師、校長、同學、爸爸……；

也可填寫“姓名”（不要出現真實人名、校名）或“名稱”。“XXX”既可是“人”，也可是

“物、

②要有具體事例，要盡可能表達真情實感。③450字左右。

參考答案

1、裝束項圈山洪爆發猛漲侵入粗略筑路暗堡黨章

2、zhuanshachajikanchaikuijiaoyin

3、穩定手榴彈熬夜描寫繁殖隱藏溜冰累贅瞄準

植物

4、舍盆震眼中依五怒無法無天自由自在夸

張穩如泰山一步登天一瀉千里

5、1.安靜2,平靜3.寂靜4.寧靜

6、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。頭發發白的

母親深情地望著漸漸走向遠方的我。世界上糟糕的詩夠多了。當我再拿起那首詩,

必須承認父親是對的。他進了飯廳，餐桌上的那首詩把他的目光吸引住了。兒子

驕傲地宣布，他已經學會了看病。打了退燒藥，現在他已經好多了。

7、不知細葉誰裁出二月春風似剪刀接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅停

車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花忽如一夜春風來