第15章微型小說學習與理解的要點1.了解小說的源起、特征與分類2.掌握微型小說的美學特征、寫作要領，能夠獨立創作微型小說第一節

小說概述一、小說的起源1、“小說”一詞最早見于《莊子·外物》：“飾小說以干縣令，其于大達亦遠矣。”這里的小說還不是文體，而是指那些無關大雅的瑣碎言談和話語。2、我們今天所謂的小說，主要指通過故事情節的營構鋪敘和環境描寫的暗示渲染來多角度、立體化塑造典型人物形象，進而反映社會生活、人情百態的一種文學樣式。二、小說的特征（一）人物塑造的典型性和形象性人物形象是小說的核心要素，也是構成小說魅力的重要因素。不同于詩歌、散文寫人，小說所寫的人物大多是虛構的，它往往通過典型化的方法，采用“雜取種種，合為一個”的手段糅合、塑造出一個典型形象。(二)情節鋪展的虛構性和多變性故事情節是構成小說的基本框架，也是人物性格成長的歷史，更是小說吸引讀者的魅力所在。小說的情節首先是為塑造人物服務的，所以它不能將現實生活中的事件直接翻版、復制，而要根據人物性格發展的邏輯將相關事件打碎、重組、剪裁、補充，從而重新虛構、編織出情節來。小說情節不僅要圍繞人物而展開虛構，而且要寫得波瀾起伏、變幻莫測、引人入勝，產生令人難以釋卷的藝術魅力。（三）環境描寫的真實性和暗示性小說是一門虛構的藝術，但虛構不等于虛假，任何成功的小說都要植根于現實生活的土壤，演繹現實生活的邏輯，使讀者信以為真，甚至墜入戲中。小說環境描寫往往充滿了渲染性、暗示性和喻指性，與主人公的命運、性格、情緒有著密切的聯系。三、小說的分類從創作方法、寫作技巧、主題傾向、題材范圍等不同方面將小說劃分為多種類別。按體式分，可以分為日記體、書信體、筆記體、章回體、童話體、寓言體、傳記體小說等；按題材分，可以分為歷史小說、武俠小說、推理小說、言情小說、科幻小說、神怪小說、知青小說、軍事小說等；按流派分，可以分為古典主義、現實主義、浪漫主義、表現主義、存在主義、意識流、黑色幽默、魔幻現實主義小說等。在現代小說批評和小說理論中，最流行和最基本的是按照篇幅的長短、字數的多少和容量的大小把小說分為長篇、中篇、短篇三類，篇幅超過十萬字的為長篇小說，篇幅在兩千到三萬字的為短篇小說，介于二者之間的為中篇小說。目前又多出一種兩千字以內的微型小說，這是隨著時代節奏加快而出現的一種新興小說樣式。第二節

微型小說寫作一、微型小說概述1、微型小說亦稱“一分鐘小說”“小小說”和“超短篇小說”。2、顯著特點是篇幅短小、人物少、故事情節簡單，只截取生活中具有特殊意義的某個片段或某個場景進行橫斷面的描寫。3、在藝術處理上，只集中精力描繪人物、深化主題；節奏變化緊湊，構思結構精巧，能收到小中見大的藝術效果。4、字數上有較嚴格的要求，一般幾百字，多的也不超過兩千字。5、現在還將140字以內的以微博為載體的超短篇小說稱為“微小說”。6、不同于一般微型小說的是，微小說是以微博為主要發表平臺的新興小說形態，是微博價值延伸的一種生動表現形式；微小說是微文化誕生的基礎，由此衍變出了微電影等微文化形式的衍生作品。7、微小說最為顯著的特征還是貼近真實生活、反映社會現實、體現時代精神。二、微型小說特征（一）短小精悍，內容集中1、要做到短而精、微而妙，以少勝多、以短見長、以微知著，達到一粒沙里見世界、半瓣花上說人情的效果。2、要善于“截取”人生的橫斷面，使其情節和畫面集中在很短的時空內，如魯迅的《在酒樓上》就是在一個橫斷面的畫幅中直截了當而又精巧細膩地展開的；也可以摘取幾個典型的生活“小片段”連綴成篇，適度展示人物的生活歷程，如《孔乙己》并沒有全方位地去寫主人公沉淪的一生。（二）構思精巧，形式獨特1、微型小說篇幅雖然短小，但也應該有完整的結構，也需要講究結構的藝術，這就要求作者在構思上盡可能地壓縮、集中時間、場所、人物，使作品結構簡練、精巧。2、微型小說常常借助童話、寓言、科幻、推理等形成獨特的風格，如歐·亨利的《警察與贊美詩》，用一種幽默而詼諧的筆調展現了一個可笑可悲的平民故事；也可以制造一個奇特的結構，使讀者驚愕之余不能不承認故事的合情合理，如《麥琪的禮物》“情理之中、意料之外”的結尾方式。（三）聚焦人物，凸顯個性1、微型小說既要進行藝術概括，運用虛構、想象的典型化方法復活、還原生活橫斷面，使人物個性鮮明、栩栩如生，達到如聞其聲、如睹其形的效果；又要抓住人物性格中的一個閃光點，并用若干個精彩生動的細節來凸顯、強化這個性格閃光點。2、凸顯個性，一種方式是集中一點、凸顯強調，如小說《瞎說》抓住一個教師膽小逢迎的性格和善于重復別人的話并連稱“對對”的細節，寫在一次報告會上，勞模謙稱“我那是瞎說”，他竟然應聲附和：“對對，瞎說，瞎說！”引起人們驚詫。3、另一種方式是顯微放大、夸而不誣，抓住人物特殊點進行夸張，甚至涂上荒誕色彩，只要對準生活的焦點和本質都是可以的。如王蒙的《雄辯證》，醫生說“請坐”，病人卻說“為什么要坐呢？難道你要剝奪我的不坐權嘛”，對“文革”中盛行的強詞奪理、咄咄逼人的“病癥”進行了藝術的夸張。三、微型小說的寫作要領（一）捕捉創作意念，孕育人物形象小說植根于生活，生活中的一個場景、一個故事、一個人物，或者一句話、一段音樂、一張笑臉，甚至是一個意念、一種回憶，都可以觸發或激起作者的創作沖動。這就要求我們平時留心各種各樣的事情，多看看、多想想，特別要善于捕捉那些引起創作沖動的意念處、觸發點，這樣才能調動平時的生活積累，在反復的比較、權衡、分析、碰撞中孕育出人物形象的胚胎。（二）聚焦人物個性，設置故事情節故事情節是再現、復活人物個性的生活畫卷，是人物性格發展、成長的“歷史”。短篇、微型小說因其集中、緊湊、單純的特點，所選擇的事件不能太復雜，時間、空間跨度不宜過大，其著眼點主要在于能不能再現、復活人物個性。（三）立足故事情節，展開機智敘述設置編織好了故事情節，還有個怎么去展開敘述的問題。其中包括考慮敘述視角的問題，比如：故事由誰來敘述？是用第一人稱還是第三人稱敘述？是用全知全能的眼光，還是用限制性、局部性的眼光？等等。（1）情節突轉模型。這種模型以故事“起承轉合”的變化為主線，追求由開端、發展到推向高潮，然后下降到解決的“曲線”美感。根據情節展開的線索，短篇、微型小說一般都采用單線或雙線模式。單線模式往往一人一事一線貫穿到底，不論怎樣曲折變化，線索都是單一的；雙線模式往往是一人兩事或兩人一事，也可以是兩條明線或一明一暗，兩條線索之間有緊密的聯系。（2）散體從容模型。這種模型沒有常見的緊張曲折，也不講究懸念巧合，看似一些零碎的片段，敘述比較自由靈活，只是通過人物與環境的關系來抒發某種情緒，追求散文“形散神不散”的韻致。（3）板塊組接型。現代小說也在適應快節奏的生活，表現在情節模式上就是逐步淘汰傳統小說諸如過渡、照應、伏筆等聯結方式，而是直接把場面、畫面、片段組裝拼合起來，構成豐富靈巧、推進快捷的敘述模式。（4）意識流動模型。這類模型不按照事物的因果和時空關系安排結構，而是按照人物心理活動的流程組織片段，往往通過回憶、聯想、閃念、內心獨白、幻覺、夢境等內心活動連綴生活片段。例文1刷子李馮驥才刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就賽升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信!他還給自己立下一個規矩，只要身上有白點，白刷不要錢。這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內的生氣愣說不信。一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。那天，頭一次跟師傅出去干活，到鎮南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規矩一天只刷一間屋子。這樓房有九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就像跟地上一桶白漿較上了勁。一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。刷子李干活還有個規矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。當刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你看見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也未準明白呢。

（馮驥才：《俗世奇人》，人民文學出版社，2016）【簡評】這篇小說一波三折的敘事值得品味。作者先寫刷子李的奇妙絕活，極力寫他手藝之高——刷漿時“必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點……只要身上有白點，白刷不要錢”——這一下子吊起了讀者的胃口。緊接著，小說從一個小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫。起初徒弟是“半信半疑”，但大半天下來，居然連一個芝麻大的粉點也沒發現。正當徒弟對師傅佩服得五體投地時，卻突然發現刷子李褲腳上有一個白點：師傅那如山般的形象轟然倒去。不料刷子李最后揭開謎底：那白點原來是黑褲燒了個小洞，透出了里邊的白襯褲!這種“歐·亨利式”的結尾，莫說曹小三發怔發傻，讀者也有些發傻發怔了。全文一氣呵成又層次分明，善于選取充滿典型意義的事件和富有特征的語言和動作表現人物性格，并且采用了欲褒先貶的手法，讀者可以自己體會到其中的深刻意味。例文2一把炒米袁炳發炊事班老班長和一個大個子戰士，還有一個小個子戰士，在一次作戰中沒有突圍出去，與隊伍失去聯系，被敵人圍困在一個叫葦子溝的山上。已是第七天了。這七天，三個人是靠吃野菜啃樹皮活過來的。此時，三個人都很無力地靠在一棵粗壯的老榆樹上，三個人的目光都很貪婪地望著米袋里的那一把炒米。望著那一把炒米，老班長的喉結蠕動了幾下，小個子戰士艱難地咽了下唾沫，大個子戰士的那張嘴很大地張著……誰也沒有敢動那一把炒米。老班長有話：不到關鍵時刻誰也不許動。這句話是昨天夜里老班長端著槍說的。昨天夜里，老班長剛剛睡去，就被一陣撕扯聲驚醒。老班長睜眼一看，見是大個子戰士與小個子戰士爭奪米袋里的那一把炒米。老班長氣怒地抓過槍，拉上槍栓罵道：“媽個蛋，都給我住手！這點米不到關鍵時刻誰也不能動，誰動我就崩了誰！”第八天的夜里，夜色漆染一般的黑，老班長拿過那個米袋，走到大個戰士面前，說：“你趕快把這把米嚼下去，趁今晚兒沒有月亮，天黑突出去。我們在北面打槍把敵人吸引過來，你就在南面突。突出去找到隊伍來救我們。”大個子戰士激動地接過米袋，稍遲疑一下就把米抓到嘴邊。這時，小個子戰士卻一把奪過米袋，對老班長說：“還是叫我吃吧！我個子小，突圍靈巧。”老班長被小個子戰士的突然的舉動激怒了，他奪過米袋，一拳就打在小個子的鼻子上，罵道：“我日你個娘的，靈巧個屁，個子頂不住槍桿高！”小個子戰士就再不敢言語，就流著淚抹著鼻內流出的殷紅的血。大個子戰士狼吞虎咽地把那把米嚼了進去。突圍開始，老班長和小個子戰士在北面山坡上的一陣槍聲把敵人吸引了過來。突圍出去的大個子戰士，回望著葦子溝的北山村時，那里的槍聲正一陣緊似一陣地激烈……幾天以后，大個子戰士帶著隊伍來營救老班長和小個子戰士時，卻在葦子溝的北山坡上，發現了老班長和小個子戰士布滿了彈孔的尸體。大個子戰士痛悔地仰天長哭。之后，就和其他戰士一起，把老班長和小個子戰士的尸體掩埋在葦子溝的北山上。幾十年過后，一位大個子將軍來到葦子溝，在葦子溝的北山上，立下一塊墓碑，上寫：革命烈士劉冬生父子之墓。

（《微型小說選刊》，2017年第29期）【簡評】這篇作品最突出的藝術力量在于最后一段結尾的“補述”。“補述”告訴讀者，那個炊事班班長最后與小個子戰士以犧牲自己的生命為代價換取了大個子戰士的成功突圍。這個“補述”的“文眼”是交代炊事班班長與小個子戰士是父子倆。炊事班班長是把生命讓給戰友，把死亡和犧牲留給了自己和自己的兒子。這個立意的完成，從故事構思的角度講，它是微文學中最常用的“跳移敘述”。在講述故事的過程中，事件的起因、情節的關鍵，敘述人有意忽略不講，有意地跳過故事的高潮，直到高潮的“死亡結局”——最高的代價出現后，才快速補述原因和真相，這會促使讀者和觀眾去回讀、回