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文檔簡介
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.中國人認為紅色象征著喜慶、幸運,所以在節日與婚禮中喜愛穿上紅色的衣服;西方人則認為紅色代表沖動、動亂,所以對紅色的使用非常謹慎。由此可以看出(
)。A.西方人的審美觀是錯誤的B.中國人的觀點是落后的C.不同國度的人們習俗是不同的2.與下圖標識一致的國際組織是(
)。A.聯合國B.世界貿易組織C.國際奧林匹克委員會D.東南亞國家聯盟3.有一個意大利留學生看見她的中國同學穿得很漂亮,連連稱贊,可是中國同學回答說:“哪里,哪里,隨便穿穿!”這讓意大利同學很困惑,衣服明明很漂亮,為什么不說好呢?這一事例說明(
)。A.中國同學沒聽懂意大利同學的話B.意大利同學沒有審美觀C.生活在不同文化背景中的人,會有不同的待人處事的方式4.下面不是俄羅斯美食的是(
)。A.“羅宋湯”B.大列巴C.格瓦斯D.熱干面5.以下哪部法典是世界上迄今發現的古代第一部比較完備的成文法典(
)。A.《漢謨拉比法典》B.《中華人民共和國民法典》C.《拿破侖法典》6.殷墟遺址位于我國的(
)。A.陜西西安B.河南安陽C.河南洛陽D.北京二.填空題(共6題,共32分)1.遠古先民在采集生活中逐漸學會栽培(
),在狩獵生活中學會了飼養(
),經過長期努力,最終實現了從采集到(
)、從(
)到畜養的偉大變革,充分體現了古代勞動者的智慧。2.區域文明的(
)、(
)和變遷,構成了人類文明眼睛的歷史畫卷。3.(
)的出現,表明人類開始跨入文明時代的門檻。4.中華民族有著悠久的(
)和燦爛的(
)。5.陸地表面高低起伏,形態多樣。有連綿起伏的(
),有低洼的(
),有寬廣的(
),有低平的(
)。6.古代文明的遺跡是我們了解過去的(
),也是人類共同的精神、(
),需要我們去珍惜、(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.當前我們的生活與科技緊密相連。(
)2.文明古國創造的燦爛文化還有醫學、數學、建筑、文學、藝術等,它們都對人類文明發展史作出了重要貢獻,對世界產生了重大影響。(
)3.原始漁業的興起和發展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。(
)4.世界上最優秀的文化就是中國文化。(
)5.使用楔形文字的是古埃及人。(
)6.中國文化走向世界,增進不同國家和民族的理解,有利于不同文化取長補短。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.連一連。甲骨文古巴比倫楔形文字古埃及象形文字中國五.簡答題(共5題,共35分)1.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產,我們為什么要保護這些文化遺產?2.中國文化走向世界有什么意義?3.你的家鄉有哪些特別的風俗嗎?請你說出兩個。4.我們應怎樣對待不同的文化?5.蒙古包是什么地方的特色建筑?它有什么特點?為什么人們要居住在這樣的房屋里呢?六.材料題(共2題,共12分)1.閱讀下面兩則材料,說一說你從中感受到了什么?材料一:在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二:裝扮成京劇“美猴王”的孩子們,在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。2.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次,她看到中國同學陳梅穿得很漂亮,便當面稱贊。可陳梅卻說:沒有啦,我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解:衣服明明很漂亮,為什么不承認呢?陳梅真虛偽?(1)為什么出現尷尬、矛盾?(2)請你想幾個小妙招,幫助她們化解矛盾?七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對應:①李時珍(
)
A、活字印刷術
②畢
昇(
)
B、文學家
③孔
子(
)
C、《資治通鑒》
④高爾基(
)
D、教育家
⑤司馬光(
)
E、《本草綱目》
⑥印
度(
)
F、秦兵馬俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遙古城⑨陜
西(
)
I、和服⑩景德鎮(
)
J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.D5.A6.B二.填空題1.農作物;動物;農耕;漁獵2.興衰;交融3.早期文明區域4.歷史;文化5.高山;盆地;高原;平原6.重要途徑;文化財富;感悟和傳承三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產,這些文化遺產是世界人民的驕傲,更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智,展現著早期人類文明的輝煌歷史。2.有助于增進不同國家和民族的理解;有助于不同文化取長補短,共存共榮;有助于中國走向世界等。3.大年初二“上墳”;除夕要“洗澡”4.首先要了解差異、尊重差異;其次,以包容、開放的態度對待不同的文化。第三,善于發現和欣賞其他文化之美。5.蒙古包是內蒙古大草原上牧民居住的房屋。具有易搭建和拆卸的特點。這里的人們需要經常更換居住地。以便找到更好的草場放牧,所以要住在這樣的房屋里。六.材料題1.我感受到了中國文化已經走向世界,得到了越來越廣泛的宣傳,對世界各國產生了越來越大的影響,同時也得到了越來越多的認可。2.(1)文化差異(不了
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