六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.泰國(guó)的見(jiàn)面禮儀是（

）。A.雙手合十B.握手C.貼面禮2.中華文明的重要發(fā)祥地不包括（

）。A.長(zhǎng)江流域B.黃河流域C.黑龍江3.世界上使用最廣泛的字母體系是（

）。A.阿拉伯字母B.拉丁字母C.漢語(yǔ)拼音字母4.（

）不是世界性的、一般性的國(guó)際組織。A.世界銀行B.東南亞國(guó)家聯(lián)盟C.國(guó)際奧林匹克委員會(huì)5.蒙古袍成為蒙古族人們的傳統(tǒng)服裝，這與當(dāng)?shù)氐模?/p>

）有關(guān)。A.自然環(huán)境B.生活方式C.生產(chǎn)方式D.以上全是6.面對(duì)世界文化多樣性，我們首先要了解差異。學(xué)會(huì)（

）。A.尊重差異B.消除差異C.排斥差異D.遠(yuǎn)離差異7.四合院是（

）古建筑。A.印度B.法國(guó)C.中國(guó)北京D.俄羅斯8.（

）作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不同生活方式的反映。A.文學(xué)作品B.建筑C.飲食文化9.甲骨文是古代（

）的文化遺產(chǎn)。A.埃及B.中國(guó)C.印度D.巴比倫10.我國(guó)商代晚期的都城是（

）。A.長(zhǎng)安B.開(kāi)封C.洛陽(yáng)D.殷墟二.填空題(共10題，共42分)1.（

）流域和（

）流域是中華文明的重要發(fā)祥地。2.在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要（

），共同促進(jìn)（

）的繁榮。3.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（

），而是相互（

）。4.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開(kāi)始跨入（

）的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的（

）。5.在全球化時(shí)代，世界各國(guó)間的接觸與交往（

）。來(lái)自不同國(guó)家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)（

），甚至出現(xiàn)（

）。6.遠(yuǎn)古先民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（

）、從漁獵到（

）的偉大變革。（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。7.在經(jīng)濟(jì)（

）化和（

）時(shí)代，世界各地人們的交流更加容易，文化之間的交流更加頻繁。8.（

）的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫卷。9.科學(xué)發(fā)現(xiàn)和（

）推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。10.禮儀是（

）的，我們用它來(lái)表示相互之間的（

）。不同的文化會(huì)有不同的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.殷墟位于中國(guó)歷史文化名城——洛陽(yáng)市的西北郊，是中國(guó)商代晚期的都城。（

）2.金字塔是安葬古代法老的陵墓。（

）3.不同的文化之間可以友好相處，基本上不會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。（

）4.北極地區(qū)非常干燥，幾乎沒(méi)有植被，地廣人稀。（

）5.在全球化時(shí)代，交往頻繁，我們要尊重文化的多樣性。（

）6.在各具特色的自然環(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。（

）7.與不同國(guó)家和民族的人交往，我們要按照自己的方式去交往。（

）8.在泰國(guó)，人們見(jiàn)面時(shí)，雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾（但不要鞠躬）。（

）9.殷墟出土的青銅器展現(xiàn)了中國(guó)古代輝煌燦爛的青銅文明。（

）10.班上組織野炊，老師提醒大家要注意尊重回族同學(xué)馬小青的飲食習(xí)慣。波波說(shuō)：“應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。”（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。哥白尼

下西洋鄭

和

氫氣球達(dá)爾文

日心說(shuō)陶成道

火箭飛行器查

理

進(jìn)化論五.簡(jiǎn)答題(共6題，共44分)1.七大洲的名稱分別是什么？2.每個(gè)國(guó)家都有自己的傳統(tǒng)游戲。你都知道哪些？3.你知道由于文化差異引起的尷尬嗎？請(qǐng)你用自己喜歡的方式與同學(xué)們分享一下。4.當(dāng)前新型冠狀病毒肆虐，讓人們想起很多傳染病的流行。為改變不良生活習(xí)慣，減少病毒傳播機(jī)會(huì)，國(guó)內(nèi)專家學(xué)者呼吁大家在任何地方就餐時(shí)都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人數(shù)分成份），對(duì)此你同意嗎？為什么？5.請(qǐng)你判斷一下以下禮節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的禮儀？

（

）（

）（

）（

）6.你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗嗎？請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)。六.材料題(共1題，共8分)1.蘇菲是一位來(lái)華不久的法國(guó)學(xué)生。有一次，她看到中國(guó)同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊。可陳梅卻說(shuō)：沒(méi)有啦，我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請(qǐng)你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.B5.D6.A7.C8.B9.B10.D二.填空題1.黃河；長(zhǎng)江2.和平相處；世界文化3.孤立存在的；學(xué)習(xí)和借鑒的4.文明時(shí)代；歷史畫卷5.日益頻繁；尷尬；矛盾和沖突6.農(nóng)耕；畜養(yǎng)；原始農(nóng)業(yè)7.全球；互聯(lián)網(wǎng)8.區(qū)域文明9.技術(shù)發(fā)明10.約定俗成；尊重；禮儀三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.亞洲，歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，南極洲。2.答案不唯一①泰國(guó)的椰殼鞋游戲很有意思。②有的國(guó)家的小朋友玩兒足排球。③有的國(guó)家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片兒來(lái)玩兒拼圖。④有的國(guó)家的小朋友喜歡玩飛來(lái)去器。3.示例：日常打招呼，中國(guó)人大多使用“吃了嗎?”“上哪呢?”等等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感。可對(duì)西方人來(lái)說(shuō)，這種打招呼的方式會(huì)令對(duì)方感到突然、尷尬，甚至不快，因?yàn)槲鞣饺藭?huì)把這種問(wèn)話理解成為一種“盤問(wèn)”，感到對(duì)方在詢問(wèn)他們的私生活。4.我同意這個(gè)做法，因?yàn)槭褂霉昊蚍植椭颇軌蚋玫販p少通過(guò)共食食物帶來(lái)的病毒傳播的機(jī)會(huì)，這是一種非常安全的做法，值得提倡。5.泰國(guó)；日本；印度；韓國(guó)6.大年初二“上墳”；除夕要“