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文檔簡(jiǎn)介
六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.(
)樹(shù)木稀少,成群的野生動(dòng)物在草原上游蕩。A.撒哈拉沙漠B.東非高原C.剛果盆地D.亞馬孫平原2.學(xué)校的草坪真漂亮,好多同學(xué)都喜歡在上面坐坐,你應(yīng)該(
)。A.告訴他們這是不文明的行為B.你坐,我也坐C.去告訴老師3.下列對(duì)不同國(guó)家的文化交往認(rèn)識(shí)不正確的是(
)。A.這樣有利于人們對(duì)不同文化有深入的了解B.有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短C.這是國(guó)家的作秀行為,不用理會(huì)4.在全球化時(shí)代,世界各國(guó)交往日益頻繁,對(duì)此做法不正確的是(
)。A.知道各種文化都是平等的B.我們應(yīng)該以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待C.在文化交流中,我們要堅(jiān)持宣傳自己的本土文化,不用理會(huì)其他文化5.國(guó)際奧委會(huì)五環(huán)旗中黃色代表的是(
)。A.亞洲B.非洲C.拉丁美洲D(zhuǎn).歐洲6.拉丁美洲令人著迷的舞蹈,沒(méi)有受(
)的影響。A.印第安文化B.非洲文化C.歐洲文化D.印度文化7.學(xué)校的垃圾桶旁有一張廢紙,你會(huì)(
)。A.反正不是我們班的公地B.在老師經(jīng)過(guò)的時(shí)候把它撿起來(lái)C.撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶8.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)為(
)。A.從采集到農(nóng)耕B.從畜養(yǎng)到漁獵C.從使用石器到青銅器D.開(kāi)始使用火把9.下列圖片是高山景觀的是(
)。A.
B.C.
10.(
)是每年的第一個(gè)節(jié)氣。A.春風(fēng)B.清明C.立春D.驚蟄二.填空題(共10題,共34分)1.遠(yuǎn)古先民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,最終實(shí)現(xiàn)了從(
)到(
)、從(
)到(
)的偉大變革。2.(
)和(
)被稱為夏威夷的兩大的象征。3.世界多個(gè)地區(qū)(
)的發(fā)現(xiàn),告訴我們?nèi)祟?lèi)的文明史是由(
)共同創(chuàng)造的。4.放眼世界,人類(lèi)擁有的很多文明成就,都可以(
)。5.(
)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要(
)。6.人類(lèi)居住的地球,約71%的面積被(
)覆蓋。7.不同的樹(shù)葉在同一棵大樹(shù)上相互映襯,共同裝點(diǎn)出美麗的風(fēng)景。不同的文明在同一個(gè)集體中(
),共同度過(guò)美好的(
)。8.15世紀(jì)初期和末期,新航路的開(kāi)辟加強(qiáng)了(
)之間的聯(lián)系,開(kāi)闊了人們的眼界,促進(jìn)了(
)的傳播。9.(
)的開(kāi)辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間聯(lián)系,開(kāi)闊了人們的眼界,促進(jìn)了人類(lèi)文明的傳播。10.世界多個(gè)地區(qū)古代遺跡的發(fā)現(xiàn),告訴我們?nèi)祟?lèi)的文明史是由(
)共同創(chuàng)造的。三.判斷題(共10題,共20分)1.面對(duì)不同的文化,我們應(yīng)該以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化,求同存異。(
)2.盧浮宮是美國(guó)的特色建筑。(
)3.我不喜歡黑色人種,我不和他們接觸和交往。(
)4.百里不同風(fēng),千里不同俗,萬(wàn)里不同民。(
)5.孩子們?cè)诿绹?guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。(
)6.人類(lèi)古代文明之間無(wú)法相互借鑒,但現(xiàn)代文明可以。(
)7.不同的文化有著完全不同的禮儀。(
)8.不同的文化會(huì)有不同的禮儀。(
)9.關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是碰鼻禮。(
)10.不同的文化之間可以友好相處,基本上不會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.連線題。哥白尼
下西洋鄭
和
氫氣球達(dá)爾文
日心說(shuō)陶成道
火箭飛行器查
理
進(jìn)化論五.簡(jiǎn)答題(共6題,共36分)1.中國(guó)西南地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美,與之相適應(yīng)的有些少數(shù)民族的舞蹈有什么特色?2.為什么說(shuō)原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)?3.世界上不同地區(qū)的人們都有自己的節(jié)日,你了解哪種節(jié)日?把你對(duì)這個(gè)節(jié)日的了解寫(xiě)下來(lái)。(至少兩點(diǎn))4.列舉你所知道的見(jiàn)面禮儀。(不少于三種)5.你怎樣認(rèn)識(shí)世界的文化遺產(chǎn)?6.選擇你游覽過(guò)或者是了解到的一處世界自然景觀,用自己喜歡的方式介紹一下,讓大家一起感受這一自然景觀的奇特之處。六.材料題(共1題,共6分)1.材料一:在烏茲別克斯坦什干國(guó)立藝術(shù)博物館,孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二:裝扮成“美猴王”的孩子們?cè)诿绹?guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),從兩則材料中你感受到了什么?七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對(duì)應(yīng):①李時(shí)珍(
)
A、活字印刷術(shù)
②畢
昇(
)
B、文學(xué)家
③孔
子(
)
C、《資治通鑒》
④高爾基(
)
D、教育家
⑤司馬光(
)
E、《本草綱目》
⑥印
度(
)
F、秦兵馬俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遙古城⑨陜
西(
)
I、和服⑩景德鎮(zhèn)(
)
J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.A6.D7.C8.A9.C10.C二.填空題1.采集;農(nóng)耕;漁獵;蓄養(yǎng)2.草裙舞;花環(huán)3.古代遺跡;世界人民4.溯本求源5.原始農(nóng)業(yè);基礎(chǔ)6.海洋7.友好交往;時(shí)光8.各個(gè)大陸;人類(lèi)文明9.新航路10.世界人民三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.有些少數(shù)民族舞蹈以模仿花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)為主,再現(xiàn)了“原生態(tài)”的民族文化特色。2.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物,在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革,充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧,原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。3.感恩節(jié)的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620年著名的“五月花號(hào)“船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天,他們遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過(guò)去時(shí),活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品,還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助,邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。4.握手禮、雙手合十禮、貼面禮、碰鼻禮、鞠躬禮、擁抱禮、親吻禮等。5.聞名世界的文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲,更是人類(lèi)文明的瑰寶。它們見(jiàn)證著勞動(dòng)人民的聰明才智,展現(xiàn)著早期人類(lèi)文明的輝煌歷史。人類(lèi)文明成就輝煌,不同文明之間不是孤立存在的,而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。6.黃山為群山構(gòu)造,“奇松、怪石、云海、溫泉”被稱為“黃山四絕”,神奇的冬景和壯美的日出,更讓游客流連忘返。山中有名可數(shù)的就有三十六大峰、三十六小峰,他們或崔嵬雄渾、或俊俏秀麗,布局錯(cuò)落有致、巧然天成。蓮花峰、光明頂、天都峰為黃山三大主峰,海拔高度均在一千八百米以上,并以三大主峰為中心向四周鋪展,跌落為深壑幽谷,隆起成峰巒峭壁,呈現(xiàn)出典型的峰林地貌。“峰奇石奇松更奇,云飛水飛山亦飛“,遍布峰壑的黃山松,破石而生,盤(pán)結(jié)于危巖峭壁之上,挺立余風(fēng)牙決壑之中,或雄壯挺拔,或婀娜多姿,顯示出頑強(qiáng)的生命力。黃山無(wú)時(shí)不松,奇特的古松,難以勝數(shù)。最著名者有迎客松、臥龍松、探海松、黑虎松等30余株。多少年來(lái),它們抵御風(fēng)吹雨打,霜?jiǎng)Ρ叮r石中的點(diǎn)滴水分和營(yíng)養(yǎng),迎著陽(yáng)光穩(wěn)穩(wěn)地屹立于峰崖之上。
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