教科版三年級下冊科學第3單元《太陽、地球和月球》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.太陽和月球中，與地球距離較近的是（

）。A.太陽

B.月球

C.一樣近2.地球表面水和陸地的面積相比，（

）。A.水的面積大于陸地面積

B.陸地面積大于水的面積

C.水、陸面積基本相等3.1519年，航海家（

）帶領船隊朝著一個方向航行，3年后，他的船隊又回到了出發地。A.鄭和

B.哥倫布

C.麥哲倫4.四周被海水包圍的小塊陸地稱（

）。A.大陸

B.島嶼

C.陸地5.以下搜集資料的方法正確的是（）。A.從網上查閱

B.從借來的書上剪

C.從圖書館的書上剪6.地球上的液態水主要存在于（

）。A.海洋

B.巖石

C.空氣7.地球儀上的藍色表示（

）。A.陸地

B.海洋

C.冰川8.白天，太陽在天空中的位置變化是（

）。A.東升西落

B.西升東落

C.固定不變9.以下不可以用來證明地球是球體的證據是（

）。A.人們用望遠鏡觀察遠方來的船，發現總是先看到帆頂，然后再看到船身B.月食時，人們觀察到地球投射在月球的影子總是圓形的C.觀察船模在球面和平面上的移動現象，有所不同10.海洋的面積比陸地大，它們各占地球表面比例約為（

）。A.3:7

B.7:3

C.5:5二.填空題(共10題，共38分)1.我們可以利用（

）和（

）做模擬影子變化的實驗。在實驗中，我們可以通過改變（

）和（

）來讓影子發生變化。2.如圖，日晷是我國古代的一種計量的（

）儀器。3.比較兩種物體的相同點和不同點，可以用（

）進行比較。4.我們可以用（

）的方法量化比較陸地和海洋的面積。5.在制作海報時，我們要確定資料的來源。資料可以來源于（

），也可以來源于正規的（

），還可以是家長或自己拍攝的照片。6.我國東漢時期天文學家（

）認為地球是（

）。7.光源距離遮擋物越遠，產生的影子（

）；遮擋物距離光屏越遠，產生的影子越（

）。8.太陽是太陽系中唯一一個能自己發光發熱的天體，地球的（

）和（

）絕大多數都來自太陽。9.下面各圖所示的是日食的三種類型，其中①是（

），②是（

），③是（

）。10.在天空中，有一種天然的擋光物——（

），它變化多端，有薄有厚、有高有低。三.判斷題(共10題，共20分)1.月球、地球和太陽緊密地聯系在一起，已經有幾十億年了。（

）2.在研究環形山的形成實驗中，用大小不同的球的墜落代表隕石和流星體的撞擊。（

）3.“天圓地方”的觀點有一定的科學性。（

）4.地球是一顆有著豐富液態水的星球。（

）5.我們用圓紙筒來觀察是為了減少周圍景物對實驗的干擾。（

）6.只要沒有烏云和不下雨，我們天天都能看到月亮。（

）7.錢塘江大潮是月球引力和喇叭狀江岸共同引起。（

）8.一天中，陽光下物體影子的長短變化規律是：長——短——長。（

）9.沒有光照也可以產生影子。（

）10.宇宙中月球繞著地球轉，地球帶著月球繞著太陽轉動。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。（實驗材料與其用途用線連起來）圓紙筒

模擬太陽小圓紙片

模擬地球視角大圓紙片

模擬月亮五.填表題(共1題，共8分)1.填表題。小芳想制作月球檔案卡，請你幫助她一起完成。六.簡答題(共5題，共29分)1.先往一個大的塑料盆中裝2厘米厚的沙子。再從20厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃彈珠，然后取出玻璃彈珠，觀察玻璃彈珠下落形成的坑的形狀。再把沙子弄平，從50厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃彈珠，然后取出玻璃彈珠，觀察玻璃彈珠下落形成的坑的形狀。你認為從多少厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃彈珠，玻璃彈珠下落的速度更快？2.請說一說制作海報的主要流程。3.一個月內，月相變化規律是什么？4.小娟早晨7時從家去學校，她是迎著太陽走的，下午4時從學校回家，她還要迎著太陽走，學校在小娟家的什么方向？為什么？5.地球和太陽、月球相比，有什么特點？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。月亮美稱知多少月亮，這顆美麗的星球，人類為它編織了許許多多神奇的傳說，它也在人類文明史上留下了千古流傳的美名。僅在我國古代典籍和文學作品中，就有近90個富有詩意的美稱和雅號。這些形象、美妙的別稱在古詩詞中也經常出現。玉兔——著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕。——辛棄疾夜光——夜光何德，死則又育。——屈原玉蟾——涼宵煙靄外，三五玉蟾秋。——方干桂魄——桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧。——蘇軾蟾蜍——閩國揚帆去，蟾蜍虧復圓。——賈島顧兔——陽烏未出谷，顧兔半藏身。——李白嬋娟——但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾玉盤——汗漫鋪澄碧，朦朧吐玉盤。——李群玉玉壺——鳳簫聲動，玉壺光轉、一夜魚龍舞。——辛棄疾玉輪——玉輪涵地開，劍閣連星起。——駱賓王玉弓——尋章摘句老雕蟲，曉月當簾掛玉弓。——李賀你還知道關于月亮的哪些美稱？請寫出兩個。八.綜合題(共3題，共26分)1.將你想制作的地球海報的設想，記錄在下面。（1）用文字、照片、圖畫來呈現。（2）（3）（4）（5）（6）2.在模擬實驗中觀察太陽和月球的大小，并記錄。3.關于環形山的形成，科學家認為是流星、小行星等撞擊月球形成的，我們來做模擬實驗。1.在模擬環形山形成的原因中，托盤和細沙模擬的是（

）。A.月球

B.月海盆地

C.大小不同的環形山2.制造環形山的過程中，下列做法不正確的是（

）。A.用大小不同的力扔球B.可以扔完一個球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出C.必須朝同一個方向扔球3.觀察到的現象，描述不正確的是（

）。A.有的坑大，有的坑小

B.有的坑深，有的坑淺

C.有的坑重疊，有的沒有坑4.模擬制造的環形山與真實的月球環形山比較（如圖），得出的結論是（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.B5.A6.A7.B8.A9.C10.B二.填空題1.手電筒；木圓柱；光的照射角度；木圓柱的擺放2.時間3.維恩圖4.數格子5.科學書籍；網絡資源6.張衡；渾天如雞卵7.小；大8.光；熱9.日環食；日偏食；日全食10.云三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.簡答題1.從50厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃彈珠，玻璃彈珠下落的速度更快。2.確定資料來源，判斷資料的科學性，比較資料，選用資料。3.月相是變化的，變化是有規律性的。上半月，人們看到的月相亮面面積逐漸變大，直到滿月，亮面在右側；下半月，人們看到的月相亮面面積逐漸變小，直到朔月，亮面在左側。4.學校在小娟家的東方。因為早上太陽從東方升起，傍晚從西方落下，早上7時小娟上學迎著太陽走說明學校在小姆家的東方；下午4時小娟從學校回家此時太陽在西方，所以小娟還要迎著太陽走。5.地球上有淡水空氣、大氣層、海洋、各種動物和植物，溫度適宜人類生存。七.材料題1.太陰、玉盤。八.綜合題1.（1）用文字、照片、圖畫來呈現。（2）收集和選用與地球有關的圖片和