六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.世界上最大的平原（

），位于南美洲北部亞馬孫河中下游，那里地勢地平。A.亞馬孫平原B.俄羅斯平原C.東北平原2.（

）率船隊七次下“西洋”。A.麥哲倫B.哥白尼C.鄭和D.哥倫布3.關于我國的自然災害，下列說法錯誤的是（

）。A.我國發生的自然災害種類多、分布廣B.我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一C.我國主要的自然災害不包括臺風、洪澇、地震和滑坡4.2020年上半年，新型冠狀病毒肆虐全球。該病能通過飛沫在空氣中傳播，各地市民紛紛帶上口罩，該措施屬于（

）。A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.消滅病原體5.為了保護我們賴以生存的地球家園，下列做法合適的是（

）。A.垃圾分類B.經常使用一次性塑料袋C.經常使用一次性筷子D.隨意排放污水6.中國的祖先倡導（

）的思想，注重人與自然的和諧相融，給現代社會的發展提供了很好的借鑒。A.勤勞節儉B.與人為善C.天人合一7.下列做法不可取的是（

）。A.雷電交加時，在大樹下避雨B.在地勢較高的地方躲避洪水C.在狹小空間躲避地震D.在室內躲避暴風雪8.下面那個星球的表面溫度最高（

）。A.地球B.太陽C.月亮9.每年的（

）是世界環境日。A.2月2日B.4月22日C.6月5日10.我國環境保護的基本法律是（

）。A.憲法B.環境保護法C.土地管理法D.水污染防治法二.填空題(共10題，共42分)1.循環經濟包括產品的清潔生產、資源的（

）和廢物的（

）。2.盡管自然災害還會發生，但是我們會盡最大的努力，全國上下形成減災（

），共同預防、減少自然災害對我們的傷害。3.地球約（

）%的面積被海洋覆蓋，陸地僅占地球表面積的（

）%。4.（

）為人類生活提供了所需要的空間、環境和資源等。5.（

）是我們唯一的家園，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的（

）。6.破壞森林，使森林無法涵養水源，易造成（

）。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發（

）。7.人與自然是（

）共同體。人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的規律。8.為了保護地球家園，人們設立了很多保護環境的節日。4月22日是“世界（

）”。9.在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束（

）、減少（

）的重要手段。10.根據圖片內容寫出相應的自然災害名稱。（

）（

）

（

）（

）（

）

（

）三.判斷題(共10題，共20分)1.當前全球的環境狀況都比較良好。（

）2.我們可以通過減少垃圾排放量的方法來保護環境。（

）3.人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規律。（

）4.地球有“三分海洋、七分陸地”之稱。（

）5.保護地球是我們每個人的責任。（

）6.煤炭、森林、天然氣、濕地、石油都是不可再生資源。（

）7.抗擊新冠疫情期間，全國人民發揚了“一方有難，八方支援”的互助精神，這是中華民族強大凝聚力的體現。（

）8.目前生態破壞只是局部現象，有的國家環境很好，不需要保護環境。（

）9.地球上不同的地形也有不同的景觀，這些景觀是不同自然環境的顯著標記。（

）10.為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。地質災害

雪災氣象災害

蝗蟲災害生態環境災害

地震海洋災害

海嘯五.簡答題(共6題，共42分)1.地球為我們提供了哪些生存條件和資源？2.據科學家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？3.日本的水俁病告訴了我們什么？4.如何減輕自然災害對人民生命、財產安全的危害？5.預警信號的級別有幾級，分別是哪幾級？6.結合生活實際，請你制定幾條班級環保公約？六.材料題(共1題，共6分)1.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續的系統根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導致氣候變化加劇并引發極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創造了理想條件。2020年世界環境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態系統是人類生存的基礎。生態系統以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災難的發生。（1）你知道世界環境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當行為會傷害地球環境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？（至少4條）七.綜合題(共2題，共24分)1.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.A6.C7.A8.B9.C10.B二.填空題1.循環利用；高效回收2.共同體3.71；294.地球5.地球；空間6.洪澇災害；山體滑坡7.命運；人類自身8.地球日9.人的行為；自然災害危害10.泥石流；洪澇；地震；旱災；滑坡；臺風三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.連線題1.地質災害——地震；氣象災害——雪災；生態環境災害——蝗蟲災害；海洋災害——海嘯五.簡答題1.適宜的溫度；充足的氧氣；充分的水分；多種多樣的植物。（答案不唯一）2.人類生產活動所排放過多的二氧化碳。3.日本水俁病是20世紀50年代，日本一家肥料公司把沒有經過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對人體有害的汞，嚴重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動物中毒。告訴了我們：環境保護的重要，如果人類不愛護環境，將會受到地球的懲罰。4.①我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的監測、預警系統，還建設了牢固的防災減災工程。②面對自然災害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。③在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災害危害的重要手段。5.預警信號總體上分為四級，藍色、黃色、橙色和紅色四個等級（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級），分別代表一般、較重、嚴重和特別嚴重。6.愛護花草樹木、節約糧食、節約水電、積極參加植樹造林活動等。六.材料題1.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產、生活產生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環境，危害生物。④海洋石油運輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導致了海洋自然環境和生物的破壞。⑤生產生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致病；使土壤成分改變，導致農作物減產和嚴重污染。（3）答：保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導周圍的人進行垃圾分類。②制定節水措施，從我做起，節約每一滴水。③制定愛護地球的班級環保公約。④愛護花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。七.綜合題1.（1）高；（2）自然災害的分布廣泛，幾乎遍布全國。自然災害不僅種類多而且面積廣；在沿海地區多有臺風發生，而地震主要發生在中西部地區。2.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道