六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.學習《應對自然災害》一課，我們可以了解到對我國影響范圍最廣的自然災害是（

）。A.滑坡、泥石流B.地震C.旱澇D.臺風2.在中國被稱為“母親河”的是（

）。A.渭河B.遼河C.長江、黃河3.下列現象不屬于自然災害的是（

）。A.冰雹砸壞了農田里的西瓜B.廢水污染了農田C.干旱造成農作物產量下降D.泥石流造成道路損壞4.下面不屬于地震前兆的自然現象是（

）。A.冬眠蛇出洞B.井水異常C.動物吃食5.以下會對水資源造成污染的是（

）。A.洗菜水澆花B.燃煤電廠排放廢氣C.沒有擰緊關水龍頭D.工廠排放未經處理的污水6.表示自然災害嚴重的是（

）。A.橙色B.黃色C.藍色D.紅色7.下列不屬于自然災害的是（

）。A.廢水污染了農田B.冰雹砸壞了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的損壞8.不屬于造成水體污染原因的是（

）。A.工業廢水B.生活污水C.旅運、水運D.大氣降水9.2020年上半年，新型冠狀病毒肆虐全球。該病能通過飛沫在空氣中傳播，各地市民紛紛帶上口罩，該措施屬于（

）。A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.消滅病原體10.為了保護地球家園，人們設立了很多保護環境的節日。世界地球日是每年的（

）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日二.填空題(共10題，共54分)1.人類居住的地球，約（

）的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的（

）。2.讓我們行動起來，把碧綠還給（

），把蔚藍還給（

），把清澈留給（

）。3.面對自然災害，人們不斷探尋（

）、（

）的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。4.人類也一直在與自然災害進行著斗爭，在斗爭過程中，人類形成了（

）、（

）的抗災精神。5.人與自然是（

）共同體，人類對大自然的傷害最終會（

）人類自身，這是無法抗拒的（

）。6.保護環境是每個人應盡的義務，讓我們行動起來，把碧綠還給（

），把蔚藍還給（

），把清澈留給（

）。7.自然災害（

）伴隨著人類的生活，人類也（

）在與自然災害進行著（

）。8.地球為人類生活提供了所需要的（

）、（

）和（

）等。9.如果人類不能（

），對默默奉獻的地球不去珍惜而是（

），必然會受到大自然的（

）。10.請補充完整下面的問題。地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親，她生產充足的食物供我們（

）。她奉獻豐富的土石和森林，供我們（

）。牧場上的羊群、盛開的亞麻田、中國的桑蠶編織物，讓我們（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.科技工作者不斷發明各種抗災技術，自然災害就不會發生了。（

）2.地球植被的破壞，導致沙漠面積不斷擴大。（

）3.自然災害可能會影響社會的穩定和可持續發展。（

）4.保護地球是我們每個人的責任。（

）5.地球上陸地的面積比海洋的面積多得多。（

）6.目前生態破壞只是局部現象，有的國家環境很好，不需要保護環境。（

）7.作為小學生，我們可以宣傳垃圾分類的好處，在自己家里做好垃圾分類，為保護環境做貢獻。（

）8.地球表面，海洋約占71%，陸地約占29%。（

）9.人類在生產、生活中不合理的行為會誘發或加重自然災害。（

）10.清潔能源越來越受到人們的重視。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.常見的自然災害預警信息。一般

黃色較重

紅色嚴重

橙色特別嚴重

藍色五.簡答題(共6題，共43分)1.說一說自然災害對人類生活的影響。2.小小環境觀察員圍繞生活中你發現的環境小問題展開研究，提出改善的建議，并和同學們一起制定愛護地球的環境保護公約。3.說一說你所知道或經歷過的一些重大自然災害，談一談你的感想。4.為什么人類離開地球以后就不能生存了呢？5.結合生活實際，請你制定幾條班級環保公約？6.地球為我們提供了哪些生存條件和資源？六.材料題(共1題，共15分)1.材料：《中國的減災行動》白皮書稱，汶川地震發生后，深入災區的國內外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災情最重的北川縣，一名受災者從廢墟中爬出來。他強忍著在地震中失去15個親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進了募捐箱。下午，老人再一次出現，又捐出了100元。原來，他中午到銀行把零錢兌換了整錢。“災區的人比我更困難！”問：①請列舉你身邊類似的示例，這些事例體現了怎樣的抗災精神？②自然災害發生時，我們應該怎么辦？七.綜合題(共2題，共16分)1.你有避險意識嗎？仔細閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√”。（

）雷電交加時，在大樹下避雨。（

）山區山洪、泥石流的高發期，在山區露營時，選擇在山谷扎營。（

）當地震發生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（

）當泥石流發生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。2.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.D6.A7.A8.D9.B10.D二.填空題1.71%；29%2.森林；海洋；天空3.科學；有效4.不屈不撓；團結互助5.生命；傷及；規律6.森林；海洋；天空7.始終；一直；斗爭8.空間；環境；資源9.尊重自然；隨意破壞；懲罰10.果腹充饑；建房造屋；抵擋住酷暑嚴寒三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.自然災害不僅會造成資源破壞、直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，其至會影響社會穩定和可持續發展。2.讓吊床遠離小樹的建議.我發現的問題：周末，我和小伙伴經常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧，許多人在公園里搭帳篷、放風箏。我們發現，有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動，小樹也晃來晃去。我們走近仔細察看，有些小樹的樹皮都被勒破了。我的分析：樹皮的作用很大，除了保護樹干免受創傷、病蟲害外，還負責輸送一些營養物質。我的建議：在公園添加一些醒目告示牌，以提醒大家“讓吊床遠離小樹”。在帳篷搭設區域內增設一些簡易的木樁，方便游人綁吊床。加強公園巡視的力度，隨時提醒違規游人。3.地震、洪水、泥石流；重大自然災害大部分都是由于我們人類的不合理活動引起的，所以我們要保護環境，學會與環境和諧相處。4.地球為人類生活提供了所需的空間、環境和資源等。其他星球缺少適合人類生存的溫度、氧氣、水等。5.愛護花草樹木、節約糧食、節約水電、積極參加植樹造林活動等。6.適宜的溫度；充足的氧氣；充分的水分；多種多樣的植物。（答案不唯一）六.材料題1.①我身邊的事例：三年級時我用積攢的零花錢為災區捐款10元。以上事例體現的精神是對災害，我們要有不屈不撓的精神，堅強面對災害，不能被災害打倒；面對災難，我們要有團結互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對災難，我們應該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災害發生時，我們首先應該學會自救、自護，降低災害的危害。在災害面前，我們要盡最大的力量，全國上下形成減災共同體，萬眾一心、眾志成城，共同預防、減少自然災