部編版三年級下冊道德與法治第一單元《我和我的同伴》測試卷一.(共10題，共20分)1.放羊的孩子第一次撒謊說狼來了，愚弄了大家，第二次又撒謊說狼來了，善良的農夫們又沖上山來幫他打狼，可還是沒見到狼的影子。第三次狼真的來了，卻沒有人再相信他，因為（

）。A.村里的人都太冷漠B.謊言會失去大家對自己的信任C.第二次他還是在撒謊2.在運動會上王浩因為摔倒導致他們班排名最后，同學們對王浩的態度應是（

）。A.埋怨B.安慰C.冷落3.生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。這句話是（

）說的。A.〔德國〕海涅B.〔法國〕海涅C.〔英國〕海涅D.〔美國〕海涅4.因為粗心，學習下降了，受老師批評，你會（

）。A.無所謂B.很自卑，心中充滿沮喪。C.改正缺點，勇于面對自己。5.好朋友被人打了，要我幫他打人，我應該（

）。A.幫他打人B.不理睬C.勸阻他D.不知道怎么辦6.下面哪個不是好的學習方法？（

）A.找好同學的作業抄一抄B.多提問C.提前訂計劃D.提前預習7.到同學家跟他一起玩玩具，回家的時候要（

）。A.幫同學把玩具收拾整理好再回家B.讓同學自己收拾C.讓同學的媽媽收拾8.怎樣才能和不同的同學打交道呢？下列不合理的方法是（

）。A.可以分工合作B.可以互相學習對方身上的優點C.可以尋找相同的愛好D.你做你的，我做我的9.短跑時，小宇因為摔倒導致我們沒有獲得團體冠軍，大家應該怎樣對他（

）。A.埋怨B.安慰C.冷落D.諷刺挖苦10.下面不是體現同學相處快樂的是（

）。A.課間，我們一起玩耍B.春游時，我們一起游戲，分享食物C.考試時同學們互相幫助傳遞紙條二.(共10題，共26分)1.有同學相伴是（

）的。2.與同學在一起是快樂的。可有的“小朋友”卻認為，可以不和（

）在一起。3.與人相處時不能只想到（

），還要考慮到別人的心情和想法。4.（

）是偉大的，我們只有團結一心，勇于承擔責任，才能實現心中的夢想。5.同學之間有很多（

），可又（

）。6.即使是同一棵樹上的樹葉，也不完全（

）。7.有時我們會不由自主的說謊話，也會因為（

）或虛榮好勝而說謊。8.我們每個人都有自己的（

），也有（

）的地方。9.巧詐不如（

）。——《韓非子.說林上》10.世界上沒有完全相同的兩片葉子，每一位同學就像樹上的葉子，有很多相同點，可又（

），每個人都有自己的（

）。三.(共10題，共20分)1.期末考試沒考好，踢球時又把班級玻璃打碎了，我活得太失敗了。（

）2.通過與他人的比較，可以意識到人與人的差距。（

）3.學校要舉辦手工作品競賽。張芳對自己做的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽。（

）4.做數學作業時，小明不會做最后一道大題，但他沒有抄襲同桌的答案。（

）5.老師表揚鄧斌板報畫得好。鄧斌誠實地說：“這是陳明明面的，我只是涂了顏色。”（

）6.在生活中，除了家人以外，我們相處時間最長的就是同學。（

）7.做多人游戲時，每個人照顧好自己就行了。（

）8.每個人都有自己的長處，也有不完美的地方。知道自己的不足，才能不斷地進步。（

）9.父母老師和同學對你的看法肯定是一致的。（

）10.班級小明很差勁：學習差，體育差，唱歌差……他一無是處。（

）四.(共6題，共36分)1.“不同”給生活帶來的精彩有哪些？2.你認為自己在哪些方面做得比較好，哪些方面還需要繼續改進？3.結合學習、玩耍、運動等活動，說說自己的特點。4.列出你心中的誠實行為。5.請列舉一些生活當中，不同同學友好交往的事例。6.同學們對自己都有一定的認識，都明白自己跟別人不一樣的地方，請寫出自己的突出的特點。五.(共2題，共22分)1.誠實是中華民族的傳統美德，是做人之本。你贊成下列同學的做法嗎？贊成的在括號前打“√”號，不贊成的在括號前打“×”號。（

）張敏忘記完成老師布置的作業，課代表催交作業時，他謊稱作業已完成，忘帶了。（

）李曉不小心把同學的本子弄濕了，雖然對方并不知道是他弄的，他還是主動向對方道了歉。（

）老師表揚鄧斌板報畫的好，鄧斌卻說："這是陳明明畫的，我只是涂了顏色。"（

）小文是個熱情的孩子，一天同學們都在談自己家里養的小動物。小文家根本沒有養金魚，但他卻說自己養了很漂亮的金魚。（

）學校要舉辦手工作品競賽，張方對自己做的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽。2.用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。你認為不同的同學可以一起做什么？請在正確的做法前面（

）里打上“√”。（

）我認為不同的同學可以分工合作，打掃衛生時我的力氣大負責拎水，力氣小的王艷就負責拖地，我倆配合的可好了。（

）胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。（

）我認為不同的同學可以相互學習，我特別愛說話和沉默少語的趙文交朋友后，我學會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。（

）我是個急性子，陳燕是個慢性子，做什么都慢吞吞的，活動時我最討厭和他分在同一小組。（

）我認為不同的同學可以尋找共同點，我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球，我們都很喜歡看科幻故事，這就不會因為玩球的事發生爭執了。參考答案一.1.B2.B3.A4.C5.C6.A7.A8.D9.B10.C二.1.快樂2.同伴3.自己4.集體的力量5.相同點；各有不同6.相同7.恐懼膽怯8.特點；不完美9.拙誠10.各有不同；特點三.1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.1.（1）花園里的花朵五顏六色，千姿百態。（2）大自然中到處都是不一樣的風景。（3）果園里的各種水果，都散發著不一樣的果香。2.示例：我認為我數學學得比較好，但英語學起來比較費勁，而我的好朋友小民恰恰相反，我們可以相互學習、相互幫助，這樣成績都能有很大的提升。3.答：鏡子中的我一張小圓臉，扎著馬尾辮，我做事比較細心。我喜歡閱讀，看書時我聚精會神，別人說話都聽不見。我的個子高高的，喜歡打籃球，我打籃球擅長進攻，勇往直前。4.答：李東不小心把同學的本子弄濕了，雖然對方并不知道是她弄的，她還是主動向對方道了歉。老師表揚鄧斌板報畫得好，鄧斌說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色。”學校舉行手工比賽，我的作品雖然做的不是很精致，但我已經盡了自己最大的努力，仍然拿去參賽了。合理即可5.我認為不同的同學可以分工合作，打掃衛生時力氣大的同學負責拎水，力氣小的同學負責拖地。不同的同學可以相互學習，我特別愛說話和沉默少語的同學交朋友后，我學會了安靜的傾聽。這讓我更受大家歡迎了。不同的同學可以尋找到共同點，喜歡打乒乓球的同學和喜歡踢足球的同學，他們共同喜歡看科幻故事，這樣就不會因為玩球的事發生爭執了。6.示例：我喜歡閱讀。看書的時候我聚精會神，別人說話都聽不見。我個子高高的，喜歡打籃球，我打球擅長進攻，勇往直前。我有一張小圓臉，扎著馬尾辮兒，我做事比較細心。……五.1.×；√；√；×；×2.（√）我認為不同的同學可以分工合作，打掃衛生時我