六年級下冊道德與法治第二單元愛護地球共同責任測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.為了保護我們賴以生存的家園，下列做法符合環境保護的是（

）。A.將垃圾分類B.使用塑料袋購物C.隨意破壞森林資源D.使用一次性筷子2.下列不屬于我國主要的自然災害的是（

）。A.流行性感冒B.臺風C.泥石流3.氣象災害特別較重的預警信號是（

）。A.藍色B.黃色C.紅色4.表示自然災害嚴重的是（

）。A.橙色B.黃色C.藍色D.紅色5.月球上面沒有（

）。A.土壤B.空氣和水C.巖石6.我們學習了自救自護的知識以后，就能夠（

）。A.完全阻止災難的到來B.防止或減輕自己受到的傷害C.隨便去災難頻發的地區玩耍D.去危險的地方救人二.填空題(共6題，共46分)1.為了防止河流泛濫，我國修建了很多（

）。為了防御自然災害，科技工作者正在不斷研究，發明各種（

）。2.生物（

）的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭，石油，天然氣等（

）因過度開采而面臨枯竭。3.我們生存的家園是（

）。它為人類生活提供了所需要的（

）、環境和資源等。4.循環經濟包括產品的清潔生產、資源的（

）和廢物的（

）。5.自然災害不僅會造成（

）破壞、直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種（

）損失，甚至可能影響社會的（

）和（

）發展。6.生物賴以生存的（

）、（

）、（

）等正以驚人的速度減少；（

）、（

）、（

）等不可再生能源因（

）而面臨枯竭；（

）燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖……地球出現了（

）、（

）和（

）等問題。三.判斷題(共6題，共12分)1.節約用水、用電就是在履行保護環境的義務。（

）2.宇宙很大，有數不清的星球，但是還沒有發現適合人類居住的星球，未來即使能發現，以人類現有的技術，也幾乎是不可能到達的。（

）3.氣象災害預警信號紅色代表緊急程度為特別嚴重。（

）4.月球上沒有生物生存是因為月球上沒有水，也沒有空氣。（

）5.認真對待垃圾分類，可以有效地延緩地球生態的惡化。（

）6.太陽能、風能、水能、生物能等清潔能源的開發和利用越來越受到重視。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界氣象日3月23日

國際臭氧層保護日五.簡答題(共5題，共42分)1.預警信號的級別有幾級，分別是哪幾級？2.我國有哪些自然災害？自然災害會給我們帶來哪些損失？3.請你說說什么是不屈不撓、團結互助的抗災精神？4.我們要怎樣做才能減輕自然災害代給我們的傷害？5.防災避險的意識、自護自救的知識和能力，可以防止或減輕自然災害給我們的傷害。請你說一說你知道哪些自然災害？當地震發生時如何自救？六.材料題(共2題，共21分)1.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續的系統根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導致氣候變化加劇并引發極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創造了理想條件。2020年世界環境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態系統是人類生存的基礎。生態系統以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災難的發生。（1）你知道世界環境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當行為會傷害地球環境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？（至少4條）2.材料：《中國的減災行動》白皮書稱，汶川地震發生后，深入災區的國內外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災情最重的北川縣，一名受災者從廢墟中爬出來。他強忍著在地震中失去15個親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進了募捐箱。下午，老人再一次出現，又捐出了100元。原來，他中午到銀行把零錢兌換了整錢。“災區的人比我更困難！”問：①請列舉你身邊類似的示例，這些事例體現了怎樣的抗災精神？②自然災害發生時，我們應該怎么辦？七.綜合題(共1題，共12分)1.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.A5.B6.B二.填空題1.防洪堤壩；抗災技術2.賴以生存；不可再生能源3.地球；空間4.循環利用；高效回收5.資源；間接；穩定；可持續6.森林；湖泊；濕地；煤炭；石油；天然氣；過度開采；化石燃料；資源短缺；環境污染；生態破壞三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.預警信號總體上分為四級，藍色、黃色、橙色和紅色四個等級（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級），分別代表一般、較重、嚴重和特別嚴重。2.答：（答案不唯一）①我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。②自然災害不僅會造成資源破壞，直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩定和可持續發展。③除了自然的原因外，人類在生產生活中不合理的行為也會誘發或加重自然災害。3.在自然災害面前，中國人民萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏、堅韌不拔、不畏艱險、百折不撓、以人為本、自強不息的壯舉，就是不屈不撓、團結互助的抗災精神，這是民族精神的集中體現，是我們戰勝困難的決心和力量。4.提高防災避險的意識，掌握自救自護知識，提高自救自護能力。5.（1）我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、臺風、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。（2）當地震發生時，如果條件允許，及時、有序地撤離到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角。六.材料題1.（1）6月5日。（2）①工廠廢氣、汽車尾氣等生產、生活產生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環境，危害生物。④海洋石油運輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導致了海洋自然環境和生物的破壞。⑤生產生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致病；使土壤成分改變，導致農作物減產和嚴重污染。（3）答：保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導周圍的人進行垃圾分類。②制定節水措施，從我做起，節約每一滴水。③制定愛護地球的班級環保公約。④愛護花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。2.①我身邊的事例：三年級時我用積攢的零花錢為災區捐款10元。以上事例體現的精神是對災害，我們要有不屈不撓的精神，堅強面對災害，不能被災害打倒；面對災難，我們要有團結互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對災難，我們應該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災害發生時，我們首先應該學會自救、自護，降低災害的危害。在災害面前，我們要盡最大的力量，全國上下形成減災共同體，萬眾一心、眾志成城，共同預防、減少自然災害對我們的危害。七.綜合題1.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并