教師評職稱的工作總結教師評職稱的工作總結時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回憶這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提升，我們要做好回憶和梳理，寫好工作總結哦。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面是精心整理的教師評職稱的工作總結，歡迎大家分享。教師評職稱的工作總結1時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和同學們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不夠與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。一、培養同學的合格習慣一年級同學由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養同學合格習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小同學日常行為規范》，提醒同學做好上課準備工作。在日常學習中，隨時注意調動同學的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓同學養成一些作業、讀書的習慣。比如：天天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用同學手邊的課本，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室寧靜，也可以使同學增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的習慣，我要求同學到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監督完成。二、培養合格的班集體班集體是培養同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花爭艷。我帶領同學積極參加學校的各項活動，這個學期學校展開的活動比較多，我幫助同學收集故事參加“知榮辱？樹新風〞講故事比賽；選拔同學參加“迎六一？奧運夢想〞現場繪畫比賽，我班祝皖同學在比賽中獲得區級一等獎；在慶六一活動中，我帶領同學排練的兩個節目都獲得成功。通過這些活動使同學形成熱愛班級的感情，而且隨時想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。三、培養有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級同學年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了3類班干部：班長、勞作委員和各科課代表。并從班干中天天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛生清掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養了小干部的能力。四、平常強化與家長的聯系本學期我把同學的聯系存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時隨隨時的狀況告之家長。在平常一旦發現同學在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解狀況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說同學還是比較聽話的。但是我還有很多做得不夠的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。教師評職稱的工作總結2xxxx年xx月我從大學畢業，回到xx中學工作，現將xx年多以來的工作作如下總結。在過來的這xx年內，我能保持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，在政治思想上追求上進，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨申請書，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習，如今我已光榮地加入了中國共產黨。我與四周人們的關系融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打學習題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師，教了多期的學員。我多次送生病的教師、同學上醫院就診等。我能關懷、愛護同學，同時也得到同學的尊敬，在同學問卷調查中，同學對我的滿意率均達90%以上。我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞作，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業務學習我從未缺席。學校安排的晚上下班輔導，我很少缺席。我遵紀遵遵守法律律，能自覺遵守學校的各項規章制度，沒有無故遲到、早退、缺課現象，對學校布置的各項任務均能積極完成。除了教學之外，我還做同學的指導工作，兼管學校的音響，為學校的各種會議及時地提供音響。我熱愛教師這個職業。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能常常專研教材，認真備課，既備教材，又備同學，在課堂四十分鐘上要質量，課后我能及時批改作業，能常常下班輔導同學，對基礎較差的同學進行各別輔導。為提升教育教學質量，我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能常常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導，并能常常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經驗。在業務上精益求精，教學水平在不斷提升。在平常的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。xxxx年我所教的xx個班〔兩個文科班和兩個理科班〕總共只有xx個同學會考不通過〔一次性〕，一次性通過率達99%。xxxx我所教的兩個班的物理科會考一次性通過率達100%。xxxx年我第一次指導同學參加高考，經過努力，在當年的高考中，我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績，其中xx班高考物理平均分為分，居年級〔除民族班外〕第一名，物理科分數上重點線的有xx人，本科線以上的有xx人，專科線以上的有xx人，這在除民族班外的理科班中上專科線人數是最多的。我任的另一個班xx班，是xx班，高考物理平均分為xx分，高考物理分數上本科線的有xx人，分數為xx分。從xxxx年下半年至今，我一直都擔任班主任工作。我能常常深入同學，關懷同學的生活、學習，了解同學的思想，做他們的良師益友。在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，我帶的班均是較好的，xx次被評上文明班級，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為xx等。xxxx年我第一次帶高三，同時我還繼續任xx班〔xx班，將年級成績最差的同學組成的一個班級〕的班主任。作為xx班，按理說，學習、紀律都比別的班差是正常的，然而我們并不因為是xx班而任其放任自流，而是更加重視對這個班的管理。經過我們的困難的努力，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步，我帶的這個班的違紀次數比別的班還少。在xxxx年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我xx班同學劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳同學〞，且在xxxx年的高考中考上了重點線。我xx班在高三兩次被評上了文明班級。在xxxx年的高考中，我這個xx班考上重點線的有xx人，考上本科線以上的有xx人，專科以上的有xx人，高考錄取專科以上的有xx人。現我xx班同學蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳同學〞。在我不斷進步，在我取得成績的同時，我也看到了自己的不夠，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點，發揮自己的優點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提升。教師評職稱的工作總結3光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回憶近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探究的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的'激勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提升自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，業業兢兢，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：一、保持認真備課備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，制定課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，"德高為師"在我心中根深蒂固，"為人師表"是我的行動指南，并隨時以《師德規范》這面鏡子來要求自己。二、努力強化我的上課技能提升教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動同學的積極性，強化師生交流，充分體現同學的主作用，讓同學學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的同學學習必需求和學習能力，讓各個層次的同學都得到提升。現在同學普遍反映喜愛上英語課，就連以前極討厭英語的同學都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不夠，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作四、完善批改作業：置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次學習都起到最大的效果。同時對同學的作業批改及時、認真，分析并記錄同學的。作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提升他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推動素養教育。新課改提了的，要以提升同學素養教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了同學能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮同學的革新意識和革新能力。讓同學的各種素養都得到有效的發展和培養。關于教師評職稱的工作總結關于教師評職稱的工作總結一、工作上，我擔任局機關食堂主管兼食堂烹調工作。首先保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術上不斷提升自己的烹飪技術。在施行中我不斷探究，依據湖南和粵北地區的飲食愛好，不斷提升自己的刀功和烹調技術，配制有多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。讓干部職工吃的滿意，生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了幾個環節。一是把好食堂原料進貨關，我不怕遠路，進市場，貨比多家，選購各種營養豐富的食品原料，保證物美價廉，讓干部職工吃得好，花錢少。二是當好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛，不變質，不浪費，節省食堂開支，近五年來，為局機關節省招待費20多萬元。三是保證按時開餐，保證開水正常供應，平常我起早貪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤準備工作，自1992年以來，每年由教育局主持召開的教育行政工作會議，每月教育行政例會，每年的教職工、中同學籃球運動會和上、下級來往的有關工作人員的開餐和接待工作，都由我個人操辦。我也從不怕苦怕累，也不失職失誤。由于食堂工作有特色，深受市、縣領導及其他部門的好評，保證了局機關工作的正常運轉。在1999年至xx年度考核評比中，被教育局評為先進工。