學校教師介紹信學校老師介紹信

在進展不斷提速的社會中，各種介紹信頻頻消失，介紹信在聯系工作、洽談業務、參與會議、了解狀況時起到自我說明的作用。信任很多人會覺得介紹信很難寫吧，以下是我收集整理的學校老師介紹信，盼望能夠關心到大家。

學校老師介紹信8

xxxx高校招生辦：

本人系xxxx縣的一名退休老師，個人作品曾獲得過國家的一些獎項，今日向貴校推舉本縣重點中學的一名同學。

該生學習主動性、自主學習力量很強，除了學好日常各門功課外，利用許多業余時間參與了生物和物理競賽。特殊是生物競賽過程中自學了競賽有關的高校課程，查閱了許多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成果。物理競賽雖然參與時間短，也取得了省二等獎的好成果，顯示了該生學習方面的不凡實力。

該生為人虛心，真誠待人，做事仔細，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織力量和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

該生愛好閱讀，學問面廣，關懷時事，勤于思索。學校討論性學習匯報中表現突出，班級熱點問題爭論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正由于有如此精彩的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好同學或三好同學標兵。

出于對xxxx學的深厚愛好，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大抱負，并已開頭付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

xxxxxx同學是一個有抱負有理想的同學，在他的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對將來的無限向往。為了自己的抱負，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有預備的頭腦”，信任他將來肯定會有非同一般的建樹!

鑒于以上狀況，我們認為xxxxxx同學基本素養特別優秀，是一位不行多得的適合從事科學討論的好苗子，我力薦xxxxxx同學參與貴校保送生選拔。

此致

敬禮!

xxxxxx

xx年x月x日

學校老師介紹信9

敬重的xxxx單位的領導：

你們好!

很興奮能以這樣的方式向你們推舉我秀的同學─xxx。作為一名老師，把優秀的同學推舉給優秀的單位是我義不容辭的責任。盼望我的這封介紹信既能夠幫你們更多更好的了解xxxxxx同學，又能幫你們招進一名優秀的員工，同時也能夠使xxxxxx同學進入他夢寐以求的單位的殿堂。

敝校法律專業知名度較高，入學考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄用，xxxx就是這樣一位法學院的畢業生。她是我兩年研討課的同學之一。xxxx年6月畢業，獲得法學學士學位，而且我覺得我特別了解這位申請人。研討課第一年是概括地爭論社會科學，其次年爭論較特地的主題。她了解這些主題，參加課堂活動，并提出了有創意而深化的見解。

四年的高校生涯，把xxxx同學打造成了意志頑強、底蘊深厚、成熟內斂、喜愛生活，有愛心、憐憫心、上進心，具備優秀的思維品行、超強的學習力量、獨具魅力的領導才能、完善的共性特點、有較大進展空間和較強進展潛質的優秀人才。

他才華橫溢、思想深刻，他喜愛生活，富有愛心。我認為，一個優秀的人才，首先應是喜愛生活的，對生活和將來布滿盼望、信念和士氣，xxxxxx同學就是這樣的。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭受不幸的同學無私捐助，多次參加班級、學校組織的愛心活動。

我信任，有了全面的素養和扎實的功底，加上高校的寬松環境，xxxx同學必將具有良好的進展前景。因此，我完全有理由信任他將成為優秀乃至杰出人才，并嚴肅向貴單位推舉，盼望貴單位給他以機會，讓他充分展現自己的才華，我也誠心祝福他能通過貴單位的面試，進入抱負的單位工作。

此致

敬禮!

推舉人：xxxxxx

xxxx年xx月xx日

學校老師介紹信10

敬重的xxxx單位的領導：

你們好!

很興奮能以這樣的方式向你們推舉我秀的同學xxx。作為一名老師，把優秀的同學推舉給優秀的單位是我義不容辭的責任。盼望我的這封介紹信既能夠幫你們更多更好的了解xxxxxx同學，又能幫你們招進一名優秀的員工，同時也能夠使xxxxxx同學進入他夢寐以求的單位的殿堂。

敝校法律專業知名度較高，入學考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄用，xxxxxx就是這樣一位法學院的畢業生。她是我兩年研討課的同學之一。xxxx年6月畢業，獲得法學學士學位，而且我覺得我特別了解這位申請人。研討課第一年是概括地爭論社會科學，其次年爭論較特地的主題。她了解這些主題，參加課堂活動，并提出了有創意而深化的見解。

四年的高校生涯，把xxx同學打造成了意志頑強、底蘊深厚、成熟內斂、喜愛生活，有愛心、憐憫心、上進心，具備優秀的思維品行、超強的學習力量、獨具魅力的領導才能、完善的共性特點、有較大進展空間和較強進展潛質的優秀人才。

他才華橫溢、思想深刻，他喜愛生活，富有愛心。我認為，一個優秀的人才，首先應是喜愛生活的，對生活和將來布滿盼望、信念和士氣，xxx同學就是這樣的。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭受不幸的同學無私捐助，多次參加班級、學校組織的愛心活動。

我信任，有了全面的素養和扎實的功底，加上高校的寬松環境，xxx同學必將具有良好的進展前景。因此，我完全有理由信任他將成為優秀乃至杰出人才，并嚴肅向貴單位推舉，盼望貴單位給他以機會，讓他充分展現自己的才華，我也誠心祝福他能通過貴單位的面試，進入抱負的單位工作。

此致

敬禮!

推舉人：xxx

xxxx年xx月xx日

學校老師介紹信11

人事處(教務處)：

經學院批準同意我部門xx報考(聯系)xx學校(單位)xx專業的碩(博)士討論生、碩(博)士學位班、高校教育碩士、工程碩士、MPA、MBA、本科及以下教育、國內外訪問(進修)學者、單科進修班、討論生主干課程進修班、高級研修班、骨干老師進修班、專題研討班、短期業務培訓班、社會實踐、其他形式xx等。現該同志已收到xx學校(單位)的錄用通知書(或接受函)。進修起止時間為：xx年xx月至xx年xx月。

本部門已和該同志進一步明確了進修學習要求，落實了培訓進修方案。從部門工作及該同志的實際狀況動身，同意該同志以(脫產、半脫產、在崗學習)的方式完成學業，其中脫產學習時間為：xx年xx月至xx年xx月。

本部門對該同志所擔當的教學(工作)任務已作了妥當支配，現介紹到貴處，請辦理有關手續。

xxx

xx年xx月xx日

學校老師介紹信12

____________中心學校：

依據工作需要，茲介紹葉維軍、聶淑賢等兩位同志到你校工作。你單位根據本校管理制度，對調入同志進行管理，管理結果作為績效發放、年度考核、評優晉職等依據。

20xx年x月x日

附名單：XXX

學校老師介紹信13

人事處(教務處)：

經學院批準同意我部門同志報考(聯系)x學校(單位)x專業的碩(博)士討論生、碩(博)士學位班、高校教育碩士、工程碩士、MPA、MBA、本科及以下教育、國內外訪問(進修)學者、單科進修班、討論生主干課程進修班、高級研修班、骨干老師進修班、專題研討班、短期業務培訓班、社會實踐、其他形式x等。現該同志已收到x學校(單位)的錄用通知書(或接受函)。進修起止時間為：x年x月至x年x月。

本部門已和該同志進一步明確了進修學習要求，落實了培訓進修方案。從部門工作及該同志的實際狀況動身，同意該同志以(脫產、半脫產、在崗學習)的方式完成學業，其中脫產學習時間為：x年x月至x年x月。

本部門對該同志所擔當的教學(工作)任務已作了妥當支配，現介紹到貴處，請辦理有關手續。

部門負責人(簽字)：

(公章)

x年x月x日

學校老師介紹信14

200x新生軍訓時我熟悉了一個引人注目的隊列旗手，這個同學不顧手上磨出的血泡用毅力展現旗手的風采，她就是我要推舉給貴校的xxx。

我擔當過她思想道德修養課程，并多次指導她的社會實踐討論，她給我的印象是：有明確的人生目標、懂禮貌、學習勤奮、成果優秀;她對教育和公益事業的喜愛，使我感受到她的在社會科學方面的開發培育價值。

我擔當過主管同學工作的副院長。xxx是我的布滿熱忱、仔細、能干的好幫手，已經可以獨立擔當一些老師的工作。她把為同學服務當作一種歡樂，這也使她的綜合素養和組織力量得到極大的提高。例如她所負責的xxxxxxxxxxx人文講座，開頭我們很擔憂她請不來同學們喜愛的演講人。由于的專家學者時間是特別珍貴的，同學出面有時很難請到。但她負責組建了一個特地的團隊，為了把講座辦好，主動依據同學們的看法支配講座，這增加了很大難度。她為了支配同學們感愛好的社會熱點問題講座，為了請到同學們喜愛的學者，她不厭其煩地一次次預約，有時要登門訪問十幾次。據我所知，學者都為她的執著和懇切感動，紛紛調整方案，擠出時間前來演講。她領導的團隊所承辦的15場人文講座，沒有一場讓同學們絕望。

她還樂觀參與奧運會志愿者、社區英語輔導、鄉村法規宣講等多種大型公益活動;她通過多種同學社團為同學服務;她參與了廣泛的社會實踐活動。這些使她的綜合素養得到極大的提高，她在學校多次獲得各種嘉獎。

我極力推舉xxx到貴校學習。

學校老師介紹信15

xxx同學自20xx年進入我校讀書以來，具備了良好的專業學問水平，具備精彩的學習力量并且樂于學習