學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯方法有哪些_第1頁(yè)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯方法有哪些_第2頁(yè)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯方法有哪些_第3頁(yè)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯方法有哪些_第4頁(yè)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯方法有哪些_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯方法有哪些文章:探索英語(yǔ)詞匯的奧秘:學(xué)習(xí)之道掌握英語(yǔ)詞匯的途徑詞匯,作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石,其重要性不言而喻。學(xué)習(xí)外語(yǔ)詞匯的策略多種多樣,但歸根結(jié)底,可分為兩大類:直接法與間接法。一、直接法直接法專注于詞匯的直接學(xué)習(xí),將焦點(diǎn)集中在詞匯表或各類詞匯練習(xí)上,同時(shí)亦可借助母語(yǔ)進(jìn)行翻譯。1、將單詞與其含義分別記錄在不同的卡片上,以便隨時(shí)復(fù)習(xí),對(duì)于這類單詞,必須持續(xù)不斷地回顧。2、學(xué)習(xí)詞匯時(shí),大聲朗讀這些外語(yǔ)單詞,并多次抄寫。若是一組單詞,切勿以相同順序?qū)W習(xí),因?yàn)樵~匯表首尾的單詞最容易被記住。因此,應(yīng)不斷調(diào)整詞匯表的排列順序。3、在詞匯表中挑選出讀音相同或相似的單詞,以利于記憶。例如:同音:bye,buy,by;be,bee;cent,sent;tail,tale;steal,steel…近音:bed,bad;good,god…4、找出詞匯表中首字母或尾字母相同的單詞,有助于記憶。例如:首字母相同:where,when;read,record…尾字母相同:study,cloudy;quickly,slowly…5、找出詞匯表中具有相同功能的單詞。例如:?jiǎn)柡蛘Z(yǔ);告別語(yǔ);感謝語(yǔ)等。6、找出詞匯表中的反義詞。例如:west,east;brother,sister;stand,lie等。7、找出詞匯表中的同類詞,這同樣有助于記憶。例如:表示顏色的詞;水果名稱;人體各部位名稱等。8、學(xué)習(xí)相關(guān)的詞。例如:white,whiten和whitish等。9、找出詞匯表中詞性相同的詞。例如:動(dòng)詞、名詞、形容詞等。二、間接法1、閱讀一系列主題相關(guān)的文章。學(xué)習(xí)者若能閱讀一系列相關(guān)文章,將多次遇到重復(fù)出現(xiàn)的單詞,這些單詞在不同文章中的反復(fù)出現(xiàn)將有助于學(xué)習(xí)者識(shí)別它們。此外,同一單詞在不同文章中的出現(xiàn)還能幫助學(xué)習(xí)者掌握這些單詞的多種不同含義。2、通過(guò)上下文推測(cè)單詞的意思。3、將單詞分解成多個(gè)部分。三、猜測(cè)法對(duì)于那些生僻詞,即出現(xiàn)頻率極低的詞,采用猜測(cè)法進(jìn)行理解。根據(jù)上下文進(jìn)行猜測(cè)的技巧相對(duì)簡(jiǎn)單:第一步,仔細(xì)觀察生詞,確定其詞性,是名詞、動(dòng)詞、形容詞還是副詞?第三步,分析從句之間的關(guān)系。研究包含生詞的從句或句子與其他句子或段落之間的關(guān)系。這些關(guān)系可能包括原因、結(jié)果、比較、時(shí)間、例證、摘要等,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也可能提供線索。第四步,在前三步的基礎(chǔ)上推測(cè)詞意。第五步,驗(yàn)證結(jié)果的準(zhǔn)確性。務(wù)必記住:這種猜測(cè)能力只有通過(guò)不斷的實(shí)踐才能獲得。四、拆詞法拆詞法指的是通過(guò)前綴、后綴和詞根來(lái)理解詞義。利用詞綴和詞根學(xué)習(xí)單詞對(duì)于高級(jí)學(xué)習(xí)者尤為有益。要有效運(yùn)用詞綴和詞根,學(xué)習(xí)者需要掌握三種技能:首先,能夠?qū)⑸?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論