江蘇省南京玄武區重點中學2024屆中考歷史適應性模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．在抗擊新冠肺炎的日本援華物資上有“山川異域，風月同天”的字樣（如圖），據考證這與唐朝高僧東渡日本的故事有關，此處的“高僧”是日本援華醫療物資A．張騫 B．玄奘 C．鑒真 D．鄭和2．“論從史出，史論結合”是學習歷史的基本原則之一。下面的史實與結論符合的是史實結論A1919年6月《凡爾賽條約》簽訂消除了帝國主義之間的矛盾B1939年9月1日，德軍突襲波蘭第二次世界大戰達到最大規模C1949年10月，德國分裂美蘇“冷戰”開始D直到19年，巴拿馬收回運河區全部主權巴拿馬人民維護主權斗爭的艱難曲折A．AB．BC．CD．D3．今年是建國70周年，下列四位人物都是新中國的締造者。他們中既領導了南昌起義又參加了重慶談判的是（）A．毛澤東 B．周恩來 C．朱德 D．鄧小平4．《本草綱目》是明朝時期一部具有總結性的藥物學巨著，后來陸續被譯成多國文字，成為世界醫學的重要文獻。這部巨著的作者是（）A．李時珍 B．宋應星 C．徐光啟 D．沈括5．傅斯年在五四運動的反思中寫道：從前人們說中國民眾是“一盤散沙”，沒有組織，沒有活力。五四運動的勃興，各種群眾團體如雨后春筍，到處涌現。他們做社會調査，討論國內外大事，辦平民教育，辦宣講團等等。這說明五四運動A．徹底改變了中國社會性質B．促成了革命統一戰線的形成C．開啟了近代民主革命運動D．激發了民眾的責任感6．科技是社會發展的原動力，歷史上的三次科技革命引領人類進入的時代分別是A．電氣時代—蒸汽時代—信息時代B．蒸汽時代—電氣時代—信息時代C．信息時代--電氣時代--蒸汽時代D．電氣時代--信息時代--蒸汽時代7．時空意識是歷史學科五大核心素養之一。與下圖中①對應的朝代是A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝8．吳佩孚致大總統徐世昌的電報中稱：“仰懇大總統以國本為念，以民心為懷，一面釋放學生，以培養士氣。一面促開國民大會，宣示外交得失緣由，共維時艱，俾全國一致力爭，收回青島，以平民氣，而救危亡。”這表明吳佩孚A．極力支持北洋政府B．掩飾軍閥混戰事實C．主張維護國家主權D．設法阻止北伐進軍9．1984年，有國際媒體評論：“中國政府開放整個海岸，意味著實際開放半個中國。它是三十五年來中國政府所采取的最大膽行動。”這個“大膽行動”指的是A．設立深圳、珠海、汕頭、廈門四個經濟特區B．開放14個沿海城市C．設立長江三角洲開放區D．將海南島建成經濟特區10．西藏歌手才旦卓瑪演唱藏族民歌，翻身農奴把歌唱，唱出了藏族人民的心聲，西藏“驅散烏云見太陽”是指（）A．抗日戰爭的勝利 B．解放戰爭的勝利 C．新中國的成立 D．西藏的和平解放11．戰士們舉著“打倒軍閥、打倒列強”的標語，唱著“打倒列強，除軍閥”的戰歌從珠江流域打到長江流域是在A．土地革命時期B．北伐戰爭時期C．抗日戰爭時期D．解放戰爭時期12．20世紀上半期發生的兩次世界大戰，深刻影響了人類社會的發展進程。下列有關兩次世界大戰的表述，正確的是①兩次世界大戰都是規模空前的世界反法西斯戰爭②薩拉熱窩事件和德國閃擊波蘭分別是兩次世界大戰爆發的導火線③凡爾登戰役和斯大林格勒會戰分別是兩次世界大戰中的轉折性戰役④一戰以同盟國的失敗而告終，二戰以軸心國的投降而宣告結束A．①②③B．③④①C．①③④D．②③④二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．14—18世紀的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運動，這兩次思想解放運動分別是什么？它們在歷史發展的進程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現形式方面后者比前者有什么進步和發展？14．在中外歷史上，涌現了諸多杰出的人物，他們站在時代的前列，極大地推動了歷史的進步和社會的發展，讀圖并結合所學的知識回答問題。寫出圖一的人物在近代領導中國掀起一場救亡圖存的變法運動的名稱及影響。圖二的孫中山被稱為中國民主革命的偉大先行者，你認為他最主要的歷史功績是什么？圖三的改革家實施了新政，這次新政的核心措施是什么？“新”體現在何處？圖四是中國改革開放的總設計師鄧小平，他在哪次會議上提出改革的？為實現祖國統一，鄧小平有提出了哪一偉大構想？這一構想最早是針對什么問題提出來的？15．請寫出一戰，二戰，冷戰期間形成的具有對抗性的軍事組織.

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據題干“唐朝高僧東渡日本”的信息可知，唐朝時期與日本關系友好，鑒真六次東渡，終于到達日本，宣傳唐朝的文化，促進了中日友好往來，C符合題意；張騫是漢朝時期出使西域的人物，A排除；玄奘是唐朝時期西游天竺的人物，B排除；鄭和是明朝時期下西洋的人物，D排除；故選C。2、D【解析】

根據所學知識可知，1919年6月《凡爾賽條約》簽訂沒有消除帝國主義之間的矛盾，A不符合題意，1941年12月7日，日本軍隊不宣而戰，偷襲美國海軍基地珍珠港，重創美軍太平洋艦隊．第二天，美國對日本宣戰，太平洋戰爭爆發，第二次世界大戰的規模進一步擴大，達到最大規模。B不符合題意；杜魯門主義的出臺，標志著美蘇冷戰開始，C不符合題意；二戰以后，巴拿馬人民多次掀起收回運河主權的斗爭，直到1999年，巴拿馬人民才收回了運河區全部主權。巴拿馬人民前后幾十年的斗爭經歷，充分體現了巴拿馬人民維護國家主權斗爭的艱難曲折。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。3、B【解析】

依據所學可知，1927年，周恩來、賀龍等領導了南昌起義；1945年8月，周恩來、毛澤東等到重慶同蔣介石談判，既領導了南昌起義又參加了重慶談判的是周恩來，故B符合題意；毛澤東、朱德、鄧小平不合題意，故ACD排除。故此題選B。【點睛】抓住題干關鍵詞“南昌起義、重慶談判”是解題的關鍵，1927年，周恩來、賀龍等領導了南昌起義；1945年8月，周恩來、毛澤東等到重慶同蔣介石談判。4、A【解析】試題分析：本題考查中國古代醫學發展的相關知識點。明代卓越的醫藥學家李時珍寫出一部具有總結性的藥物學著作《本草綱目》。《本草綱目》后來陸續被譯成多國文字，成為世界醫學的重要文獻。A符合題意，故選A。【考點定位】人教新課標七年級歷史下冊·統一多民族國家的鞏固和社會危機·時代特點鮮明的明清文化5、D【解析】

依據材料中“運動的勃興，各種群眾團體如雨后春筍，到處涌現”“討論國內外大事，辦平民教育，辦宣講團”可知，五四運動激發了民眾的責任感，D符合題意；五四運動并沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，A不符合題意；促成了革命統一戰線的形成是孫中山的新三民主義思想，Ｂ不符合題意；開啟了近代民主革命運動的是太平天國運動，Ｃ不符合題意。故選Ｄ。【點睛】五四運動是新民主主義革命的開端，改變的是民主革命的界限。不是改變近代中國的社會性質，改變近代中國社會性質的是新中國的成立。6、B【解析】

根據所學知識，第一次工業革命開始于18世紀60年代，在理論上的代表是牛頓力學，在技術產品上的代表是蒸汽機的廣泛運用，人類由此進入蒸汽時代。第二次工業革命開始于19世紀70年代，它以電磁學為理論指導，以電力和內燃機的廣泛使用為主要標志，人類由此進入電氣時代。20世紀四五十年代以來，人們在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，人類由此進入信息時代，這次科學技術革命被稱為第三次科技革命。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、D【解析】

結合所學知識可知，1271年忽必烈建立元朝，1276年元朝滅掉南宋，1279年元朝統一全國，1368年元朝滅亡。元朝滅亡后，朱元璋建立明朝。故ABC不符合題意。D符合題意。故答案選D。8、C【解析】

根據材料中“以國本為念，以民心為懷，”“宣示外交得失緣由，共維時艱，俾全國一致力爭，收回青島，以平民氣，而救危亡。”等關鍵信息，結合所學知識，可知材料指的是五四運動。1919年巴黎和會上，英、法等國決定將德國侵占中國山東的權益轉交日本。1919年5月4日，五四運動爆發，北京多所大學的學生組織游行示威，被政府逮捕。吳佩孚致電大總統，希望以國家、人民利益為根本，全國團結一致，力爭收回青島，挽救民族危亡。反映了吳佩孚主張維護國家主權。C項符合題意；五四運動后北洋政府逮捕了學生，吳佩孚提出“釋放被捕學生”，A項不合題意；BD兩項在材料中沒有體現，不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。9、B【解析】

依據所學知識可知，1984年，我國進一步擴大改革開放，建立了14個沿海開放城市，促進了對外開放的發展，B項符合題意；1980年，設立深圳、珠海、汕頭、廈門四個經濟特區，A項不符合題意；設立長江三角洲開放區是1985年，C項不符合題意；1988年，將海南島建成經濟特區，D項不符合題意；故選B。10、D【解析】

據所學知，1951年中央政府同西藏地方政府達成了和平解放西藏的協議，西藏獲得了和平解放。隨后，對西藏進行了民主改革，廢除了西藏的農奴制度，百萬農奴翻身做了主人，促進了西藏的社會進步和生產力的提高。《翻身農奴把歌唱》這首歌就是反映了這一重要的歷史事件。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。11、B【解析】

依據題干“打倒軍閥、打倒列強”的信息，結合所學知識可知，1924年，國民黨第一次合作正式建立，開展了北伐戰爭，目的是推翻北洋軍閥的統治，統一全國。1926年，北伐戰爭爆發，很快從珠江流域打到長江流域。B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。12、D【解析】

依據所學可知，一戰是帝國主義的掠奪性戰爭，二戰是規模空前的世界反法西斯戰爭，故①表述錯誤，含有①的ABC不合題意；1914年的薩拉熱窩事件和1939年德國閃擊波蘭分別是兩次世界大戰爆發的導火線、1916年的凡爾登戰役和1942年的斯大林格勒會戰分別是兩次世界大戰中的轉折性戰役、一戰以同盟國的失敗而告終，二戰以軸心國的投降而宣告結束，故D②③④表述正確，符合題意。故此題選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）文藝復興運動，思想啟蒙運動（2）文藝復興運動使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的統治和教會神學對人們思想的束縛，強調和發揮人在這個世界上的作用，文藝復興是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。啟蒙運動.是一場弘揚理性，全面清算封建意識形態，把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動。它不僅為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。（3）文藝復興運動的思想核心是宣揚“人文主義”表現形式:通過繪畫、文學作品和各種著作，體現當時人們對人性回歸的渴望。思想啟蒙運動以理性主義為核心。表現形式：通過著書立說把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會，主張全面清算封建意識形態。【解析】

（1）結合所學知識，14世紀中葉在歐洲工商業發達的城市開始興起一種人文主義思潮，掀起了一場文藝復興運動，這是一場反對“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們的思想大解放運動，延續了近300年之久。18世紀開始，又興起了一場以法國為中心，波及歐洲其他國家的反對就制度的思想文化運動，被稱為“啟蒙運動”，啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動。因此，這兩次思想解放運動分別是文藝復興運動和思想啟蒙運動。（2）結合所學知識可知，這兩場思想解放運動都推動了歷史的發展。文藝復興運動使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的統治和教會神學對人們思想的束縛，強調和發揮人在這個世界上的作用，文藝復興是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。啟蒙運動.是一場弘揚理性，全面清算封建意識形態，把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動；它不僅為美國獨立戰爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創立提供了理論前提。（3）結合所學可知，兩次思想解放運動中文藝復興運動的思想核心是宣揚“人文主義”，表現形式為通過繪畫、文學作品和各種著作，體現當時人們對人性回歸的渴望。思想啟蒙運動以理性主義為核心，主要是通過著書立說把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會，主張全面清算封建意識形態。14、（1）戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙作用。（2）推翻了清王朝，建立了資產階級共和國。（3）工業復興法。國家加強對經濟的干預和指導。（4）十一屆三中全會；“一國兩制”，。【解析】

（1）第一小問依據圖一的梁啟超結合所學可知是戊戌變法；第二小問依據所學知識可知，戊戌變法的影響是在社會上起到了思想啟蒙作用。（2）依據圖二結合所學可知孫中山的功績是推翻了清王朝，結束了封建帝制，建立了資產階級共和國。（3）第一小問依據所學可知羅斯福新政的核心措施是工業復興法；第二小問依據所學可知羅斯福新政的特點是國家干預經濟。（4）第一小問依據所學可知十一屆三中全會作出實行改革開放的戰略決策；第二小問依據所學可知20世紀80年代鄧小平提出的“一國兩制”；第三小問依據所學可知“一國兩制”首先是針對問題提出的。15、一戰期間：同盟國集團和協約國集團二戰期間：法西斯聯盟和反法西斯聯盟冷戰期間：“北約”和“華約”【解析】

根據所學知識可知，由于帝國主義經濟政治發展不平衡的加劇，后起的帝國主義國家要求重新分割世界，爭奪霸權的斗爭愈演愈烈，這就導致兩大敵對的