教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.要想讓小球在“過山車”軌道上的運動速度有快有慢，應(yīng)該（

）。A.增加軌道長度

B.加大軌道坡度

C.軌道設(shè)計成上下起伏

D.軌道取直，減少彎道2.秋千運動與下列哪一種運動最接近（

）。A.皮球跳動

B.鐘擺的擺動

C.汽車行駛3.下列關(guān)于物體運動的速度描述不正確的一項是（

）。A.蝸牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度

B.人步行的速度小于雨燕飛行的速度

C.高速公路上的汽車行駛速度大于雨燕飛行的速度4.光以每秒約（

）的速度傳播。A.340米

B.30千米

C.30萬千米5.鐘擺的運動方式是（

）。A.振動

B.擺動

C.滾動6.測量“過山車”軌道的長度，不可以用（

）。A.軟尺

B.細(xì)繩

C.直尺二.填空題(共6題，共18分)1.選擇的參照物不同，對同一個物體運動狀態(tài)的判斷結(jié)果可能也會（

）2.為了使我們的“過山車”運動得更穩(wěn)定，我們可以增加（

）。3.小明坐在行駛的公共汽車?yán)?相對于車廂里的座椅來說，他是（

）的；相對于馬路一側(cè)的樹木來說，他是（

）的。4.物體的（

）與它在斜面上的運動情況有一點關(guān)系。5.“太陽從東方升起”是以（

）為參照物。毛澤東的詩“坐地日行八萬里”是以（

）為參照物。6.在快速行駛的列車上，一位乘客在過道里行走，乘客身邊的旅客覺得他走得（

），但在路上的人覺得他走得（

）。（填“快”或“慢”）三.判斷題(共10題，共20分)1.在斜坡上滑落的木塊是直線運動，小朋友立定跳遠(yuǎn)時從腳的運動軌跡來看屬于曲線運動。

（

）2.撥動尺子時，尺子會上下振動，這種運動是直線運動。（

）3.向前推動右面的小車，小車車廂的運動形式是滾動。（

）4.飛機的運動比汽車運動的快。（

）5.同一個物體，采用不同的方法使其產(chǎn)生不同的運動形式。（

）6.物體運動的快慢只與運動的時間有關(guān)。（

）7.擺的的快慢與擺線的粗細(xì)無關(guān)。（

）8.撥動拉緊的橡皮筋，它往復(fù)地抖動，我們可以把這種運動方式看成是直線運動。（

）9.斜面上小車的運動快慢，與斜面的傾斜度有關(guān)。（

）10.秒表可以按開始鍵開始計時，等快要到達(dá)終點時就按停止鍵。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連。蕩動的秋千滑直滑梯的小朋友

直線運動轉(zhuǎn)動的風(fēng)車

曲線運動跳起的青蛙五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共34分)1.比較物體運動的快慢有哪幾種方法？2.生活中很多物體在運動時表現(xiàn)出多種運動方式，你能舉出幾個例子來嗎？（至少4個）3.怎樣比較不同“過山車”上小球的運動的快慢？4.小余想要通過實驗來檢測小立方塊、小六棱柱、小球在斜面上的運動形式，他應(yīng)該如何設(shè)計實驗裝置并開展實驗？請你畫出實驗簡圖并寫出開展實驗的步驟。5.下圖是2019年第9號“利奇馬”臺風(fēng)的部分路徑，你能描述“利奇馬”經(jīng)過浙江的具體方向嗎？“利奇馬”的臺風(fēng)眼主要經(jīng)過哪些城市。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。“手抓子彈”的奧秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個法國飛行員在2000米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共20分)1.請把下列表1、表2中的運動物體按照運動的快慢排序，用1—5表示。表1:表2：2.把你設(shè)計的“過山車”圖紙畫下來吧！要求設(shè)計圖中至少有一個直線軌道和兩個曲線軌道。我的過山車設(shè)計圖：3.請根據(jù)某同學(xué)的“過山車”設(shè)計圖描述過山車的運動路線。（只描述運動方向和運動方式即可）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.B6.C二.填空題1.不同2.曲線軌道的長度3.靜止；運動4.形狀5.地球或地面；太陽6.慢；快三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.在相同距離內(nèi)，可以通過測量不同物體的運動時間，來比較它們的快慢，相同的距離內(nèi)，用的時間越短，運動得越快；在相同時間內(nèi)，可以通過測量物體運動的距離，比較它們運動的快慢，相同的時間，運動的距離越長，運動得越快；利用物體運動的時間和距離，能比較它們運動的快慢，即速度的大小。2.答：直升機、車子是移動和旋轉(zhuǎn)的組合，易拉罐滾動，我們在圓形操場上跑步等。3.利用軟尺、細(xì)繩測量小球通過的距離，利用秒表測量所用的時間。小球在相同時間內(nèi)通過的距離越長，它的速度就越大，小球在相同距離內(nèi)所用的時間越少，它的速度也就越大。4.搭建如圖所示，（1）用木塊和木板搭建一個斜面，（2）分別將小立方塊、小六棱柱、小球輕輕地放在斜面的上端，觀察它的運動情況，（3）多次測試，尋找規(guī)律。5.從臺州登陸，先往西北方向，再逐漸的轉(zhuǎn)為北方向從湖州出浙江省。經(jīng)過臺州、金華、紹興、杭州、湖州。七.材料題1.子彈；飛行員八.綜合題1.3；4；5；2；1；1；