第二課色彩的感染力人教版美術(shù)八年級(jí)上新知導(dǎo)入觀察以下黑白和色彩的藝術(shù)作品，說一說哪種藝術(shù)作品給你的感受更為奇妙？從這些藝術(shù)作品當(dāng)中你感受到了什么？欣賞藝術(shù)作品黑白藝術(shù)作品色彩藝術(shù)作品探討學(xué)習(xí)色彩的感染力，嘗試欣賞繪畫作品，了解不同風(fēng)格流派對(duì)色彩感染力的詮釋。新知講解色彩是訴諸視覺最具感染力的藝術(shù)言語，美術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)家借助富有感染力的色彩藝術(shù)言語再現(xiàn)自然的美。不同的色彩不僅能真實(shí)地再現(xiàn)表現(xiàn)對(duì)象的色彩關(guān)系，還能呈現(xiàn)出色彩所具有的感情特征，容易觸動(dòng)人的心理和情感。思考交流想一想，陽光有哪些色彩？你是否見到過彩虹？說說這些色彩都代表著哪些情感？紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫不同的顏色代表著不同的情感，一起來看看下面這些顏色分別都代表什么情感。紅色——生命、活力、健康、熱情、朝氣、歡樂吉祥橙色——明亮、華麗、歡樂、溫暖、輝煌黃色——輕快、透明、充滿希望和活力綠色——清新、希望，安全、平靜，舒適之感，生機(jī)，青春藍(lán)色——純凈、冷靜、理智、安詳與廣闊、憂郁，豁達(dá)紫色——神秘、幸運(yùn)和財(cái)富請(qǐng)欣賞下面四幅繪畫作品，說說畫家在運(yùn)用色彩表達(dá)對(duì)象上的不同之處，色彩感染力的表現(xiàn)形式有哪些？思考交流色彩表現(xiàn)形式裝飾色彩寫實(shí)色彩表現(xiàn)色彩一起欣賞不同色彩表現(xiàn)形式所呈現(xiàn)的藝術(shù)作品。采用裝飾手法進(jìn)行色彩表達(dá)的形式，以概括及提煉色彩為主，呈現(xiàn)出浪漫抒情，唯美化的視覺風(fēng)格。裝飾色彩《千里江山圖》欣賞與評(píng)析以大青綠色為主色，間以褐黃色配色。畫面色彩勻凈明麗，富于裝飾性。整體作品呈現(xiàn)出壯麗秀美的山水，仿佛讓人身臨其境，進(jìn)入到物象之外的精神世界。《玉蘭黃鸝》整體以石青色為底色來烘托玉蘭花和黃鸝鳥，強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，生動(dòng)地表現(xiàn)出了一派晴空萬里，鳥語花香的大好春光景象。顯現(xiàn)出了工筆重彩畫對(duì)色彩的精彩運(yùn)用。以寫生方式，對(duì)客觀對(duì)象的真實(shí)色彩進(jìn)行記錄和描繪，注重個(gè)性化的真實(shí)細(xì)節(jié)找寫生色彩藝術(shù)作品寫實(shí)色彩《干草垛》整體以石青色為底色來烘托玉蘭花和黃鸝鳥，強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，生動(dòng)地表現(xiàn)出了一派晴空萬里，鳥語花香的大好春光景象。顯現(xiàn)出了工筆重彩畫對(duì)色彩的精彩運(yùn)用。靜物（油畫）現(xiàn)代馬蒂斯整體藝術(shù)作品呈現(xiàn)出了一種簡潔明快的色彩效果，以暖色調(diào)為主，傳達(dá)了溫暖、柔和，安適的氣氛與情調(diào)。《出水芙蓉圖》為了真實(shí)地表現(xiàn)出荷花的純潔，嬌艷的姿容與品格，采用了多次渲染的方式進(jìn)行賦色，達(dá)到了柔和潤澤而美艷動(dòng)人的藝術(shù)境界。根據(jù)自身的主觀意愿運(yùn)用色彩來表達(dá)自己的主觀情感，自由而主觀的色彩來造型和表現(xiàn)。表現(xiàn)色彩無題（油畫）現(xiàn)代整體作品色彩縱橫交錯(cuò)，不同力度的筆觸恣意揮灑，沒有明晰的界限和秩序，典型的抽象主義的杰作。《烏鴉群飛的麥田》整體作品呈現(xiàn)出了藝術(shù)畫家梵高對(duì)黃色的熱愛熾烈而持久，色彩對(duì)比鮮明而命令的麥田，燃燒著畫家激情的火焰傾注著他內(nèi)心激蕩的情感。課堂交流色彩感染力的三個(gè)表現(xiàn)形式下的不同藝術(shù)作品，你最喜歡哪個(gè)表現(xiàn)形式下的藝術(shù)作品，說說你的理由及感受。課堂練習(xí)請(qǐng)欣賞以下的藝術(shù)作品，說說作品是如何詮釋其色彩感染力的。簡單的闡述自己感受及理解。課堂總結(jié)本堂課深入探討學(xué)習(xí)了視覺最具感染力的藝術(shù)語言——色彩，了解美術(shù)作品中色彩的三種表現(xiàn)形式：寫實(shí)色彩、裝飾色彩、表現(xiàn)色彩，并欣賞及體會(huì)不同風(fēng)格流派對(duì)色彩感染力的詮釋。課后時(shí)間同學(xué)們可搜索更多相關(guān)的色彩藝術(shù)作品進(jìn)行深入的欣賞