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第二課色彩的感染力人教版美術(shù)八年級(jí)上新知導(dǎo)入觀察以下黑白和色彩的藝術(shù)作品,說一說哪種藝術(shù)作品給你的感受更為奇妙?從這些藝術(shù)作品當(dāng)中你感受到了什么?欣賞藝術(shù)作品黑白藝術(shù)作品色彩藝術(shù)作品探討學(xué)習(xí)色彩的感染力,嘗試欣賞繪畫作品,了解不同風(fēng)格流派對(duì)色彩感染力的詮釋。新知講解色彩是訴諸視覺最具感染力的藝術(shù)言語,美術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)家借助富有感染力的色彩藝術(shù)言語再現(xiàn)自然的美。不同的色彩不僅能真實(shí)地再現(xiàn)表現(xiàn)對(duì)象的色彩關(guān)系,還能呈現(xiàn)出色彩所具有的感情特征,容易觸動(dòng)人的心理和情感。思考交流想一想,陽光有哪些色彩?你是否見到過彩虹?說說這些色彩都代表著哪些情感?紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫不同的顏色代表著不同的情感,一起來看看下面這些顏色分別都代表什么情感。紅色——生命、活力、健康、熱情、朝氣、歡樂吉祥橙色——明亮、華麗、歡樂、溫暖、輝煌黃色——輕快、透明、充滿希望和活力綠色——清新、希望,安全、平靜,舒適之感,生機(jī),青春藍(lán)色——純凈、冷靜、理智、安詳與廣闊、憂郁,豁達(dá)紫色——神秘、幸運(yùn)和財(cái)富請(qǐng)欣賞下面四幅繪畫作品,說說畫家在運(yùn)用色彩表達(dá)對(duì)象上的不同之處,色彩感染力的表現(xiàn)形式有哪些?思考交流色彩表現(xiàn)形式裝飾色彩寫實(shí)色彩表現(xiàn)色彩一起欣賞不同色彩表現(xiàn)形式所呈現(xiàn)的藝術(shù)作品。采用裝飾手法進(jìn)行色彩表達(dá)的形式,以概括及提煉色彩為主,呈現(xiàn)出浪漫抒情,唯美化的視覺風(fēng)格。裝飾色彩《千里江山圖》欣賞與評(píng)析以大青綠色為主色,間以褐黃色配色。畫面色彩勻凈明麗,富于裝飾性。整體作品呈現(xiàn)出壯麗秀美的山水,仿佛讓人身臨其境,進(jìn)入到物象之外的精神世界。《玉蘭黃鸝》整體以石青色為底色來烘托玉蘭花和黃鸝鳥,強(qiáng)烈的色彩對(duì)比,生動(dòng)地表現(xiàn)出了一派晴空萬里,鳥語花香的大好春光景象。顯現(xiàn)出了工筆重彩畫對(duì)色彩的精彩運(yùn)用。以寫生方式,對(duì)客觀對(duì)象的真實(shí)色彩進(jìn)行記錄和描繪,注重個(gè)性化的真實(shí)細(xì)節(jié)找寫生色彩藝術(shù)作品寫實(shí)色彩《干草垛》整體以石青色為底色來烘托玉蘭花和黃鸝鳥,強(qiáng)烈的色彩對(duì)比,生動(dòng)地表現(xiàn)出了一派晴空萬里,鳥語花香的大好春光景象。顯現(xiàn)出了工筆重彩畫對(duì)色彩的精彩運(yùn)用。靜物(油畫)現(xiàn)代馬蒂斯整體藝術(shù)作品呈現(xiàn)出了一種簡潔明快的色彩效果,以暖色調(diào)為主,傳達(dá)了溫暖、柔和,安適的氣氛與情調(diào)。《出水芙蓉圖》為了真實(shí)地表現(xiàn)出荷花的純潔,嬌艷的姿容與品格,采用了多次渲染的方式進(jìn)行賦色,達(dá)到了柔和潤澤而美艷動(dòng)人的藝術(shù)境界。根據(jù)自身的主觀意愿運(yùn)用色彩來表達(dá)自己的主觀情感,自由而主觀的色彩來造型和表現(xiàn)。表現(xiàn)色彩無題(油畫)現(xiàn)代整體作品色彩縱橫交錯(cuò),不同力度的筆觸恣意揮灑,沒有明晰的界限和秩序,典型的抽象主義的杰作。《烏鴉群飛的麥田》整體作品呈現(xiàn)出了藝術(shù)畫家梵高對(duì)黃色的熱愛熾烈而持久,色彩對(duì)比鮮明而命令的麥田,燃燒著畫家激情的火焰傾注著他內(nèi)心激蕩的情感。課堂交流色彩感染力的三個(gè)表現(xiàn)形式下的不同藝術(shù)作品,你最喜歡哪個(gè)表現(xiàn)形式下的藝術(shù)作品,說說你的理由及感受。課堂練習(xí)請(qǐng)欣賞以下的藝術(shù)作品,說說作品是如何詮釋其色彩感染力的。簡單的闡述自己感受及理解。課堂總結(jié)本堂課深入探討學(xué)習(xí)了視覺最具感染力的藝術(shù)語言——色彩,了解美術(shù)作品中色彩的三種表現(xiàn)形式:寫實(shí)色彩、裝飾色彩、表現(xiàn)色彩,并欣賞及體會(huì)不同風(fēng)格流派對(duì)色彩感染力的詮釋。課后時(shí)間同學(xué)們可搜索更多相關(guān)的色彩藝術(shù)作品進(jìn)行深入的欣賞
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