美術人教版七年級上《描繪我們的校園》新知導入觀察圖片，說一說圖片表現的是哪里？通過圖片你能找出幾組透視關系？表現的是：宿舍透視關系：近高遠低表現的是：跑道透視關系：近寬遠窄、近實遠虛、近高遠低新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課欣賞學習：說一說圖片中表現內容主體物是什么？找出近景、中景、遠景分別表現的是什么物體？主體物：建筑近景：樹的枝葉

中景：建筑

遠景：建筑物后的樹和天空新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課欣賞學習：說一說圖片中表現內容主體物是什么？找出近景、中景、遠景分別表現的是什么物體？主體物：進出的人和樹近景：花和道路

中景：兩個人物

遠景：樹和天空新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課觀察分析：說一說圖片中表現內容主體物是什么？找出近景、中景、遠景分別表現的是什么物體？有什么樣的透視關系？主體物：跑道近景：跑道

中景：體育場

遠景：樹和天空透視：在人的視覺范圍內，物體產生了近大遠小、近實遠虛、近寬遠窄、近高遠低的現象就是透視。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課欣賞學習：如何取景，認識視平線和視點。高視平線取景視平線視點：觀看者眼睛的位置。

取景時，視平線要在畫面上的位置是關鍵。視頻線的高低不同，索取的景物構圖就不同。

取景時主要景物要放在畫面的黃金分割點上，這樣才能使畫面更符合視覺美感。

視平線：指眼睛向水平方向望去所看到的水平線，它隨著視點變化而變化。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課欣賞學習：如何取景中視平線取景

取景時，視平線要在畫面上的位置是關鍵。視頻線的高低不同，索取的景物構圖就不同。取景時主要景物要放在畫面的黃金分割點上，這樣才能使畫面更符合視覺美感。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課欣賞學習：如何取景低視平線取景

取景時，視平線要在畫面上的位置是關鍵。視頻線的高低不同，索取的景物構圖就不同。取景時主要景物要放在畫面的黃金分割點上，這樣才能使畫面更符合視覺美感。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課欣賞學習構圖法：黃金分割三分構圖黃金分割又稱黃金律，是指事物各部分間一定的數學比例關系，即將整體一分為二，較大部分與較小部分之比等于整體與較大部分之比，其比值約為1∶0.618，即長段為全段的0.618。0.618被公認為最具有審美意義的比例數字。三分構圖又稱為：井字格構圖，是一種在攝影、繪畫、設計等藝術中經常使用的構圖手段。可以得到四個交叉點，把重點表現的內容放在四個交叉點中的一個即可。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課欣賞學習構圖法：對角線構圖、“S”型構圖對角線構圖也是“黃金分割”的另一種形式，其基本思想是提供了一條指引你視線的引導線。構圖特點：把主題安排在對角線上，有立體感、延伸感和運動感。“s”型構圖是從前景向中景和后景延伸，畫面構成縱深方向的空間關系的視覺感，一般以河流、道路等物體為常見。構圖特點畫面比較生動，富有空間感。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課欣賞學習構圖法：對稱式構圖、“匯聚線構圖對稱式構圖是指利用畫面中景物所擁有的對稱關系來構建畫面的拍攝方法。對稱式構圖往往會給我們帶來一種穩(wěn)定、正式、均衡的感覺。匯聚線構圖就是指出現的畫面中的一些線條元素向畫面相同的方向匯聚延伸，最終匯聚到畫面中的某一個位置。匯聚線構圖可以使畫面產生強烈的視覺沖擊效果，也讓畫面更具有空間立體感。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課作品欣賞：畫家用了哪種構圖方法進行構圖的呢？讓我們一起走進欣賞分析。村道（荷蘭）霍貝瑪（油畫）匯聚線構圖視平線荷蘭畫家霍貝瑪于1689你那創(chuàng)作的油畫《村道》，現藏于英國倫敦國家博物館。這幅成功地表現了平行透視的風景畫，給觀者以舒暢的美感。嚴格的透視消失點，把觀眾的心情帶向運方，極目遠望便人心曠神怡。對稱的構圖使畫面顯得很平穩(wěn)，可是那細微的、有節(jié)奏的、多樣又統(tǒng)一的各種細節(jié)，卻像鋼琴跳躍的音符，便觀者絲豪也不感覺畫面平板單調。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課觀賞學習：平行透視平行透視平行透視：也稱焦點透視。立方體有一個面與畫面平行，那它和畫面所構成的透視關系就叫平行透視，他只有一個消失點。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課觀賞學習：成角透視成角透視成角透視：也也稱二點透視。畫面上立方體的四個面相對于畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產生了兩個消失點。說一說平行透視和成角透視各有什么規(guī)律？在寫生畫中有什么作用？規(guī)律：

平行透視一點透視,即物體向視平線上某一點消失。

成角透視二點透視,即物體向視平線上某二點消失。在寫生畫中有什么作用？新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課平行透視的規(guī)律以及在寫生中的作用消失點視平線視平線平行透視的規(guī)律：近大遠小、近實遠虛、近寬遠窄、平行相交于一個消失點。平行透視在寫生中的作用：有了透視，畫出來的事物才會有空間感和體積感。視中線消失點：就是在透視中深遠到視平線上的點。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課成角透視的規(guī)律以及在寫生中的作用視平線

成角透視的規(guī)律：近大遠小、近實遠虛、近寬遠窄、平行相交從正方體最長的那條垂線，往兩個消失點的方向去，都會有透視的規(guī)律。成角透視在寫生中的作用：有了透視，畫出來的事物才會有空間感和體積感。視中線消失點消失點12視平線消失點消失點視平線消失點消失點平視、仰視、俯視新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課說一說平行透視和成角透視各有什么規(guī)律？在寫生畫中有什么作用？平行透視的規(guī)律：近大遠小、近實遠虛、近寬遠窄、平行相交于一個消失點。平行透視在寫生中的作用：有了透視，畫出來的事物才會有空間感和體積感。成角透視的規(guī)律：近大遠小、近實遠虛、近寬遠窄、平行相交從正方體最長的那條垂線，往兩個消失點的方向去，都會有透視的規(guī)律。成角透視在寫生中的作用：有了透視，畫出來的事物才會有空間感和體積感。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課畫面層次關系：說一說圖片中描繪景物時可以分為那幾個層次的景觀？歸納為近景、中景和遠景。近景中景表現的一般是主體景物，要著意刻畫；遠景是一般背景，起到襯托作用，為次要景物，刻畫時應當概括、簡練。新知講解人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課線描寫生及寫生的方法：首先選擇自己要表現的主體景物，然后明確近景、中景、遠景的基本關系。為了突出主體景物，對于那些影響景物特征的細節(jié)應予以取舍，要整體把握畫面的疏密層次。溫馨提示：

構圖時要注意透視關系：近大遠小、近寬遠窄、近實遠虛。合作探究人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課小組合作:自主學習繪畫寫生的作畫步驟？

1.觀察取景。確定寫生的具體位置和角度，從整體出發(fā)，用清淡的線條畫出大體輪廓，處理好構圖。

2.描繪構圖。用線條從局部畫起，借助結構關系、透視關系、動作關系清晰輪廓，使畫面更準確。

3.細致刻畫。用準確的線條進行具體化，細致刻畫物體注意從整體到局部再到整體觀察。

4.修改整理。從整體到局部進行調整畫面內容，并進行修改、整理。寫生注意：取景要明確，構圖要準確，畫的順序要有主次，遠近透視。合作探究人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課學生作品欣賞:實景圖與同學的速寫作業(yè)。說一說實景圖和學生作業(yè)相同嗎？作品和實景哪個層次更加分明？這名同學并沒有完全照搬實景，而是發(fā)揮主觀能動性，對畫面中的景物進行了適當的取舍，從而使得作品構圖完整，刻畫細致、層次分明。合作探究人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課學生作品欣賞:說一說這幅作品采用了哪種構圖？屬于哪種透視？“s”構圖；平行透視。三分構圖；平行透視。三分構圖；成角透視。課堂練習人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課藝術實踐。要求：根據所學內容，選擇校園一景，畫一張線描寫生畫。課堂總結人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課總結

說一說你學到了哪些知識？這節(jié)課學習的快樂是什么？展示評價

說一說，自己采用了哪種構圖方式？運用了哪種透視表現的作品？說一說誰的作品表現的透視最好？板書設計人民教育出版社義務教育教科書初中美術·七年級上冊第四單元第一課4.1描繪我們的校園

取景：高視平線取景、中視平線取景、低視平線取景

構圖法：三分構圖法、對角線構圖、“s”型構圖、