PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數新部編版九年級語文上冊期末考試及答案【匯編】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列各組詞語中加點字的注音和字形完全正確的一項是（

）A．蠻橫（hèng）緬懷強詞奪理（qiáng）消聲匿跡B．拙劣（zhuó）演譯草長鶯飛（yīng）名副其實C．曠野（kuàng）漩渦挑撥離間（bō）漫不經心D．矗立（zhù）喧騰暴風驟雨（zhòu）振耳欲聾2、下列各組詞語中書寫沒有錯誤的一項是（）A．斑斕入場券一枕黃梁刻盡職守B．慰籍化妝品天道籌勤左右逢源C．伎倆三部曲世外桃源隨聲附和D．緬懷斑馬線大廳廣眾險象迭生3、下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（）A．李攀同學各門功課都好，每次考試都在全年級名列前茅，老師們對她頂禮膜拜，直夸她將來前途無量。B．濟南作為一座旅游文化名城，自然景觀和人文景觀各得其所，每年都會吸引大量游客前來觀光。C．起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在茫茫的夜色中。D．假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。4、下列句子有語病的一句是（）A．經過共同努力，我們出色地完成了任務。B．在日常工作中，黨員干部應該充分發揮先鋒模范傳統。C．我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實用為主的器皿演變為具有獨特審美價值的藝術品，深受廣大藝術愛好者的青睞。D．《人民的名義》這部電視劇生動地刻畫了政府各類官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評。5、下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）A．程老師是個二十多歲的姑娘，頭發剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點像男孩子。B．我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。C．他的武器是什么？這武器輕如和風，猛如雷電——一枝筆。D．只要旗子笑了，春天的聲音就有了；只要你們笑了，大地的希望就有了。6、下列句子排序，最恰當的一項是（）①如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但一首、每一字又都充分表達了人的思想感情。②古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。③毛主席的詩句，意境是很深的。④詩畫有意境，就有了靈魂。⑤三首詞分別體現了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。A．③④①⑤② B．②③①⑤④ C．③①⑤②④ D．②①③④⑤7、句子積累——默寫句子①《關雎》：關關雎鳩，_______。②《約客》：有約不來過夜半，______。③《無題》：春蠶到死絲方盡，_______。④《〈論語〉六則》：_______，思而不學則殆。⑤《醉翁亭記》：野芳發而幽香，_______。⑥《春》：春天像剛落地的娃娃，_______，它生長著。⑦《游山西村》：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。_______，______。⑧《望洞庭湖贈張丞相》中表現洞庭湖寬廣博大氣勢的句子是：_______，______。⑨《陋室銘》中體現“陋室”主人交往之雅的句子是：_______，______。二、文言文閱讀。（15分）（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）（乙）范仲淹，字希文，少孤甚貧。日食齏①粥一角，勤苦讀書，便以天下為己任。每自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”嘗謁②相士問云：“能作宰相否？”相士云：“不也。”再問：“能作名醫否？”相士訝之曰：“何前問之高，而今問之卑也？”曰：“惟宰相、名醫，可以救人。”相士贊曰君仁心如此真宰相也。（《宋史·范仲淹傳》）注：①齏jī：韭菜的細末。②謁：拜見。③相士：算命的人。1．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）求古仁人之心求：（2）或異二者之為或：（3）日食齏粥一角日：（4）嘗謁相士嘗：2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．相士贊曰/君仁心如此/真宰相也B．相士贊曰/君仁心/如此真宰相也C．相士贊/曰君仁心如此/真宰相也D．相士贊/曰君仁心/如此真宰相也3．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）微斯人，吾誰與歸？（2）何前問之高，而今問之卑也？4．甲文表現作者遠大政治抱負的句子是哪一句？乙文通過哪兩件事表現范仲淹的這一政治抱負？請簡要概括。三、現代文閱讀。（30分）1、閱讀下面的文章，完成下列小題。牛皮紙包著的月餅丁立梅①朋友去北京，給我帶回兩盒包裝精美的月餅。紅漆木盒裝著，華麗、雍容。②揭開盒蓋，不多的幾只月餅，躺在質地柔軟的絲絨上，是皇家女兒，金枝玉葉著。③洗凈了手，和家人帶著虔誠的心，切了一只月餅來嘗。為此，我還特地拿出寶貝樣收藏著的印花水晶盤，把月餅擺成菊的模樣。一家人歡歡喜喜拿了吃，魚翅做的餡，味道怪異，家人都只吃了一口，就放下了。我堅持吃兩塊，但終究，也受不了那份怪異。余下的，狠狠心，丟進垃圾筒。丟的時候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。④便格外懷念起小時的月餅來。是些小作坊做的，用桂花或松仁做餡，外面的面粉，層層起酥，洇著金黃的油。看著就讓人垂涎欲滴。⑤在中秋前一個星期，村部的惟一一家小商店，就把月餅買回來了。散裝的，擱在一個大缸里。我們放學時從商店門口過，（A）可以聞得見空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。探頭去看，總看到面皮白白的店主，在用牛皮紙包裝月餅，五個一包，十個一包。他動作舒緩，在那時的我們眼里，那動作無疑是美的，充滿甜蜜的味道。我們的心，開始生了翅膀，朝著一個日子飛翔。⑥終于等到中秋這一天了。起早祖父就答應了的，晚上，每人可以分到一只月餅。那一天，我們再沒了心思做其他的事，只盼著月亮快快升起來。等月亮真的升起來了，我們不賞月，眼睛都聚到門口的小路上。祖父出現了，手里提著用牛皮紙包著的月餅，隔了老遠，我們都能聞到月餅的味道。兄妹幾個，跑過去迎接，在他身邊跳。祖父說，小店里擠滿了人，好不容易才買到月餅。語氣里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。⑦煤油燈下，祖父小心地揭開一層一層的牛皮紙，我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來。母親在一邊教育我們，好東西要留著慢慢吃。于是我們把月餅分成一點一點的碎屑，（B）舔著吃。總能把一只月餅吃到第二天，甚至第三天。⑧大人們也一人一只月餅，但他們多半舍不得吃，藏著，只等我們嘴饞了時，分了去吃。但生活的瑣碎和忙碌，會讓他們忘掉藏月餅這件事。我祖母有一次藏了一只月餅，等她記起時，月餅上面已長了很長的毛了，不得不扔掉，一家人為此痛心了好多天。⑨祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個孩子，那兩個孩子跟著寡母過活，自是沒錢買月餅。中秋時，別人家歡歌笑語，他們家卻冷冷清清的。祖母說，可憐啊。遂踮著小腳，給他們送了月餅去。回家來安慰我們，讓別人吃掉，比自己吃掉好。那時年幼，不明白這句話，現在想想，祖母說的是幫人的快樂啊。如今那兩個孩子早已長大，都出息了，一個在南京，一個在杭州。我祖母在世的時候，他們每年回來，都會去看看她。他們說，忘不了小時候用牛皮紙包著的月餅。1．梳理情節：本文以“牛皮紙包著的月餅”為敘事線索，文章可以這樣概括：店主包月餅——（________）——祖父分月餅——大家吃月餅——（________）2．把握情感：作者說牛皮紙包著的月餅看著就讓人垂涎欲滴，除此之外，這月餅里到底還包含了什么“滋味”讓作者難以忘懷。3．品味語言，回答下面的問題。（1）請比較第⑤段畫線句子與改句在表達效果上的不同。原句：我們放學時從商店門口過，可以聞得見空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。改句：我們放學時從商店門口過，可以聞得見空氣里很濃的香甜香甜的月餅味。（2）請賞析文章第⑦段中加點詞語“舔”的表達效果。4．題目寫的是“牛皮紙包著的月餅”，那開篇為何先從包裝精美的月餅說起？2、記敘文閱讀父親的手①從我記事起，就沒見父親的手光滑過，那上面從來都是布滿厚厚的老繭。②小時候，我最討厭父親用他那雙長滿老繭的手撫摸我的臉，因為他那雙手摸到臉上感覺很不舒服，更何況每到冬天手指上還有一些深深的裂口，蹭著臉皮，簡直就像刀割般疼痛。那時候我聽母親說，父親在城里建高樓大廈，因此，在家里我很少見到父親。即使有時候他回家，也是深更半夜，那時我早已進入甜蜜的夢鄉。③一天晚上，我正夢見父親用雙手把我高高托起，突然感覺臉上好像被什么東西刺了一下，睜開惺忪的眼睛一看，原來是父親用他那雙長滿老繭的手正在撫摸我的臉，父親看見我被驚醒了，歉意地對我笑笑說：“孩子，是不是老爸的手弄疼你的小臉了？真不好意思，老爸的手太粗糙了，你快點睡吧！”說完，他急忙抽回自己的手，轉身走回自己的房間。④當時，我一直不明白父親的手怎么會那樣粗糙？后來發生的一件事才揭開了我心中的疑團。⑤那是一個剛入冬的周末，我正在家里寫作業。父親工地上的一個叔叔心急火燎地到我家報信說，父親從腳手架上掉下來摔傷了。聽到這個消息，我和母親急匆匆趕到父親所在的工地。大冷的天，父親痛得額頭上直冒汗，我和母親看到父親痛苦的樣子，都難過得流下了眼淚。我這才明白了父親的工作該有多苦，才明白了父親的手為何那么粗糙？原來他的手一天要摸幾千塊磚頭，而且那些磚頭都是用水浸過的，父親為了節省幾塊錢，從來不舍得買手套，因此，他的手常常被磚塊磨破，手變得粗糙和太多裂口就是必然的了。⑥看著躺在病床上睡熟的父親，我第一次情不自禁地拿起父親的手，放到我的臉上摩擦。父親被我的這個動作弄醒了，他看到自己那雙長滿老繭的手放在了我的臉上，就像做錯了事似的，急忙往回縮，我卻緊緊抓住那雙手不讓它從我臉上移開。父親見我這樣，臉上滿是喜悅，而我的眼里卻含滿了淚花……⑦父親養好傷后，不顧我和母親的反對，抄起泥瓦刀又繼續去干他的泥瓦匠，一干就是二十幾年。⑧現如今，上了年紀的父親雖離開他心愛的建筑行業，卻沒有讓他那雙靈巧的手歇息，他又學會了炒一手好菜。每次吃父親做的菜，我都胃口大開，看著我狼吞虎咽的樣子，父親那布滿皺紋的臉笑成一朵燦爛的山菊花。⑨我勸父親讓那雙忙碌了一生的雙手歇息歇息，他每次都憨憨一笑說：“老天爺給我們一雙手，就是讓我們用來干活的。”聽了父親的話，我的雙眸不禁溢滿了淚水，想起了李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”1．第③段中，“說完，他急忙抽回自己的手”。句中加點字“抽”換成“拿”可以嗎？為什么？2．第⑥段中，“父親見我這樣，臉上滿是喜悅，而我的眼里卻含滿了淚花……”父親“臉上滿是喜悅”的原因是什么？3．結尾段劃線句運用了怎樣的修辭手法？其作用是什么？4．第④段在文章中的作用是什么?四、寫作題（40分）閱讀以下材料，按要求作文。“錯誤”,指不正確的事物、行為等。面對錯誤，泰戈爾卻說:"當你把所有的錯誤都關在門外,真理也就被拒絕了。"這意味深長且發人深省的話,向世人揭示出"討厭"的錯誤也有不菲的價值。請以“有價值的錯誤”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：不套作，不抄襲，不得在文中出現真實地名、校名、人名。

參考答案：一CCDBAC①在河之洲②閑敲棋子落燈花③蠟炬成灰淚始干④學而不思則罔⑤佳木秀而繁陰⑥從頭到腳都是新的⑦簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存⑧氣蒸云夢澤波撼岳陽城⑨談笑有鴻儒往來無白丁二1．（1）探求（2）或許（3）每天（4）曾經2．A3．（1）如果沒有這種人，我同誰一道呢?（2）為什么之前問那么高的位置，而4．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹少時勤奮讀書，就把天下當做自己的責任。他的理想是當能救人的“宰相”和“醫生”。三1．祖父買月餅祖母送月餅2．牛皮紙里包著的月餅，這是童年中的一個甜甜的回憶。這里包含著一家人的幸福與快樂，有童年的天真與頑皮；也有家人的善良與淳樸；也有著濃厚的鄉村情誼。3．（1）A處示例：原句突出強調了月餅使空氣里充滿濃濃的香甜味，表現了兒時的我們對月餅的渴望，表現了童年的天真。而改后的句子語言順序和原句不用，語氣平淡，不能充分地表達這種感情。（2）B處示例：舔，用舌頭接觸東西或取東西。寫出了我們把月餅分成碎屑，用舌頭舔著吃的動作，說明在祖母的教育與影響下下，我們將好東西留著慢慢吃，變現了舍不得一下子吃掉月餅的心情，突出了月餅的美味以及兒時的我們對月餅的喜愛，表現童真童趣。4．開篇先寫包裝精美的月餅，由此引出下文對兒時牛皮紙報的月餅的回憶。包裝精美的月餅，雖然包裝精良，卻不合家人口味，最終被扔掉，