PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2023年人教版六年級上冊語文期末考試【帶答案】（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、讀拼音，寫詞語。táixiǎntáozuìlínglìshùfùzhàngpengqínxiánchíchěngxiūsèpùshàiwēixié二、給下列帶點的字選擇正確的讀音，打“∨”。剝開（bō

bāo）

縫隙（jì

xì）

枕頭（zhēng

zhěn）

興盛（xìng

xīng

）假設（jiǎ

jià）

殲滅（jiān

qiān）顫動（zhàn

chàn

）

掙扎（zhèng

zhēng）三、分清這些字，分別組詞。湃（______）崖（______）爆（______）鄭（______）毯（______）拜（______）涯（______）瀑（______）擲（______）氈（______）四、將下列詞語補充完整，再根據要求寫詞語。1.（____）妙（____）肖（____）（____）不安一塵（____）（____）天（____）之（____）輕歌（____）（____）（____）（____）不齊2.照樣子寫詞語。亭臺樓閣（并列式）_____________垂頭喪氣（人物神態）_____________3.根據語境寫詞語。人們常用_________來比喻知音難覓或樂曲高妙，用_______來贊美貝多芬的《月光曲》。五、選詞填空我最行。成績

成就

成果1.在奧運會上，我國運動員取得了優異的（______）。2.改革開放以來，我國的社會主義建設（______）輝煌。3.少工委舉辦了科技小發明（______）展覽。回味

品味4.李明說，他爸爸的朋友——小張叔叔是個很有（__________）的人。5.（__________）當年那一幕幕動人的情景，真讓人心潮起伏。六、按要求完成句子。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）____________________________________________________________2.有一段時間，我們全迷上了斗竹節人。（改變語序，保持句子意思不變）________________________________________________________3.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。（縮句）___________________________________________________4.偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不得從我們肩膀上探過來。（仿照例句寫一寫人入迷的樣子）_______________________________________________________七、積累運用。1．古詩中風景如畫，這有黃河，如“________________，________________”；這里有寺廟，如“________________，________________”；這里有花木，如“________________，花木成畦手自栽”；……2．讀“夏天是萬物生長的季節”這句話時，我的腦海里浮現了兩個描寫夏天的成語_________和________；我還想到了兩句描寫夏天的詩句“________________，________________”。除了處暑外，我還知道的節氣有________、__________、_________；我積累的農諺有________________，珍惜時間的詩句或名言有________________，________________。3．我國傳統意義上的五谷指的是：稻、麥、________、__________、________，五音指的是________、__________、角、__________、__________。4．學完《只有一個地球》，我能設計一條節約資源的宣傳標語：________________，________________。《青山不老》一文中，我們認識了_________________________________。《三黑與土地》的作者是___________，表現了農民_______________________________的情感。八、課文片段閱讀理解。①燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。②我（）了眼睛，向后一（），（）在椅背上；（）著《初學記》的手（）在膝髁上。③我在蒙朧中，看見一個好的故事。④這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。1．文段①寫的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”讓我們感受到作者_____________的心境。2．文段①第二句“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對比，讓我們感受到了作者__________的心境。3．在文段括②號里填人合適的詞語。這些詞語都是對“我”的描寫。一連串的動作描寫表明。仿寫一句話：。4．用“﹏﹏﹏”畫出文中描寫“我”現實處境的語句，作者這樣寫的目的是什么？5．文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？____________________________。6．作者不僅寫到了看書，還寫出了書名，為什么？_____________________________。7．“捏著《初學記》的手擱在膝踝上”這一句的描寫妙在_________________。8．在第10段，作者寫“捏住”《初學記》，第2段用的是“捏著”，二者有什么不同？這下意識動作，表明了作者什么心理？______________________________。九、習作。“特別”的意思是不一般，與眾不同。小學生活中，你一定經歷過很多特別的事：一段特別的旅程，一場特別的活動……你也一定遇見過很多特別的人：特別的老師，特別的同學……生活是如此的豐富多彩，一些特別的風景、特別的禮物，也一定給你留下了深刻的印象。請你選取小學生活中的一份“特別”寫下來，跟大家一起分享。要求：（1）題目自擬。（2）語句通順，內容具體，表達真情實感，不少于400字。（3）書寫規范，卷面整潔。（4）文中不要出現真實的校名和人名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、苔蘚陶醉伶俐束縛帳篷琴弦馳騁羞澀曝曬威脅2、bāoxìzhěnxīngjiǎjiānchànzhēng3、澎湃懸崖爆炸鄭重毛毯拜年天涯瀑布投擲氈帽4、惟惟忐忑不染籟音曼舞參差喜怒哀樂興高采烈高山流水余音繞梁5、成績成就成果品味回味6、1.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。2.我們有一段時間全迷上了斗竹節人。3.怨恨和沮喪化為烏有。4.爸爸眼睛個離書，有得入迷，恨個得鉆進書里頭去。7、黃河遠上白云間一片孤城萬仞山南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中茅檐長掃凈無苔艷陽高照爍玉流金小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭立春雨水春分麥秀寒，凍煞看牛囝。清明斷雪，谷雨斷霜。少壯不努力老大徒傷悲稷麥菽宮商角徵羽節能珍惜資源減排愛護環境蘇鶴田對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬8、1．作者所處的環境和心情夜間看書工作很久了埋怨、厭倦2．孤獨、落寞3．閉仰靠捏擱動作作者工作到深夜，不知不覺中困意來襲，朦朦朧朧睡著了。媽媽輕輕推開我的房門，走了進來，將一杯熱牛奶放在我的書桌上4．燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經不多：石油又不是老牌，草熏得燈翠很管暗。鞭爆的繁響在四近煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。作者這樣寫是暗喻中國的黑暗。5．比喻這樣寫是為了突出“人”和“事”的美麗、幽雅6．因為《初學記》第八卷中寫有山陰道和鑒湖的風光，勾起作者的思鄉之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故鄉風物為背景展開7．“捏著《初學記》的手擱在膝踝上”這一句的描寫妙在不僅表現作者入睡的狀態，更重要的是為后面所寫夢幻的內容作邏輯上的鋪墊8．力度不一樣，捏著”是輕輕捏在手里，“捏住”則是想死死攥在手心。與其說是想捏住書本，不如說是想把“好的故事”留住，哪怕是幾點碎影。這表明作者面對夢幻美景破碎時極度失落的心情9、范文：一節特別的課今天是個特殊的日子，爸爸媽媽要和我一起去上課。上午我上了一節興趣班，就和爸爸媽媽來一起來到學校，雖然下著雨可是我心里特別高興，因為爸爸媽媽要和我一起上課，我昨天還準備了今天要上的課呢！我們在教室里等著，家長們在走廊上也等著，上課時間終于到了，我們在密老師的帶領下，走進了多媒體教室。上課開始了。今天上課的內容是:有趣的游戲，張老師拿著小