1.(2021·安徽模擬)“共謀綠色生活,共建綠色家園”是習近平總書記在北京世界園藝博覽會開幕式上向世界發出的倡議。下列措施中不利于這一目標達成的是 (C)A.植樹造林 B.退耕還湖C.秸稈焚燒 D.垃圾分類2.(2021·安徽模擬)寒來暑往,春華秋實,生物課的學習結束了。“生物圈是所有生物的共同家園,人是生物圈中普通一員”的理念必將牢牢銘刻我們心中,并踐行在我們行動中。以下對此觀點的理解,錯誤的是 (D)A.強調環境與經濟的協調發展,追求人與自然的和諧相處B.生物圈是人類的繁榮家園,也是所有生物生存的棲息地C.人類社會應該高速發展,但不能以破壞環境為代價D.圍海造田可以促進經濟發展,更能改善環境3.酸雨對植物的生長會有影響嗎?小科同學就這一問題進行了探究,制訂計劃并實施:①在一個花盆里種10粒大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗。②向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”。③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現象。實驗結果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。請你回答下列問題。(1)此實驗中小科同學提出的問題是:酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)作出的假設是酸雨對植物的生長會(或不會)有影響。

(3)小科同學制訂的計劃中有沒有錯誤?如果有錯誤,請指出來:缺少對照組。

(4)你認為下列哪一組可以作為其對照組A。

A.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑等量清水B.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”C.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗環境中D.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在低溫環境中(5)根據小科的實驗結果,你得出的結論是酸雨對植物的生長有影響。

(6)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了,你說呢?簡述你的理由:不行,只用1粒大豆種子做實驗,具有偶然性,實驗結果不可靠。

4.(表格類)如表是人類活動及對環境的影響的敘述,正確的是 (C)選項活動影響A亂砍濫伐促進樹木生長B亂捕濫殺加快動物繁殖C植樹造林保持水土、調節氣候D救助受傷動物為了更好地吃這些動物5.若食物鏈草→鼠→蛇→鷹所在的環境被有毒物質(重金屬、汞、DDT等)污染,下列分析錯誤的是 (C)A.體內重金屬累積最多的是鷹B.可通過此食物鏈而引起的危害是汞、DDT等有毒物質不斷累積C.有的草能吸收重金屬,提取出黃金納米粒子,其細胞內重金屬含量高是因為細胞壁D.廢電池可通過此食物鏈積累,處理最好的辦法是收集起來交有關部門進行安全處理6.(教材二次開發P109)如圖是酸雨形成過程示意圖,請據圖回答問題。(1)由圖可知A是二氧化硫等,除此之外,汽車尾氣中的氮氧化物也是形成酸雨的重要氣體。

(2)模擬酸雨一般是用食醋和清水配制而成的。

(3)酸雨能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜。

(4)酸雨不一定是本地的有害排放物造成的。因為氣體和云朵都是隨風飄移的。

(5)如何控制酸雨,請你提出兩條建設性意見:①安裝凈化裝置,減少燃燒煤、石油等燃料燃燒時污染物的排放;

②減少燃燒煤