體育與健康課程《足球“運球+傳接球”組合技術》教學設計想，落實立德樹人的根本任務，以學生為中心，發展學生核心素足球是一項融集體性、對抗性趣味性于一體的運動項掌握技能，健全人格，磨煉意志，對青少年的健康成心強，樂于表現，但學生存在個體差異，足球意識和對比賽的理解本課通過游戲導入引導學生積極探索體驗，幫助學生學以致用，2.健康行為：通過學、練、賽，評一體化的教學，提升學生參與足球活動的積極性，學七、教學方式：學練賽評內容分布學練賽評課堂常規——動態熱身——技能學練：運球+傳接球——足球大單元教學計劃（水平四八年級）2、通過各類踢球技術的學練，發展學生的柔韌、靈敏、協調、爆發力等體能，培養其對空間3、學會遵守規則，培養團隊精神、頑強拼搏、12.感知觸球力度與方向,體會3.在參與分組競賽活動中,樹球重點:準確地用腳的某一個部位觸球;體會觸球過程1.安排學生用腳的各個部位來進行球感練習,比一比看看誰用到2.糾正學生在觸球力度、角度、身體重心變化上所犯的錯誤,并向力類游戲以及比賽觸困難、有耐心、獨立的思想品術4.教師分若干組，每組45人，進行小組顛球比賽，勝者代表本組42.“踢固定球”不悖”:腳弓踢球尖為“準星”傳不準確”，之后教師進行示范、講解，引領學生53.通過與同學共同練習，培養合作觀念；通過跑動中練習腳內側踢球技術，培養學生靈活回哪去”3.游戲“撞墻”6?1.了解運球+傳接球的組合技2.能在低速運球過程中連貫3.通過與同學共同練習、思1.運球+傳接球習重點:運傳組合技術的銜接和傳球難點:動作連貫、協調及傳球的準2.教師進行簡單的示范講解后,分步驟練習；學生兩人一組練習運3.進階練習，跑位運球+傳接球5.綜合體能練習（反向支撐滾動球持球深蹲開合跳）（左右撥球往返跑連續旋轉跳踩球）78一對一對抗下各種運球技術重點:高速奔跑過程中對球的控制;難點:運球過程中93.與同學共同練習,培養合作內側2."踢固定球"重點:腳弓踢球后難點:踢球后踢球2.兩人一組進行短距離的傳球,在實踐中啟發學生思考"為什么我傳不準確",之后教師進行示范、講解,引領學生3.與同學共同練習,培養合作觀念;通過跑動中練習培養靈3.游戲"撞墻"重點:踢球一剎那踝關節必須固定,小腿的"敲擺",身難點:對移動球的2.進行啟發式提向,應球場占多數的傳球射情況下運用腳內側進行中、短2.通過傳搶練習，培養基體球2.啟發式提問：比賽中怎樣才能通過不斷地傳球擺脫對方的逼搶3.通過腳背內側射門練習,培固練習直線交叉跑位傳固定球練習難點:控制踢球腿的擺動,控制踢球:足球比賽中勢大力沉的射門是用哪個部位踢出的呢?怎樣擺腿才能發力順暢呢，讓學生帶著上面的疑問看教師的動比賽中攻方戰術的意義以及運抗的情況下，適時的運用某項作、各司其職的紀律觀念、尊 術，熟練掌握傳接射組合技術及局部進攻二過一戰術，了解足球比賽規則，能夠在比賽中靈活運用，體能協調發展。2.學會與同伴溝通與合作，掌握體育鍛煉的方法，培養良好3.培養永不言棄、堅韌不拔的 ”準確，跑動迅速，）；）； 用技戰術配合進行進攻的意識識局部進攻技戰術：重點:各種局部進難點:參與局部進度4種局部進攻技戰術配1.培養參與足球活動的興趣的能內的重點:全隊每個人的位置,都要具備難點:個人技戰術體育與健康課時計劃6執教教師1.運動能力：學習運球+傳接球組合技術動作，掌握組合技術并嘗試在實戰中的運用，在練習中發展協調、體能、靈敏、耐力等素質。2.健康行為：通過通過學、練、賽，評一體化的教學，提升學生參與足球運動的積極性，學會合作，掌握體育鍛煉的方法，養成自主鍛煉的良好習慣。3.體育品德：通過足球場這個人生“課堂”培養遵紀守法意識和團隊協作精神，磨煉“勝不驕，敗不餒”的意志品質。運傳銜接及傳球的時機、力度難點動作協調、連貫、傳球準確足球場、標志墊30個、足球21個，移動音響設備一套1.場地、器材課前檢查；充分的熱身運動。2.課堂實施過程中的安全提醒。時間明確學習發學習興趣。1.集合整隊，師生問好。容與目標。3.安全提示，安排見習生。精神飽滿，洽。四列橫隊：,（圖一）好習目標、內容及要求。示。到“快、3分鐘小進一步激發學生的充分活動熱身及熟悉球性效果一、徒手操：的指揮引導下練習后距離，避免發生碰撞。（圖二）身2.講解要求及方法導動作到位是否做到身體微出汗。5分鐘中二、球性練習3.傳球+拉球（圖三）習通過游戲復習運球和傳接球課的運球+傳接球組合技術打下基礎。察教師示球+運球組合技術的動作概念。初步體驗學習運球+傳接球組合技術。“掃雷”游戲讓學生自主練習運球與傳接球技術。（避雷：將固定在地下的標志墊比作地雷，采用運球的方式躲過標志墊，每躲過一次為避雷成功一次。掃雷：采用傳球的方式使球成功滾過標志墊再踩停算完成一次擊雷）2.教師講解示范運球+傳接球組合技術重點：運傳球銜接及傳球的時機和力度難點：動作協調、連貫、傳球準確。（教師分步驟集體帶練）力集中，傾聽游戲規則，認真投入游戲。前后左右距離，避免發生碰撞考，大膽進行嘗試探索，積極參與練習教師簡單講解游戲方法和規則，組織學生有序進行游戲，強調安全。2.教師講解示范運球+傳接球組合技術，帶步驟練習：（1）運球（2）傳球（3）停球（4）轉身口訣：運、傳、停、轉點）重點：運傳球銜接及機和力度難點：動作貫、傳球準確。運球、傳接球技術，熟練掌握技2.嘗試運球和傳接球結合起來練習。注重動作的銜接合傳球的準確，能夠完組合技3分鐘4分鐘中完整練習（加強練習質量。進階練習（進一步提高難度，完成練習）中運用運球+傳接賽提升學生的積極性。三人運傳數最少的同學勝出兩人一組，兩人一球，一停一運一傳，多次循環練習。（內圈同學持球，外圈同學將球放置規定地點）優生展示兩人一組，未持球的跑位至搭檔的位置，持球者連續運球至未持球同學的位置再傳球（兩人依次相互輪換）4.四人一組，進1V3比賽，三人在跑動中完成運球+傳接球組合技術避開搶球，搶截成功的同學與被搶的同學交換看哪位同學被搶截球次數最少）仔細觀察教師講解示范，認真聆聽，有序按講解要求完成容。（提前預判，控制力度和傳球時機）3認真聆聽教師講解比賽規則及要求，全身心投入比賽中。觀四方，注意力集中，提前判斷，控制傳球力度和傳球時機試、全身心投入比賽，在比賽中提升自我（圖八）講解及要求，組序開展練習。激勵，巡回指導。關注學生個體差異，個別糾錯，強調關鍵。講解規則及要求，組織有序開展練習指導，提示重點，糾正錯誤強、規則意識，公平競爭、尊重對確看待輸贏，做開拓創新好學生。合作開展練習，施運+傳組合技術。兩人配合下完成練習。中兩人配合練習，相互呼應，互4.學以致用，在比合理運用運球+傳接球組合技術。4分鐘5分鐘5分鐘中發展學生靈敏、速度、力量、位移速度足球比賽中的對抗技術打下良好基礎。德育滲透:（女足精神）5.體能練習動球5.2.左右撥球往返跑5.3.持球深蹲開合跳5.4.連續旋轉跳踩球底，動作快速，積極投入，全。勵，德育滲透。鼓勵學赴，給予肯定，鼓勵表揚。質量，全完成體能大挑戰，掌握法。學習女足精神。8分鐘大了解運動后放松的身心。拉伸放松操認識放松活動重要性，集體