潮陽區實驗中學2024屆中考一模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．雅典在古代社會開創了民主政治的典范。下列說法與此相關的是A．神與人及眾生都是平等的B．“城市的空氣使人自由”C．“雅典是全希臘的學校”D．成年男人享有完全民主2．“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位，諸侯必須服從天子的命令”。這里的“封建制度”指（）A．分封制 B．封建社會 C．君主專制制度 D．中央集權制度3．“中國人民從此站起來了”，指的是下列哪一個歷史事件（）A．中國共產黨成立B．中國抗日戰爭的徹底勝利C．中華人民共和國成立D．人民解放戰爭的勝利4．下列標題中，符合如圖所示歷史事件的是A．《東西方文明交往的橋梁》 B．《麥哲倫環球航行的路線》C．《殖民者罪惡的三角貿易》 D．《工業革命后的世界市場》5．組織歷史人物圖片展需要突出主題，下列歷史人物圖片展的歸類主題應該是（）A．思想先驅 B．民族英雄 C．科學巨匠 D．藝術大師6．下圖是第二次世界大戰后蘇聯的一幅漫畫——《窒息的英、法、意市場》，它諷刺的是A．杜魯門主義B．馬歇爾計劃C．北約建立D．蘇聯模式7．1937年9月5日，在成都歡送出川抗敵將士時，四川安縣王者成送其兒子王建堂一面中間寫著大大“死”字的一面旗（如圖）。旗右寫道：“我不愿你在我近前盡孝；只愿你在民族上盡忠”；旗左寫道：“國難當頭，日寇猙獰，國家興亡，匹夫有責，本欲服役，奈過年齡，幸吾有子，自覺請纓，賜旗一面，時刻隨身，傷時拭血，死后裹身，勇往直前，勿忘本分。”該材料最能說明A．大敵當前國民抗戰意識空前高漲B．全民族抗戰局面正式形成C．中華民族到了亡國滅種的緊急關頭D．日軍暴行激發普通百姓的無比憤怒8．對聯又稱“楹聯”，是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，下圖中的對聯內容所體現的是A．老莊之學B．孔孟之道C．墨家學說D．法家理論9．為了適應工業化發展的需要，19世紀初，德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系。1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。可見，德、法建立學校的主要原因是（）A．人口增長的需要 B．社會人士的呼吁C．順應工業化發展潮流 D．提高大眾文化水平10．為下列一組圖片歸納的主題最恰當的是A．中華民族的抗日戰爭 B．人民解放戰爭C．近代化的探索 D．中國新民主主義革命的歷程11．“中國皇帝座下同意，英國臣民及家人仆從，從今以后獲準居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮，以進行通商貿易，不受阻撓和限制……”材料描述的是A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關條約》D．《辛丑條約》12．突發事件可能是導致災難性的后果，歷史上發生的薩拉熱窩事件就成為（）A．一戰開始的標志 B．一戰爆發的導火線C．一戰的轉折點 D．一戰爆發的根本原因二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．改革是指在現有的政治體制內實行變革，通常一次改革成功與否影響著一個國家的命運。請結合所學知識和提供的信息，列舉相應的改革名稱。為鞏固統治，他力排眾議，494年遷都洛陽。他進一步推行漢化措施。這些措施，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。請列舉此改革的名稱。這次改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。通過改革，俄國的經濟、軍事實力大大增加，為對外擴張準備了條件。但是，農奴制進一步強化，后來成為俄國社會發展的障礙。請列舉此改革的名稱。14．閱讀材料回答問題材料一：“無產階級將利用自己的政治統治，一步一步地奪取資產階級的全部資本，把一切生產工具集中在國家即組織成為統治保險人無產階級手里，并且盡可能快地增加生產力的總量……讓統治階級在無產階級面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。”

材料二：恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”

材料一出自什么文件？這個文件的作者是誰？該文件發表有何歷史意義？恩格斯的這段話，是對哪一歷史事件的評價？該歷史事件弘揚了怎樣的時代精神？15．所謂近代化，概括地說，就是指一個國家在經濟上的工業化和政治上的民主化。十九世紀中期始，中國也開始了近代化。中國近代化先后經歷了四個歷史階段。洋務運動是中國近代化的起始階段。在洋務運動中，洋務派先后提出過什么口號？創辦了哪些主要的軍事和民用工業？我們應當如何評價洋務運動？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

根據所學知識可知，雅典是全希臘的學校體現了雅典民主政治的是古代社會的典范，故C正確。A項是宗教的宣傳的觀點，故排除A項。B項是城市興起以后出現的現象，故排除B項。D項錯在了“完全民主”，故排除D項。故選C。【點睛】古代希臘文明作為西方文明的源頭，在人類文明史上閃耀著永不磨滅的光輝，它的民主政治、哲學思想、文學藝術等都達到了一個輝煌的高峰。其中雅典的民主政治在伯里克利時代達到了古希臘民主的顛峰，他執政的時代雅典被稱作“全希臘的學校”，這句出自伯里克利的葬禮的評價得到了后人廣泛的認可由此即可得出正確答案。2、A【解析】依據所學可知，為了鞏固遼闊的疆域，西周實行分封制，周天子把土地和人民分封給諸侯，諸侯必須服從天子的命令，對天子盡義務，A項符合題意；西周時期屬于奴隸社會；秦始皇建立秦朝以后，制定了一整套的君主專制中央集權制度。由此分析BCD不合題意，故此題選A。3、C【解析】依據所學可知，1949年10月1日新中國成立，標志著中國人民從此站起來了，C項符合題意；中國共產黨成立標志著中國的革命面貌煥然一新了；中國抗日戰爭的徹底勝利是中國由衰敗到振興的轉折點；人民解放戰爭的勝利標志著中國100多年來被侵略被奴役的屈辱歷史的結束，標志著半殖民地半封建社會的結束。由此分析ABD不合題意，故此題選C。4、B【解析】

依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，圖片描述的是新航路的開辟，麥哲倫完成了環球航行，證明了地圓學說的正確性，B符合題意；《東西方文明交往的橋梁》是絲綢之路，A排除；《殖民者罪惡的三角貿易》指的是三角貿易，C排除；《工業革命后的世界市場》指的是工業革命的影響，D排除；故選B。5、B【解析】

根據所學可知，鄭成功打敗荷蘭侵略者收復；林則徐虎門銷煙；關天培在虎門反抗英國的入侵；鄧世昌在黃海抗擊日本艦隊，他們面對外國侵略展現了中華民族的精神，維護了民族的利益，故B符合題意，ACD均不符合題意。故選B。6、B【解析】

依據題干第二次世界大戰后蘇聯的一幅漫畫——《窒息的英、法、意市場》，結合所學知識，冷戰時期美國在經濟上推行援助西歐的“馬歇爾計劃”(1947年提出，也叫“歐洲復興計劃”)其目的是幫助西歐各國迅速恢復經濟，防止革命的爆發;通過美國的援助，打開西歐的門戶，控制西歐。B選項符合題意；1947年3月“杜魯門主義”的出臺標志美蘇戰時同盟關系正式破裂、美蘇之間冷戰開始(杜魯門提出的“遏制共產主義”、干涉別國內政、加緊控制其他國家的綱領和政策被稱為“杜魯門主義”)。A選項不符合題意；1949年5月以美國為首的資本主義國家，成立北大西洋公約組織(簡稱“北約”，性質是軍事組織同盟)。C選項不符合題意；1936年，蘇聯憲法頒布，標志著蘇聯模式的形成。D選項不符合題意；故選B。7、A【解析】

由材料中的信息“1937年9月5日”“不愿你在我近前盡孝；只愿你在民族上盡忠”“國難當頭，日寇猙獰，國家興亡，匹夫有責”可知，這反映了大敵當前國民意識空前高漲。故正確答案為A。BCD三項與題意不符，故選A。【點睛】注意對材料的解讀，識記抗日戰爭的相關知識。8、B【解析】

根據對聯中的“忠厚”結合所學知識可知，“忠厚”與儒家思想有關，體現了儒家的孔孟之道。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、C【解析】

依據題干“為了適應工業化發展的需要，19世紀初，德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系。1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校”可知德、法建立學校是為了順應工業化的發展，盡快培養一批批技術人才，故C符合題干；ABD與題干中的信息無關，故本題選C。10、D【解析】

依據所學知識可知，1919年的五四運動是新民主主義革命的開始，1937年抗日戰爭爆發，主要戰役是臺兒莊戰役，1946年解放戰爭爆發，主要戰役有渡江戰役，1949年，開國大典標志著新中國成立，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故答案是D。11、A【解析】

依據題干“英國臣民及家人仆從，從今以后獲準居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮”的信息，結合所學知識可知，1842年，《南京條約》簽訂，開放廣州、廈門、福州、寧波和上海五個通商口岸，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。【點睛】解題的關鍵是抓住題干的關鍵信息“廣州、廈門、福州府、寧波和上海”，結合四個選項的條約的內容解答問題，需要學生掌握扎實的基本功，運用排除法解答問題。12、B【解析】

根據題干并結合所學知識可知，1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南夫婦到波斯尼亞首府薩拉熱窩檢閱部隊，這一挑釁事件激怒了塞爾維亞的民族主義者，斐迪南夫婦在前往市政府的途中被種族主義者普林希普槍殺，史稱薩拉熱窩事件。薩拉熱窩事件成為了一戰的導火線，選項B符合題意；一戰開始的標志是奧匈帝國向塞爾維亞宣戰，選項A不符合題意；一戰的轉折點是凡爾登戰役，選項C不符合題意；一戰爆發的根本原因是帝國主義國家政治經濟發展不平衡，選項D不符合題意。故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）北魏孝文帝改革；（2）彼得一世改革；【解析】

（1）北魏孝文帝改革：北魏孝文帝繼位后，立志用文治移風易俗。494年，北魏孝文帝把都城遷到洛陽，進一步實行改革，推行漢化措施，規定包括:用漢語，在朝廷中使禁止使用鮮卑語;穿漢服，以漢服代替鮮卑服;改漢姓；鮮漢聯姻；用漢制，用漢族的官職和律令；學漢禮，學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國。這些措施促進了民族融合，也增強了北魏的實力。（2）根據所學可知，彼得一世為了提高軍隊干部的技術和指揮能力，把大批貴族青年派往意大利、法國、英國、荷蘭等國去學習軍事，并以重金聘請外國人在俄國軍隊中擔任要職，通過這次改革，大大增強了俄國的軍事實力，推動了俄國逐漸向近代化國家的道路上邁進，客觀上為俄國資本主義的發展創造了條件，促進了俄國文化教育和科學技術的發展，但農奴制卻是進一步強化，后來成為俄國社會發展的障礙。14、（1）《共產黨宣言》。馬克思和恩格斯。（2）《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生，從此以后，在科學理論的指導下，國際工人運動進入了一個新的歷史時期。（3）文藝復興。（4）人文主義精神。【解析】

（1）根據所學知識可知，材料一出自《共產黨宣言》。這是馬克思和恩格斯為共產主義者同盟起草的革命綱領。（2）根據所學知識可知，《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生，從此以后，在科學理論的指導下，國際工人運動進入了一個新的歷史時期。（3）根據材料“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”結合所學知識可知，文藝復興產生了巨人，是一個巨人輩出的時代。（4）根據所學知識可知，文藝復興運動弘揚和宣傳了人文主義精神。15、口號：“自強”、“求富”軍事工業：1865年李鴻章創辦了江南制造總局1866年左宗棠創立福州船政局民用工業：李鴻章先后創辦開平礦務局、上海機器織布局張之洞創辦湖北織布官局和漢陽鐵廠評價：洋務運動沒有使中國富強起來，但它引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代工業企業，在客觀上促進了中國資本主義的發展，推動了中國近代化的進程。【解析】

根據所學知識可知洋務運動是19世紀60年代到90年代晚清洋務派所進行的一場引進西方軍事裝備、機器生產和科學技術以挽救