PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數新人教版七年級語文上冊期末測試卷【加答案】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、指出下列詞語中加點字的讀音、字形全都正確的一組是（）A．醞釀liàng抖擻sǒu清脆cuìB．黃暈yùn宛轉wán散步sǎnC．嫩葉nèn應和hè安巢cháoD．披蓑shuāi撫摸fǔ薄煙báo2、下列詞語書寫正確的一項是（）A．癱瘓澄清云宵抖擻喜出忘外B．蒞臨分歧訣別蔭蔽花枝招展C．靜謐宿儒和靄奧密小心翼翼D．質仆私塾爛漫烘托人生鼎沸3、下列加點詞語的運用不正確的一項是()A．大型紀錄片《大國工匠》呈現了工人師傅對技術一絲不茍、精益求精的執著追求。B．他們響應國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優越條件，到西部扎根。C．經過十年生態治理，瓜州縣廣至藏族鄉從不毛之地到如今綠意盎然，生態環境得到顯著改善。D．各級用人單位越來越重視人才梯隊建設，真誠關心、愛護人才，增強人才凝聚力，使各方面人才各得其所，盡展其長。4、下列沒有語病的一項是（）A．馮小剛導演電影《芳華》，上映以來深受觀眾好評，該片用純粹、美麗、殘醋的方式告訴人們青春年華十分寶貴。B．隱形戰機殲20入列，首艘國產航母海試成功，不僅讓中國人民倍感振奮和自豪，還讓世界矚目和驚艷。C．“牽媽媽的手”大型網絡活動，引發超過15億人次以上關注，是今年春節最暖心的活動之一。D．就中國軍機飛入韓國所謂的“航空識別區”一事，韓方無理要求中方要防止類似事件不再發生。5、下列各句所用的修辭手法，判斷不正確的一項是（）A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的靈魂！（擬人）B．（長媽媽）說，先前長毛進城的時候，我全家都逃到海邊去了，只留一個門房和年老的煮飯老媽子看家。（借喻）C．一年中，他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘山撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。（排比）D．那根很老的毛竹扁擔受了震動，便“噶嘰”地慘叫了一聲。（擬人）6、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①一路上完全看不見我想象中的山水田園和參天大樹，甚至看不到野草野花和牛羊的影跡。②一眼望去，天是黃的，地是黃的，甚至每個人的臉也變成了土黃色。③我背起行囊獨自踏上了征程。④只看見光禿禿的、饅頭一樣的黃土包一個挨著一個，身后卷起大團大團的黃色塵霧。⑤接近黃昏時，顛簸的車輛終于停了下來，我的目的地到了。⑥長途汽車在寬闊的馬路上呼嘯了幾個小時以后便開始在崎嶇的山路上艱難地盤旋起來。A．①②④③⑥⑤ B．①④②③⑤⑥ C．③②①④⑥⑤ D．③⑥①④②⑤7、默寫古詩文中的名句名篇。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）

①深林人不知，_____________________。（王維《竹里館》）②____________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）③楊花榆莢無才思，____________________。（韓愈《晚春》）④_____________________，即更刮目相待。（《孫權勸學》）⑤商女不知亡國恨，___________________。（杜牧《泊秦淮》）⑥______________________，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈后》）⑦_______________________，一山放過一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）⑧有約不來過夜半，____________________。（趙師秀《約客》）（2）默寫岑參《逢入京使》。_______________________，______________________________________________________，______________________________二、文言文閱讀。（15分）（甲）陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（乙）楚有養由基者①，善射，去柳葉者百步而射之，百發百中。左右皆曰“善”。有一人過②曰：“善射，可教射也矣③。”養由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳葉者，百發百中，而不已善息⑤，少⑥焉氣衰力倦，弓撥矢鉤⑦，一發不中，前功盡矣。”(《西周策》)（注釋）①養由基：人名。②過：經過。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，彎曲右臂。⑤而不已善息：卻不因射得好趁此時休息。已，通“以”，因。⑥少：過了不久。⑦弓撥矢鉤：弓身不正，箭桿彎曲。1．解釋下列加點的詞。(1)惟手熟爾惟：_____(2)爾安敢輕吾射輕：_____(3)左右皆曰“善”善：_____(4)子乃曰可教射乃：_____2．用現代漢語翻譯下列句子。(1)當世無雙，公亦以此自矜。(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？3．（甲）（乙）兩文都和射箭技術有關，但所揭示的道理有所不同，請簡要概括。三、現代文閱讀。（30分）1、明天的寓言①從前，在美國中部有一個城鎮，這里的一切生物看來與其周圍環境相處得很和諧。這個城鎮坐落在像棋盤般排列整齊的繁榮的農場中央，其周圍是莊稼地，小山下果園成林。春天，繁花像白色的云朵點綴在綠色的原野上。秋天，橡樹、楓樹和白樺閃射出火焰般的彩色光輝，狐貍在小山上叫著，小鹿靜悄悄地穿過籠罩著秋天晨霧的原野。②沿著小路生長的月桂樹、赤楊樹以及巨大的羊齒植物和野花，在一年的大部分時間里都使旅行者感到目悅神怡。即使在冬天，道路兩旁也是美麗的地方，那兒有無數小鳥飛來，在雪層上露出的漿果和干草的穗頭上啄食。這里事實上正以其鳥類的豐富而馳名，當遷徙的候鳥在整個春天和秋天蜂擁而至的時候，人們都長途跋涉地來這里觀看它們。另有些人來小溪邊捕魚，這些潔凈又清涼的小溪從山中流出，形成了綠蔭掩映的生活著鱒魚的池塘。這里一直是這個樣子，直到許多年前的一天，第一批居民來到這兒建房舍、挖井筑倉，情況才發生了變化。③從那時起，一個奇怪的陰影遮蓋了這個地區，一切都開始變化。一些不祥的預兆降臨到村落里：神秘莫測的疾病襲擊了成群的小雞，牛羊病倒和死亡。到處是死神的幽靈，農夫們述說著他們家庭的多病，城里的醫生也愈來愈為他們病人中出現的新病感到困惑莫解。不僅在成人中，而且在孩子中出現了一些突然的、不可解釋的死亡現象，這些孩子在玩耍時突然倒下了，并在幾小時內死去。④一種奇怪的寂靜籠罩了這個地方。比如說，鳥兒都到哪兒去了呢？許多人談論著它們，感到迷惑和不安。鳥兒尋食的地方冷落了。在一些地方僅能見到的幾只鳥兒也氣息奄奄，它們戰栗得很厲害，飛不起來。這是一個沒有聲息的春天。這兒的清晨曾經蕩漾著烏鴉、斑鶇、鴿子、鷦鷯的合唱以及其他鳥鳴的音浪；而現在一切聲音都沒有了，只有一片寂靜覆蓋著田野、樹林和沼澤。⑤農場里的母雞在孵窩，但卻沒有小雞破殼而出。農夫們抱怨著他們無法再養豬了——新生的豬仔很小，出生后也只能活幾天。蘋果樹花要開了，但在花叢中沒有蜜蜂嗡嗡飛來，所以蘋果花沒有得到授粉，也不會有果實。⑥曾經一度是多么吸引人的小路兩旁，現在排列著仿佛火災浩劫后的、焦黃的、枯萎的植物。被生命拋棄了的地方只有寂靜一片，甚至小溪也失去了生命；釣魚的人不再來訪問它，因為所有的魚已經死亡。⑦在屋檐下的雨水管中，在房頂的瓦片之間，一種白色的粉粒還在露出稍許斑痕。在幾星期之前，這些白色粉粒像雪花一樣降落到屋頂、草坪、田地和小河上。⑧不是魔法，也不是敵人的活動使這個受損害的世界的生命無法復生，而是人們自己使自己受害。⑨上述的這個城鎮是虛設的，但在美國和世界其他地方都可以很容易地找到上千個這種城鎮的翻版。我知道并沒有一個村莊經受過如我所描述的全部災難；但其中每一種災難實際上已在某些地方發生，并且確實有許多村莊已經蒙受了大量的不幸。在人們的忽視中，一個猙獰的幽靈已向我們襲來，這個想象中的悲劇可能會很容易地變成一個我們大家都將知道的活生生的現實。1．這是一篇什么體裁的文章？2．這篇文章共有九個自然段，若分成三個部分，應該怎樣劃分？各部分都說的是什么？3．文中說“這里的一切生物看來與其周圍環境相處得很和諧”，歸納一下有哪些現象能說明它。4．第⑨自然段中“一個猙獰的幽靈已向我們襲來”中的“幽靈”是指什么？5．請你想想辦法改變一下文章中說的局面，對未來做一番美好的暢想。2、對一只蝴蝶的關懷李漢榮①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們仍覺得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準備出門的，想待在家里讀書或寫作。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存處境及他(它)們所受到的傷害，并不是太關心，即使關心，也不是感同身受和傾力相助，即使關心了，也并非完全不求回報。總之，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。(選自《讀者》，有刪改)1．文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關懷體現在三件事上，請用簡潔的語言進行概括。①________→②_______→③________2．文章第①段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？3．文章第④段主要運用了什么表達方式？有什么作用？4．文章第④段結尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個日常生活中體現“人性和人心的沙塵暴”的事例。5．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關懷，以及這件事帶給作者的深思等內容，給了你怎樣的啟示？四、寫作題（40分）根據下面題目和要求寫一篇文章。你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學作品里。你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性……請以《我最欣賞的一個人》為題，寫一篇文章。要求：①表達積極真摯的感情，不得抄襲；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④字跡工整，不寫錯別字。

參考答案：一CBBABD（1）①明月來相照②此夜曲中聞折柳③惟解漫天作雪飛④士別三日⑤隔江猶唱后庭花⑥可憐夜半虛前席⑦正入萬山圈子里⑧閑敲棋子落燈花（2）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。二1．只是輕視好竟然2．(1)當時沒有人能和他比，他自己也憑借這一點自夸。(2)別人看了我射箭后都說好，你竟然說可以教我射箭，你為什么不代替我去射百步之遠的柳葉呢？3．【甲】【乙】兩文都和射箭技術有關，但所揭示的道理