新時代大學生勞動教育智慧樹知到期末考試答案+章節答案2024年江蘇大學提高職業道德修養應當（）。

答案:樹立正確的人生觀###從日常生活的細微處做起###接受批評與自我批評勞動是培養和發展人的道德品質，提高人的（）的重要途徑。

答案:精神境界勞動教育具有的特征（）

答案:思想性、實踐性、社會性以下關于中毒空息現場搶救的說法正確的是（）

答案:堅持先自保再救人原則###切斷毒源并脫離現場,將傷者轉移至通風良好處###對心跳、呼吸停止者,實施心肺復蘇術我國專利權的客體包括（）

答案:實用新型###外觀設計###發明馬克思主義勞動觀的當代價值是（）

答案:有利于培育新時代青年正確的勞動觀###有利于新時代堅持和發展中國特色社會主義###有利于新時代培育和踐行社會主義核心價值觀下列不屬于勞動關系的選項有（）

答案:在校大學生勤工儉學###承包經營戶與受雇人通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立（）的觀念。

答案:勞動最崇高###勞動最偉大###勞動最光榮###勞動最美麗勞動爭議處理的主要途徑包括（）

答案:訴訟###協商###調解###仲裁勞動觀決定了人們對勞動的（）

答案:價值判斷###價值選擇“馬克思指出，勞動是整個人類生活的第一個基本條件，而且達到這種程度，以致我們在某種意義上不得不說：勞動創造了人本身。”這一說法是否正確。（）

答案:錯“在校大學生利用業余時間勤工儉學，不視為就業，不得建立勞動關系。”這一說法是否正確。（）

答案:對“對于大學生來說,勞動應當是一種有意識的、有規范的、創造性的活動,是有意義的改造自我和改造社會的活動。”這一說法是否正確。（）

答案:對“女職工產假期間的生育津貼,按照職工所在用人單位上年度職工月平均工資計發。生育津貼低于本人工資標準的,差額部分由市級財政補足。”這一說法是否正確。（）

答案:對“勞動就是人們使用一定的生產工具,作用于勞動對象,創造出某種使用價值或提供某種勞務服務,以滿足人類自身需要的有目的的活動。”這一說法是否正確。（）

答案:對“勞動者應該體會勞動創造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神。”這一說法是否正確。（）

答案:對創新型國家建設包括有利于中國特色社會主義的思想建設、經濟建設、制度建設和理論建設這四個方面。這四個方面（）。

答案:通過創新勞動有機地結合“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”弘揚的精神是（）。

答案:工匠精神勞模是勞動模范的簡稱，是指在社會主義建設事業中成績卓著的勞動者，經（），有關部門審核和政府審批后被授予的榮譽稱號。

答案:職工民主評選正確的勞動價值觀包括，“勞動創造了美，勞動創造了一切，（）”的觀念。

答案:勞動最光榮人們如不參加勞動，就很難或無法產生勞動精神，體現了勞動精神具有（）特征。

答案:實踐性不屬于創新性勞動的革新是（）

答案:環境《中華人民共和國職業分類大典》把我國職業劃分為由大到小、由粗到細的四個層次：大類、中類、小類、職業。其中中類包括（）個。

答案:75“勞動創造了人本身“的觀點屬于（）

答案:歷史唯物主義我國勞動法規定,國家對女職工實行特護勞動保護。下面的做法不符合這一規定的是（）。

答案:某礦山女職工肖某被安排到井下工作。個體勞動合同簽訂的形式是（）。

答案:書面合同職業規劃的第一步是（）。

答案:確定自己的職業發展總目標以下關于勞動精神的說法中，錯誤的是（）。

答案:勞動精神是情感與理想的統一下列文件被認為是世界上第一部版權法的是（）

答案:1709年英國的《安娜女王法》創新勞動的表現形式就是（）的革新。

答案:技術、知識、思維勞動者有下列哪些情形的，用人單位可以解除勞動合同。（）

答案:嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的###勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的###嚴重違反用人單位的規章制度的###在試用期間被證明不符合錄用條件的《中共中央、國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》指出:“充分發揮勞動綜合育人功能,制定勞動教育指導綱要,加強學生生活實踐、勞動技術和職業體驗教育。"之所以如此強調“勞動”,是因為（）

答案:勞動是人類發展的基礎###勞動是創造財富的源泉專利制度的作用體現在（）

答案:實現對權利人利益最大限度的保護###防止重復研究，節省社會資源###促進技術信息的傳播###促進社會經濟的迅速發展通過勞在體力勞動過程中，為了適應生產勞動的需要，我們身體的哪些系統發生了改變？（）

答案:呼吸系統###排泄系統和體溫###神經系統###心血管系統以下關于勞模精神與工匠精神的聯系和區別的說法中，正確的是（）

答案:勞模精神強調卓越的技能和高尚的道德情操；工匠精神強調技術上精益求精。###弘揚勞模精神和工匠精神，都是為了全面提高廣大職工素質。###勞模精神的主體是勞模，工匠精神的主體是職工。高校落實和推動勞動教育必須意識到（）

答案:勞動教育關乎合格社會主義勞動者的長成###勞動教育關乎大學生公民道德規范的養成###勞動教育關乎大學生正確人生觀和價值觀的形成工匠精神具體包含了哪些精神？（）

答案:實踐精神###創業精神###師道精神###創造精神如何發揚勞動精神？（）

答案:營造勞動光榮的文化氛圍。###結合中國精神與時代精神。###加強勞動實踐。###發揮勞動模范的引領作用。2020年3月,中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,要求把勞動教育設為必修課程,加強勞動教育（）

答案:培養學生實踐能力###有利于培養學生正確的勞動觀###有利丁促進學生全面發展國家的希望在青年，民族的未來在青年。以下關于青年學生的描述中，正確的有（）

答案:當代青年學生是有理想、有信仰、有追求、有使命的新一代青年。###青年學生思想情感容易波動。###青年學生正處在性格、思維方式、人生態度養成形成的黃金階段。人類的生產勞動包括以下幾個方面：（）

答案:勞動發展人的各種能力。###勞動發展人的各種感官。###勞動創造人類本身###人與自然的物質交換事故應急管理包含（）

答案:預防###恢復###響應###準備關于勞動是價值的真正源泉有以下幾種說法，其中正確的是（）

答案:“提高功能有序性”即為“增加價值量”。###“提高有序性”即為“提高功能有序性”。###“消除不確定性”等同于“提高有序性”。###勞動的本質就是“消除不確定性”。工匠精神應該如何傳承（）

答案:要有專注心###要有責任心###要有自信心###要有進取心“職業興趣能夠促進個人才能的發揮，提升職業能力。”這一說法是否正確。（）

答案:對“巧發奇中、巧奪天工等成語體現了中國傳統文化中的“工匠精神”。”這一說法是否正確。（）

答案:對“面對新時代多樣化價值選擇,我們的勞動教育需要訓練勞動者掌握勞動技能,幫助勞動者提升勞動素質,努力使其具備奮斗精神和創新精神,并能在學習和實踐中不斷進取。”這一說法是否正確。（）

答案:對“勞動參與率是指就業人數與失業人數的總和占比勞動年齡人口的比例。”這一說法是否正確。（）

答案:對“專業知識技能的運用，建立在自我管理技能基礎之上的。”這一說法是否正確。（）

答案:錯“新時代勞動精神的培育要通過切實發揮社會主義核心價值觀的引領作用,繼承和發揚熱愛勞動、辛勤勞動的優良傳統。”這一說法是否正確。（）

答案:對“勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。”這一說法是否正確。（）

答案:對“從安全生產的角度，危險源是指可能造成人員傷害、疾病、財產損失、作業環境破壞或其他損失的根源或狀態。”這一說法是否正確。（）

答案:對“勞動法的主要宗旨是調整勞動關系。”這一說法是否正確。（）

答案:錯“在安全生產工作中，通常所說的“三違”現象是指違章指揮、違章作業、違反勞動紀律。”這一說法是否正確。（）

答案:對學習勞模精神，要注意做好結合實際情況學，即（）。

答案:要針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。（）是人類文明進階的標志。

答案:尊重勞動習總書記精辟地總結了勞動精神的內涵，那就是：崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、（）的精神。

答案:誠實勞動影響態度改變的團體因素包括信仰、目標、規范和（）。

答案:組織形式強化職業責任是（）職業道德規范的具體要求。

答案:愛崗敬業（）是全社會的思想認同，是不能突破的底線原則，是社會良序的初始性規則。

答案:尊重勞動的基本共識在職場上就應該嚴格遵循工作標準，杜絕粗心大意，認真做好工作的每一個細小環節。這體現了（）的工匠精神。

答案:專注精神根據《勞動合同法》規定，試用期最長不得超過（）。

答案:6個月勞動精神培育的核心在于（）

答案:塑造勞動價值觀以下關于志愿勞動的說法中，錯誤的是（）。

答案:體現在志愿者角度的志愿服務內涵主要是單方面的施與。廣大勞動者奮勇拼搏、艱苦創業，這種強大精神力量是新時代勞動精神生成的實踐基礎。（）是勞動精神的現實基礎。

答案:革命斗爭（）是時代賦予中國工人階級的崇高使命。

答案:以創新勞動加快轉變經濟發展方式、建設創新型國家提出“勞動創造了人本身”的是（）。

答案:恩格斯國家對達到職業資格所規定的必備的學識、技術和能力的勞動者頒發的證明是（）

答案:職業資格證書在勞動作業場所中可能接觸的電磁輻射包括非電離輻射、電離輻射，下列電磁輻射中，屬于電離輻射的是（）。

答案:X射線知識產權法的淵源一般分為兩類,是指那兩類（）

答案:國內法、國際法中國古代工匠精神表現德藝雙修、心傳身授、體知躬行、精益求益、強力而行，即:“向善”的價值追求、“尚巧”的創新精神、“求精”的工作態度及（）。

答案:“道技合一”的人生理想尊重勞動，應強調（）。

答案:開發和保護創造性勞動。某公司欲與李某簽訂一份為期2年的勞動合同，試用期不得超過（）

答案:2個月在今天，將民族精神和時代精神融為一體的勞模精神。其核心就是（）。

答案:真抓實干、埋頭苦干習總書記關于勞動曾經說過，“生活靠勞動創造，（）”。

答案:人生也靠勞動創造女性對化學物的敏感性一般（）男性。

答案:高于以下哪種方式不屬于大學生常規勞動的主要途徑（）

答案:全職生產勞動勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的（）面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。

答案:勞動精神安全生產責任追究是國家法律規定的一項法定制度，根據責任人員在事故中承擔責任的不同，分為直接責任者、主要責任者和（）。

答案:領導責任者（）是推動人類社會進步的根本力量。

答案:勞動“舒心工作、體面勞動、全面發展”是新時代勞動價值觀的具體表現，它為中國經濟社會發展匯聚強大正能量，為（）提供“勞動光榮、創造偉大”的價值引領。

答案:全面建成小康社會“勞動最偉大”意指從（）出發認識勞動。

答案:創造世界歷史和人類本身國家的發展離不開創新型人才，中華民族偉大復興中國夢的實現離不開（）。

答案:創造型勞動者為了配合機器，人類不得不三班倒或流水線作業，人類被退化為機器，這就是技術哲學家溫納所說的（）。

答案:逆向適應勞動者為了維持自己和家庭的生活所必須付出的那一部分勞動，通常稱為（）

答案:必要勞動以下哪個主體發揮勞動教育實踐活動的基礎作用（）

答案:家庭圖靈獎得主吉姆?格雷提出了：經驗科學、理論科學、計算科學和數據密集型科學等四種科學研究模式。其中（）是以大量數據為前提，運用機器學習、數據挖掘技術，可從大量已知數據中、得到未知理論。

答案:數據密集型科學創新性勞動的特質是（）

答案:勞動內容從無到有的過程第一級預防又稱為（）

答案:積極預防根據有關規定，我國勞動安全衛生制度的基本方針是（）

答案:安全第一，預防為主，綜合治理勞動者負傷后，不問過失在誰，一概給予經濟補償”，這種工傷保險的基本理論被稱為（）

答案:無過失補償理論生產經營單位與從業人員訂立的勞動合同，應當載明有關保障從業人員勞動安全和（）的事項。

答案:防止職業危害勞動者享有在職業勞動中人身安全獲得保障和免受（）的權利

答案:職業傷害對從事接觸職業病危害作業的勞動者，用人單位應當按照國務院衛生行政部門的規定組織（）的職業健康檢查，并將檢查結果如實告知勞動者。

答案:上崗前、在崗期間和離崗時勞動報酬約定不明時，以下（）不是勞動者可以采取的合理參照。

答案:當地年度平均工資因用人單位作出的開除、除名、辭退、解除勞動合同、減少勞動報酬、計算勞動者工作年限等決定而發生的勞動爭議，（）負舉證責任。

答案:用人單位根據《勞動合同法》第十七條的規定，以下（）條款不是勞動合同的必備條款。

答案:試用期關于勞動爭議調解，錯誤的是（）

答案:當事人申請勞動爭議調解必須書面形式。?2020年3月中共中央國務院印發關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見，明確指出，體會勞動創造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養勤儉、奮斗、（）、奉獻的勞動精神。

答案:創新勞