2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．小紅同學向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，記錄滴入的碳酸鈉溶液的質量（x）與有關量的變化關系如圖所示，下列判斷正確的是（）A．當碳酸鈉溶液加至a點時，溶液中Na2CO3正與BaCl2發生反應B．當碳酸鈉溶液加至b點時，所得溶液的pH＝7C．當碳酸鈉溶液加至c點時，溶液中含有的溶質是氯化鈉和氯化鋇D．當碳酸鈉溶液加至d點時，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全2．下列實驗中，能夠達到實驗口的的是（）A．制備氫氧化銅：將氧化銅和氫氧化鈉溶液混合，過濾B．鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液：取樣，分別滴加硝酸銀溶液，觀察現象C．除去氧化鈣中的少量碳酸鈣：高溫加熱至固體質量不再減少D．分離MnO2和KCl的固體混合物：加入足量的水，過濾，洗滌、烘干3．甲、乙試管中各盛有10g水，向其中一支試管中加入3gNa2CO3粉末，另一支試管中加入3gNaCl粉末，按圖1、2進行實驗，下列說法正確的是（）A．乙中加入的粉末是NaClB．圖2中，甲溶液可能是飽和溶液C．圖1中，甲、乙溶液變飽和，添加相應溶質的質量：甲>乙D．可采用冷卻熱飽和溶液的方法除去Na2CO3中少量NaC14．生活中處處離不開化學。下列說法中，錯誤的是A．食用蔬菜、水果可補充維生素B．生活污水處理后排放有利于保護環境C．熟石灰可用于改良酸性土壤D．適當補充鈣元素可以預防甲狀腺腫大5．下列化學方程式中符合題意且書寫正確的是()A．正常雨水偏弱酸性原因：SO2+H2O═H2SO4B．生活中用天然氣作燃料：C2H3OH+3O22CO2+3H2OC．用小蘇打治療胃酸過多癥：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2OD．工業上用熟石灰制取燒堿：Ca(OH)2+2NaNO3═Ca(NO3)2+2NaOH6．下表是高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是溫度/°C20406080溶解度/g1.683.737.313.4A．高氯酸鉀易溶于水B．40°C時，將5g高氯酸鉀溶于100g水中可得到105g溶液C．80°C的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40°C有結晶現象D．60°C時可得到11.7%的高氯酸鉀水溶液7．化學趣味小組在學習了金屬的化學性質后，對金屬R的活動性進行探究發現：將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產生（該反應的化學方程式可表示為：R+2HCl2=RCl2+H2↑），將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。下列化學方程式書寫錯誤的是（）A．R+MgSO4=RSO4+Mg B．R+CuSO4=RSO4+CuC．R+H2SO4=RSO4+H2↑ D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R8．下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中不正確的是選項

物質

所含雜質

除去雜質的方法

A

N2

O2

將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網

B

CaO

CaCO3

加水溶解、過濾

C

NaOH

Na2CO3

加適量的Ca(OH)2溶液、過濾

D

FeCl2

CuCl2

加入過量的鐵粉，充分反應后過濾

A．A B．B C．C D．D9．下列實驗不能達到實驗目的是（）A．測定空氣中氧氣含量B．驗證Fe、Cu、Ag的活動性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．驗證硝酸銨溶于水吸熱10．下列各組敘述中，有錯誤的是()A．鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素；維生素是給人體提供能量的主要物質B．使用食品添加劑必須嚴格遵守國家有關規定；發現煤氣泄漏應立即關閉閥門，開窗通風C．用肥皂水鑒別硬水和軟水；用pH試紙測定“可樂”的酸堿度D．氫能源的大量應用需要解決能耗、儲運等問題；消防隊員用高壓水槍滅火的依據是降低溫度至可燃物的著火點以下11．如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中，正確的是A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸C．圖1實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低D．若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現象12．下列微觀解釋不正確的是A．香水要密封保存——分子在不斷運動B．甘蔗甜，山楂酸——不同分子性質不同C．水蒸發為水蒸氣，所占體積變大——水分子的體積變大D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的質量和體積都很小13．習近平同志在十九大報告中指出，加快生態文明體制改革，建設美麗中國。他說，人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。下列做法不符合這一要求的是()A．開發綠色能源 B．開展植樹綠化活動C．關閉所有化工企業 D．研發易降解的生物農藥和塑料14．從海水（含氯化鎂）中提取鎂的步驟有：①將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、過濾、洗滌；⑧將沉淀物與鹽酸反應，結晶、過濾、干燥；④電解無水氯化鎂可得到金屬鎂．下列有關說法不正確的是（）A．此法的優點之一是原料來源豐富B．步驟①、②、③的目的是從海水中提取MgCl2C．步驟②中沉淀、過濾、洗滌的過程既有物理變化又有化學變化D．以上反應中包含了化合反應、分解反應和復分解反應15．將甲、乙、丙、丁四種物質加入一密閉容器內，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如下表所示。下列說法中不正確的是（）物質甲乙丙丁反應前物質的質量/g83254反應后物質的質量/g164x24A．該反應為分解反應 B．反應中甲、乙兩種物質的質量比為1：4C．丙可能為該反應的催化劑 D．反應中乙、丁兩種物質的質量比為7：5二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學小組的同學們準備制取氧氣．實驗室現有雙氧水、二氧化錳，以及下列儀器：儀器①名稱_____，儀器②名稱_____．寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達式_____，該反應屬于_____反應（填反應類型）．根據藥品選擇制取氧氣所需的發生裝置為_____．（填字母）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置_____（填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了_____．小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成_____色固體．該反應的文字或符號表達式為_____．但實驗結束后，他發現集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因_____．裝置A中反應很劇烈，據此提出的實驗安全注意事項是_____（填字母）．A用體積較小的錐形瓶B加熱反應物C減小過氧化氫的濃度．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）下圖是二氧化碳的實驗室制備與性質實驗，請回答相關問題。①寫出圖中m的儀器名稱：______________。②用裝置A制備二氧化碳，關閉K2和K3，打開K1，若用裝置E所示的醫用塑料袋排空氣法收集CO2，則E裝置_____（填“a”或“b”）端與B裝置相連。③現有50g含碳酸鈣20%的大理石樣品，與足量的稀鹽酸反應，能產生多少摩爾二氧化碳氣體？_____（根據化學方程式列式計算）。④打開K2、關閉K1和K3，用于檢驗制取的二氧化碳性質。若裝置C中是紫色石蕊試劑，可觀察到_______（填現象），證明二氧化碳與水發生了反應，反應的化學方程式為____________________；若裝置C中試劑是澄清石灰水，則可看到的現象是___________，該反應的化學方程式是________________________。⑤打開K3、關閉K1和K2，觀察到的實驗現象是________，此實驗說明二氧化碳具有的性質是__________。⑥為了驗證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發生化學反應，設計實驗，裝置如下圖：ABA、B瓶中裝有等體積的二氧化碳氣體，裝置氣密性良好，實驗開始前紅墨水左右兩端液面相平。實驗時同時向A、B瓶中分別加入等體積的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，塞緊瓶塞、震蕩、平放，實驗結束紅墨水液面呈現________，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，發生反應的化學方程式是______。18．（8分）某同學做了三個實驗，有關實驗如圖所示。（1）實驗一，向同一試管中依次加入三種溶液，觀察到溶液的___________發生了改變；（2）實驗二，兩種溶液混合發生反應，有關化學方程式為____________。（3）實驗一、實驗二結束后將兩反應容器內的物質混合在一起，產生氣體A的化學反應可能是__________。（寫出一個化學方程式即可）（4）無色液體C，其溶質的組成情況有（除酚酞外）__________。（5）根據實驗三，計算該樣品中含碳酸鈉的質量分數為_________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）氫氧化鈉是常見的堿，為探究氫氧化鈉的化學性質，同學們做了如下實驗：氯化鎂溶液不能使酚酞溶液變紅。A中溶液呈紅色，說明氫氧化鈉溶液顯堿性，要測定它的酸堿度，可使用_____。B中沒有明顯的現象，該反應真的發生了嗎？有同學提出，可向反應后的溶液中加入某些物質，根據相應的現象來判斷，下列分析正確的有_____（填數字序號）①加入Na2CO3溶液，如果不產生氣泡，能證明反應發生②加入CuSO4溶液，如果不產生藍色沉淀，能證明反應發生。③加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能證明反應發生。C中發生反應的化學方程式是_____。該實驗證明堿能與某些鹽反應。實驗結束后，將三支試管中的物質倒入一只潔凈的燒杯中，燒杯中出現白色沉淀，靜置，上層清液無色。上層清液中溶質的成分是什么呢？（指示劑除外）經過討論，大家作出兩種合理的猜想：①NaCl；②______將猜想②補充完整并設計實驗加以驗證。實驗操作實驗現象結論取少量上層清液于試管中，滴加____溶液_________猜想②正確老師提醒同學們，實驗結束后氫氧化鈉溶液仍要密封保存，原因是_____（用化學方程式表示）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答；向盛有大量的鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液至過量，先后反應：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。【詳解】A、甲圖中，當碳酸鈉溶液加至a點時，表示溶液中Na2CO3過量，錯誤；B、乙圖中，當碳酸鈉溶液加至b點時，已經把酸反應完全，此時所得溶液的pH=7，正確；C、丙圖中，當碳酸鈉溶液加至c點時，NaCl的質量不再增加，說明兩個反應都發生完了，此時溶液中含有的溶質只有氯化鈉，錯誤；D、丁圖中，當碳酸鈉溶液加至d點時，加入的碳酸鈉剛好與鹽酸反應完全，開始與溶液中BaCl2反應，而不是反應完全，錯誤；故選B。2、C【解析】

A、制備氫氧化銅：將氧化銅和氫氧化鈉溶液混合，氧化銅和氫氧化鈉不反應；故選項錯誤；B、鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液：取樣，分別滴加硝酸銀溶液，都會產生氯化銀白色沉淀，觀察現象不能鑒別；故選項錯誤；C、除去氧化鈣中的少量碳酸鈣：高溫加熱至固體質量不再減少，因為碳酸鈣高溫分解產生氧化鈣和二氧化碳氣體，可以達到實驗目的；故選項正確；D、分離MnO2和KCl的固體混合物：加入足量的水，過濾，洗滌、烘干得到二氧化錳固體，再將濾液蒸發結晶得到氯化鉀固體；故選項錯誤；故選：C。3、D【解析】

A、降溫后乙中明顯析出晶體，故乙是碳酸鈉，甲是氯化鈉。A錯誤；B、甲中是氯化鈉，含有溶質3g，而在0℃時氯化鈉的溶解度為35.7g，故不會是飽和溶液，B錯誤；C、圖1中，30℃時碳酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度，故甲、乙溶液變飽和，添加相應溶質的質量：甲＜乙。C錯誤；D、碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大且變化趨勢明顯，故除去碳酸鈉中的少量氯化鈉應該利用冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）的方法。D正確。故選D。4、D【解析】

A、蔬菜、水果富含維生素，食用蔬菜、水果可補充維生素，不符合題意；B、生活污水處理后排放有利于保護環境，不符合題意；C、熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤，不符合題意；D、適當補充鈣元素可以預防佝僂病或骨質疏松，不可預防甲狀腺腫大，符合題意。故選D。5、C【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，應該為二氧化碳溶于水造成的；B選項是錯誤的敘述，天然氣的主要成分為甲烷；C選項是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，燒堿的成分為氫氧化鈉,應該用熟石灰與碳酸鈉反應來制備；故答案選擇C。考點：化學方程式的書寫6、C【解析】

A、由表可知，20℃時，高氯酸鉀的溶解度是1.68g，其溶解度大于1g小于10g，符合可溶物溶解范圍，因此，高氯酸鉀可溶于水，故不符合題意；B、由表可知，40℃時，高氯酸鉀的溶解度是3.73g，即100g水中溶解3.73g高氯酸鉀達到飽和狀態，而5g高氯酸鉀不能完全溶解在100g水中，只能溶解3.73g，可得到溶液103.73g，選項說法錯誤，故不符合題意；C、由表可知，40℃時，高氯酸鉀的溶解度是3.73g，80℃時，高氯酸鉀的溶解度是13.4g，溫度由80℃冷卻至40℃，溶解度減小，溶解性降低，因此，80°C的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40°C有結晶現象，故符合題意；D、根據溶解度和溶質質量分數的關系：ⅹ100%可得，60°C時，高氯酸鉀飽和溶液的溶質質量分數為：ⅹ100%≈6.8%，選項中的溶質質量分數為：11.7%>6.8%，根據同一溫度下，同一物質的飽和溶液溶質質量分數最大可知，選項說法錯誤，故不符合題意。7、A【解析】將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產生，說明R能與稀鹽酸反應，即活動性R＞H；由R+2HCl2=RCl2+H2↑可知，R在化合物中顯+2價；將R放入ZnSO4溶液中無任何變化，說明Zn的金屬活動性比R強，即Zn＞R。A、由于金屬活動性Mg＞Zn＞R，所以R不能與MgSO4反應，錯誤；B、由于金屬活動性R＞H＞Cu，所以R能與CuSO4反應，化學方程式R+CuSO4=RSO4+Cu，正確；C、金屬活動性R＞H，R能與H2SO4反應，化學方程式R+H2SO4=RSO4+H2↑，正確；D、由于金屬活動性Al＞Zn＞R，所以Al能與RSO4反應，化學方程式2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R，正確。故選A。點睛：掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不能反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵。8、B【解析】

A、氮氣和銅不反應，氧氣和銅反應生成氧化銅固體，方法正確；B、CaO和水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，方法錯誤；C、碳酸鈉和適量的Ca(OH)2溶液反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣、過濾除去碳酸鈣，方法正確；D、CuCl2加入過量的鐵粉，充分反應得到氯化亞鐵和銅，過濾得到氯化亞鐵，方法正確。故選B。9、B【解析】

A、實驗過程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應后冷卻至室溫，打開彈簧夾后水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項能夠達到實驗目的；B、實驗過程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項不能達到實驗目的；C、實驗過程中，加入二氧化錳的試管產生氣泡速率比沒有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項能夠達到實驗目的；D、實驗過程中，U型管中紅墨水液面出現左高右低，是因為硝酸銨溶于水吸熱，導致瓶中氣壓減小，該選項能夠達到實驗目的。故選：B。10、A【解析】A、鈣元素屬于常量元素，維生素不能為人體提供能量，錯誤；B、使用食品添加劑必須嚴格遵守國家有關規定；發現煤氣泄漏應立即關閉閥門，開窗通風，這樣可以防止發生爆炸，正確；C、向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生的泡沫很少或不產生泡沫，是硬水；用pH試紙可以測定“可樂”的酸堿度，正確；D、氫能源是易燃易爆的氣體，大量應用需解決能耗、儲運等問題；由于水的比熱大，用水滅火利用的是降低溫度至可燃物的著火點以下，正確。故選A。11、B【解析】試題分析：燃燒必須具備三個條件：一是有可燃物；二是溫度要達到可燃物的著火點；三是可燃物要與氧氣接觸，在設計探究實驗時就是根據這三個條件來設計。在此實驗中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達到白磷的燃點，而達不到紅磷的燃點，從而得到燃燒時溫度的作用．在圖中銅片上的白磷與水中的白磷作對照，說明溫度都達到著火點時，若沒有氧氣，可燃物也不能燃燒，所以在圖2中給水中的白磷通入氧氣白磷燃燒．銅片上的紅磷不燃燒，說明溫度沒有達到紅磷的著火點，從而得出燃燒時必須溫度達到可燃物的著火點，故選B。考點：考查燃燒的條件與滅火原理探究12、C【解析】

A、香水要密封保存，說明分子在不斷運動；故選項正確，但不符合題意；B、甘蔗甜，山楂酸構成物質的分子不同，性質不同；故選項正確，但不符合題意；C、水蒸發為水蒸氣，所占體積變大說明水分子間間隔變大；故選項錯誤，但符合題意；D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的質量和體積都很小；故選項正確，但不符合題意；故選：C。13、C【解析】A、合理開發綠色能源，能減少空氣污染，故該做法符合“生態文明建設”加大自然生態系統和環境保護力度的要求，錯誤；B、開展植樹綠化活動，能減少空氣污染，故該做法符合“生態文明建設”加大自然生態系統和環境保護力度的要求，錯誤；C、化工企業生產了大量的化工產品，全面關停化工企業，是不現實的，故該做法不符合“生態文明建設”加大自然生態系統和環境保護力度的要求，正確；D、研發易降解的生物農藥和塑料，能減少環境污染、白色污染，故該做法符合“生態文明建設”加大自然生態系統和環境保護力度的要求，錯誤。故選C。14、C【解析】

A．海水中富含鎂，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，所以此法的優點之一是原料來源豐富，故A正確；

B．①②可得到氫氧化鎂沉淀，③加入鹽酸，可得到氯化鎂，故B正確；

C．步驟②中沉淀、過濾、洗滌的過程只涉及物理變化，故C錯誤；

D．反應①涉及分解反應、化合反應，反應②③涉及復分解反應，故D正確；

故選C。15、B【解析】

反應后甲的質量增加8g，是生成物；反應后乙的質量減小28g，是反應物；反應后丁的質量增加20g，是生成物；根據質量守恒定律可知，丙的質量在反應前后不變，即丙可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應物和生成物。【詳解】A、該反應中，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，故不符合題意；B、該反應中參與反應的甲、乙兩物質的質量比為：8g：28g=2：7，故符合題意；C、丙在反應前后質量不變，可能是該反應的催化劑，故不符合題意；D、乙、丁兩種物質間反應的質量比為：28：20=7：5，故不符合題意；故選B。【點睛】在利用質量守恒定律解決此類問題時，關鍵是要弄清楚反應物和生成物是誰，參加反應的各物質質量又是多少，利用表格提供的反應前后物質質量變化判斷出反應物和生成物，反應后質量變多的物質是做生成物，反應后質量變少的物質是做反應物，再根據反應前后物質的質量差計算出參加反應的物質質量和生成的物質質量，然后解決問題。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、⑴長頸漏斗；集氣瓶；⑵略；分解；⑶A；⑷D；集氣瓶口有氣泡冒出；⑸黑；略；瓶底未鋪細沙或放少量水⑹C；【解析】

過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵。【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗，②是集氣瓶；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，符號表達式為，該反應屬于分解反應。（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以所需的發生裝置為A。（4）排水法收集的氧氣純凈，氧氣密度比水小，所以應選擇裝置D，判斷氧氣收集滿的方法是：集氣瓶口有氣泡冒出。（5）鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，符號表達式為Fe+O2Fe3O4，實驗結束后，發現集氣瓶被炸裂了，原因是：瓶底未鋪細沙或放少量水。（6）反應物的濃度越大，反應越劇烈，故選C。【點睛】氧氣密度比水小，排水法收集的氧氣純凈，反應物的濃度越大，反應越劇烈。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、長頸漏斗a0.1mol紫色石蕊變紅CO2H2O=H2CO3澄清石灰水變渾濁CaOH2CO2=CaCO3H2O蠟燭由下至上依次熄滅不助燃，不可燃，密度大于空氣左高右低2NaOH+CO2=Na2CO3H2O【解析】

(1)由圖可知，m的儀器名稱為長頸漏斗；(2)由圖可知，E裝置的口向下，而二氧化碳的密度大于空氣，所以，當收集二氧化碳時，應該是短管進氣口，故此空填寫a；(3)大理石樣品中碳酸鈣的質量為：50gX20%=10g10g碳酸鈣物質的量為：=0.1mol解：設能產生二氧化碳氣體的物質的量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2110.1molxx=0.1mol答：能產生0.1mol二氧化碳氣體；(4)紫色石蕊遇酸變紅，而二氧化碳與水反應生成碳酸，故此空填寫：紫色石蕊變紅；反應的化學方程式為CO2H2O=H2CO3；澄清石灰水中通入二氧化碳會變渾濁，故此空填寫：澄清石灰水變渾濁；該反應的化學方程式是CaOH2CO2=CaCO3H2O；(5)由圖可知，打開K3、關閉K1和K2，觀察到的實驗現象是蠟燭由下至上依次熄滅；因為二氧化碳不支持燃燒，不可燃，所以，蠟燭熄滅，又因為二氧化碳密度比空氣大，所以，下層蠟燭先滅，故此空填寫不助燃，不可燃，密度大于空氣；(6)因為二氧化碳不僅能和水反應，還能和氫氧化鈉反應，生成碳酸鈉和水，所以，實驗后，左邊集氣瓶的壓強比右邊集氣瓶的壓強小，會出現左高右低的現象；發生反應的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3H2O【點睛】該題為實驗和計算綜合題，難點是第(3)問，解題關鍵是：把混合物的質量轉化為純凈物質量，再換算成后物質的量，才能代入化學方程式中進行計算18、顏色BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaClNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（或BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑）氯化鈉；氯化鈉、氯化鋇；氯化鈉、碳酸鈉53%【解析】

（1）實驗一，向同一試管中依次加入三種溶液，觀察到溶液的顏色發生了改變，即加入酚酞試液時溶液變紅色，加入稀鹽酸時，如果恰好完全反應或鹽酸過量時溶液變成無色，稀鹽酸不足時，溶液仍然是紅色。

故填：顏色。

（2）實驗二，兩種溶液混合發生反應，氯化鋇和碳酸鈉（