2021－2022學年度第一學期期末小學學業水平監測三年級數學試題卷溫馨提示：1.本試卷包括試題卷和答題卡，所有答案必須填涂或書寫在答題卡上規定的位置，否則無效。考試結束后，請將答題卡交回，試卷自己帶走。2.答題前，請認真閱讀答題卡上的“注意事項”。3.本試卷共4頁，滿分100分。一、認真分析，精挑細選。（每題2分，共20分）1.在教育部提出的“五項管理”中，明確了小學生每天睡眠時間應達到10（）。A.分 B.小時 C.秒【答案】B【解析】【分析】根據生活經驗以及對時間單位和數據大小的認識，可知計量小學生每天睡眠時間用“小時”作單位。【詳解】在教育部提出的“五項管理”中，明確了小學生每天睡眠時間應達到10小時。故答案為：B。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。2.小麗的身份證號碼她的生日在（）月。A.9 B.7 C.12【答案】A【解析】【分析】身份證號碼從左往右：第7～14位數字表示：出生年、月、日；依此選擇。【詳解身份證號的第7～14位數字是20120907，因此她出生日期是2012年9月7日，即她的生日在9月。故答案為：A【點睛】熟練掌握身份證號碼的組成是解答本題的關鍵。3.下面最輕的是（）。A.60千克棉花 B.6噸水泥 C.6000克鋼鐵【答案】C【解析】【分析】千克和克之間的進率是1000，噸和千克之間的進率是1000，據此將各個數統一單位，再比較大小。【詳解】6噸＝6000千克，6000克＝6千克，6千克＜60千克＜6000千克，則6000克＜60千克＜6噸最輕的是6000克鋼鐵。故答案為：C。【點睛】本題考查質量單位的換算，不同單位的數比較大小，要先換算成同一單位的數，再進行比較。4.下列算式中，積是四位數的是（）。A.320×3 B.440×2 C.280×4【答案】C【解析】【分析】先求出各個算式的得數，再看哪一個算式的積是四位數。【詳解】A．320×3＝960，積是三位數；B．440×2＝880，積是三位數；C．280×4＝1120，積是四位數；故答案為：C。【點睛】本題考查三位數乘一位數的計算，旨在考查學生的計算能力，仔細計算即可。5.分數在我國很早就有了，下面圖示中，能用表示的是（）。A. B. C.【答案】A【解析】【分析】根據分數的意義進行判斷：把一個整體平均分成3份，每一份就是。【詳解】A．平均分成3份，取1份，能用表示；B．分成3份，但不是平均分成3份。取1份，不能用表示；C．平均分成4份，取1份，不能用表示，可以用表示；故答案為：A。【點睛】解決本題主要依據分數的意義，要注意兩點：1、必須是平均分；2、要平均分成3份。6.從0開始連續加7，加（）次才能使結果等于56。A.6 B.7 C.8【答案】C【解析】【分析】56里面有幾個7，則從0開始連續加7，加幾次才能使結果等于56，因此用56除以7，依此計算并選擇。【詳解】56÷7＝8，因此從0開始連續加7，加7次才能使結果等于56。故答案為：C【點睛】此題考查的是用8的乘法口訣求商，應熟練掌握。7.姐姐和妹妹各有88元人民幣，姐姐送給妹妹32元后，妹妹比姐姐多（）元。A32 B.64 C.88【答案】B【解析】【分析】姐姐送給妹妹32元后，姐姐還剩下88－32＝56元，妹妹有88＋32＝120元。用妹妹現在的錢數減去姐姐還剩下的錢數，求出妹妹比姐姐多的錢數。【詳解】（88＋32）－（88－32）＝120－56＝64（元）則妹妹比姐姐多64元。故答案為：B。【點睛】開始時兩人錢數相等，當姐姐給妹妹32元后，妹妹應比姐姐多2個32元。8.三年級（3）班有31人參加跳繩和足球興趣小組，其中參加跳繩的有22人，參加足球的有14人，兩個組都參加的有（）人。A.6 B.4 C.5【答案】C【解析】【分析】用參加跳繩的人數加上參加足球的人數，減去三年級（3）班參加跳繩和足球興趣小組的人數，求出兩個組都參加的人數。【詳解】22＋14－31＝36－31＝5（人）則兩個組都參加的有5人。故答案為：C。【點睛】本題考查集合問題，用各部分的總和減去實際總量，即可求出重疊部分。9.下面的3個圖形中，分別剪去一個圖形。請仔細觀察，所得圖形和原圖形周長相等的是（）。A. B. C.【答案】B【解析】【分析】將A圖中的一條邊平移后可知，所得圖形的周長比原圖形周長多2條豎向的邊長和。將B圖形的兩條邊平移后可知，所得圖形的周長等于原圖形周長。將C圖形的一條邊平移后可知，所得圖形的周長比原圖形周長多2條橫向的邊長和。據此解答。【詳解】由分析可得：A．所得圖形比原圖形周長長；B．所得圖形和原圖形周長相等；C．所得圖形和原圖形周長長；故答案為：B。【點睛】本題考查巧用平移求不規則圖形的周長，利用平移將不規則圖形的周長轉換成規則圖形的周長，再進行解答。10.把5本數學書摞起來，高度是30毫米，如果把500本這樣的書摞起來，高度是（）毫米。A.3000 B.300 C.30【答案】A【解析】【分析】用5本書摞起來的高度除以5，求出每本書的高度。再用每本書的高度乘500，求出500本書摞起來的高度。【詳解】30÷5×500＝6×500＝3000（毫米）則高度是3000毫米。故答案為：A。【點睛】本題考查歸一問題，關鍵是求出每本書的高度，再用乘法求出這些書摞起來的總高度。二、動腦思考，準確填寫。（每空1分，共19分）11.里面有（）個，6個是（）。【答案】①.3②.1【解析】【分析】根據分數的意義可知，將一個整體平均分成8份，其中1份是，3份是3個，即。將一個整體平均分成6份，其中1份是，6份是6個，即，也就是1。【詳解】里面有3個，6個是1。【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。12.某飼養場養豬260頭，牛140頭，則豬和牛一共（）頭，豬比牛多（）頭。【答案】①.400②.120【解析】【分析】用豬的數量加上牛的數量，求出豬和牛的總數量。用豬的數量減去牛的數量，求出豬比牛多的數量。【詳解】260＋140＝400（頭）260－140＝120（頭）則豬和牛一共400頭，豬比牛多120頭。【點睛】本題考查整數加減法的實際應用，根據題意列出算式，仔細計算即可。13.在紅星小學運動會的投籃比賽中，王亮投進3個，張明投進12個，張明投進的是王亮的（）倍，李華投進的個數是王亮的3倍，李華投進（）個。【答案】①.4②.9【解析】【分析】計算一個數是另一個數的幾倍，用除法計算，因此用張明投進的籃球的個數除以王亮投進籃球的個數即可；計算一個數的幾倍是多少，用乘法計算，因此用王亮投進的籃球的個數乘3即可，依此計算。【詳解】12÷3＝43×3＝9（個）【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。14.用0、3、6組成最大的三位數是（），最小的三位數是（），他們的差是（）。【答案】①.630②.306③.324【解析】【分析】要想組成的數最大，要把數按照從大到小的順序從高位到低位排下來；要想組成的數最小，要把數按照從小到大的順序從高位到低位排下來，但是最高位不能是零．寫出這兩個數相減即可求出它們的差。【詳解】用0、3、6組成最大的三位數是630，最小的三位數是306，它們的差是630－306＝324；【點睛】本題是根據指定數組數，根據指定數字組數時，把指定數字從大到小排列組成的數最大，反而最小，但最高位不能是0。15.請在下面括號里填上合適的數。40厘米＝（）毫米2090千克＝（）噸（）千克【答案】①.400②.2③.90【解析】【分析】厘米和毫米之間的進率是10，千克和噸之間的進率是1000，據此解答。【詳解】40厘米＝400毫米2090千克＝2噸90千克【點睛】本題考查長度單位、質量單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。16.請在下面括號里填上合適的單位名稱。王芳家離學校1千米，早上她背著4000（）重的書包，從家到學校大約需要20（）。【答案】①.克②.分【解析】【分析】根據生活經驗以及對質量單位、時間單位和數據大小的認識，可知計量書包的重量用“克”作單位，計量從家到學校需要的時間用“分”作單位。【詳解】王芳家離學校1千米，早上她背著4000克重的書包，從家到學校大約需要20分。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。17.周末小亮和小林一起去鴻福影城看《長津湖》，到電影院時是下午2：35，一場電影已經開始了半小時，這場電影開始的時間是（）。【答案】下午2：05【解析】【分析】1小時是60分鐘，因此半小時是30分鐘，即用到電影院的時間減去30分鐘即可，依此計算。【詳解】半小時是30分鐘下午2時35分－30分鐘＝下午2時5分因此這場電影開始的時間是下午2時5分或下午2：05【點睛】熟練掌握時間推算是解答此題的關鍵。18.401×5的積的中間有（）個0，600×5的積的末尾有（）個0。【答案】①.2②.3【解析】【分析】多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。據此求出兩個算式的積，再進行解答。【詳解】401×5＝2005，則積的中間有2個0。600×5＝3000，則積的末尾有3個0。【點睛】熟練掌握多位數乘一位數的計算方法并正確計算是解決本題的關鍵。19.現有一根20米的繩子，用它去圍一個長是6米的長方形花壇，正好圍一周，則這個長方形花壇的寬是（）米，用這根繩子去圍一個正方形，也正好圍一周，正方形的邊長是（）米。【答案】①.4②.5【解析】【分析】長方形的周長＝長×2＋寬×2，因此先計算出2個長的長度，然后用20米減去2個長的長度后，再除以2就是長方形花壇的寬；正方形的周長＝邊長×4，因此用20米除以4就是正方形的邊長，依此計算。【詳解】6×2＝12（米）20－12＝8（米）長方形花壇的寬：8÷2＝4（米）正方形的邊長：20÷4＝5（米）【點睛】此題考查的是根據長方形的周長和長計算出寬，以及根據正方形的周長計算出邊長，應熟練掌握。三、認真仔細，巧思妙算（28分）20.直接寫出得數。33×3＝56＋44＝120×2＝369－171≈78－18＝403×8≈【答案】99；100；240；200；60；；；3200【解析】【詳解】略21.列豎式計算，帶※的要驗算。456＋338＝576－461＝※315＋289＝508×5＝537×9＝※630－292＝【答案】794；115；604；2540；4833；338【解析】【分析】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數，看是不是等于另一個加數。整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】456＋338＝794576－461＝115※315＋289＝604驗算：604－289＝315508×5＝2540537×9＝4833※630－292＝338驗算：292＋338＝63022.脫式計算。223＋108×3（651－147）×6【答案】547；3024【解析】【分析】223＋108×3此題先算乘法，再算加法；（651－147）×6此題先算減法，再算乘法。【詳解】223＋108×3＝223＋324＝547（651－147）×6＝504×6＝3024四、根據要求，動手操作。（共6分）23.根據分數涂色。【答案】見詳解【解析】【分析】分數的意義：將一個整體平均分成幾份，其中1份占整體的幾分之一。據此解答。【詳解】【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。24.按要求畫圖。（每個方格的邊長是1厘米）（1）在上面方格中畫一個周長為16厘米的正方形。（2）在上面方格中畫一個長是寬的2倍的長方形。【答案】見詳解【解析】【分析】（1）根據正方形的邊長＝周長÷4可知，周長為16厘米的正方形，邊長為4厘米。據此畫出這個正方形。（2）長方形的長是寬的2倍，則長方形的寬可以是3厘米，長應是6厘米。據此畫出這個長方形。【詳解】【點睛】解決本題時應根據正方形的周長公式以及倍數關系求出正方形的邊長和長方形的長與寬，再畫圖即可。五、學用結合，解決問題。（每小題5分，共25分）25.多功能廳有505個座位，五年級有296人，六年級有199人，這兩個年級同時在多功能廳看演出能坐下嗎？【答案】能【解析】【分析】用五年級的學生人數加上六年級的學生人數，求出兩個年級學生總人數。再和多功能廳的座位數比較大小。【詳解】296＋199＝495（人）495＜505答：這兩個年級同時在多功能廳看演出能坐下。【點睛】解決本題的關鍵是根據整數加法計算方法求出兩個年級學生總人數。26.三（1）班為了美化教室，把長是19分米，寬是11分米的長方形“學習園地”的一周貼上花邊，請你算一算至少需要多少米的花邊？【答案】6米【解析】【分析】根據題意可知，花邊的長度就是長方形“學習園地”的周長，長方形的周長＝（長＋寬）×2，依此計算出長方形“學習園地”的周長，然后將單位化成米即可，10分米＝1米，依此換算。【詳解】（19＋11）×2＝30×2＝60（分米）60分米＝6米答：至少需要6米的花邊。【點睛】此題考查是長方形的周長的計算，以及分米和米的換算，應熟練掌握。27.為了做好疫情防控工作，某校積極組織注射新冠疫苗，右下圖是三年級學生10月和11月注射新冠疫苗情況，請問11月份三年級學生共注射多少劑新冠疫苗？【答案】420劑【解析】【分析】根據題圖可知，11月份注射新冠疫苗的數量比10月份的3倍多60劑，則用10月份注射新冠疫苗的數量乘3，再加上多的60劑，求出11月份注射新冠疫苗的數量。【詳解】120×3＋60＝360＋60＝420（劑）答：11月份三年級學生共注射420劑新冠疫苗。【點睛】解決本題的關鍵是正確理解倍數關系：求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。28.某公司承包修一條公路，第一個月修了全程的，第二個月修了全程的，第二個月比第一個月多修了全程的幾分之幾？還剩全程的幾分之幾沒有修完？【答案】；【解析】【分析】用第二個月修了全程的減去第一個月修了全程的，求出第二個月比第一個月多修了全程的幾分之幾