足球策劃方案（5篇）

足球策劃方案（通用5篇）

足球策劃方案篇1

一、活動指導思想

本課重在體現“以學生發展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

二、活動目標

學生身心健康，培養學生愉快、輕松、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。

三、活動要求

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

四、管理辦法

1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、每節課設球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。

3、采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

五、學情分析

1、活動對象：八年級學生

六、教學方式

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養為主。教學內容中，多以游戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創造性鍛煉。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍。在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。并在互動交流中，發展社會交往能力。通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。

七、指導老師

八、活動時間

每周四下午活動課。

九、活動地點

足球場

足球策劃方案篇2

一、活動背景及活動目的

為進一步促進學生老師的交流，培養與激發學生的團隊意識，活躍學院的體育氣氛及足球活動，學院足球隊在院團委的號召與領導下舉行這次足球賽，旨在增強我院各系同學老師的友誼與文化交流，提高我院的足球競技水平，展現當代大學生的`青春活力與積極向上的精神風貌。

二、舉辦單位：信息科學與工程學院團總支主辦，體育部承辦。

三、活動組織：、

(一)、參加人員：

信息科學與工程學院老師及20__、20__、20__級學生(20__級為主)注：教師及學生隊伍參賽隊員均為8人(1人為門將，老師隊伍門將由學生擔任)

(二)、比賽地點：學校風云足球場

(三)、比賽時間：11月21日(周四)中午12點，遇有意外情況(如：天氣惡劣等)時，賽事向后延遲。

四、具體比賽流程：

1、主持人(文藝部同學)宣讀開幕詞、比賽流程并宣布雙方隊員入場

入場儀式：四名體育部成員舉院旗出場主裁拿球攜邊裁出場雙方隊員入場到場中后以主裁為中心向兩邊依次站好(拍照)主持人宣布首發名單雙方隊員依次握手雙方隊長與主裁、邊裁握手并挑邊學生隊、老師隊各自隊伍合影主裁吹哨比賽開始。

2、正式比賽大學生師生足球友誼賽活動策劃書大學生師生足球友誼賽活動策劃書。

2名院隊成員(王凱濤、趙志偉)帶20__級同學與老師隊伍進行

行八對八比賽。

比賽由三節組成，第一節25分鐘，第二節20分鐘，第三節20分鐘，每小節之間各休息10分鐘

3、比賽退場。各班負責人帶領本班成員有秩序退場

院隊成員及體育部部分成員負責清理賽場。體育部其余成員負責招待老師大學生師生足球友誼賽活動策劃書策劃書。

五、注意事項

1、比賽過程中注意自我保護，切勿動作過大(例如抬腳過高、鏟球等)

注：賽前裁判會多次叮囑。

2、比賽規則：比賽除特殊說明外一律采用專業足球賽的競賽規則及相關規定(特殊說明：邊線球用腳踢，沒有越位)

3、本次活動最終解釋權歸信息科學與工程學院體育部。活動負責人為體育部成員朱志浩同學(1)。

六、賽前準備

(一)活動器材：

1、足球(3個)

2、哨子(3個)

5、角旗桿4個

6、邊旗2個

7、比分牌、換人牌各一個

注：以上所述器材由院足球隊準備

8、院旗、2把椅子、1張桌子、15個馬扎

9、隊服三套，橘紅色隊服(大一)、紅色曼聯隊服(院隊)、白色德國隊服

10、2壺熱水、紙杯、八瓶佳得樂，2包礦泉水。

11、歌曲：《FIFA公平競賽曲》、《超越》、《thecupoflife》、《我相信》

注：①上述4條所述器材由體育部準備②詢問老師想要穿上述哪一隊服

11、音響器材、(科技部準備)

(二)、人員安排及后勤：

1、裁判由體院同學擔任(體育部安排)

旗手許龍、馬旋凱、朱志浩、韓越

2、體育部成員負責接待老師及維持觀賽學生的秩序

3、每節比賽結束后體育部成員負責遞水和飲料。

注：考慮到天氣漸涼，備什么樣的水征求一下老師的意見，如果需要熱水則提前3分鐘準備好。

4、體育部成員帶應急藥品，包括創可貼、棉棒、碘伏、云南白藥噴劑等。

5、各班負責人帶領本班成員帶馬扎去加油助威。

6、信息部做好拍照和新聞報道工作，宣傳部做好宣傳工作。

7、歌曲播放時間：《FIFA公平競賽曲》(球員入場時)《超越》、《thecupoflife》、《我相信》(球員賽前熱身、中場休息時)

undefined

足球策劃方案篇3

組織單位足球協會負責人

聯系方式bbsid:yhj

13790郵箱

活動名稱.目的、意義

1.足協招新:目的在于招收一些同學進入足協,壯大足協的陣容,提高大家對足球的興趣.意義在于更加有利于足協開展活動和舉辦活動.

2.定期組織會員踢球鍛煉:通過踢球,豐富大家的課余生活,緩解緊張的學習壓力.同時有利于大家相互之間的交流,提高會員的足球競技水平.

3.組織一次四人足球賽：四人賽是以班為單位出隊，旨在加強班內的協作精神，豐富大家的課余活動。使得同學們有更多的機會一起活動，加強溝通。

4.選拔優秀會員參加汕頭大學足球比賽:參加汕大的'比賽,可以加強與外學院之間的交流.從而提高自身的水平.為學院爭光.

活動計劃（含項目、具體內容或規則、時間、地點、人員范圍、人數等

1.足協招新：社團之夜當晚，足協將會擺開攤位招新，同時還會播放一些精彩的足球視頻，舉辦一下小型的活動來助威。活動期間，將會對一些會員給予一些小禮物的獎勵，以提高大家的積極性和觀賞性。活動時間為10月27號晚上，于宿舍樓下的籃球場舉行，本次招新面向全體院本部的同學，估計招新人數在50人左右。

2.定期組織會員踢球鍛煉：我們將會在每個星期三的晚上7：30～10：30在宿舍樓下組織會員踢球鍛煉，以自愿參與，自由組隊的形式。活動開展形式是5人街足的形式開展。每次參與人員包括研究生和本科生等廣大足球愛好者，人員在15人次左右。

3.四人足球賽：本次比賽初步定于11周的星期六和星期天。活動地點：籃球場，到時足協將會向團委遞交場地申請和活動申請，以征得團委的同意和批準。本次活動面向院本部全體同學。比賽結束將會產生前三名，足協將會對他們發放獎狀。

4.參加汕大的比賽:參加的比賽包括冠軍杯比賽和文化藝術節之院際杯比賽，在院本部選拔優秀隊員與基礎部優秀隊員組隊共同參加比賽，比賽時間初定為11月上旬和下年5月中旬。比賽地點定于汕大足球常共18人報名參加比賽。

經費預算

及來源1.足協招新經費預算及來源：希望團委提供30份左右的獎品，同時希望足協能提供關于足球的橫幅。

2.定期的組織踢球鍛煉，是以自愿的方式參與，無需要經費，足球和球門有足協自己提供。

3.四人足球賽：本次活動的經費由各班報名費來承擔。經費由于以下用品：哨子，獎狀，水，獎品，杯子，及應急藥品。大約50元。

4.經費預算：1000元。主要由于報名費和足球服的購買上面。足協希望團委能夠提供70％的費用，剩下的30％由參賽隊員自己承擔。

團委審批

足球策劃方案篇4

一、活動名稱：

展風采踢毽子團隊賽

二、活動目的：

為了豐富高一同學的課余生活，營造一個積極，健康，朝氣蓬勃的校園文化氛圍，打造一片挑戰自我的天地，增強同學們的競爭意識，培養同學之間的團隊合作精神。

三、主辦方：

高一年級學生分會以及志愿者協會

四、參賽對象：

高一年級全體學生

五、比賽時間：

_年_月份開始

六、比賽地點：

學校操場

七、比賽規則：

1.每個班級有四個參賽名額，男女不限，但比賽時只能派出兩名參賽選手，另外兩名選手可作為預備隊員。

2.以班級為單位，每個班級為一小隊，每場比賽將有兩小隊進行比賽。

3.參賽選手將在規定范圍內以傳遞毽子的形式進行比賽。

4.每場比賽將設裁判兩名，分別站在規定范圍兩側，監督雙方選手是否違規，一旦發現，取消比賽資格。

5.聽到裁判發出比賽開始號令后開始比賽，每一小隊將有五次機會，五次都把毽子踢到規定范圍外或者沒有接到毽子的班級將輸掉此次比賽。

6.每位參賽選手不得故意將毽子踢得讓對方選手無法接到，若有這種情況取消比賽資格。

八、比賽方式：

1.比賽分為淘汰賽，十四強賽，決賽以及總決賽

①淘汰賽階段：由本班代表抽簽決定比賽對手，每個班級比賽一次，贏的班級晉級十四強。

②十四強賽階段：在上一輪比賽中成功晉級的。班級再次抽簽決定對手，每個班級比賽一次，同樣贏的班級晉級決賽，未晉級的七個班級中將抽簽選出三個“幸運兒”晉級決賽。

③決賽階段：十個班級抽簽分成兩組，一組和二組進行對決PK，勝局多的小組晉級總決賽。

④總決賽采取循環積分賽的模式，每個班級和另外四個班級分別依次進行比賽，贏一場加一分，輸不扣分，積分最高的'小隊獲得一等獎，依次類推。

九、比賽注意事項：

1.各參賽班級必須提前五分鐘到比賽現場，并要求出示校卡證明身份，不得有非本班人員冒名頂替，一經發現，立即取消比賽資格，開賽十分鐘后參賽選手未到達賽場視為自動棄權。

2.如有特殊情況，比賽時間將另行通知。

3.應遵守比賽規則并服從裁判，否則裁判有權停止該場比賽，比賽過程對裁判判定有異議時，只有擁有參賽資格的選手有權向總裁判席提出抗議申請，由總裁判席審議決定，其判決即為最終結果，現場出現爭議由裁判組解釋及評判，最終解釋權歸主辦方所有。

4.比賽雙方發現沖突時，情節嚴重者取消雙方比賽資格

十、獎項及獎品：

一等獎：1名_元（體育用品）

二等獎：2名_元（體育用品）

三等獎：2名_元（體育用品）

優秀獎：5名_元（體育用品）

十一、比賽預算：

獎品一共需要_元購買物資以及_張_元的購書劵。比賽所需毽子_個，_塊錢一個，共__元。

工作人員要喝的水：_箱，一箱_元，一共_元。葡萄糖：一盒_塊，_盒，一共__元。

足球策劃方案篇5

一、競賽日期和地點

時間：20__年11月14日—15日

地點：學校大田徑場

二、參加單位

基礎部、高中部、國際部

三、競賽設組及項目

設小學組、初中組、高一組（共8項）、高二組（共8項）、高三組（共8項）。各組競賽項目見附表。

四、報名及參賽辦法

（一）每班級領隊一人（班主任）、運動員男女不限。

（二）每名運動員單項比賽限報二項，并可兼報集體項目，單項比賽各班級男生不少于3人不多于4人，女生不做要求。單項比賽分男子組和女子組分別進行。集體項目班級最少要有二名女生參加。

（三）集體項目每班級必須全部參加。

（四）學校于11月10日前對全體裁判進行培訓，具體時間聽學校通知。

五、運動員資格

（一）運動員必須是本班級在籍在校的學生。

（二）運動員必須是思想品德好、經體檢證明身體健康者。特別注意：有心臟方面疾病的同學不得參加，請班主任老師問清楚孩子的具體情況。

（三）為端正賽風，體現育人第一的'宗旨，各班對報名參賽的運動員資格認真進行審查。凡出現怒虛作假、冒名頂替等違紀行為，一經查實，除通報批評外