統編版小學道法一年級下冊《風兒輕輕吹》第一課時教學目標政治認同：通過不同方式觀察風、感受風、了解風是無處不在的，初步知道風產生于空氣的流動。道德修養：樹立與大自然親近和共生共存的觀念，學生能在大自然中玩耍時實現與大自然的交流，從大自然中獲得快樂。法治觀念：本單元學習可以與學校春游等活動整合，在春游過程中感受風吹動以及一些與風有關的自然現象。健全人格：觀察、探究與風有關的一些生活現象，初步了解風是我們日常生活中很常見的一種自然現象。責任意識：初步了解雨、云、霧、星辰、雪花、雷電等其他自然現象，進一步提升觀察、親近自然的意識與情感。教學重點難點：重點：了解風的知識，學生能發現風、感受風的存在。難點：親近自然，感受風與自己如影隨形的密切關系。新知導入聽一聽，這是什么聲音？你還曾經在哪些地方感受過風的存在呢？新知講解在哪里可以找到風的足跡？

河堤上的柳樹拂動，是風留下的痕跡。新知講解

風車悠悠轉動，是風來過的痕跡新知講解

紅旗迎風招展，是風在舞動。新知講解風是怎樣產生的呢？新知講解風會出現在哪里？

可以到河邊去找風，河面上常常會吹來微風

樓頂的風總是很大，所以只要跑到空曠的高處，就能找到風了新知講解

就算不去外面找，只要打開風扇，風就會出現了

我能用生活里的小道具來幫我找到風新知講解制作小風車準備一大三小三個正方形紙張將大的正方形紙張沿對角線剪切，保留中間部分不剪將剪開的角右邊彎折，左邊保留不動新知講解把一個小正方形粘到大正方形折中間，加固把大正方形上剛剛彎過的角都粘到一個小正方形塊上把另一個小正方形粘在上面新知講解在小正方形中央穿孔，用釘子釘好一個小風車完成啦新知講解我們還可以和風玩哪些游戲呢？新知講解新知講解

風是一種自然現象，它還有很多同伴雨云新知講解霧雷電你知道這些自然現象是怎么形成的嗎？課后去找一找吧！課程結束統編版小學道法一年級下冊《風兒輕輕吹》第二課時教學目標政治認同：了解風的功能，了解當地多發的自然災害的有關知識，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。道德修養：交流在臺風等惡劣天氣下的安全自我防護方法，鍛煉表達能力，提升學生適應自然的能力。法治觀念：了解并體會風在生活中的作用及人們對風的利用，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。健全人格：通過觀察、傾聽等多種途徑，提高獲取信息的能力和語言表達的能力。責任意識：讓學生初步地淺顯的了解風，并在生活中尋找風的存在，以兒童的視角觀察風的存在和利用，激發了學習的興趣。培養學生積極觀察探索的科學意識。教學重點難點：重點：了解風的知識，知道在緊急情況下的逃生或求助方法，知道風在生活中的作用。難點：在觀察、了解風的過程中，學習如何提高自己獲取信息，收集資料的能力。新知導入

你品嘗過下面這些美食嗎？知道這些食物是怎么制作出來的嗎？新知講解新知講解

風干是一種常見的處理食物的方法。用晾曬的方式將食物放在通風口，借助風力散去食物中多余的水分，能為食物添加不同的風味，并且更方便儲存，不易腐爛。我們常吃的肉干和果干就是借助風力制作出來的。新知講解風還給我們帶來了哪些幫助？新知講解新知講解你還知道哪些風的用處呢？打掃屋子的時候，打開窗戶通風，這樣屋里的空氣就不會沉悶。風還能幫植物傳播種子，比如蒲公英。還有……新知講解如何判定風力的大?。课L大風新知講解風帶來的也不完全是幫助新知講解我國最常見的自然災害——臺風

臺風，屬于熱帶氣旋的一種。熱帶氣旋是發生在熱帶或亞熱帶洋面上的低壓渦旋，是一種強大而深厚的"熱帶天氣系統"。中國把西北太平洋的熱帶氣旋按其底層中心附近最大平均風力(風速)大小劃分為6個等級，其中心附近風力達12級或以上的，統稱為臺風。

臺風常帶來狂風、暴雨和風暴潮，給人類帶來災害的同時，也給人類帶來益處。臺風給人類送來了豐沛的淡水資源，對改善淡水供應和生態環境有十分重要的意義。另外，臺風還使世界各地冷熱保持相對均衡;赤道地區氣候炎熱，若不是臺風驅散這些熱量，熱帶會更熱，寒帶會更冷，溫帶也會從地球上消失。新知講解臺風帶來的危害新知講