2024中考語(yǔ)文作文押題四大主題主題一：突破障礙，中國(guó)自信人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，翠染柳枝，此時(shí)，我們恰同學(xué)少年，我們都有自己的方向。優(yōu)秀范文：突破，才能見(jiàn)陽(yáng)光他是一顆小松子，與它的兄弟姐妹和母親一并生長(zhǎng)在高聳的黃山上。這里風(fēng)和日麗，奇幻的云彩在山腰流動(dòng)著，好似一片云的海洋。他從他的松果中探出身來(lái)，享受著暖洋洋的陽(yáng)光，聽(tīng)著他的松樹(shù)母親給他講故事。他看見(jiàn)地上全是棱角分明的巖石，母親的根扎在破巖中。“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨L(zhǎng)在石頭里呢？”他十分好奇地問(wèn)。松樹(shù)母親回答：“我小時(shí)候還是一顆小松子，被壓在巖石底下。我努力突破，才見(jiàn)到陽(yáng)光長(zhǎng)成了大樹(shù)。”他似懂非懂，但沒(méi)有再問(wèn)，繼續(xù)享受著明媚的陽(yáng)光。一天，天陰沉了下來(lái)，陰冷的風(fēng)刮著，風(fēng)聲漸起。他又冷又害怕，緊緊抱著母親的松果，與兄弟姐妹們牽著手。突然，一陣特別猛烈的風(fēng)刮過(guò)。松果，離開(kāi)了松樹(shù)母親，斜斜地往下墜！“哦，不！”他驚恐地大喊，其他兄弟姐妹們也尖叫著。松樹(shù)母親的聲音慈祥卻有點(diǎn)兒顫抖，“孩子們，不用害怕，一定要勇敢地突破巖石，才……”他的松果撞在了一塊巖石上，他飛出去，失去了知覺(jué)。許久，他醒了，揉揉眼睛，眼前一切像被潑了墨水似的，一片漆黑。他意識(shí)到他沒(méi)有躺在舒適的松果小床里，聽(tīng)母親講小時(shí)候的故事，而是被困在了不見(jiàn)天日的地下。他全身都疼痛，饑渴無(wú)比。他哭泣，他吶喊，可是沒(méi)有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)他。他十分無(wú)助，見(jiàn)到一點(diǎn)潮濕的土便把水喝干了。待在這陰冷的地下，他是多么渴望陽(yáng)光啊！他想起了母親最后的教誨，“突破”。本能，讓他奮力往上生長(zhǎng)，他卻狠狠地撞上了一塊巖石，疼的大聲叫喚。他幾乎要放棄了。“就讓我自生自滅吧”，他想，“不過(guò)也許我只差一點(diǎn)點(diǎn)兒了呢？也許，我的上方就是萬(wàn)里陽(yáng)光呢。”一次，兩次，三次，千百次的嘗試，每次都使他撞得鼻青臉腫，每次他都想放棄。可他總會(huì)想起那些陽(yáng)光下的金色的午后，他總會(huì)振作精神，努力向上沖。終于，不知是第多少次嘗試，他突破了巖石！他大口呼吸著新鮮的空氣，看著自己長(zhǎng)成小苗的樣子。陽(yáng)光的照耀下，天空是蔚藍(lán)色的，巖石是青灰色的，他從來(lái)沒(méi)有像這樣感受到生的美好。他明白了母親要說(shuō)的話(huà)：突破，才能見(jiàn)陽(yáng)光！必背理由：一朵花，雖然裝點(diǎn)不了整個(gè)春天，芬芳不了整個(gè)大地，豐富不了整個(gè)世界，繽紛不了所有的蕭條。但一朵花，有它生命的活力與價(jià)值。一粒種子勇敢地突破巖石，必能實(shí)現(xiàn)參天的夢(mèng)想。這就是自信，這就是信念。古往今來(lái)，有許多義士仁人，心懷天下蒼生，向我們?cè)忈屩鴵?dān)當(dāng)?shù)木辰纭ｋm然遭遇貶謫，范仲淹依然保持“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的境界。理想境界能使我們的擔(dān)當(dāng)變得更有價(jià)值，更有意義。當(dāng)我們從“小我”的世界走出，擁有放眼天下的胸懷時(shí)，我們所做的一切就會(huì)被注入時(shí)間的防腐劑，流芳千古。真情鏈接：一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一點(diǎn)茉莉香看慣了哥特式建筑，你或許會(huì)對(duì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城感興趣；聽(tīng)遍了普契尼的歌劇，你或許會(huì)欣賞京劇舞臺(tái)上的各色臉譜；吃膩了海鮮大餐，你或許會(huì)鐘情于街頭巷尾的各式小吃。這里是中國(guó)。人們說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢。”這足以證明長(zhǎng)城在中國(guó)人心中的地位。昔日秦皇，動(dòng)天下之力，連接和修繕長(zhǎng)城，以抵御外敵入侵。長(zhǎng)城長(zhǎng)，起伏綿延萬(wàn)里；長(zhǎng)城美，霞光照城垣；長(zhǎng)城久，歷經(jīng)千年風(fēng)霜。它不像吳哥窟，神秘綺麗；它不像巴黎圣母院，崇高圣潔；它不像加利福尼亞漫長(zhǎng)的海岸線(xiàn)，柔美動(dòng)人。它像一條巨龍，盤(pán)臥于東方。它激勵(lì)世代中國(guó)人奮勇抗敵，這才有了抗戰(zhàn)十四年的奇跡；它讓中國(guó)人充滿(mǎn)精氣神兒，這才有了中華民族復(fù)興的壯麗征程；它讓中國(guó)人有永不服輸?shù)亩分荆@才有了千年未曾斷絕的燦爛的中華文明！這里是中國(guó)。中國(guó)電影的巔峰之一便是首部獲法國(guó)戛納國(guó)際電影節(jié)最高獎(jiǎng)項(xiàng)金棕櫚大獎(jiǎng)的影片——《霸王別姬》，它讓世人看到了京劇的魅力，正所謂“不瘋魔不成活”，程蝶衣就是入了“魔”。那眉梢的萬(wàn)種風(fēng)情，是放不下的眷戀；那拿起刀槍劍棍的決絕，是為國(guó)殺敵的豪情；那一張張小丑臉，是貪官污吏的寫(xiě)照。一臺(tái)戲，唱個(gè)遍的是天下蒼生，言不盡的是千年的藝術(shù)傳統(tǒng)。它不像流行音樂(lè)那樣通俗直白，也不像西方歌劇那樣張力十足，更不像古典音樂(lè)那樣莊重嚴(yán)肅。它是一個(gè)千面鏡，有血有肉，有故事有酒。這便是中國(guó)極具代表性的文化符號(hào)，時(shí)至今日，它仍然在接受時(shí)代的熏陶，放射出既古老又現(xiàn)代的光芒。這里是中國(guó)。如果你曾到過(guò)中國(guó)，相信你不會(huì)忘記那些令你垂涎的美食。中國(guó)人愛(ài)吃，還吃出了文化。我不會(huì)忘記讀汪曾祺先生之文時(shí)的感受，燒豆腐、炒栗子、湖南臘肉、高郵鴨蛋……樣樣都讓人口水直流。中國(guó)人講究吃，每一道名菜的背后都有著幾百年甚至上千年的歷史。你吃芝士烤大蝦，我和三五知己在街邊小店邊吃小龍蝦邊暢談人生；你吃法式鵝肝，我用最平常的食材做出一道美味的蛋炒飯；你吃昂貴的魚(yú)子醬，我嘗了苗族同胞傳承了千百年的雷山魚(yú)醬。一部《舌尖上的中國(guó)》或許可以讓你更理解中國(guó)烹飪的核心：讓你欲罷不能的不僅是廚藝，更是生活中點(diǎn)滴的人生感悟。這里是中國(guó)。這里有你想不到的驚喜，有你未曾見(jiàn)的奇觀，有你放不下的平常心。一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎字鏗鏘。一畫(huà)蝶成雙，一撇鵲橋上。一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香……這里是中國(guó)，我們歡迎你。主題二：溫暖的人事，燦爛的細(xì)節(jié)緬桂盛開(kāi)的時(shí)候，房東和她的一個(gè)養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來(lái)好些，拿到花市上去賣(mài)。她大概是怕房客們亂摘她的花，時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸盤(pán)子，里面擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的......優(yōu)秀范文：我的“墨香”老師“未見(jiàn)其人，先聞墨香”，這說(shuō)的不是別人，而是我的書(shū)法老師。鈴聲一響，全班52雙黑眼睛一齊望向教室門(mén)口，須臾，一個(gè)方頭大耳，矮胖結(jié)實(shí)，身上散發(fā)著淡淡的墨香，手里沒(méi)有拿任何東西的老師擠進(jìn)了門(mén)，眨眼的工夫就站到了講臺(tái)上。這是一位與眾不同的老師。一般老師的開(kāi)場(chǎng)白都是“大家好，我是……”，可這位老師居然沒(méi)有告訴我們他的姓名。只是站在臺(tái)上啞笑，仿佛每個(gè)器官都在笑，我們只是坐在座位上，不禁跟著老師一起啞笑。直到我們有些不耐煩時(shí)，他才漸漸收斂了笑容。老師問(wèn)了一個(gè)小問(wèn)題：“書(shū)法是什么？”答案五花八門(mén)，老師搖搖頭說(shuō)：“書(shū)法——就是用——毛筆蘸墨汁——在宣紙上寫(xiě)——漢字的——一門(mén)藝術(shù)。”這句話(huà)老師說(shuō)得很慢，似醞釀了很久的仙露瓊漿流進(jìn)人們的心底。一節(jié)課只告訴了我們一個(gè)深刻的道理：“書(shū)法就是用毛筆蘸墨汁在宣紙上寫(xiě)漢字的一門(mén)藝術(shù)。”這難道不是一位與眾不同的老師嗎？這是一位幽默風(fēng)趣的老師，但老師的課堂是嚴(yán)肅的。在課下時(shí)，老師經(jīng)常和我們交流。有一次，同學(xué)突然問(wèn)我：“你為什么長(zhǎng)得那么黑？難道你是黑種人？”我無(wú)言以對(duì)，這時(shí)老師巧妙地回答了一句：“因?yàn)樗皇前追N人啊。”這句話(huà)巧妙地?fù)跞チ送瑢W(xué)的故意揶揄，幽默又有智慧。但在課堂上，老師容不得教室里有其他的聲音，課堂的秩序井然，有不經(jīng)意的動(dòng)靜他疑惑一下便會(huì)莞爾一笑，倘是故意為之，他的臉會(huì)變得鐵青一般，很是嚇人，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，我們的課堂也就安靜了。這是一位敬業(yè)的老師。他熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)書(shū)法，他的字寫(xiě)得好，每每上課前，他都要認(rèn)真地備課，然后認(rèn)真地上課，課上講得一絲不茍。演示寫(xiě)字時(shí)，站得穩(wěn)穩(wěn)地，態(tài)度很虔誠(chéng)的樣子，小小的毛筆在老師手里運(yùn)轉(zhuǎn)自如，好像孫悟空的金箍棒，運(yùn)腕晃膀子氣勢(shì)很足，行云流水，一紙好字就自然天成。老師每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，雷打不動(dòng)，即便白天有事耽誤練字了，寧愿耽誤晚飯、耽誤睡覺(jué)也要練上一練，每天必須練，從不間斷。所以，身上有墨香自然也就不足為奇了。老師不僅字寫(xiě)得令人贊嘆，教學(xué)方法也令人驚嘆不已。老師從來(lái)不打罵我們，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為打罵學(xué)生的老師都不是好老師。老師為了讓全班同學(xué)的注意力集中，如果有同學(xué)不看黑板，老師就會(huì)停止書(shū)寫(xiě)。老師認(rèn)為“看”是最重要的。只有看得多了，才能夠?qū)懙贸鲆皇趾米帧＿@就是我的書(shū)法老師，一位與眾不同、風(fēng)趣幽默、熱愛(ài)工作的老師，他身上散發(fā)出墨香常常給我們悠悠的感動(dòng)。必背理由：“溫暖與感動(dòng)”這樣的話(huà)題切口可大可小，可從小處落筆，寫(xiě)親情溫暖、友情溫暖，也可從大處著眼，表現(xiàn)國(guó)家關(guān)愛(ài)、環(huán)境保護(hù)、難民危機(jī)等。如果選擇小切口，選取現(xiàn)實(shí)生活中打動(dòng)人心的人或事，我們要格外注意的是對(duì)于細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。你要精心選擇打動(dòng)過(guò)你的鏡頭、震撼過(guò)你的場(chǎng)面，像電影慢鏡頭那樣一一展現(xiàn)。如果選擇后者，那除了記敘和抒情外，還要針對(duì)社會(huì)存在的現(xiàn)象生發(fā)議論，表達(dá)對(duì)人間溫情的呼喚。你可以像上文一樣寫(xiě)一篇文章講一講你與親人、師友、鄰里......相處，含著溫情、透著智慧的故事；或者談一談你對(duì)人與人相處之道的理解。真情鏈接：輕輕掩門(mén)的一聲清響吳程程小時(shí)候林睡前，父母每每到我床邊掩了褥被，才熄燈關(guān)門(mén)，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門(mén)像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開(kāi)的光逐漸被門(mén)縫壓成一條線(xiàn)，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。記憶中，父親關(guān)門(mén)特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏息也聽(tīng)不到那一瞬間的聲響。還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書(shū)，出來(lái)時(shí)小手攥緊了門(mén)把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門(mén)瞬間的聲音還是異常響。此后，我便開(kāi)始琢磨關(guān)門(mén)時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開(kāi)房間，我都會(huì)不由自主地豎起耳朵，去留意門(mén)被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過(guò)了，心里總?cè)粲兴Аu漸地，我學(xué)會(huì)在那一響中讀人。有些人，離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門(mén)，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開(kāi)，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開(kāi)得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。相比之下，有些人的離開(kāi)則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫(huà)下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無(wú)窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿(mǎn)的心啊。記得讀大學(xué)時(shí)的一天，我閉門(mén)在寢室里自習(xí)。有人在門(mén)外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門(mén)而入。現(xiàn)在想來(lái)，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因?yàn)槟切⌒牡奶嵝呀o出了一段時(shí)間，讓門(mén)里門(mén)外的兩個(gè)人避免了一場(chǎng)措手不及的尷尬。還有一次，忙碌了一天的我躺在床上剛想入睡，耳邊傳來(lái)了一息低低的叩門(mén)聲，我一度懷疑這是幻覺(jué)，但那聲細(xì)若蚊蠅的聲音再次響起，“睡了嗎？”于是我起身下床。想想是怕驚擾我，才這樣小心翼翼吧。其實(shí)，生活中的許多時(shí)候，人與人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，就在于不經(jīng)意的掩門(mén)、叩門(mén)之間了。那一聲清響，傳遞了一份心靈的默契，就像一首婉約的小夜曲，涓涓細(xì)流般流淌進(jìn)人的心田。而這份默契與婉約，竟在不經(jīng)意中震撼了彼此的心靈。前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門(mén)，毫無(wú)聲響。那感覺(jué)，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。主題三：清新的木屑，感恩的芬芳心中有你，心靈就不會(huì)再空虛；心中有你，臉上就不會(huì)有淚滴；心中有你，生活就充滿(mǎn)了甜蜜；心中有你，生命就擁有了意義……優(yōu)秀范文：愛(ài)在木屑里我是鄉(xiāng)下孩子，泥土的芬芳是我的最?lèi)?ài)；木屑的清新?lián)浔鞘俏业南Ｍ业钠谂巍Ｒ驗(yàn)椋@些都是爸爸的味道。忘不了第一次離開(kāi)我獨(dú)愛(ài)的氣息，空蕩的宿舍里充滿(mǎn)了惆悵。那時(shí)我終于盼星星，盼月亮，最終盼到周末回家的日子。“妮兒，這次可瘦了。”回到家我一下子撲到媽媽為我精心準(zhǔn)備的飯菜前狼吞虎咽著，對(duì)于媽媽的關(guān)愛(ài)只是微微的點(diǎn)一點(diǎn)頭，只是讓自己的胃口如孫悟空的七十二變一樣漸漸的增大。“不把這些好東西吃光，我決不罷休。”我一個(gè)勁兒的在暗示自己。媽媽又端來(lái)一份熱騰騰的飯菜。嗨，真香！“在學(xué)校里想家了吧？你爸也想你呢。”“嘿嘿……媽?zhuān)銢](méi)想我？”媽笑了。“媽?zhuān)野质裁磿r(shí)候回來(lái)？”“還得等陣子。你爸前幾天想去看你，還要我早早買(mǎi)好了蘋(píng)果、香蕉啥的。就是上個(gè)大集。”“哦。那咋沒(méi)去呢？我同學(xué)的爸媽有的去了好幾趟呢。”我有點(diǎn)失落。“你爸想你啦。可是——”媽的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，爸回來(lái)了。我興奮的沖上前去，依舊是那股熟悉的清新的木屑味道。“爸——”我興奮的喊著，一邊幫爸爸拍打身上的木屑。“爸，該洗頭了。”此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爸爸的頭上不但沾滿(mǎn)了薄薄的一層木屑，還在木屑掩蓋下增添了許多白發(fā)。“呀——爸有白頭發(fā)了？”我驚異地喊道。“才知道呀，其實(shí)早就長(zhǎng)了，人過(guò)了四十歲，哪有不長(zhǎng)白頭發(fā)的？嘿嘿，別大驚小怪的。”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)，可是我感覺(jué)到，爸爸不僅僅是頭上增添了白發(fā)，也比以前顯得矮了，瘦了。這不僅僅是因?yàn)槲议L(zhǎng)得高了一點(diǎn)，而是爸爸的背真的有點(diǎn)駝了。飯桌上飄逸著媽媽對(duì)這個(gè)家庭濃濃的愛(ài)的味道，雖然我已經(jīng)吃過(guò)了，但還是很興奮的陪著爸爸媽媽一起吃飯。“爸，媽說(shuō)你想去看我，怎么沒(méi)去？”爸不好意思的笑了笑，“我在你們學(xué)校門(mén)口轉(zhuǎn)了一陣，沒(méi)看見(jiàn)你出來(lái)，我就回去了。”“你們的工地不是離我們學(xué)校很近嗎？以后我去找你。”“別去，那里很危險(xiǎn)，也很臟很亂。”“那你到學(xué)校里來(lái)看我。”“你爸不是不想去，可是他覺(jué)得自己渾身都是土，還有木頭片，怕讓同學(xué)們看見(jiàn)，讓你不好意思。”媽媽在給爸爸尋找借口。其實(shí)在我看來(lái)，這也許是爸爸不到學(xué)校去的真正理由。我突然感到鼻子一酸，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我刻意的端起碗，它們還是落了下來(lái)。我感到從未有過(guò)這樣的酸楚，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有意識(shí)到這些，可是他們……“爸，以后你就常去吧。我不感到丟人。我們同學(xué)們大都是農(nóng)村去的，他們的爸媽也大都是農(nóng)村人，人家不會(huì)笑話(huà)我的。再說(shuō)，我從小就在土里泥里的玩兒，我不嫌棄你。你有時(shí)間去吧。我會(huì)領(lǐng)著你看看我們的學(xué)校，看看我們的教室。我們老師也常說(shuō)，做人首先要孝敬自己的父母。如果我們老師看到我領(lǐng)著你到處看看，說(shuō)不定還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。”“好，好！爸爸到時(shí)候一定去，一定去！”我發(fā)現(xiàn)，爸爸笑得非常開(kāi)心。必背理由：中年人強(qiáng)忍思念不感靠近為了維護(hù)女兒的光鮮，女兒的理解即是感動(dòng)和感恩。如果說(shuō)構(gòu)思是文章的骨架，內(nèi)容是血肉，那么情感則是神經(jīng)，在考場(chǎng)作文中，寫(xiě)人記事發(fā)議論，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實(shí)生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應(yīng)，則自成佳境。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。生活中，每天發(fā)生的平凡瑣事，常閃現(xiàn)出感恩的光澤：感恩同學(xué)的細(xì)心幫助；感恩老師的精心栽培；感恩校工的默默付出；感恩長(zhǎng)輩的無(wú)私關(guān)愛(ài)……將感恩付諸行動(dòng)，哪怕一句話(huà)、一抹微笑、一個(gè)舉手之勞……真情鏈接：一次相逢一次暖別人都知道你疼我。沒(méi)上學(xué)以前，你總是寸步不離地跟著我，生怕下一秒我就不見(jiàn)了蹤影，我在你的視線(xiàn)里，便是你最心安的時(shí)刻。上學(xué)后，有一段時(shí)間學(xué)校規(guī)定學(xué)生自己到校，不許父親送，我從你的眉宇間讀出了些許掙扎。你并未多說(shuō)什么，只是默默地回到書(shū)房，掩上了門(mén)，第二天一早我背上書(shū)包出門(mén)的時(shí)候瞥見(jiàn)了你緊閉的房門(mén)。我暗舒了一口氣——還好，你沒(méi)有執(zhí)意送我上學(xué)。那是我第一次離開(kāi)你的護(hù)送去走一段屬于自己的路。風(fēng)行水面，靜靜無(wú)痕，沒(méi)有過(guò)多考慮你的感受，我就跨上自行車(chē)，不禁有些忐忑，隨即而又開(kāi)始興奮。一切比我想象的還要順利，十字路口，人行橫道，轉(zhuǎn)彎，前行，所有的行人似乎都統(tǒng)一地“讓開(kāi)了道”，一路上暢通無(wú)阻。在臨近學(xué)校的一條巷口，不經(jīng)意間的忽然抬頭，我意外地瞥見(jiàn)了你，正當(dāng)我十分“震驚”“疑惑”“不解”之時(shí)，你卻站在那兒，尷尬而慌亂地擦著臉上盈盈的汗，氣息有些局促。“爸，你怎么在這？你不是在睡覺(jué)嗎？”你撓撓頭，裝作不經(jīng)意的樣子說(shuō)：“哦，早上起來(lái)跑會(huì)兒步，恰巧路過(guò)這，沒(méi)想到碰見(jiàn)你了。”跑步？我上下打量了你一下：棉衣，休閑褲，皮鞋——這哪里是跑步的裝束！雖然心里疑惑，但見(jiàn)你一副“做賊心虛”的窘迫樣，我還是笑笑與你道了別。轉(zhuǎn)過(guò)身的那一刻，你在我的身后如釋重負(fù)地嘆了一口氣。走出一段路，你還在原地，拿出手機(jī)興沖沖地給我媽打電話(huà)。也不知怎的，那天我耳朵特別靈敏，隔了很遠(yuǎn)，仍有你的聲音斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)。最清楚的一句，是你：“幸好，沒(méi)被閨女發(fā)現(xiàn)我跟著她到學(xué)校，不然她又該笑話(huà)我了。”我搖了搖頭，雖然天氣寒冷，心卻像被柔軟的藤蔓纏繞、包裹，溫暖得可以浸出蜜來(lái)。從此，每天上學(xué)路上與你“偶然”的相遇成了意料之中的“意外事件”，看著你換著不同借口佯裝鎮(zhèn)定的模樣，總覺(jué)得是件再幸福不過(guò)的事。按照預(yù)定的劇情、路線(xiàn)和設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞，愛(ài)的列車(chē)轟隆隆地向前駛?cè)ィ异o靜地等候早晨七點(diǎn)鐘的相逢，堅(jiān)定而從容。主題四：心里住著一個(gè)多情的俠客蘇軾的心中裝下承天寺的月光，走向豁達(dá)；陶弘景的心中裝下山林的美景，堅(jiān)守一份寧?kù)o和淡泊；吳均的心中裝下幽靜的山谷，平息名利之心……生命之長(zhǎng)河，我們?cè)谌f(wàn)事萬(wàn)物中感知人情冷暖，積蓄智慧，汲取精神與文化的能量。你的心中曾裝下了什么呢？?jī)?yōu)秀范文：我和我的“俠”折了狗尾巴草當(dāng)寶劍，藏進(jìn)被窩里讀武俠小說(shuō)，張無(wú)忌在光明頂如何一戰(zhàn)成名……童年的我也常幻想著有朝一日成為大俠……后來(lái)啊，那個(gè)腦子里塞滿(mǎn)“俠”的孩子日漸長(zhǎng)大。一心懲惡揚(yáng)善、仗劍天涯的她擁有了自己的佩劍——雖然只是一柄從廟會(huì)中討價(jià)還價(jià)買(mǎi)來(lái)的木劍。于是，這位“少俠”在小伙伴面前一次次炫耀她新得的寶劍，不時(shí)地挽兩個(gè)劍花，向玩伴們索要掌聲。再大些，我到市區(qū)求學(xué)，再?zèng)]有一個(gè)小伙伴肯為我蹩腳的劍花歡呼。漸漸地，我似乎忘了我的初心我的“俠”。曾經(jīng)懷揣大俠夢(mèng)的小孩如今只埋頭向?qū)W，那把我曾引以為傲的小木劍早被蟲(chóng)蛀……直到，一條醒目的標(biāo)題——“十四省的火爐，燒的是我們的故土。”堅(jiān)強(qiáng)的山西人民，我們可以的！山西暴雨一起加油！——闖入我的視線(xiàn)。在家鄉(xiāng)的一側(cè)，洪水已肆虐了將近一個(gè)月。心急如焚的我連忙找到了紅十字會(huì)的捐款入口，但準(zhǔn)備進(jìn)入的一瞬間，我停下了付款的動(dòng)作——微信里僅有的五十元是我多少日子的心血啊！正當(dāng)我蹙眉的一瞬，眼前似乎浮現(xiàn)大哥和外婆的身影：十一回來(lái)的大哥本來(lái)說(shuō)假期結(jié)束才返校，但才四日便早已收拾好了行李。剛推門(mén)回來(lái)的外婆吃了一驚，忙問(wèn)大哥要去哪兒。“我想早點(diǎn)兒返校，回去當(dāng)志愿者。”說(shuō)著，他撐開(kāi)傘，頭也不回地走進(jìn)了雨里。一向省吃?xún)€用的外婆不知從哪兒翻出了幾張十元的紙幣，跟了上去。她踉踉蹌蹌的身影在雨霧中瞬間高大起來(lái)……是的，一瞬間，我覺(jué)得大哥和外婆的背影似曾相識(shí)。昔日的“俠”一下子活了：是單刀赴會(huì)只身入敵營(yíng)的關(guān)公，是易水邊訣別偏向虎山行的荊軻，是從風(fēng)雨中走來(lái)“無(wú)非一念救蒼生”的革命先輩，是無(wú)數(shù)奔赴前線(xiàn)舍己為國(guó)的逆行者，也是我那攜一份擔(dān)當(dāng)冒雨返校的哥哥，更是每一位心懷家國(guó)的平凡人。“俠”，原來(lái)并沒(méi)有從我的記憶中消失，他們的形象已然更加清晰，更加高大，更加令人感佩！再次打開(kāi)紅十字會(huì)捐款的通道，這一次，我不再猶豫。微信錢(qián)包確實(shí)空了，可我的精神因“俠”不斷豐盈著，走上坦然堅(jiān)定的前行路。不必身手不凡，不必名揚(yáng)四海，不必仗劍走天涯，也不必活在文字間。“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”，這才是我的俠，這才是真實(shí)的我。必背理由：中華民族歷來(lái)崇尚家國(guó)大義，在家盡孝、為國(guó)盡忠，“小家”同“大國(guó)”同聲相應(yīng)。走在林蔭路上，是棵棵不起眼的野花野草裝飾著你的路；走在小溪邊，是簇簇平凡的浪花點(diǎn)綴著你的路；走在人生大道上，也是一份份愛(ài)一份份情充溢著你的路。親情友情愛(ài)情，人生一世處處關(guān)情，平凡的情感最能顫動(dòng)我們的心靈。一個(gè)有家國(guó)的人，心里定住著一位俠客。“不必身手不凡，不必名揚(yáng)四海，不必仗劍走天涯，也不必活在文字間。”“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”，這才是我的俠。俠者有王順友，一個(gè)人，一匹馬，傳郵遞信。他樸實(shí)得猶如一顆沙粒，但也正是他，用20年的跋山涉水創(chuàng)造了一段世界郵政史上的傳奇佳話(huà)，用年復(fù)一年的翻山越嶺聯(lián)系著大山深處的老人與漂泊在外的游子，平凡之中給人們帶去福音。真情鏈接：藏在心底的味道我們老家有三間大瓦房，房后種著一棵大槐樹(shù)，枝枝杈杈盤(pán)虬臥龍般覆蓋了整個(gè)房頂。每每到了槐花盛開(kāi)的季節(jié)，滿(mǎn)樹(shù)的白色槐花散發(fā)著誘人的芳香，那味道一直印在我的心底。那棵槐樹(shù)是在爸爸很