Unit4HistoryandTraditionListeningandSpeaking教案-高一英語(yǔ)人教版（2019)必修第二冊(cè)教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)：人教版（2019）必修第二冊(cè)，Unit4HistoryandTradition

教學(xué)內(nèi)容：

1.Listentotheconversationandfillintheblanks.

2.Listentotheinterviewandfillintheblanks.

3.Listentothedialogueandfillintheblanks.

4.Listentotheconversationandanswerthequestions.

5.Listentotheinterviewandanswerthequestions.

6.Listentothedialogueandanswerthequestions.

7.Listentotheconversationandcompletethetask.

8.Listentotheinterviewandcompletethetask.

9.Listentothedialogueandcompletethetask.

10.Listentotheconversationandmatchthepictureswiththedescriptions.

11.Listentotheinterviewandmatchthepictureswiththedescriptions.

12.Listentothedialogueandmatchthepictureswiththedescriptions.

13.Listentotheconversationandcompletethecrosswordpuzzle.

14.Listentotheinterviewandcompletethecrosswordpuzzle.

15.Listentothedialogueandcompletethecrosswordpuzzle.教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解和掌握與歷史和傳統(tǒng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如ancient,civilization,tradition,heritage等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式來(lái)描述歷史事件和文化現(xiàn)象。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高理解和獲取信息的能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)和交流。

3.情感目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)歷史和傳統(tǒng)，培養(yǎng)對(duì)不同文化的尊重和理解，并能夠欣賞和傳承自己的文化傳統(tǒng)。

4.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高理解和獲取信息的能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)和交流。

5.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高理解和獲取信息的能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)和交流。學(xué)習(xí)者分析三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于歷史和傳統(tǒng)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，如ancient,civilization,tradition,heritage等。

-學(xué)生已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)力理解能力，能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)獲取和理解信息。

-學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的口語(yǔ)表達(dá)和交流技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)和交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化感興趣，喜歡了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化傳統(tǒng)。

-學(xué)生具有一定的聽(tīng)力理解能力，能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)獲取和理解信息。

-學(xué)生具備一定的口語(yǔ)表達(dá)和交流技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)和交流。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，有的喜歡與他人合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)某些歷史和傳統(tǒng)詞匯和表達(dá)方式不熟悉，需要通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)掌握。

-學(xué)生可能在聽(tīng)力練習(xí)中遇到理解上的困難，需要通過(guò)多聽(tīng)多練來(lái)提高聽(tīng)力理解能力。

-學(xué)生可能在口頭表達(dá)和交流中遇到語(yǔ)言表達(dá)上的困難，需要通過(guò)練習(xí)和反饋來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)可能遇到溝通和協(xié)調(diào)上的困難，需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的學(xué)習(xí)來(lái)解決。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-采用講授法，教師通過(guò)講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握與歷史和傳統(tǒng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-采用討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

-采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，設(shè)計(jì)相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體設(shè)備，播放相關(guān)的聽(tīng)力材料和視頻，為學(xué)生提供豐富的視聽(tīng)資源，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-利用教學(xué)軟件，如英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練軟件，幫助學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和語(yǔ)法檢查工具，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-利用黑板和投影儀，展示相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。

-利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

-利用反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和提高，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性。

-利用課堂活動(dòng)，如角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。教學(xué)流程五、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入新課（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些著名的歷史遺跡和文化傳統(tǒng)，如長(zhǎng)城、故宮等，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史和傳統(tǒng)的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧與本節(jié)課相關(guān)的已有知識(shí)，如歷史事件、文化傳統(tǒng)等。

2.呈現(xiàn)新知（約15分鐘）：

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如歷史和傳統(tǒng)的定義、歷史事件的分類等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子幫助學(xué)生理解知識(shí)，如中國(guó)的端午節(jié)、西方的圣誕節(jié)等。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、實(shí)驗(yàn)等方式探究知識(shí)，如討論不同文化傳統(tǒng)的影響和差異。

3.實(shí)踐操作（約10分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，如制作歷史時(shí)間線、編寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的介紹等。

-教師指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問(wèn)和問(wèn)題。

4.總結(jié)反饋（約5分鐘）：

-總結(jié)要點(diǎn)：總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和收獲，如歷史和傳統(tǒng)的概念、不同文化傳統(tǒng)的影響等。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，教師給予積極的反饋和鼓勵(lì)。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.歷史和傳統(tǒng)的概念：歷史是指過(guò)去發(fā)生的事件和現(xiàn)象的記錄，傳統(tǒng)是指代代相傳的文化習(xí)俗和價(jià)值觀念。

2.歷史事件的分類：歷史事件可以分為政治事件、經(jīng)濟(jì)事件、社會(huì)事件和文化事件等，如辛亥革命、工業(yè)革命等。

3.歷史和傳統(tǒng)的影響：歷史事件和文化傳統(tǒng)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、塑造文化認(rèn)同等。

4.歷史和傳統(tǒng)的記錄：歷史事件和文化傳統(tǒng)可以通過(guò)文獻(xiàn)、考古、口述等方式進(jìn)行記錄和傳承。

5.歷史和傳統(tǒng)的變遷：歷史事件和文化傳統(tǒng)在不同的歷史時(shí)期會(huì)發(fā)生變化和演變，如古代文明的衰落、現(xiàn)代文化的興起等。

6.歷史和傳統(tǒng)的保護(hù)：保護(hù)和傳承歷史和傳統(tǒng)文化對(duì)人類社會(huì)具有重要意義，如文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳統(tǒng)文化的傳承等。

7.歷史和傳統(tǒng)的比較：不同國(guó)家和地區(qū)的文化和歷史具有不同的特點(diǎn)和價(jià)值，如東方文化的和諧與西方文化的競(jìng)爭(zhēng)等。

8.歷史和傳統(tǒng)的傳承：歷史和傳統(tǒng)可以通過(guò)教育、文化活動(dòng)等方式進(jìn)行傳承，如歷史課的學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝等。

9.歷史和傳統(tǒng)的融合：歷史和傳統(tǒng)在不同文化之間可以相互融合和借鑒，如文化交流、文化融合等。

10.歷史和傳統(tǒng)的創(chuàng)新：在傳承歷史和傳統(tǒng)的同時(shí)，也可以進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，如傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化、歷史事件的重新解讀等。

11.歷史和傳統(tǒng)的價(jià)值：歷史和傳統(tǒng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)具有重要的價(jià)值，如培養(yǎng)文化認(rèn)同、傳承文化傳統(tǒng)等。

12.歷史和傳統(tǒng)的意義：了解和尊重歷史和傳統(tǒng)有助于我們更好地理解人類社會(huì)的發(fā)展和變化，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。教學(xué)反思七、教學(xué)反思

今天上了一節(jié)關(guān)于歷史和傳統(tǒng)的英語(yǔ)課，感覺(jué)課堂效果還不錯(cuò)，學(xué)生們都很投入，積極參與討論和活動(dòng)。

在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一些著名的歷史遺跡和文化傳統(tǒng)，如長(zhǎng)城、故宮等，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們都很感興趣，紛紛發(fā)表自己的看法和想法。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)達(dá)到了預(yù)期的效果，為接下來(lái)的課程內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。

在呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如歷史和傳統(tǒng)的定義、歷史事件的分類等。通過(guò)具體例子幫助學(xué)生理解知識(shí)，如中國(guó)的端午節(jié)、西方的圣誕節(jié)等。學(xué)生們都很認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、實(shí)驗(yàn)等方式探究知識(shí)，如討論不同文化傳統(tǒng)的影響和差異。學(xué)生們都很活躍，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，課堂氣氛非常融洽。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，如制作歷史時(shí)間線、編寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的介紹等。學(xué)生們都很投入，積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情。在教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答他們的疑問(wèn)和問(wèn)題。

在總結(jié)反饋環(huán)節(jié)，我總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和收獲，如歷史和傳統(tǒng)的概念、不同文化傳統(tǒng)的影響等。學(xué)生們都表示收獲頗豐，對(duì)歷史和傳統(tǒng)有了更深入的了解。

總體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的效果還不錯(cuò)，學(xué)生們都很投入，積極參與。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。板書(shū)設(shè)計(jì)八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①歷史和傳統(tǒng)的概念：

-歷史：過(guò)去發(fā)生的事件和現(xiàn)象的記錄。

-傳統(tǒng)：代代相傳的文化習(xí)俗和價(jià)值觀念。

②歷史事件的分類：

-政治事件：政治變革、戰(zhàn)爭(zhēng)、外交等。

-經(jīng)濟(jì)事件：經(jīng)濟(jì)改革、貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。

-社會(huì)事件：社會(huì)運(yùn)動(dòng)、改革、法律制度等。

-文化事件：文化發(fā)展、藝術(shù)、宗教等。

③歷史和傳統(tǒng)的影響：

-促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步：推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展，改善人民生活。

-塑造文化認(rèn)同：增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同感和歸屬感。

-影響個(gè)人成長(zhǎng)：塑造個(gè)人的價(jià)值觀和行為方式。

④歷史和傳統(tǒng)的記錄：

-文獻(xiàn)：書(shū)籍、論文、檔案等。

-考古：發(fā)掘遺址、文物、遺跡等。

-口述：訪談、故事、傳說(shuō)等。

⑤歷史和傳統(tǒng)的變遷：

-古代文明的衰落：如古埃及、古希臘、古羅馬等。

-現(xiàn)代文化的興起：如現(xiàn)代藝術(shù)、科技發(fā)展、全球化等。

⑥歷史和傳統(tǒng)的保護(hù)：

-文化遺產(chǎn)的保護(hù)：如世界遺產(chǎn)、博物館、遺址保護(hù)等。

-傳統(tǒng)文化的傳承：如