語言文字運用Ⅱ陜西省咸陽市2024年高考模擬檢測（三）語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。三十年前，聽朋友講起他的農民老父親。這位老父親一生趕牛車、趕馬車，沒有坐過汽車、火車。后來，在城市讀完大學又找到工作的兒子決意請父親坐一次火車，并告訴父親要坐快車。父親這才知道，原來火車還分快慢，就問兒子快車票便宜還是慢車票便宜。兒子答，當然是慢車票便宜。父親驚奇地說，坐慢車的時間長，怎么反倒便宜？那時我們一邊聽朋友講，一邊笑，笑那老父親的天真。三年前在新加坡，讀到一則關于跑步的故事。一個青年和一個老人清晨在公園跑步。青年矯健活潑，老人瘦弱遲緩。本來跑在老人后面的青年，很快就沖到了老人的前邊。他優越感十足地回頭嘆道：“咳，你們這些老人啊，到底是跑不快了啊。”老人并不生氣，邊跑邊對超過他的青年說：“①_____________？”青年說：“是路啊。”老人又問：“路的前邊呢？”青年說：“還有一座橋。”老人說：“②_________________？”青年說：“是一片樹林。”老人問：“樹林的前邊呢？”青年說：“也許是山吧。”老人問：“山的前邊呢？”青年說：“我看不見，恐怕就是生命的盡頭了吧？”老人說：“③________________？”我心里一驚，感受到一種蒼涼的智慧。今天，我們生活在一個世故的快時代。我忽然想起朋友的農民老父親。當年輕的我們笑他天真時，怎知他早就洞悉了慢的昂貴，就像公園里那位慢跑的老人。但當我想到那個跑步的故事，卻也不打算責怪那位心懷優越感的青年。如果青春是用來揮霍的，他的確擁有快跑的資本。連快跑都不敢的青年，豈不是枉費了青春？20.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。21.青年人崇尚“快”，老年人看重“慢”。請分析第三段內容，概括作者的看法。【答案】20.①年輕人，你的前邊是什么呀

②橋的前邊呢

③那你跑那么快做什么呢21.對老年人認可的慢，作者認為是一種智慧，因為在今天這個“快時代”，老年人洞悉了慢的昂貴。對年輕人追求的快作者也不打算責怪，因為年輕人有快跑的資本，作者認為快跑是年輕人一種青春的勇敢。【解析】【20題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①依據“青年說：‘是路啊。’老人又問：‘路的前邊呢？’”可知語境中老人要問年輕人他的前面是什么，因此可填寫：年輕人，你的前邊是什么呀；②依據“青年說：‘還有一座橋。’”“青年說：‘是一片樹林。’”可知語境中老人要問年輕人在橋的前面是什么，同時根據“路的前邊呢？”“樹林的前邊呢？”可得出句式，因此可填寫：橋的前邊呢；③依據“恐怕就是生命的盡頭了吧”，以及“蒼涼的智慧”可知，老人要針對年輕人對的“快跑”反問年輕人明知道是生命的盡頭，卻為什么要跑那么快，因此可填寫：那你跑那么快做什么呢。【21題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。依據“我們生活在一個世故的快時代。……當年輕的我們笑他天真時，怎知他早就洞悉了慢的昂貴”可知對老年人認可的慢，作者認為是一種智慧，因為在今天這個“快時代”，老年人洞悉了慢的昂貴。依據“卻也不打算責怪那位心懷優越感的青年。如果青春是用來揮霍的，他的確擁有快跑的資本。連快跑都不敢的青年，豈不是枉費了青春”可知作者對年輕人追求的快作者也不打算責怪，因為年輕人有快跑的資本，作者認為快跑是年輕人一種青春的勇敢。陜西省榆林市2024屆高三三模語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，共9分）

閱讀下面的文字，完成20～21題。據美國麻省理工學院官網18日報道，該校研究人員利用太赫茲波開發了一種防篡改ID標簽，其驗證物品真假的準確率可達99％。幾年前，該校研究人員發明了一種加密ID標簽，比通常貼在產品上以驗證真實性的傳統射頻標簽（RFID）更小更便宜。①:造假者可以將標簽從真品上剝離，再貼在假貨上。此次，研究人員制作了一種新的光動力防篡改標簽，尺寸約為4平方毫米。他們將微小的金屬顆粒混入黏貼標簽的膠水中，然后使用太赫茲波檢測這些金屬顆粒在物品表面形成的獨特圖案。這種隨機的膠水圖案類似于指紋，②。新的防篡改標簽具有一系列微槽，這些微槽可以使太赫茲波能夠穿過標簽，并擊中混合在黏貼標簽的膠水中的微小金屬顆粒。研究人員利用太赫茲波有足夠的靈敏度，可以探測到粒子。此外，使用波長為1毫米的太赫茲波，研究人員可以制造出不需要更大的片外天線的芯片。在穿過標簽并擊中物體表面后，太赫茲波被反射或反向散射到接收器進行驗證。研究人員還訓練了一種機器學習模型，用于比較膠水圖案，并計算它們的相似性，進而檢測是否被篡改，準確率超過99％。太赫茲標簽的生產成本非常低，有望在整個大規模供應鏈中應用。由于③，該標簽能夠貼在傳統RFID無法識別的小尺寸物品上，比如某些醫療器件。

20.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語義完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。（6分）

21.文中畫波浪線的部分表達繁瑣，請刪除冗余詞語，使表達簡潔通暢。但不得改變原意，將修改后的語段寫在答題卡上，不超過65字。（3分）20.（6分）①但它存在一個重大的安全漏洞②可用來驗證物品真偽

③尺寸微小（每空2分，意對即可）

21.（3分）新的防篡改標簽具有一系列微槽，使太赫茲波能穿過標簽，并擊中混合在膠水中的微小金屬顆粒。太赫茲波有足夠的靈敏度，可探測到粒子。（“這些微槽可以使太赫茲波能夠穿過標簽”，可以把“這些微槽可以”刪去，因為前句已經有“新的防篡改標簽具有一系列微槽”，不需要再強調、重復；“并擊中混合在黏貼標簽的膠水中的微小金屬顆粒”中刪去“混合在黏貼標簽的”，由第三段可知，研究人員將微小金屬顆粒混合在黏貼標簽的膠水中，此處無需再重復；通讀第四段可知在較為詳細地介紹防篡改標簽的工作原理。“研究人員利用太赫茲波有足夠的靈敏度”這句改變了說明的對象，同時下句“可以探測到粒子”的是“太赫茲波”，而不是“研究人員”，所以刪去“研究人員利用”，句意表達更準確、簡明。）陜西省渭南市臨渭區2024屆高三三模語文試卷(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，共8分)閱讀下面的文字，完成20~21題。最近，“報復性熬夜”一詞風靡網絡。它的意思是，大家白天太忙，晚上明明困得厲害，還要吃夜宵、刷手機、玩游戲，非熬到兩三點睡覺。有人說，只有這樣才覺得“擁有了生活”。雖說熬夜很傷身體，還要迎接第二天更嚴重的疲憊困倦，但奇怪的是，大家依然樂此不疲，這是為什么?“報復性熬夜”的快感其實來自一種“補償心理”,按照個體心理學開創者阿德勒的說法，當人們因生理或心理問題感到受挫，便會自覺或不自覺地用其他方式(或在其他領域)來彌補缺憾，緩解焦慮。尋求“補償”自然是有好處的，但是“過度補償”無法給人真正的安慰，還可能造成“睡眠相位后移綜合征”(一種慢性睡眠紊亂癥狀)。20.請從材料中提取相關信息，給“報復性熬夜”下個定義。(3分)21.“報復性熬夜”折射出當下怎樣的社會現狀?對此，你有什么更好的“補償”之法?(5分)20.(3分)報復性熬夜指的是為補償白天被占用的大量時間而進行的以影響工作、犧牲健康為代價的過度晚睡行為。21.(5分)社會現象：當今社會生活節奏快，工作壓力大，人們的業余時間、個人空間被大量擠占。(2分)補償之法：[示例]①調節好心態，變被動為主動，愛上自己從事的工作；②搞好與同事之間的關系，改善工作軟環境；③業余時間多讀書，多運動，從事健康文娛活動，放空自我。(3分)陜西省西安市2024屆部分學校高三聯考（三模）語文試卷（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在熱帶洋面上，①，我們將它們稱為臺風的“胚胎”，因為臺風都是由這種弱小的熱帶渦旋發展起來的。在洋面上大量出現的熱帶渦旋中，大約只有10%能夠發展成臺風。一般來說，一個臺風的生成，需要具備以下幾個基本條件：首先，要有足夠廣闊的熱帶洋面，以提供充足的水汽；其次，②。因為，①當海水表面溫度高于26.5℃以上時，大量的海水會被蒸發到空中，在空中形成一個熱帶低壓中心。②熱空氣越升越高，遇冷凝結的過程中會持續放熱。③于是，低壓中心也就越來越熱，氣壓相對周圍而言越來越低。④四面八方的冷空氣涌向中央，受地轉偏向力的作用下，氣團中間慢慢形成一個洞，這就是臺風眼。不過，這些都只是臺風產生的必要條件，具備這些條件，③、臺風生成是一個復雜的過程，我們至今尚未徹底弄明白。20.文中畫波浪線的部分兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。21.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。【答案】20.（1）第①句，“當海水表面溫度高于26.5℃以上時”不合邏輯，修改為“當海水表面溫度高于26.5℃時”“當海水表面溫度26.5℃以上時”；（2）第④句“受地轉偏向力的作用下”句式雜糅，修改為“受地轉偏向力的作用”“在地轉偏向力的作用下”。21.①有許多弱小的熱帶渦旋②海水表面溫度要高于26.5℃③不等于一定會生成臺風【解析】【20題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的語句有兩處錯誤：①“當海水表面溫度高于26.5℃以上時”不合邏輯，“高于”和“以上”不能同時出現，可改為“當海水表面溫度高于26.5℃時”或“當海水表面溫度26.5℃以上時”。④“受地轉偏向力的作用下”句式雜糅，“受地轉偏向力的作用”和“在地轉偏向力的作用下”句式雜糅，只能保留其中一個。【21題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①根據后文對“胚胎”的解釋可知，在熱帶洋面上，有許多弱小的熱帶渦旋，可填“有許多弱小的熱帶渦旋”。②根據后文“當海水表面溫度高于26.5℃時……”可知，臺風的生成還需要海水表面溫度要高于26.5℃，可填“海水表面溫度要高于26.5℃”。③前文說到的臺風生成的幾個基本條件只是臺風產生的必要條件，所以具備了這些條件也不一定會生成臺風，可填“不等于一定會生成臺風”。陜西省部分學校2024屆高三下學期5月模擬聯考（三模）語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成20～21題。①古人嘗拿“如切如磋，如琢如磨”來譬喻朋友的交互影響。這譬喻實在是很恰當。玉石有瑕疵棱角，用一種器具來切磋琢磨它，它才能圓融光潤，②才能“成器”。A，如私心、成見、驕矜、暴躁、愚昧、頑惡之類，要多受切磋琢磨，才能洗刷凈盡，達到玉潤珠圓的境界。B，與自己愈不同，磨擦愈多，切磋琢磨的影響也就愈大。這影響在學問思想方面最容易見出。一個人多和異己的朋友討論，會逐漸發現自己學說的不圓滿處，對方學說的有可取處，逼得自己不得不作進一層的思考，這樣做學問才能鞭辟入里。在朋友互相切磋中，一方面被“磨”，C。一個人被“磨”的方面愈多，吸收外來的滋養也就愈豐富。③你對于一個人愈同情，就愈能了解他；你愈了解他，也就愈同情他。法國人有一句成語說：“了解一切，就是寬容一切。”這句話說來像很容易，卻是人生的最高智慧，需要極偉大的胸襟才能做到。修養這種胸襟的捷徑是多與人做真正的好朋友，④多與人推心置腹，從對于一部分人得到深刻的了解，做到對于一般人類起深厚的同情。20．請在文中ABC橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）21．下列對文中①②③④處畫橫線部分中相關內容的分析說明，不正確的一項是（3分）（）A．①處中的兩個“譬