2012新人教版八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)梳理與過手八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)梳理2013.1.10科學(xué)之旅序言1、物理學(xué)是一門學(xué)習(xí)有關(guān)力、熱、聲、光、電等知識(shí)的學(xué)科。物理與自然、生活、社會(huì)、科技密切相關(guān)。物理來源于生活，又應(yīng)用于生活。2、學(xué)習(xí)物理有趣，更有用。3、要學(xué)好物理應(yīng)做到:?勤于觀察，樂于動(dòng)手;?勤于思考重在理解;?聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系社會(huì)即歸納為:多觀察、多動(dòng)手、多思考、理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)還要做到:多讀課本、多感知物理情景和過程、記寫得法、多鞏固應(yīng)用。4、要掌握研究物理問題的一些基本方法，如:觀察法、實(shí)驗(yàn)法、討論法等。5、會(huì)判斷:自人界、生活中的各種物理現(xiàn)象，哪些與力有關(guān)、與熱、與電、光、聲有關(guān)。第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)(共4節(jié))第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1、長(zhǎng)度的測(cè)量:(1)長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，用符號(hào)表示為m。另外還有7個(gè)單位，設(shè)法記住他們的符號(hào)及換算倍率。691km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=10um=10nm,。還有英尺、碼、光年等也是長(zhǎng)度的單位。(2)測(cè)長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺，還有卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器也是測(cè)長(zhǎng)度的工具;2、刻度尺的正確使用:(1)測(cè)量前首先要觀察刻度尺的量程、分度值和零刻線是否磨損;(2)測(cè)量時(shí)的方法:“0”刻線與被測(cè)物體對(duì)齊，且尺要沿著或平行于被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要緊貼被測(cè)物體，計(jì)數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。多次測(cè)量取平均值作為測(cè)量結(jié)果。這樣可減少誤差。3、一個(gè)中學(xué)生的身高為1.58m，一本書的厚度為10mm，一張紙的厚度為100um。4、小組同學(xué)用刻度尺測(cè)同一本物理課本的寬度，你的結(jié)果是18.41cm。結(jié)果由三部分組成，分別是準(zhǔn)確值、估計(jì)值、單位，你的結(jié)果的準(zhǔn)確值是18.4cm，估計(jì)值是0.01cm，單位是厘米。5、正確估讀:如圖1～圖中物體的長(zhǎng)度為2.31cm～其中的估讀值為0.01cm。,2,如圖2～圖中物體的長(zhǎng)度為1.70cm。圖3中物體的長(zhǎng)度記為2.00cm。,圖1,,圖2,,圖3,、長(zhǎng)度的一些特殊測(cè)量:累積法測(cè)一張紙的厚度、測(cè)細(xì)銅絲直徑;細(xì)6線重合法測(cè)曲線的長(zhǎng)度;滾動(dòng)法:輪子滾動(dòng)法測(cè)曲線的長(zhǎng)度;配合法:三角板與刻度尺配合測(cè)立體物體的長(zhǎng)度:右圖圓的直徑為1.90cm。測(cè)得200頁書紙的厚度為1cm，則一張書紙的厚度為0.1mm。把細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆上，測(cè)得30圈的總寬度如圖，則細(xì)銅絲的直徑為1.7mm。7、時(shí)間的測(cè)量:(1)、時(shí)間的單位有秒、分、時(shí)。1其中國(guó)際制單位是秒。測(cè)量時(shí)間的工具是鐘表。你知道哪些類型的鐘表,答:電子表、石英鐘、機(jī)械停表、電子停表。1h=60min=3600s;1min=60s;30min=0.5h(2)、機(jī)械停表的使用方法:一走、二停、三恢復(fù)零。外圈指針讀數(shù)表示多少秒，內(nèi)圈指針讀數(shù)表示多少分(分或秒)8、誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。誤差與錯(cuò)誤不同，錯(cuò)誤能消除，誤差只能減小，不能消除。(2)、減小誤差的方法有多測(cè)幾次求平均值、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。其中取平均值時(shí)，平均值的位數(shù)與已知測(cè)量值位數(shù)相同，多余的四舍五入。第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述:1、機(jī)械運(yùn)動(dòng):在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、我們生活的世界是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界。運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣。3、參照物:判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。一切物體都可以作為參照物，但人們通常選地面為參照物。4、同一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)取決于所選的參照物，選的參照物不同，判斷的結(jié)果一般會(huì)不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。也就是說:物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。絕對(duì)靜止的物體是沒有的。5、如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的__位置___發(fā)生改變，我們就說它是運(yùn)動(dòng)的，如果這個(gè)物體相對(duì)于參照物的_位置_____沒發(fā)生改變，我們就說它是_靜止__的。第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢1、比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有兩種方法:一種是相同時(shí)間比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程長(zhǎng)的物體運(yùn)動(dòng)得快。另一種是經(jīng)過相同路程比較他們所花的時(shí)間，所花的時(shí)間少的物體運(yùn)動(dòng)得快。(2)物體運(yùn)動(dòng)的快慢，還可以用速度來表示，速度值大的物體運(yùn)動(dòng)得快。2、速度:(1)定義:把路程與時(shí)間之比叫做速度。(2)公式:v=s/t。(3)速度的意義:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。(4)速度的國(guó)際單位:米每秒(m/s)，交通中的常用單位:千米每小時(shí)(km/h)。速度的單位是由長(zhǎng)度的單位和時(shí)間的單位組合而成的。1m/s=_3.6___km/h汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是15m/s，它表示_每秒鐘通過的路程為15米。_.(5)單位換算:10m/s=__36___km/h54km/h=_15___m/s3、機(jī)械運(yùn)動(dòng)按運(yùn)動(dòng)路線的曲直分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。4、直線運(yùn)動(dòng)按速度是否變化分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)5、(1)勻速直線運(yùn)動(dòng):物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng);勻速直線是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。(2.)變速直線運(yùn)動(dòng):物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小是變化的，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng);變速運(yùn)動(dòng)的快慢用平均速度來表示。6、在勻速運(yùn)動(dòng)中速度的公式是V=S/t，公式中V的大小是不變的(不變、變化)，路程與時(shí)間成正比，函數(shù)圖像為:。變速運(yùn)動(dòng)中求平均速度的公式為V=S/t=(S1+S2)?(V1+V2)，總總平均速度的大小反應(yīng)了運(yùn)動(dòng)的粗約或平均快慢程度。變形公式有:路程S=Vt,時(shí)間t=S/V7、用速度公式計(jì)算，是重點(diǎn)和難點(diǎn)。靈活應(yīng)用，用規(guī)范格式解題。第4節(jié)測(cè)平均速度1、實(shí)驗(yàn)原理:V=S/t2、實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、鐘表、小車、斜面3、實(shí)驗(yàn)時(shí)用刻度尺測(cè)出小車通過的路程，用鐘表測(cè)出小車通過這段路程所用的時(shí)間，在用公式v=s/t計(jì)算出小車在這段路車的平均速度。4、探究小車沿斜面下滑的速度是否變化,如何變化,具體測(cè)量過程和記錄表格:2得出的結(jié)論:小車從斜面滑下是越滑越快第二章聲的世界(共4節(jié)內(nèi)容)第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生和傳播:1、產(chǎn)生:聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，震動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。震動(dòng)發(fā)的聲音可以記錄下來，早期的機(jī)械唱片、近期的磁帶、激光唱盤、存儲(chǔ)卡等都能記錄聲音。2、傳播:聲由介質(zhì)傳播，一切固體、液體、氣體都可作為介質(zhì)來傳播聲音。通常聽到的聲是靠空氣作介質(zhì)傳播的;真空不能傳聲，所以月球上不能面對(duì)面的交談。聲音以聲波的形式傳播著。3、聲速:(1)聲速表示聲音傳播的，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的。聲速的大小跟有關(guān)，還跟介質(zhì)的有關(guān)。15?空氣中的聲速為340m/s。在不同介質(zhì)中聲速不同(同、不同)。聲在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢(固體、液體、氣體)。(2)、在裝水的鋼管的一端敲一下，另一端的同學(xué)聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是鋼管傳來的，第二、三次敲擊聲依次是水、空氣傳過來的。4、回聲:是聲音在傳播過程中遇到障礙物就會(huì)反射回來，再次聽到聲音，通常稱為回音或回聲。回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1秒以上人就能聽到回聲;如果不到0.1s，回聲與原聲相混使原聲加強(qiáng)，覺聲音更響亮。發(fā)聲體距離障礙物的距離至少要大于17米才能產(chǎn)生回聲。利用回聲測(cè)距離:s=vt/2.，利用回聲探測(cè)魚群、測(cè)海的深度等。*5、人耳的構(gòu)造和人耳感知聲的過程:物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音在氣體、液體、固體中以聲波的形式傳播，聲波引起鼓膜振動(dòng)，然后通過聽覺神經(jīng)傳到大腦，這樣我們便聽見了聲音。這是耳傳導(dǎo)感知聲。感知聲還有一種途徑:就是骨傳導(dǎo)感知聲。課本P31第2節(jié)聲音的特性1、聲音的三要素指的是音調(diào)、響度、音色?音調(diào)，它是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。?響度，它是指聲音的大小、強(qiáng)弱，它跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)，還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，，距發(fā)聲體越近，響度越大。?音色，它是指不同發(fā)聲體聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下，音色是不同的。用音色來判斷不同物體發(fā)出的聲音。2、頻率:每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，它的單位是赫茲(HZ)。3、超聲和次聲:人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從20HZ~20000HZ。人們把高于20000HZ的聲叫做超聲波;把低于20HZ的聲叫做次聲波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為超聲聲;地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)，還有大象發(fā)出的聲是次聲。動(dòng)物的聽覺范圍比人的聽覺范圍廣(廣、窄)。4、音樂委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的音調(diào)，夜晚有一個(gè)人在操場(chǎng)上引吭高歌指的是聲音的響度;我們能辨別是數(shù)學(xué)老師的生音還是語文老師的聲音是用音色辨別的。5、用相同的瓶子，裝上高低不同的水位，對(duì)著瓶口吹起，產(chǎn)生的音調(diào)由高到低為丁甲(乙丙;敲擊瓶子產(chǎn)生的音調(diào)由高到低為丙乙甲丁。p37第3節(jié)聲的利用1、聲作為一種波，利用聲既可以傳遞信息，還可以傳遞能量。32、利用聲來傳遞信息的例子很多:蝙蝠利用回聲定位;利用聲吶探測(cè)海洋的深度和魚群;醫(yī)生借助B超獲得體內(nèi)器官的信息。利用地震發(fā)出的次聲波，確定發(fā)生的方位和強(qiáng)度…3、利用聲可以傳遞能量。超生洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞能量的例子。第4節(jié)噪聲的危害與控制1、(1)樂音:有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做樂音。(2)噪聲:從物理學(xué)角度講，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音;從環(huán)保的角度看:凡影響人們正常的休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音為噪聲。2、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害:人們以分貝(dB)為單位來計(jì)量噪聲的強(qiáng)弱。0Db是剛能聽到最微弱的聲音;30~40分貝是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90分貝;為保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲不應(yīng)超過70分貝;為保證休息和眠噪聲不應(yīng)超過50分貝。3、我們聽到聲音的過程是:聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音---空氣等介質(zhì)傳播聲音---鼓膜的振動(dòng)引起聽覺。、控制噪聲的途徑:(1)三方面著手控制噪聲:1)防止噪聲的產(chǎn)生2)阻斷噪聲的傳播3)防4止噪聲進(jìn)入人耳。(2)如安裝消聲器，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，(2)在傳播過程中減弱，如:植樹造林、修隔聲墻。(3)在人耳處減弱如用手指堵住耳朵。(你的建議,)5、右圖是禁止鳴笛的標(biāo)志。第三章物態(tài)變化(共4節(jié))第1節(jié)溫度、溫度計(jì)1、溫度:物理學(xué)中把物體的冷熱程度叫做溫度。常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成的，溫度計(jì)的刻度是均勻的。02、攝氏溫度(t):溫度計(jì)上的符號(hào)C表示的是攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的:把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下00冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度，沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度。0C和100C之間分000成100等分，每個(gè)等份代表1C。人體的正常體溫是37C。“-4.7C”讀作負(fù)4.7攝氏度或讀作零下4.7攝氏度。3、溫度計(jì)的正確使用:1)、選用量程合適的溫度計(jì);2)、認(rèn)清它的量程和分度值;3)、測(cè)液體溫度時(shí)，玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不接觸容器底和容器壁，待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時(shí)不要從液體中取出溫度計(jì)，視線要與液柱的液面相平。如圖4中乙正確、甲和丙錯(cuò)誤((((0004、體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35~42C，每10格是1C，分度值為0.1C。由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造(有很細(xì)的縮口)讀數(shù)時(shí)體溫計(jì)可以取出來讀數(shù)，第二次使用時(shí)要用力向下甩。5、溫度計(jì)讀數(shù):如圖5中左溫度計(jì)的示數(shù)為-16?,右溫度計(jì)的示數(shù)為9?。圖6圖6、體溫計(jì)圖4圖4圖5第2節(jié)熔化和凝固1、物態(tài)變化:物質(zhì)常見的三種狀態(tài)指的是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。物質(zhì)處于何種狀態(tài)溫度決定。物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。2、熔化和凝固:物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做熔化，要吸熱;從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做凝固，凝固過程要放熱。3、探究實(shí)驗(yàn)的7個(gè)步奏:提出問題;猜想和假設(shè);設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù);分析與論證;得出結(jié)論;評(píng)估、交流與合作。4、晶體:冰、海波、各種金屬，在熔化過程中吸熱熱，溫度卻保持不變，有固定的熔化溫度，這類固體叫做晶體。4非晶體:蠟、松香、玻璃、瀝青，在熔化過程中吸熱，溫度卻不斷上升，沒有固定的熔化溫度，這類固體叫做非晶體。5、熔點(diǎn):晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)，6、凝固點(diǎn):液體凝固形成晶體時(shí)也有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做凝固點(diǎn)。同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)相同，非晶體沒有一定的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)。7、辨認(rèn)熔化、凝固圖像:(1)是熔化圖像的是甲、乙，是凝固圖像的是丙丁，是晶體圖像的是甲、丙，非晶體圖像的是乙、丁(2)丙圖中，EF段物質(zhì)處于液態(tài)狀態(tài)，F(xiàn)G段處于固夜共存態(tài)，GH段處于固態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為48c，甲圖表示熔化過程的是BC段。(3)從甲圖中獲得的信息有:?該物質(zhì)是晶體，?是晶體的熔化圖像??。海波的熔點(diǎn)為48?，在48?時(shí)海波有可能處于固態(tài)、固液共存態(tài)、液態(tài)狀態(tài)。8、熔化吸熱，凝固放熱。北方的冬天，地窖里放幾桶水，是利用水凝固時(shí)放熱，溫度不會(huì)太低。夏天冷卻飲料，用冰塊比冷水好是因?yàn)楸刍伤畷r(shí)吸收更多的熱量。第3節(jié)汽化和液化1、汽化:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，汽化時(shí)要吸熱。汽化的兩種方式是:蒸發(fā)和沸騰。2、(1)沸騰:是在一定溫度下在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時(shí)的溫度叫不變。液體在沸騰過程中，溫度不變，但要持續(xù)的吸熱。水沸騰時(shí)的現(xiàn)象:大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸汽散發(fā)到空氣中。。(2)沸點(diǎn):液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)。不同的液體沸點(diǎn)不同(同否,)右圖沸點(diǎn)為99?。(3)沸騰的條件是:液體的溫度達(dá)到沸點(diǎn)，必須繼續(xù)加熱，液體在沸騰過程中，溫度不變。3、蒸發(fā):(1)是在液體的表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，可以在任何溫度下發(fā)生。(2)液體蒸發(fā)時(shí)要從周圍物體吸熱，液體本身溫度降低(蒸發(fā)致冷)(3)影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素:溫度、液體表面積、空氣的流動(dòng)的快慢4、液體蒸發(fā)時(shí)溫度要降低，它要從周圍物體吸收熱量，因此蒸發(fā)具有致冷作用。5、液化:物質(zhì)從氣態(tài)態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化。所有的氣體，在溫度降到足夠低時(shí)，都可以液化;而有的氣體不能單靠壓縮體積使它液化，必須使它溫度降到一定溫度以下，才能設(shè)法使它液化。氣體液化時(shí)要放熱。第4節(jié)升華和凝華1、物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，升華過程中要吸熱;物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫((((凝華，凝華過程中要放熱。2、總結(jié)六種物態(tài)變化的定義、例子。右圖中填出六種物態(tài)變化的名稱、吸放熱。吸熱的物態(tài)變化是熔化、汽化、升華，吸熱溫度不變的是晶體的熔化、液體沸騰;放熱的物態(tài)變化有凝固、液化、凝華，放熱溫度不變的是晶體凝固。3、判斷物態(tài)變化:(1)碘變?yōu)榈庹魵馐巧A，冷卻后又變?yōu)榈饬Ｊ悄A;冰凍的衣服干了是升華;北方冬天玻璃上出現(xiàn)冰花是凝華;衣柜里的樟腦丸變小了是升華;冬天樹枝上出現(xiàn)“霧松”是凝華。早上打霜是凝華;白熾燈燈5絲變細(xì)是升華;舞臺(tái)上的霧景是利用干冰升華吸熱降溫，空氣中的水蒸氣液化而成的霧。人工降雨是利用干冰升華吸熱，空中的水蒸氣凝華成小冰晶，遇暖氣流熔化成雨水。(2)霧、露的形成是液化現(xiàn)象;冬天口中呼出的“白氣”是口腔中的水蒸氣遇冷液化而成的;灑在地上的水變干了是蒸發(fā)(汽化);夏天早晨自來水管外在“冒汗”是液化;游泳上岸后覺得冷是因?yàn)檎舭l(fā)吸熱致冷。燒紅的鐵放進(jìn)水里“哧”的一聲見一股“白煙”上升，發(fā)生的物態(tài)變化有先汽化、后液化。裝冰琪淋的杯底附著一層水珠是液化現(xiàn)象。(3)北方的菜窖里放幾桶水，是利用水凝固時(shí)放熱，不致使菜窖溫度過低而凍壞菜。擦酒精覺得涼快是因?yàn)檎舭l(fā)吸熱;吃冰棒涼快是因?yàn)槿刍鼰帷囟扔?jì)從酒精中取出放入空氣中示數(shù)為先下降后上升;對(duì)著干燥的溫度計(jì)扇扇子，溫度計(jì)的示數(shù)不降低。第四章光現(xiàn)象第1節(jié)光的直線傳播1、光源:能直接發(fā)光的物體叫光源。月亮不是(是、不是)光源。光線:用一條帶箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這條直線稱為光線。2、光的直線傳播:光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。光在真空中傳播最快，光在真空中傳播速度8是3×10m/s。在水、玻璃中逐漸變小(大、小)。3、應(yīng)用:影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光準(zhǔn)值等，都用光的直線傳播來解釋。4、打雷時(shí)雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但總是先看見閃電后聽見雷聲，這表明光速比聲速快。光年是長(zhǎng)度單位。第2節(jié)光的反射1、光的反射遵循反射定律。(1)入射角:指的是入射光線與法線所成的夾角。反射角指的是反射光線與法線所成的角。(2)光的反射定律:入射光線與反射光線、法線在同一平面內(nèi);反射O光線與入射光線分居法線的兩側(cè);反射角等于入射角。在反射時(shí)，光路是可逆的。ΥAB(3)右圖中，入射光線是AO，反射光線是OB，法線是ON，O點(diǎn)叫做入iN射點(diǎn)，?i是入射角，?γ是反射角。光的反射2、反射類型:(1)鏡面反射:入射光平行時(shí)，反射光也平行，是定向反射(如鏡面、水面);(2)漫反射:入射光平行時(shí)，反射光向著不同方向，這也是我們從各個(gè)方向都能看到物體的原因。兩類反射都遵循反射定律。在反射現(xiàn)象中光路是可逆的3、光垂直射入鏡面時(shí)，反射角為0度，入射角為0度;4、能從各個(gè)方向看見本身不發(fā)光的物體，這是因?yàn)榘l(fā)生了漫反射。光滑的銅鏡，鏡子，平靜的水面發(fā)生的是鏡面反射。5、夜晚迎著月光走亮的地方是水凼，背著月光走暗的地方是水凼。第3節(jié)平面鏡成像1、平面鏡成像特點(diǎn):物體在平面鏡里成的是正立的虛像，像與物到鏡面的距離相等，像與物體大小相同;像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直。即平面鏡所成的是等大、正立、虛像。成像原理:根據(jù)光的反射成像。成像作圖法:可以由平面鏡成像特點(diǎn)和反射定律作圖。平面鏡的應(yīng)用:成像，改變光的傳播方向(要求會(huì)畫反射光路圖)2、探究:平面鏡成像的特點(diǎn):(2)選兩只同樣大小的蠟燭是研究像、物大小關(guān)系;尺用來探究像、物到鏡面的距離關(guān)系。(3)結(jié)論:平面鏡所成的像、物大小相同，像物到鏡面的距離相等，6對(duì)應(yīng)像物點(diǎn)連線與鏡面垂直，所成的是虛像。像物關(guān)于鏡面對(duì)稱。3、應(yīng)用:(1)1.6米高的人站在鏡前2米處，平面鏡中的他的像高1.6米，像離他人有4米，他遠(yuǎn)離鏡子時(shí)，鏡中的像不變(“變小、不變、變大”)。(2)潛望鏡、牙科醫(yī)生檢查口腔用的反光鏡是平面鏡。(3)作圖:利用像物到鏡面的距離垂直且相等來作圖。(4)讀時(shí)間:平面鏡中的像如圖，則時(shí)間為。[方法:背讀法，對(duì)稱法]第4節(jié)光的折射1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。2、標(biāo)出折射“五要素”折射角r:是折射光線與法線的夾角。3、折射初步規(guī)律:(1)入射線、折射線分居法線兩側(cè)。(2)入射角增大，折射角增大，但增大的度數(shù)不等。空氣那面與法線的夾角大些。(選“大或小”)(3)光線垂直射入界面時(shí)，光的傳播方向不變，折射角等于0度。在折射時(shí)光路也是可逆的。當(dāng)光從水或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。(4、折射現(xiàn)象:插入水中的筷子向上彎折，池水看起來比實(shí)際的淺，玻璃磚后的筆“錯(cuò)位”，這些都是光的折射現(xiàn)象形成的。5、看見水里的魚是魚的虛像，是經(jīng)光的折射形成的。看見水里的“月亮”“白云”是虛(選“實(shí)物或虛像”)，是經(jīng)光的反射形成的。水中的倒影是虛像，是光的反射形成的;小孔成像是實(shí)像，是光直線傳播形成的。6、在光的折射中光路是可逆的。第5節(jié)光的色散1、三棱鏡把白光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光的現(xiàn)象叫光的色散。太陽光(即白光)是由多種色光混合而成的。這是英國(guó)牛頓發(fā)現(xiàn)的。2、彩虹是光的色散現(xiàn)象，海市蜃樓是光的折射現(xiàn)象。3、色光的三原色是指紅、綠、藍(lán)。4、物體的顏色:應(yīng)用:綠光照到一個(gè)穿白上衣紅裙子的人身上，看見的是綠色上衣，黑色的裙子。(反射與物體顏色相同的色光，不同顏色的就被吸收而成黑色)5、看不見的光:是指紅光之外的輻射叫紅外線和在光譜的紫端以外的看不見的光叫紫外線。(2)、紅外線的作用:(1)制紅外線夜視儀。(2)紅外線遙控。(3)紅外線燒烤食物(4)紅外線測(cè)溫度。(3)、紫外線的作用:(1)有助于人體合成維生素c。(2)殺死微生物滅菌。(3)能使熒光物質(zhì)發(fā)光來識(shí)別鈔票的真?zhèn)巍５谖逭峦哥R及其應(yīng)用第1節(jié)透鏡1、透鏡的概念:透鏡有兩類:中間厚，邊緣薄的叫凸透鏡。中間薄，邊緣厚的叫凹透鏡。主軸:通過兩個(gè)球面球心的直線叫透鏡的主光軸。光心:光線通過透鏡上某一點(diǎn)時(shí)，光線傳播方向不變，這一點(diǎn)叫做光心。焦點(diǎn):平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)(經(jīng)凹透鏡折射后要發(fā)散，折射光線的反向延長(zhǎng)線相交在主軸上一點(diǎn))這一點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用f表示。凸透鏡的光學(xué)性質(zhì):2、平行于主光軸的光線2、過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡3、過光心的光線方向不變。7經(jīng)凸透鏡折射后過焦點(diǎn);折射后平行于主光軸;凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，所以又叫會(huì)聚透鏡。凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用(如圖四)，所以又叫發(fā)散透鏡。經(jīng)過透鏡光心的光線傳播方向不改變。3、作圖，補(bǔ)畫光路圖。方法:(1)經(jīng)過光心的光線傳播方向不改變(即沿直線傳播)(2)對(duì)于凸透鏡:一邊為平行光，另一邊就為會(huì)聚于焦點(diǎn)光。對(duì)于凹透鏡:一邊為平行光，另一邊就為發(fā)散光(發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚于另一側(cè)的焦點(diǎn)上。)第2節(jié)生活中的透鏡1、照相機(jī)(攝像機(jī))的鏡頭是一個(gè)凸透鏡。照相機(jī)成的是縮小、倒立的實(shí)像投影儀的鏡頭是一個(gè)凸透鏡。投影儀成的是放大、倒立、的實(shí)像放大鏡的鏡頭是一個(gè)凸透鏡。放大鏡成的是放大、正立、的虛像2、實(shí)像和虛像:實(shí)像:是實(shí)際光線匯聚而成的像;光屏能(能否)承接到所成的像;物和實(shí)像在凸透鏡的兩(同側(cè)或兩側(cè))。能成實(shí)像的光學(xué)元件有:照相機(jī)、投影儀、攝像機(jī)。虛像:是光線的反向延長(zhǎng)線交匯的位置;光屏不能(能否)承接到所成的像;物和實(shí)像在凸透鏡的同側(cè)(同側(cè)或兩側(cè))。能成虛像的光學(xué)元件有:放大鏡、平面鏡，還有看見水里的魚也是經(jīng)折射形成的虛像。第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律1、探究凸透鏡成像的規(guī)律:(1)用到的實(shí)驗(yàn)器材有:光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴。(2)實(shí)驗(yàn)過程:?蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上;?把凸透鏡放在光具座中央，調(diào)整光屏到透鏡的距離(即像距)，使?fàn)T焰在(((((光屏上成一個(gè)清晰的像，觀察像的大小、正倒情況，測(cè)出物距和像距;?調(diào)節(jié)蠟燭的位置，重復(fù)以上操作。(3)物距和像距:物體到透鏡的距離稱為物距(u);像到透鏡的距離稱為像距(v)。2、凸透鏡成像規(guī)律小結(jié):物距(u)像的正倒像的大小像的虛實(shí)像的位置像距(v)應(yīng)用u>2f倒立縮小實(shí)像透鏡兩側(cè)f<v<2f照相機(jī)u=2f倒立等大實(shí)像透鏡兩側(cè)v=2f------f<u<2f倒立放大實(shí)像透鏡兩側(cè)v>2f投影儀u=f不成像u<f正立放大虛像透鏡同側(cè)放大鏡一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小;物近像像變，物遠(yuǎn)像像變。3、凸透鏡成像規(guī)律記憶:((((((((((((第4節(jié)眼睛和眼鏡1、眼球相當(dāng)于一架照相機(jī)。晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。眼球后部的視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片,光屏,。物體經(jīng)晶狀體成像于視網(wǎng)膜上～再通過視神經(jīng)把信息傳入大腦～從而產(chǎn)生視覺。眼睛的視網(wǎng)膜上成的是一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像。2、近視眼，像成在視網(wǎng)膜的前方。可以戴凹透鏡來矯正。因?yàn)樗哂邪l(fā)散光線的性質(zhì)。使清晰的圖像略向后移～準(zhǔn)確地成在視網(wǎng)膜上。(((3、遠(yuǎn)視眼(又叫老花眼)像成在視網(wǎng)膜的后方。可以戴凸透鏡來矯正。因?yàn)樗哂袝?huì)聚光線的性質(zhì)。使清晰的像略向前移～準(zhǔn)確地成在視網(wǎng)膜上。(((8第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，都是凸透鏡。2、物鏡:作用相當(dāng)于幻燈機(jī)的鏡頭，成放大的實(shí)像。目鏡的作用相當(dāng)于放大鏡，成放大的虛像。顯微((((((((((鏡把物體所成的像兩次放大3、望遠(yuǎn)鏡有反射式望遠(yuǎn)鏡和折射式望遠(yuǎn)鏡兩種。其中折射式望遠(yuǎn)鏡物鏡的作用相當(dāng)于照相機(jī)鏡頭，物鏡使遠(yuǎn)處的物體成縮小的實(shí)像,目鏡相當(dāng)于放大((((((((鏡，目鏡成放大的虛像。。它有拉近鏡頭，增大視角的作用。(((((((4、成實(shí)像的光學(xué)元件有:照相機(jī)、投影儀、小孔成像;成虛像的光學(xué)元件有:平面鏡、放大鏡、凸凹面鏡利用反射的有:平面鏡、水下的倒影、所有面鏡;利用折射的有:所有透鏡、照相機(jī)、投影儀、放大鏡、近視鏡、老花鏡第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量1、質(zhì)量:(1)定義:物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。用字母m表示。質(zhì)量的國(guó)際單位是千克(kg)，1t=1000kg，1kg=1000g=1000000mg.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量50kg(2)實(shí)驗(yàn)中常用天平來測(cè)量物體的質(zhì)量。各種秤也是測(cè)質(zhì)量的工具。2、天平:天平是測(cè)的質(zhì)量的工具，天平的使用的方法如下:首先把天平放在水平的桌面上，之后把游碼放在標(biāo)尺左端的0刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中線處，表示天平已調(diào)平衡。若指針左偏，左右兩個(gè)平衡螺母都像右調(diào)。平衡后才能稱量質(zhì)量。稱質(zhì)量時(shí)，物體放在天平的左盤，砝碼加在右盤，加砝碼時(shí)先加質(zhì)量大的后加質(zhì)量小的，最后加游碼，直到指針指到分度盤的中線處;讀數(shù)時(shí)物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼讀數(shù)質(zhì)量。3、使用天平稱質(zhì)量時(shí)應(yīng)注意:不能用手拿砝碼，應(yīng)用鑷子加減砝碼，;不能把化學(xué)藥品或液體等直接放在砝碼盤里稱質(zhì)量，要用燒杯等裝起來稱量;加砝碼時(shí)要輕拿輕放。如何稱小瓶中水的質(zhì)量,瓶和水的總質(zhì)量—空瓶的質(zhì)量4、質(zhì)量是物體的固有屬性，它不隨位置、狀態(tài)、溫度、形狀而改變。1kg的冰化成水后質(zhì)量為1kg2kg的面拿到月球上質(zhì)量為2kg，一鐵絲把它彎成鐵環(huán)質(zhì)量不變(變、不變)。*5、天平秤質(zhì)量時(shí)，若物碼放反了，則物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量—游碼示數(shù)。第2節(jié)密度1、同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系:同種物質(zhì)質(zhì)量和體積成正比。函數(shù)圖象為2、密度:(1)定義、某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做密度，用字母ρ表示密度。密度的公式是ρ=m/v;(2)單位:密度的國(guó)際單位是千克每立方米(kg/m3)，常用單位為克每立方厘米(g/cm3)，密度的單位是由質(zhì)量的單位和體積的單位組合而成。a;;33