期貴州省畢節市2024屆中考五模歷史試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．英國工業革命開始以后，人們發現水力機器必須建立在河流旁，可并不是所有的地方都有河流，風車又必須在有風的情況下才能工作；水力和風力的大小也因水流、風速等因素變化不定。由此可見當時亟需解決的問題是A．更廣闊的銷售市場B．更豐富的工業原料C．更便利的交通工具D．更便捷的機器動力2．下圖磚畫出土于甘肅嘉峪關魏晉古墓。生動反映了當時北方人民生活習俗的變化。這組磚畫可以用來直接研究A．江南地區開發 B．北方民族交融C．加強中央集權 D．經濟重心南移3．改革開放以來，我國在國際事務中發揮越來越重要的作用，下列屬于這一時期外交成就的是()A．周恩來提出“求同存異”的方針 B．承辦上海亞太經合組織領導人會議C．在上海簽署中美《聯合公報》 D．中國恢復在聯合國的合法席位4．在19世紀中后期到20世紀初期的近代化探索歷程中，有人將先進的中國人展開的一場場救亡圖存運動比喻成“自我療傷”、“溫藥慢治”、“猛藥重治”、“開顱洗腦”。其中，“猛藥重治”指的是（）A．洋務運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運動5．日本明治維新措施中，最能體現“發展資本主義經濟”的改革措施是A．廢藩置縣 B．引進西方技術 C．實行義務教育 D．實行征兵制6．2018年5月4日，在紀念馬克思誕辰200周年大會上指出：“馬克思主義是不斷發展的開放的理論，始終站在時代前沿。”馬克思主義與中國實際相結合，產生的第二次理論飛躍是（）①左傾教條主義②“三個代表”重要思想③毛澤東思想④鄧小平理論A．①③④ B．②③④ C．③④ D．④7．下圖反映的歷史事件是（）A．盟軍在諾曼底登陸B．斯大林格勒戰役勝利C．蘇聯紅軍攻占柏林D．莫斯科保衛戰勝利8．威爾·杜蘭特在《世界文明史》里寫道:中國的科舉取士“沒有操縱的提名,沒有偽君子卑鄙的爭奪,沒有兩黨可恥的爭霸,沒有混戰或腐化的選舉,沒有僅憑巧言而能登入仕途的現象,……”他主要是贊揚了中國科舉制度的A．自由性 B．廣泛性 C．公正性 D．民主性9．美國在野黨批評，總統訪問核爆地廣島是“謝罪交友”，中國媒體認為日本更應該來南京；美國媒體認為日本首相也要來…才行。“…”處應是（）A．華盛頓B．珍珠港C．紐約D．波士頓10．歷史文獻中經常出現“西方列強”“東方國家”和“南北對話”等涉及方位的概念，它包含的不僅僅是地域位置，更含有深刻的政治、經濟內涵。在歷史文獻中，第二次世界大戰后“西方”這一概念的內涵是A．歐洲所有的資本主義國家 B．大西洋兩岸的歐美國家C．以美國為首的資本主義國家 D．歐洲與美洲的所有國家11．下圖是意大利畫家拉斐爾于1505-1506年創作的作品《草地上的圣母》。他模糊掉圣母瑪利亞頭上的光環，讓她穿上了最亮麗的服飾，并大膽運用金色、紅色、藍色和綠色來描繪美麗的婦女。畫家通過自己的作品想表達的思想是A．天賦人權B．人文主義C．民主科學D．自由主義12．下圖《民族交融示意圖》反映了五世紀末的一次重大改革，推行這一改革的少數民族是A．氐族 B．鮮卑族C．匈奴族 D．羌族二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．某校八年三班準備舉行一次主題為“新中國外交成就”的小論壇。如果你該班的一員，你可以通過哪些途徑獲取相關的材料？請你幫助小紅同學完成新中國外交成就的知識卡片14．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請結合所學知識，回答下列關于這四個朝代的問題：秦朝和隋朝都結束了之前長期分裂局面而完成了大一統。為鞏固統一局面，都制定了對后世影響深遠的制度，請你分別列舉其影響深遠的制度一例。秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓都對后世王朝產生了積極影響，促使漢唐統治者調整統治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎。請你分別列舉漢朝和唐朝初期的統治者吸取前朝教訓而采取的統治政策或措施各一例。漢朝和唐朝是我國歷史上兩個傳世久遠的國家，是公認的中國最強盛的時代之一。請你列舉兩個王朝的盛世局面一例15．孫中山先生是舊民主主義革命的杰出代表。他在臨終前告誡國人：“余致力于國民革命凡四十年，其目的在求中國之自由平等。……”他在四十年革命生涯中為“求中國之自由平等”做出了哪些歷史貢獻？試著設計一個表格加以說明。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】

根據題干信息“水力和風力的大小也因水流、風速等因素變化不定。”結合所學知識可知，水力和風力都受到自然的局限，為擺脫這種限制，瓦特改良了蒸汽機。由此可見當時亟需解決的問題是動力機的問題。選項D符合題意；選項ABC與題干內容不符，故選D。2、B【解析】

依據題干漢人制作蒸饃與烙餅和少數民族人民采桑圖片。結合所學知識，魏晉以來，內遷的各族人民與當地漢人錯居雜處。漢族和少數民族互相學習、互相影響。漢族學習少數民族的飲食習俗；少數民族學習漢族的農業生產技術。北方地區民族間的交往、交流，促進了民族交融，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化。B選項符合題意；故選B。【點睛】解題的關鍵是熟悉魏晉南北朝時期的北方民族大交融史實，從而得出正確的答案。3、B【解析】

根據題干“改革開放以來”，結合所學知識可知，1978年以后我國開始實行改革開放，承辦上海亞太經合組織領導人會議在2001年，B選項符合題意；A選項是周恩來總理于1955年在亞非萬隆會議上提出的；C選項在上海簽署中美《聯合公報》在1972年；D選項中國恢復在聯合國的合法席位在1971年。由此，ACD可排除，故選B。【點睛】解題的關鍵是掌握改革開放的時間，即1978年以后發生的事件符合題意，正確分析四個選項事件的具體時間，利用排除法排除1978年以前的事件，得出正確答案。4、C【解析】

本題考查的是近代化探索的史實，近代史上的“自我療傷”是指洋務運動；“溫藥慢治”是指戊戌變法；“猛藥重治”是指辛亥革命。故選C。5、B【解析】

依據所學知識可知，1868年，日本進行了明治維新改革，積極引進西方技術，大力發展近代工業，這是最能體現“‘發展資本主義經濟”的改革措施，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。6、D【解析】

結合所學可知，左傾教條主義思想是忽視客觀實際的錯誤理論；馬克思主義與中國實際相結合，產生的第一次理論飛躍指的是毛澤東思想的誕生；鄧小平理論是馬克思列寧主義同中國實際相結合的又一次歷史性飛躍產生的理論成果，鄧小平理論是在1997年黨的十五大上首次提出。它圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義這個根本問題，第一次比較系統地回答了中國社會主義建設的一系列基本問題，因而是當代中國的馬克思主義，鄧小平理論是馬克思主義與中國實際相結合的第二次飛躍。而“三個代表”重要思想是繼鄧小平理論之后的又一次理論創新。因此①②③均不符合題意，④正確，故選D。【點睛】抓住題中要點“馬克思主義與中國實際相結合”、“第二次理論飛躍”，即可用排除法完成本題。理解并識記鄧小平理論的相關史實。7、C【解析】

結合所學和圖片可知，圖片反映的是蘇聯紅軍攻占柏林，1945年，蘇軍攻克柏林宣告第二次世界大戰歐洲戰場的勝利，而蘇德戰爭是第二次世界大戰歐洲戰場的重要組成部分，法西斯德國也就此滅亡。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。8、C【解析】

根據題干材料“五個沒有”，考查古代中國選官制度相關內容——科舉制度。從中不難看出，材料的核心，即體現科舉制選官制度的公平和公正性。可知：ABD三項均不符合題意，排除；本題正確答案選C。9、B【解析】依據所學知識可知，1941年12月7日，日本偷襲了美國在太平洋的軍事基地珍珠港，所以美國媒體認為日本首相也要來珍珠港“謝罪交友”才行。故選B。10、C【解析】

根據所學可知，第二次世界大戰后，隨著意識形態和國家戰略的沖突，很快形成了以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯為首的社會主義陣營，因為資本主義在歐洲西部，社會主義在歐洲東部，故“西方”這一概念就有了特定的內涵，就是指以美國為首的資本主義國家，故C符合題意；資本主義的奧地利就是中立國，不是西方陣營的一分子，故A不符合題意；拉丁美洲大西洋沿岸國家不是西方陣營，故BD均不符合題意。故選C。11、B【解析】由材料中的時間“1505-1506年”可知這個時期正處于西歐文藝復興時期。文藝復興發生在14-16世紀,它的核心思想是人文主義。故選B。12、B【解析】

根據所學可知，北魏是鮮卑族建立起來的少數民族政權。為了加強對中原地區的統治，也為了學習和接受漢族的先進文化，北魏孝文帝進行了改革。這些改革措施促進了北方民族的大融合。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）從書畫、報刊、雜志上獲得有關資料;從廣播電視里獲得有關信息;從電腦網絡上查找有關資料，通過人物言談等社會調查搜集有關材料（寫出其中兩項）（2）50年代成就：1953年月12月、我國政府在同印度政府代表的談判中，提出了和平共處五項原則；1955年，在萬隆會議上，周恩來提出了“求同存異”的方針；70年代成就：1971年10月，26屆聯合國代表大會上，中國恢復了在聯合國的一切合法權利；1979年1月1日，中美正式建立外交關系。（答1972年，美國總統尼克松訪華，中美簽署《中美聯合公報》也可）。【解析】

（1）根據所學知識可知，獲取相關的材料的途徑有：從書畫、報刊、雜志上獲得有關資料;從廣播電視里獲得有關信息;從電腦網絡上查找有關資料，通過人物言談等社會調查搜集有關材料等。（2）據所學可以知道,50年代的外交成就有,1953年12月,我國政府在同印度政府代表談判中,首次提出和平共處五項原則；1955年4月,周恩來總理率代表團參加了在印度尼西亞萬隆舉行的亞非國家會議,周恩來提出了“求同存異”的方針,推動會議取得圓滿成功。20世紀70年代的外交成就有，1971年第26屆聯合國大會恢復中國在聯合國的合法權利，恢復中國聯合國安理會常任理事國的席位，1972年美國總統尼克松訪華，雙方簽署了《中美聯合公報》,標志著中美關系開始走向正常化；1979年中美建交。1972年，日本首相田中角榮訪華,兩國正式建立外交關系，中日關系正常化。14、（1）秦朝：中央集權制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓采取的措施：休養生息政策、或注重發展農業生產、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法等符合題意和漢初史實的任意一點措施即可，答漢武帝鞏固大一統的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓采取的措施：唐太宗虛心納諫或知人善任或減省刑罰或減輕人民的勞役負擔或鼓勵發展農業生產等任意一點符合題意和史實的即可。（3）漢朝的盛世局面：文景之治、漢武帝大一統、光武中興。任舉一例即可唐朝的盛世局面：貞觀之治、開元盛世。任舉一例即可【解析】

（1）根據所學知識可知，，秦朝結束了春秋戰國長達500多年的分裂局面，隋朝結束了魏晉南北朝長達300多年的分裂局面，二者都實現了全國統一；秦朝創立了專制主義中央集權制度和郡縣制，隋朝確立了科舉制和三省六部制等。（2）根據所學知識可知，西漢初年統治者吸取秦亡教訓，減輕農民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農業生產發展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法等。唐朝前期，唐太宗從隋末農民戰爭中認識到人民群眾力量的偉大，因此他吸取隋亡教訓，實行輕徭薄賦發展生產的政策，同時注意任用賢才，虛心納諫。減省刑罰、減輕人民的勞役負擔、鼓勵發展農業生產等因此，貞觀年間，人民生活安定，社會經濟出現繁榮景象，同時政治比較清明，國力逐步加強，歷史上稱之為“貞觀之治”。（3）根據所學知識可知，漢朝文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”。漢武帝在文景之治的基礎上，采取一系列措施，使得西漢出現了大一統局面，東漢光武帝末年，社會安定，經濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統治為“光武中興”。唐朝貞觀年間，人民生活安定，社會經濟出現繁榮景象，同時政治比較清明，國力逐步加強，歷史上稱之為“貞觀之治”。唐玄宗統治前期，任用姚崇等為相，勵精圖治，出現政局穩定，經濟發展，出現盛世局面“開元盛世”局面。15、時間主要貢獻1894年創立興中會1905年創立同盟會1906年發表三民主義1912年1月當選中華民國臨時大總統，宣告成立中華民國1912年頒布《中華民國臨時約法》【解析】

根據所學知識可知，孫中山為“中國之自由平等”所做的最大的貢獻是孫中山領導辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制。是民主革命的先驅。他創立了中國最早的革命團體興中會，又聯合華興會、光復會等革命組織組建了中國第一個