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第頁共頁幼兒大班數學課教案《分房子》《分房子》數學課教案教學目標：1.培養幼兒的觀察能力和思維邏輯能力。2.提高幼兒的分析和解決問題的能力。3.認識和理解數字和數量的概念。教學重點：1.通過拆分和組合的方式認識和理解數字和數量的關系。2.培養幼兒的觀察能力和分析問題的能力。教學準備：1.一塊白板或黑板。2.筆和擦。3.圖片或物品示意房子。教學過程：Step1：引入新知（5分鐘）1.教師拿出一幅示意圖或者一些房子的圖片，問孩子們：“大家看看這些房子，有什么不同？”2.引導孩子們觀察圖片的特點，例如房子的顏色、形狀、大小等。Step2：思考問題（5分鐘）1.教師問孩子們：“我們這些房子應該如何分組才能夠公平地分給每個人？”2.引導孩子們討論并思考如何將房子進行分組，鼓勵孩子們發表自己的想法。Step3：分組實踐（15分鐘）1.教師將一些房子的圖片分發給孩子們，然后要求他們按照自己的想法將房子進行分組。2.觀察孩子們的分組方式，鼓勵他們發表自己的分組理由。Step4：小結討論（10分鐘）1.教師在白板上畫出孩子們的分組方式，并請孩子們解釋自己的分組原因。2.引導孩子們總結出分組的規律和注意事項，例如：每個房子應該分配到一個組，每個組應該有相同數量的房子等。Step5：拆分和組合（15分鐘）1.教師將一些房子的圖片放在黑板上，然后拿出一張紙，告訴孩子們：“我們可以用這張紙來拆分和組合房子，試試看能不能將這些房子分成兩個組。”2.引導孩子們思考如何用紙進行拆分和組合，并觀察他們的思考和操作過程。Step6：總結鞏固（10分鐘）1.教師引導孩子們總結自己的拆分和組合方法，并鼓勵他們將自己的方法分享給其他同學。2.教師在黑板上總結出拆分和組合的規律和方法。Step7：延伸拓展（5分鐘）1.教師出示一些數字卡片，要求孩子們用拆分和組合的方法將數字進行分組。2.鼓勵孩子們發表自己的想法，并觀察他們的操作過程。教學反思：本課通過分房子的活動，培養了幼兒的觀察能力、分析和解決問題的能力，幫助他們認識和理解數字和數量的概念。課堂氣氛活躍，孩子們積極參與討論并提出自己的想法。在拆分和組合的環節，孩子們通過操作實踐掌握了拆分和組合的方法，并在延伸拓展環節運用到數字的

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