課前十分鐘教學流程1.課堂口令2.點名

3.分隊

4.選隊長

5.取隊名

6.發表勝利宣言

7.記錄成績的方法

8.強調積分

9.檢查作業10.獎勵機制例：C級第二期第五課：課前十分鐘1.課前口令第一部分：基本禮儀問好老師：上課。班長：起立。（建議每個口才班選一位班長）學員：我起立，標準站姿快靜齊。老師：同學們好！（或小朋友們）（老師向學員鞠躬）學員：老師好！（學員向老師鞠躬）備注：一期只選一名班長。第二部分：口才課堂口令老師：口才課（右手向前伸出手掌）堂堂賽（右手攥拳揮兩下）學員：堂堂展風采；（讀到“展風采”時，雙手手心向上從身前落下）老師：三大關（右手豎三指伸出）步步闖（右手手掌立起砍兩下）學員：步步寫輝煌。（讀到“寫輝煌”時，右手向上伸出）合：口才課堂，精彩飛揚?。p手向上）老師：全體請坐。學員：我坐下，安安靜靜不說話！

2.點名方法：點到誰，誰就起立，說一句：我喜歡吃的水果是……3.分隊方法：可以一次請兩位或三位實力相當的學員上臺PK（石頭剪刀布或者手心手背），老師根據他們的表現把他們分開，這樣全班都分開了，而且能夠保證隊伍實力相當。4.選隊長誰的笑話講得最好，誰就是隊長。5.起隊名方法：老師給出范圍，隊長去隊名強選取。6.勝利宣言方法：隊長根據兩隊的隊名，為兩個隊伍各想一句口號，并分別帶領兩隊進行發表。老師在此環節要幫助隊長完成口號的思考。例：猛虎隊的口號是：猛虎！猛虎！永遠威武，耶！7.記錄成績的方法方法：原始狀態的小磁扣在進步梯底端，每隊每獲得一次勝利，小磁扣升一級或更多級。當一隊的小磁扣升至最頂端的同時，另一隊的磁扣不論在什么位置，都要退至最低端。然后，重新開始，最后看那一隊的頂端的磁扣最多，他們隊就是冠軍隊。8.作業檢查老師檢查學員的家庭訓練營完成情況，到達五顆星的學員，可以為他們對升上1級，每個隊伍有幾個學員得到5顆星就為這個隊伍升上相應的級數。

9.總結成績老師宣讀光榮榜上每位學員當前的得分情況，讓每位學員清楚自己的成績現狀。10.獎品的設置方法：使用智慧幣進行當堂獎勵，使用光榮榜進行成績記錄，每三次課進行一次實物獎品的兌換，展示獎品兌換欄的機制。當堂獎勵機制：班長1元；冠軍隊每人2元；亞軍隊每人1元。每位學員每節課靈活獎勵最多2元。課后五分鐘、十分鐘教學總結教學流程平時課課后展示方法（1）班級之內的成績展示，下課前五分鐘請家長進入課堂。A．安排學員表演當堂學習的繞口令、詩歌等適合表演的內容。B．老師對孩子進行點評，可以集體評價，也可以每課選擇1—2個孩子進行集中評價。C．直接面對家長，介紹本課所學內容和家庭訓練營注意事項。D．根據不同的節日，安排特殊展示內容，比如母親節讓孩子為媽媽表演母親節小快板或獻禮物。E．定期評選星級家長，為星級家長頒發獎品。F．以上五種形式不要一直使用一種，變換使用，效果更好。（２）班級之外的成績展示，不需要家長進課堂，下課以后或下課前十分鐘老師帶學員到教室外面或者學校外面進行展示。A．老師帶領學員到學校大廳或者學校外面進行節目表演。十分鐘左右。B．老師安排小禮儀，下課以后披口才綬帶，在學校門口做歡送禮儀。C．下課以后老師組織十分鐘戶外課，安排學員找其他課程家長做展示。D．串班表演，到其他課程班級展示；其他課程班級也可以到口才班展示。E．口才小老版，下課以后在學校大廳組織口才學員向其他課程學員或者家長出售自己用過的小玩具、看過的書籍等。例：周末班A級第一期第一課：課后十分鐘展示展示形式：戶外展示《自信歌》1.老師請家長在教室外等候2.老師將學員帶到教室外列隊站好3.老師帶領練習一遍自信歌4.學員集體展示自信歌神墨口才嘚吧嘚教學流程包括笑話大王、謎語大王、成語大王、腦筋急轉彎大王，趣味游戲1.謎語大王、腦筋急轉彎大王教學流程：老師說謎面，學生猜謎底，老師要記錄下此環節表現優秀的學員。2.成語大王、笑話大王教學流程：老師示范表演笑話，選拔學員上臺表演笑話。3.趣味游戲教學流程：老師講解游戲規格，老師帶領學員玩游戲。備注：笑話大王、謎語大王、成語大王、腦筋急轉彎大王每期進行兩次評選，并未學員頒發獲獎名稱的小徽章。例：C級第二期第五課：神墨口才嘚吧嘚謎語大王（一）要求：哪位同學能夠猜出下面的謎語，就可以上臺給大家出一個自己熟悉的謎語。1．字謎：正看八十八，倒看八十八，左看八十八，右看八十八，仔細一端詳，好像一朵花。我的答案是＿＿米＿＿。2．字謎：上邊能飛，下邊能站，今天猜不出，明天出答案。我的答案是＿＿＿翌＿。（有明天的意思）教學方法：老師說謎語，學生舉手搶答猜謎語。課堂游戲教學流程1.老師在網上或者相關的書籍找適合學生的游戲。2.老師講解游戲規則3.老師組織學員玩游戲4.老師根據學員的表演評價升級例：課堂游戲讓我猜猜你是誰？1.游戲規則：隊員之