2023-2024-2四年級語文階段練習題(時間:90分鐘)引言：同學們，世界很大，請帶著堅持和努力成長。今天，讓我們背起行裝，一起收獲成果吧！把“引言”中畫橫線的句子抄寫下來，注意橫平豎直，撇捺舒展。活動一：童年與書的故事◎難忘的童年。shǎngwǔ()的太陽熱辣辣地照射著整個院子，我坐在窗口旁的樹下乘涼；夜晚，ménglóng()的月光灑在小院里，我坐在門口細數著閃爍的fánxīng(),回憶小時候那些令人tǎoyàn()卻又難忘的事。附近小溪的水聲，應和著紡織娘唱著動人的小曲，使我甜甜蜜蜜地進入夢鄉。小小的院子是我童年生活的wèijiè(),zhuāngshì()了我成長的道路。1.根據語境，看拼音寫詞語。2.語段中“應和”的“和”的讀音是()。A.héB.hèC.huòD.hú3.隨著時代的發展，有些詞被賦予了新的含義。下列句子中的“窗口”與語段中“窗口”意思不同的一項是()。A.月光從窗口瀉入。B.我在電腦上打開了QQ聊天窗口。C.夜深了，他的窗口還亮著燈。D.她站在窗口，欣賞著美麗的風景。◎長大能成為航天英雄是我的夢想。2023年5月30日9時31分，航天員景海鵬、朱楊柱、桂海朝三人執行“神舟十六號”飛行任務。4.經過不懈努力，中國的航天事業蒸蒸日上，成為航天領域的()。A.老黃牛B.紙老虎C.領頭羊D.百靈鳥5.樂樂正在看“神舟十六號”發射直播，媽媽給他發了一條短信：“樂樂，外婆住院了，我去醫院照顧外婆了。等到爸爸回來了，你叫他也來一趟醫院。”爸爸回來了，樂樂應怎樣向爸爸轉述?()A.爸爸，媽媽住院了，叫你去醫院一趟。B.爸爸，外婆住院了，媽媽叫她去醫院一趟。C.爸爸，外婆住院了，媽媽要去照顧她，叫你也去一趟醫院。D.爸爸，媽媽生病住院了，外婆要去照顧她，叫你也去一趟醫院。◎04月23日是世界讀書日，樂樂參加了學校“好書伴我成長”的讀書活動。6.樂樂要讀科普讀物，下列哪本不是他要選的書?()A.《十萬個為什么》B.《看看我們的地球》C.《灰塵的旅行》D.《繁星》7.根據下面詩的內容和情境，幫樂樂選擇合適的答案填空。(),,,,吹著，吹著，升著，升著，搖著，搖著，讀著，讀著，山就綠了。天就高了。春就深了。我就長大了。A.柳哨聲聲風箏上升牛鈴叮咚書聲朗朗B.書聲朗朗風箏上升牛鈴叮咚柳哨聲聲C.牛鈴叮咚風箏上升柳哨聲聲書聲朗朗D.柳哨聲聲牛鈴叮咚風箏上升書聲朗朗8.樂樂寫了四句話，帶點詞語使用不恰當的一句是()。A.近期，溫州地區暴雨細聲細氣，氣象臺發布暴雨藍色預警信號。B.世界各國都爭先恐后地試開采可燃冰，目前只有我國首次試開采成功。C.袁隆平爺爺工作一絲不茍，在雜交水稻的研究上突破了一個又一個難關。D.祖國70華誕，天安門廣場上舉行了盛大的閱兵儀式，大家欣喜若狂。9.詩陪伴我成長。艾青說過：“詩是人類，詩給人類。”詩詞往往都寄托著詩人強烈的情感。毛澤東主席借“，猶有花枝俏。”來表現革命者堅強不屈的精神。羅隱借“，為誰辛苦為誰甜?”來贊美勞動人民蜜蜂般辛勤勞動的高尚品格。楊萬里借“籬落疏疏一徑深，。”來表達對鄉村生活的喜愛之情。南宋詩人辛棄疾借詩句“，溪頭臥剝蓮蓬。”來表現鄉村兒童的悠閑自在。10.按要求完成句子練習。(1)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。(仿寫句子)(2)體會下面句子中冒號的用法，仿照著寫一個句子。貓要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。(3)飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海岸線。(照樣子，根據右圖寫句子)活動二：童年的故事閱讀一：現代詩閱讀我奇怪得不得了，誰都沒碰過的葫蘆花，怎么會自己“啪”地就開了花?我奇怪得不得了，我奇怪得不得了，誰都沒碰過的葫蘆花，怎么會自己“啪”地就開了花?我奇怪得不得了，為什么問誰誰都笑著說，“那是當然的啦。”奇怪的事我奇怪得不得了，從烏云里落下的雨，怎么會閃著銀光呢?我奇怪得不得了，吃的是綠色的桑葉，怎么會長成白色的蠶寶寶?1.詩歌主要寫了“我”對、、三種自然現象感到奇怪。2.對這首詩的理解，不正確的一項是()A.這首詩從兒童認識事物的角度來寫，語言幽默風趣。B.全詩充滿了兒童對大自然的好奇，流露出作者對大自然的喜愛之情。C.詩歌的最后一節寫出了大人對“我”所問問題的嘲笑。D.詩歌通過寫作者對大自然現象的細心觀察，表現了作者勤于動腦、樂于思考的品質。3.你對生活中的什么現象產生過疑問呢?仿照詩歌寫一寫。我奇怪得不得了，閱讀二：我的動物朋友《鳥趣》(節選)①幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。②幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到四月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責。③有一次，我發現一只受傷的鳥，一條腿已經折斷，傷殘的肢體連皮牽拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電線上仔細整理羽毛。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復”了，像一個病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰勝傷殘活下來了。④我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們為了生存，頑強地活著，真是令人感動。1.作者看麻雀在陽臺上吃蟲子時“”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈“地活著”視為另一種鳥趣。鳥麻雀母鳥受傷的鳥事件啄食蟲子傷腿康復鳥性不辭辛苦2.從文中提取信息梳理事件，用簡潔的語言概括鳥的性格。3.受傷的鳥引起了“我”特別的關注，閱讀第③自然段，完成題目。(1)“我”的情感產生了哪些變化?找出關鍵詞語填寫。(2)根據動作變化合理推測，未見的半個月里，受傷的鳥是如何克服困難活下去的?4.我們學會了抓住關鍵語句，體會課文表達的情感。讀文中畫橫線的句子，把你的體會或者感受寫在方框里。5.目睹小鳥戰勝傷殘的過程，“我”對大自然的生靈產生了之情。活動三：抒寫童年童年生活像萬花筒一樣多姿多彩。充滿歡聲笑語的樂園、充滿奇思妙想的發明、可愛的動物朋友，都深深地印在了你的心間。請你選擇其中最難忘的內容寫一寫。要求：題目自擬，語句通順，結構清晰。圍繞中心意思把內容寫清楚。不少于350字，文中不出現真實校名和姓名。

四年級語文階段闖關練習參考答案及評分標準(時間90分鐘,滿分100分)引言：評分標準：抄寫正確，書寫工整得5分。活動一：童年與書的故事1、評分標準:共12分,每字1分晌午朦朧繁星討厭慰藉裝飾2-8、評分標準:共14分,每題2分2.B3.B4.C5.C6.D7.A8.A9、評分標準:共6分,每空1分。向未來寄發的信息以朝向理想的勇氣10、評分標準:共7分(1)作比較2分(2)冒號的用法：先概況再具體描述。2分(3)分→總3分活動二：童年的故事閱讀一：現代詩閱讀1、評分標準：共3分，每空1分雨蠶葫蘆花2、評分標準：選擇共1題，每題2分C3、評分標準：仿寫詩歌共2句，每句1分。示例：玉蘭開花好幾天了，怎么樹葉還沒長出來?閱讀二：我的動物朋友1、評分標準：共4分，每空2分怯生生頑強2、評分標準：共6分，每空2分喂雛鳥怯生生堅強不屈3、(1)評分標準:共4分,每空2分擔憂吃驚(2)評分標準:共1題,2分示例：它每天忍著巨痛，一步步向前走，跌倒了又爬起來。4、評分標準:共1題,2分示例：母鳥對小雛鳥的關愛(盡職)。5、評分標準:共1題,1分敬佩活動三：抒寫童年(30分)從內容、表達、結構三方面評定作文類別。在每類文得分的基礎上，若有個別學生書寫潦草酌情扣1-2分，且不能評為一類文。一類文(30—27):1、字跡工整。2、寫作文題目。3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思。4、內容具體，能緊緊圍繞寫作要求把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述。5、能合理地分段寫作。6、350字以上。二類文(26—23):字跡較工整。2、寫作文題目。3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思。4、內容較具體，能圍繞寫作要求把意思表達得較清楚，描述較生動。5、能合理地分段寫作。6、300字以上。三類文(22—19):字跡欠工整。2、寫作文題目。3、語句基本通順流暢，基本能用完