廣東省梅州市五華縣2024年高三下學期第一次聯考語文試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、閱讀下面材料，完成下列小題。材料一2019年度，曾慶存榮獲國家最高科學技術獎，可謂實至名歸。“溫室栽培二十年，雄心初立忠驅前。男兒若個真英俊，攀上珠峰踏北邊。”1961年，26歲的曾慶存留學回國時寫下這首《自助》詩。59年過去了，不負初心，他在數值天氣預報、地球流體力學、衛星大氣紅外退感、氣候與環境科學等領域取得了一系列突出成就。他是國際數值天氣預報的奠基人之一。數值天氣預報誕生之初，準確率并不高，亟須在原始方程研究方面取得突破。1956年，在留蘇期間，曾慶存毅然選擇了應用原始方程組做數值天氣預報的課題。這可是一道時人不大敢問津的世界難題。然而，曾慶存從小就有一股子不服輸的勁頭，越是難“啃”的硬骨頭越要好好“啃”。經過夜以繼日的努力，1961年，曾慶存首創出“半隱式差分法”數值預報，使天氣預報準確率前所未有地提升到了60%以上。自此，數值預報成為天氣預報的主要方法。曾慶存的學術清單上，國家需求永遠排在第一位。1952年，17歲的曾慶存考入北京大學物理系。當時，學校提出讓一部分學生改學氣象專業，他毫不猶豫就答應了。一是因為當時段中國急需氣象科學人才；二是因為幼時家貧，對人民群眾生活和農業生產受天氣和氣候影響有深切感受。他曾回憶說：“1954年的一場晚霜把河南40%的小麥凍死了。如果能提前預判天氣，肯定能減不少損失。我從小在田里長大，挨過餓，深有體會。”1970年，作為科學指導，他暫時放下此前的研究，開始從事當時在國際上興起、中國尚是空白的氣象衛星和大氣遙感相關研究工作。曾慶存說：“當時做衛星沒有經驗可參考，資料也很少。但因為是國家需要的，所以不管怎么樣都要把它搞出來!”歷盡千辛萬苦，曾慶存帶領團隊最終解決了衛星大氣紅外遙感的基礎理論等問題，其中的一些理論，直到現在都在中國和世界氣象衛星遙感與資料應用中被廣泛使用。(摘編自吳月輝《曾慶存，讓風云可測》，《人民日報》2020年1月11日)材料二在中國科學院，曾慶存還以博學多才而著稱。他帶過的研究生和博士后中，除了來自大氣科學專業背景的外，還有來自基礎數學、應用數學、物理學、力學、海洋科學以及控制論和環境科學等不同領域的。“不管是什么方向的學生，曾老師總能根據他們的特長因材施教。”戴永久說。在別人眼中，他其實是個很有趣的小老頭。比如，他做得一手好家務，寫得一手好書法，經常吟誦摘錄古詩，出版了兩本詩集，有著“詩人院士”的美譽。正因涉獵廣泛，曾慶存在數值天氣預報的研究基礎上，也創下多個“第一”。“天欲白，興猶酣，鼓難停，抒不盡，古今中外情。”而今，已是耄耋之年的曾慶存，正像他寫的詩那樣，依然壯心不已，對科學如癡如醉；推動建立研究和預估全球氣候和生態環境變化的“地球系統數值模據裝置”。(摘編自沈慧《曾慶存：風霜雨雪總關情),《經濟日報》2020年1月11日)材料三“季風時兮民康物阜，中華文化兮燦爛婀娜。繼往開來兮中華學子，發揚我炎黃德智兮，永據科技之先河!”他的詩句體現出的這種力爭占據科技前沿的精神促使曾院士確立新的奮斗目標——推動建立“地球系統數值模擬裝置”。曾慶存院士表示：“不能用嚴謹的數學方式表達的科學問題很難說是屬于現代科學范疇的”，以往的靠數理的公式化求解“已無濟于事”，“資料和模型是研究環境變化的兩個重要基礎，利用模型進行計算，來保證國家的建設和持續發展是非常必要的。”長期以來，美國、日本等發達國家在地球模擬科學特別是在全球氣候變化學術領域具有主導權。同時也掌握了在全球氣候變化特別是全球變暖的減緩、適應措施等方面的話語權，這在很大程度上得益于上述國家早已提出或建設了自己的地球系統模擬計劃。這一計劃的啟動，無疑將扭轉中國在此領域的被動地位。(摘編自《他現在要干的事將扭轉中國在此領域的被動地位》，“科學大院”公眾號2020年1月11日)1．下列對材料一相關內容的概括和分析，不正確的一項是A．曾慶存院士出生貧寒，他青年時代就立志攀登大氣科學珠峰，今天雖然已碩果累累，但他仍在努力求索，攀登科學更高峰。B．在蘇留學期間，曾慶存選擇了國際氣象學的難題，首創“半隱式差分法”的數值預報，提高了氣象預報準確率，從而一舉成名。C．1970年，曾慶存開始從事氣象衛星和大氣遙感的相關研究工作，在資料少、無經驗的情況下填補了中國在這一領域的空白。D．在曾慶存對河南農業道受天災的回憶中，透露出一個科學家對群眾生活和農業生產的深切關懷，而這種情懷與他幼時經歷分不開。2．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A．1952年在北大改換專業，1970年從事全新領域的研究，這兩件事都體現了曾慶存以國家需求為重的拳拳愛國心。B．“地球系統數值模擬裝置”的建成，將使中國在全球氣候變化，特別是全球變暖的減緩、適應措施等方面具有更多話語權。C．材料二和材料三都提到曾慶存推動建立“地球系統數值模擬裝置”一事，作用在于突出曾慶存“永據科技之先河”的精神。D．三則材料都引用了曾慶存的詩作，這樣可以更真實全面地展現人物的特點，也讓讀者看到中國傳統文化對一個頂級科學家的深遠影響。3．曾慶存院士的科研經歷，對于今天的青年科技工作者在選擇研究領域上有哪些啟示？2、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一:在全球衛星導航多系統并存競爭和產業快速發展的背景下，我國衛星導航系統建設滯后于產業發展需求，應用主要依賴國外系統；缺乏統籌規劃，地面應用基礎設施整體能力不足與重復建設并存；自主創新能力不足，尚未掌握核心技術，相關產品與國際先進水平差距較大；相關政策、法規、標準尚不健全，產業集中度低，缺少龍頭企業。因此，需要加快我國全球衛星導航系統建設，促進其產業健康可持續發展。到2020年，我國衛星導航產業創新發展格局將基本形成，產業應用規模和國際化水平將大幅提升，產業規模超過4000億元，北斗衛星導航系統及其兼容產品在重要行業得到廣泛應用，對國內衛星導航應用市場的貢獻率達到60%，在全球市場具有較強的國際競爭力。（摘編自2013年印發的《國家衛星導航產業中長期發展規劃》）材料二：2017年我國衛星導航與位置服務產業產值已達到2550億元，較2016年增長20.4%。其中包括與衛星導航技術直接相關的芯片、器件、算法、軟件、導航數據、終端設備等在內的產業核心產值占比為35.44%，北斗對產業核心產值的貢獻率已達到80%。為了突破北斗衛星導航系統核心芯片關鍵技術的瓶頸，國內芯片研發企業打造自主北斗芯片開放平臺。由國內企業所研發的全球首個支持新一代北斗三號信號體制的多系統多頻高精度導航定位芯片正式發布。同時芯片產業鏈企業根據自身需求針對芯片資源進行應用功能的二次開發，使芯片的綜合能力得到再一次提升。（摘編自新華網《北斗對產業核心產值貢獻率達80%》，2018年5月10日）材料三:（摘編自《2017-2022年中國北斗衛星導航行業競爭現狀及十三五投資策略研究報告》）材料四:2018年是北斗系統發展史上極不平凡的一年，也是建設任務最為繁重的一年。組網發射創造紀錄，系統運行確保穩定，國際合作亮點紛呈，應用推廣成效顯著。根據計劃，2019至2020年，我國還將發射11顆北斗三號衛星和1顆北斗二號衛星，在鞏固亞太區域服務同時，這將會進一步提升全球服務性能。國內應用領域不斷拓展。交通運輸等領域應用不斷走深走實，全國已有617萬輛道路營運車輛，36個中心城市8萬輛公交車，使用北斗系統。港珠澳大橋采用北斗高精度形變監測系統，有效保障大橋安全運行。基于北斗的高空氣象檢測系統，有效改進我國中期天氣預報質量。在大眾應用方面，市場銷售的智能手機大部分支持北斗定位功能；智能車載終端在30多個車型上實現批量應用。國際化實現新突破，北斗贏得海外廣泛贊譽。緬甸、泰國、阿爾及利亞、俄羅斯等多國相繼采購北斗產品，服務性能和產品質量在當地創下口碑。北斗已進入國際民航、國際海事等多個國際組織標準，國際搜救衛星組織將北斗納入全球衛星搜救系統計劃。（摘編自《中國北斗怎樣服務全球》，《人民日報》2018年12月28日）1．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是A．我國全球衛星導航系統建設面臨著依賴性強、規劃不到位、國際競爭激烈的問題，快速健康發展我國衛星導航系統產業，是一項艱巨的重大任務。B．美國的GPS早在上世紀70年代就已建成，現已為本國軍民服務，也為全球服務，我國的北斗雖起步晚，但目前也能為全球提供全面服務。C．我國北斗系統采用較為先進的三頻信號技術，該項技術的數據預處理能力較強，能有效地降低高階電離的負面影響，大大提高定位的精準性。D．我國北斗衛星系統的國際化程度越來越高，北斗符合相關的國際組織標準，其相關產品已為多國提供服務，其相關服務也被國際組織接受。2．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A．大力發展我國衛星導航產業，加快推動我國衛星導航系統的建設，對促進我國經濟發展和提升我國的國際地位都具有重要意義。B．北斗系統應用領域不斷拓展，產業產值在增加，與衛星導航技術相關的產業規模有增大可能，這表明我國衛星導航產業發展穩健。C．由于地域的約束，我國北斗衛星地面監控沒有建在境外，如果要提升北斗系統在全球的服務性能，還需發射更多的北斗衛星。D．隨著我國交通運輸、氣象預報、智能手機等領域廣泛使用北斗衛星系統，發展該系統服務于民眾的日常生活的主要目的已逐步實現。3．為什么我國北斗衛星導航系統能走出國門請結合材料簡要分析。3、閱讀下文，完成各題。畫畫是不需要手的肖復興①去年的夏天，美國費城專門舉辦了一個叫做“晚年雷諾阿”的畫展，從全世界的美術館里收集到了雷諾阿晚年幾乎所有的作品。雖然早知道雷諾阿47歲開始患病，風濕造成關節炎和肺炎交織，一直在折磨著他；70歲時已經半身不遂，無法行走，只好坐上了輪椅。但是，在展覽會的一間很小的放映廳里上看到的一部黑白電影，發現晚年在戛納家中的雷諾阿，枯葉一樣萎縮在輪椅上的情景，還是讓我格外吃驚。雷諾阿本來個子就矮小，萎縮在輪椅上的雷諾阿，顯得越發的瘦小，銀須飄飄，老態龍鐘、瘦骨嶙峋的樣子，實在讓我不敢相信這就是印象派的偉大畫家雷諾阿。②更讓我吃驚的是，就是這樣老病纏身的雷諾阿，內心卻依然如同一座火山一樣，充滿那樣旺盛的創作力。在電影里，看到他把畫筆綁在手臂上，揮灑著油彩在畫架前工作的情景，實在是我想象不出來的。他穿著類似醫生白大褂一樣的畫衣，衣服上沾滿了油彩，顯得臟兮兮的。他的手臂如同枯枝，骨節變形的手指上長滿節瘤，貼著膠布，纏著繃帶，每畫一筆都要比一般人費勁了不知多少倍，為了免去換畫筆的麻煩，他不得不使用同一支畫筆，每用完一次油彩后，在旁邊的松節油里涮一涮，接著再畫。畫架前的那種老邁、遲緩與艱難，和畫面上畫出的那些明亮的色彩，那些充滿生氣的人物，那些幾乎都是陽光照透的樹木花草湖水的景物，對比得那樣的醒目，甚至觸目驚心，似乎有意在展示人生的艱難與美好的兩種面貌。③我特別注意到，雷諾阿的一雙眼睛，竟然是那么的明亮。已經是一個快80歲的老人了，居然還能有這樣明亮的眼睛，實在也是奇跡。或許，正是因為有這樣明亮的眼睛，才讓他洞悉世界，將他所畫的這個世界一樣的明亮起來吧？④偌大的幾個展廳，展覽的都是雷諾阿晚年的作品。一個癱瘓在輪椅上的老人，一個畫筆要綁在手上的畫家，還能夠畫出這樣多的畫作，實在并不是每一個人都能夠做到的。這需要才華，需要勇氣，需要毅力，更需要對于命運斗爭的信心和力量。命運對于每個人其實都會有陰陽兩面，這兩面其實就是都會有成全你的一面和折磨你的一面。一般人，很容易在前一面春風得意，而在后一面垂頭喪氣。雷諾阿和我們一般人不一樣的地方，在于他在面對后一面的時候，沒有垂頭喪氣，而照樣昂起了頭來，他才會手已經拿不住畫筆了，依然把畫筆綁在手上，也要堅持作畫。在這樣倔強的面前，命運再jiéào不馴，也對你垂下頭來。⑤這樣的命運刁難和考驗，早在雷諾阿37歲的時候，就已經來過一次了。那時，他右手腕骨折，無法握筆作畫，他就是癢得不甘心，不服輸，用左手作畫，照樣讓命運向自己垂頭。那時候，他畫出的《海女》、《抱著貓打瞌睡的女子》，都獲得好評。所以，當這一次，命運更沉重的打擊到來的時候，他一樣坦然面對。既然在這個世界上路了，就不可能全部都是平坦的大路，崎嶇的、坎坷的、充滿折磨的小路，甚至彎路，都會存在，你只有一樣勇敢地走過去了，才有可能不半途而廢，而將這條人生與藝術的路堅持走到底。⑥所以，晚年坐在輪椅上的雷諾阿對朋友說：“我這樣足不能出戶，真是幸運，我現在只有畫畫了！”對于這樣在我們平常看來是不幸的事，他沒有抱怨，卻稱自己：“我是個幸福的人。”⑦對于這樣把畫筆綁在手上完全不同于一般畫家作畫的經驗總結，雷諾阿說得最為讓我吃驚。他這樣說道：“畫畫是不需要手的。”畫畫怎么可以不需要手呢？雷諾阿對于他所鐘愛的繪畫藝術有著與眾不同的理解，他只是想強調，當病痛的折磨使得他的手無法直接自如揮灑的時候，他可以用眼睛、用心，一樣能夠創造奇跡。⑧“晚年雷諾阿”，這實在是一個好的創意，一個好的主題，一邊參觀畫展，我一邊不止這樣想。雷諾阿早期的作品，他沒有生病和癱瘓在輪椅上時候創作的作品，固然也非常出色，但如果我們知道這里展覽的作品都是他坐在輪椅上，把畫筆綁在手上畫出來的，我們該會產生什么樣的感覺？⑨有意思的是，晚年雷諾阿畫的大多是女人的身影和裸體，那里的女人無一不是肥碩的，健康的，美麗的；而且，無不都是像小孩子一樣天真的，清純的，活潑的。每一個人，每一株樹，每一棵花草，都是那樣的金光閃耀，除了明亮的金色之外，還有綠色、黃色和紅色，滲透進肌膚里，滲透進葉脈和花瓣中。特別是畫展的最后一幅畫，題目叫做《音樂會》，音樂會在畫面之外，雷諾阿畫了兩個肥碩的女人正在穿衣打扮，準備去聽音樂會，那兩個女人占天占地，占滿整幅畫框，滿懷的喜悅之情，幾乎要把畫框沖破。站在這幅油畫面前，我看了很久，音樂會動人的旋律，在畫面之外的遠方蕩漾。能夠聽見那動人的音樂，也能夠聽見來自雷諾阿心中的那動人的心曲。那種心曲的主旋律，不是悲傷和哀怨，而是對日常平易而瑣碎生活的熱愛和憧憬，是戰勝病痛和困難的達觀和樂趣，是生活的希望和期冀。讓我感受到，似乎越是艱難的生計和不如意的生活，越是老邁的病身和蒼涼的心態，越是讓雷諾阿能夠在自己的作品中彰顯他敏感而張揚的心。（選自《解放日報》2012.3.30）1．第④段中的jiéào兩個漢字是_____________。2．第①段中劃線句子運用比喻和夸張的表達效果是______________。3．第⑦段在全文中的作用是________________________________。4．下列對本文理解和賞析正確的兩項是（）（）A．作品以“吃驚”一詞為線索貫穿全文，使文章顯得銜接很自然，脈絡十分清晰。B．作者在文中多次用到“實在”一詞，只是為了表達觀看雷諾阿畫展作品的感受。C．老病纏身的雷諾阿的內心充滿了旺盛的創作力，作者感到肅然起敬，觸目驚心。D．作者認為畫展舉辦方選擇了“晚年雷諾阿”為主題很有創意，所以應該多舉辦。E.第⑥段中“不幸”指老病纏身，足不能出戶；而“幸福”指雷諾阿能享受生活。F.文章將敘述、描寫、抒情和議論融為一體，表達作者對雷諾阿藝術人格的敬仰。5．從全文看，晚年疾病纏身的雷諾阿能畫出大量佳作的原因有哪些？請分條概括。(1)_______________________________________；(2)_______________________________________；(3)_______________________________________。6．結合下面一篇文章的內容，闡述你對第④段劃線句子的理解。（60字以內）①《項鏈》②《最后的常春藤葉》③《一碗陽春面》4、閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙用賢，字汝師，常熟人。舉隆慶五年進士，選庶吉士。萬歷初，授檢討。張居正父喪奪情，用賢抗疏曰：“臣竊怪居正能以君臣之義效忠于數年，不能以父子之情少盡于一日。國家設臺諫以司法紀、任糾繩，乃今嘵嘵為輔臣請留，背公議而徇私情，蔑至性而創異論。臣愚竊懼士氣之日靡，國是之日淆也。”"疏入，與中行同杖除名。用賢體素肥，肉潰落如掌。用賢有女許御史吳之彥子鎮。之彥懼及，深結居正，得巡撫福建。過里門，不為用賢禮，且坐鎮于其弟下，曰：“婢子也”，以激用賢。用賢怒，已察知其受居正黨王篆指，遂反幣告絕。之彥大喜。居正死之明年，用賢復故官，進右贊獸。江東之、李植輩爭向之，物望皆屬焉。而用賢性剛，負氣傲物，數訾議大臣得失，申時行、許國等忌之。會植、東之攻時行，國遂力詆植、東之，而陰斥用賢、中行，謂：“昔之專恣在杈貴今乃在下僚意氣感激偶成一二事遂自負不世之節號召浮薄喜事之人黨同伐異罔上行私其風不可長。”于是用賢抗辨求去，極言朋黨之說，小人以之去君子、空人國，詞甚激憤。帝不聽其去。黨論之興，遂自此始。尋充經筵講官。二十一年，王錫爵復入內閣。用賢以爭三王并封語侵錫爵，為所銜。用賢故所絕婚吳之彥者，錫爵里人，使其訐用賢論財逐婿，蔑法棄倫。用賢疏辨，乞休。錫爵乃上議曰：“用賢輕絕，之彥緩發，均失也。”欲折其衷，宜聽用賢引疾，而曲貸之彥。詔從之。用賢遂免歸。用賢長身聳肩，議論風發，有經濟大略。蘇、松、嘉、湖諸府，財賦敵天下半，民生坐困。用賢官庶子時，與進士袁黃商榨數十晝夜，條十四事上之。時行、錫爵以為吳人不當言吳事，調旨切責，寢不行。家居四年卒。天啟初，贈禮部尚書，謚文毅。（選自《明史·趙用賢傳》）1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．昔之專恣在權貴/今乃在下僚/意氣感激偶成/一二事遂自負/不世之節號/召浮薄喜事之人/黨同伐異/罔上行私/其風不可長B．昔之專恣在權貴/今乃在下僚/意氣感激/偶成一二事/遂自負不世之節/號召浮薄喜事之人/黨同伐異/罔上行私/其風不可長C．節之專恣在權貴/今乃在下僚/意氣感激/偶成一二事遂自負/不世之節號召/浮薄喜事之人/黨同伐異/罔上行私/其風不可長D．昔之專恣在權貴/今乃在下僚/意氣感激偶成/一二事遂/自負不世之節/號召浮薄/喜事之人黨同伐異/罔上行私/其風不可長2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A．御史：先秦時是負責記錄的史官。后專門作為監察性質的官職，負責監察朝廷官吏。B．朋黨：指同類的人以惡相濟而結成的集團。后指因政見不同而形成的相互傾軋的宗派C．經筵：漢唐以來帝王為講論經史而特設的御前講席。有時太子出閣后亦有講筵之設。D．禮部：隋唐至明湑中央行政機構的六部之一。掌管國家典章制度、賦稅、科舉等事。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A．趙用賢直言進諫，遭到懲處。任檢討期間，張居正父喪奪情，他上疏稱贊其先君臣之義而后父子之情，而批評臺諫背公徇私，結果受到杖責，被削職除名。B．趙用賢性情剛直，被人忌恨。他聲望頗高，恃才傲物，多次批評批評大臣得失，受到申時行、許國等人忌恨與中傷，于是上疏辯白并請求辭職，言詞激憤。C．趙用賢得罪權臣，受到報復。他因爭辯三王同時分封時的話語侵犯到王錫爵，被其懷恨在心，于是指使吳之彥告發他“論財逐婿、蔑法弁倫”，被免官歸家。D．趙用賢長于議論，頗有大略。蘇、松、嘉、沏各府財賦占天下一半，百姓因此閑苦。他與進十袁黃商議數十晝夜后列舉了十四件事呈上，結果被皇帝嚴厲責備。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）用賢怒，已察知其受居正黨王篆指，遂反幣告絕。（2）欲折其衷，宜聽用賢引疾，而曲貸之彥詔從之。5、閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。溫湯客舍①劉長卿冬狩②溫泉歲欲闌，宮城佳氣晚宜看。湯熏仗里千旗暖，雪照山邊萬井寒。君門獻賦③誰相達，客舍無錢輒自安。且喜禮闈秦鏡④在，還將妍丑付春官⑤。（注）①溫湯：溫泉。驪山西北有溫泉，唐玄宗開元十年置溫泉宮于驪山。②冬狩：天子冬季出巡。③君門獻賦：漢武帝讀《子虛賦》，極為贊賞，主管皇帝獵犬的狗監楊得意說文章是同鄉司馬相如所寫，漢武帝遂召見司馬相如。④禮闈：指會試。秦鏡：明鏡。據《西京雜記》載，咸陽宮有方鏡，能洞人表里。⑤春官：唐代曾改禮部為春官。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．首聯寫皇帝在一年即將結束時來到溫泉宮，晚上溫泉宮的景象依然美好。B．頷聯兩句分別描寫溫泉宮和邊塞的情形，一“暖”一“寒”，對比鮮明。C．詩人借司馬相如的典故，暗示自己無人引薦，寄托了懷才不遇的無奈。D．這首詩前兩聯側重于敘述、描寫，后兩聯側重于抒情，全詩脈絡清晰。2．這首詩的尾聯有何含意？請簡要分析。6、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)__________________________，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）(2)汩余若將不及兮，__________________________。(屈原《離騷》)(3)春冬之時，__________________________，回清倒影。(酈道元《三峽》)(4)__________________________，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)(5)最是一年春好處，__________________________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)(6)元嘉草草，封狼居胥，______________________？(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(7)__________________________，任重而道遠。(《論語·泰伯》)(8)__________________________，豈因禍福避趨之。(林則徐《赴戍登程口占示家人》)7、從下面三個題目中任選一題，按要求作答。180字左右。①中華民族有著英雄書寫的悠久歷史。遠古時代，“鯀禹治水”“精衛填海”等故事，讓我們感受到堅忍不拔和一心為民的品質與情懷；在現當代，英雄主義的書寫被賦予極強的“喚醒”功能。請從《平凡的世界》《紅巖》《吶喊》《邊城》中選擇一個英雄人物，談談他（她）的“喚醒”功能。要求：符合原著，表達清晰。②垃圾分類是一種文明健康的生活方式，有助于改善生活環境，節約使用資源。繼上海之后，北京將于2020年5月1日大力推行垃圾分類。為助力此項措施的推行，請提出你的合理性建議。要求：觀點明確，條理清晰。③“逆行者”是指那些災難來臨之際逆著逃生的方向朝著災難點兒進發的人們。不管是在撲滅四川涼山森林火災時不幸殉職的多名消防戰士，還是在疫情蔓延時臨危受命的84歲的鐘南山、73歲的李蘭娟和那些不懼生死的白衣天使，他們都是和平年代的“最美逆行者”。請你為他們寫一段抒情文字或一首詩歌。要求：感情真摯，語言流暢。8、閱讀下面《紅樓夢》節選文字，根據要求完成題目。俞平伯品評《紅樓夢》時說“釵黛雖然并秀，性格卻有顯著不同：如黛玉直而寶釵曲，黛玉剛而寶釵柔，黛玉熱而寶釵冷，黛玉尖銳而寶釵圓渾，黛玉天真而寶釵世故。……”你認同這個說法嗎？請結合《紅樓夢》中的相關情節闡述你的理由。9、閱讀下面的材料，根據要求寫作。2020年春節，新冠肺炎疫情席卷神州，全國人民投入戰斗。這場戰“疫”中，醫務工作者沖鋒在前，獲得了大家的支持與尊重。與此同時，無數普通人都在為戰勝病毒而默默努力：快遞小哥堅守崗位，為保障物資供應四處奔忙；環衛工人清掃消毒，搭建起一道阻擋病毒的防護墻；社區保安日夜值守，全心投入疫情防控和維護社會穩定工作；志愿者同樣沒有缺席，“逆行”奮戰在疫情防控一線的各個角落……這些未在病房的普通勞動者也值得我們尊敬。請從上述“普通勞動者”中選擇一個對象，以青年學生的身份給他們寫一封慰問信，表達我們的感激與敬意。要求：結合材料，自擬標題，自選角度，確定立意；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案1、1．B2．C3．①敢于選擇學術界的難題。曾慶存有一股不服輸的勁頭，越是難“啃”的硬骨頭越要好好“哨”。他毅然選擇國際氣象界難題，是他獲得巨大成功的第一步。②以國家和人民的需求為選擇依據。曾慶存幾次改變專業，都以國家需求為重，這使他在國家的發展強大中做出了巨大的貢獻。他還對群眾生活和農業生產懷著深切關懷。③選擇前沿性的項目，有前瞻性眼光。曾慶存推動建立的“地球系統數值模擬裝置”屬于世界氣象學前沿性項目，對于保證國家的建設和持續發展具有重大意義。【解析】

1．本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解題干指定材料的內容，尤其是對中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。本題選“下列對材料一相關內容的概括和分析，不正確的一項”。B項，“從而一舉成名”說法有誤。根據材料一第二自然段內容可知“一舉成名”于文無據。故選B。2．本題考查學生對文章內容的概括、分析能力。解答此類題目，考生應先認真審題，明確題干要求；然后瀏覽選項，回歸原文找到并找全選項對應的內容；最后對原文內容進行綜合性分析，再與選項一一進行比對并作出判斷。本題選的是“下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項”。C項，“作用在于突出曾慶存‘永據科技之先河’的精神”說法有誤。材料二是為了突出曾慶存“壯心不己，對科學如癡如醉”的情懷；材料三除了表現“永據科技之先河”的精神外，還有以國家的發展為己任的愛國精神。選項曲解文意。故選C。3．本題考查評價文本中人物事跡所產生的社會價值。解答此題，首先要整體感知文本內容，找出文中記述人物科研經歷的相關內容；然后根據題干要求，抓住關鍵語句，分析其社會價值；最后進行分類整理，并概括作答。解答本題，首先在審題時一定要注意，題干問的是“在選擇研究領域上”的啟示。然后整體閱讀文章，找住文本中寫曾慶存選擇研究領域的相關內容。材料一中說“1956年，在留蘇期間，曾慶存毅然選擇了點用原始方程組做數值天氣預報的課題。這可是一道時人不大敢問津的世界難題。然而，曾慶存從小就有一股子不服輸的勁頭，越是難‘啃’的硬骨頭越要好好‘啃’。經過夜以繼日的努力，1961年，曾慶存首創出‘半隱式差分法’數值預報”，這啟示今天的青年科技工作者在選擇研究領域上要敢于選擇學術界的難題。“曾慶存的學術清單上，國家需求永遠排在第一位。1952年，……學校提出讓一部分學生改學氣象專業，他毫不猶豫就答應了”“1970年，……開始從事當時在國際上興起、中國尚是空白的氣象衛星和大氣遙感相關研究工作……但因為是國家需要的，所以不管怎么樣都要把它搞出來”，這些內容啟示今天的青年科技工作者在選擇研究領域上要以國家和人民的需求為依據。材料三中說“他的詩句體現出的這種力爭占據科技前沿的精神促使曾院士確立新的奮斗目標——推動建立‘地球系統數值模擬裝置’”，這又啟示今天的青年科技工作者在選擇研究領域上要選前沿性的項目，有長遠眼光。據此分點作答即可。【點睛】非連續性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與基本事實之間的關系。第二步：通讀材料，關注細節。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務，而挖掘文本的細節需要精讀（細讀）。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續性文本的內在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關系。2、1．B2．D3．①我國衛星導航產業市場發展前景良好，具有較強的國際競爭力；②國內芯片研發企業自主研發技術，具備核心技術；③與GPS相比，北斗在定位精度、三頻信號方面具有優勢。【解析】

1．本題考查學生理解文章重要觀點或概念的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求。即選擇“正確”或“錯誤”等要求。這類題要認真讀圖，從文中基本概念、重要語句、圖表、引述的資料獲取信息，結合選項進行準確解讀，常見錯誤有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互換；未然已然、信息有變；無中生有、查無實據。然后瀏覽選項的內容，到文章中圈出相關的句子，再一一進行比對。本題要求選擇“對材料相關內容的理解，不正確的一項”。B項，犯了未然當做已然的錯誤。錯在“已為多國提供服務，其相關服務也被國際組織接受”這個地方，根據材料三表一可知，中國的北斗計劃2020年全球組網，因此目前還不能為全球提供全面服務。故選B。2．本題考查學生對文本內容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達的觀點，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項的內容，到文章中圈出相關的句子，再進行推敲琢磨。本題要求選擇“對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項”，宜采用排除法。D項，曲解文意，推斷有誤。錯在“該系統服務于民眾的日常生活的主要目的已逐步實現”這個地方。我國北斗衛星導航系統在國內的應用領域不斷拓展，但根據材料三表一可知，北斗衛星系統主要用于軍事，而非民用。故選D。3．本題考查學生篩選整合、概括文本信息的能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標；②通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標之后，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間；③準確尋找，篩選提取。題干要求結合材料簡要分析：為什么我國北斗衛星導航系統能走出國門？從材料一最后一自然段“北斗衛星導航系統及其兼容產品在重要行業得到廣泛應用，對國內衛星導航應用市場的貢獻率達到60%，在全球市場具有較強的國際競爭力”可概括出：具有較強國際競爭力這一項。從材料二“為了突破北斗衛星導航系統核心芯片關鍵技術的瓶頸，國內芯片研發企業打造自主北斗芯片開放平臺。由國內企業所研發的全球首個支持新一代北斗三號信號體制的多系統多頻高精度導航定位芯片正式發布。同時芯片產業鏈企業根據自身需求針對芯片資源進行應用功能的二次開發，使芯片的綜合能力得到再一次提升”可概括出：掌握了芯片的核心技術這個要點。從材料三的圖表對比來看，北斗衛星的精確度、三頻信號、安全性等優勢明顯高于GPS定位系統。總之，回歸文本，篩選提煉，歸納概括即可。【點睛】解答篩選概括文中信息題要遵循三個步驟。①一個原則：忠于原文。②兩個觀念：一是整體觀念。詞不離句，句不離段。段不離篇。二是聯系觀念。聯系全文，聯系主題。③三個步驟：第一步：速讀文章，了解大意；第二步：根據試題，精讀文章；第三步：根據原文，結合題目，巧妙作答。凡是歸納“措施，舉措”題，先結合文本篩選，然后，用動賓短語來歸納。比如“構建……”；“引導……”；“支持……”等。3、1．桀驁2．生動形象地寫出了雷諾阿形貌的瘦小、體質的贏弱，與其依然充滿旺盛的創作力形成對比，體現其內心的強大。3．在結構上更進一層，而且點題;在內容上集中闡釋了雷諾阿對繪畫藝術與眾不同的理解(答“用眼睛、用心創造繪畫藝術的奇跡”也可)。4．AF5．①源于他的出色才華以及驚人的勇氣和毅力。②源于他對于命運斗爭的信心和力量。③源于他對生活的達觀心態或對生活的熱愛和憧憬，希望和期冀。(意思接近即可)6．順境和逆境都可使人成功，也都可使人受磨難。如《一碗陽春面》中母子三人處于困境仍充滿希望，互相關愛堅強面對生活，渡過難關。【解析】1．本題考查識記現代漢語普通話常用字字音的能力。解答此題關鍵在于平時學習中扎實的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。對于課文中出現的生僻字，易誤讀的字，平時要善于歸納，分類整理，加強記憶。此題要求寫出第④段中的jiéào兩個漢字，根據原文“在這樣倔強的面前，命運再jiéào不馴，也對你垂下頭來”，可知考查的是詞語“桀驁”，“桀驁不馴”是一個成語，比喻傲慢，性情暴躁不馴順，不服管教。故此題答案為“桀驁”。2．此題考查分析作品的體裁特征和表現手法的能力。這類題目解答時首先要認真審題，明確考查的具體要求。本題要求答出第①段中劃線句子運用比喻和夸張的表達效果，考生需要仔細閱讀第①段，找到畫線句子所在的位置，結合上下文，從內容和結構兩方面來分析。第①段畫線句子為“枯葉一樣萎縮在輪椅上”，句中“枯葉一樣萎縮”運用了比喻和夸張的修辭手法。從內容上來看，這個句子寫的是晚年的雷諾阿坐在輪椅上的情形。“枯葉一樣”寫的是他衰老的狀態，“萎縮”，說明他以前變得瘦小了。結合下文“顯得越發的瘦小”，“老態龍鐘”，“瘦骨嶙峋”等信息，可知，畫線句子生動形象的寫出了雷諾阿形貌的瘦小和體質的羸弱。從結構上來看，第②段寫了老病纏身的雷諾阿，內心卻依然如同一座火山一樣充滿了旺盛的創作力，這樣就使雷諾的外形與他的內心形成了鮮明的對比，表明他內心是強大的。考生依據上述分析可概括出本題答案。3．此題考查分析作品結構，概括作品主題的能力。這類題目解答時首先要認真審題，明確考查的具體要求。本題要求答出第⑦段在全文中的作用，考生需要快速瀏覽全文，確定段落在文章中的位置，再仔細閱讀該段，然后結合上下文從內容和結構兩方面進行分析。第⑦段在文章的中間位置，從內容上來看，第⑦段寫了雷諾阿對繪畫藝術的與眾不同的理解，他告訴人們，他可以“用眼睛、用心，一樣能夠創造奇跡”。從結構上來看，本文的標題為“畫畫是不需要手的”，這一段中雷諾阿說“畫畫是不需要手的”就起到了點題的作用。再結合上文來看，第⑥段寫了晚年的雷諾阿坐在輪椅上，不能走出戶外，但他卻稱自己“我是個幸福的人”，第⑦段接著寫了他用眼睛、用心創造奇跡，在結構上來看是更近一層。考生依據上述分析可概括出本題答案。4．本題綜合考查對文章的閱讀理解能力，從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物的鑒賞；從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側重局部。此類試題答題時一般首先要通讀全文，整體感知；其次明確結構，關注手法；最后結合文章主旨做出準確判斷。B項，“只是為了表達觀看雷諾阿畫展作品的感受”錯誤。文中多次用到“實在”一詞，并不都是表達觀看雷諾阿畫展作品的感受。如“在電影里看到他把畫筆綁在手臂上，揮灑著油彩在畫架前工作的情景，實在是我想象不出來的”表達的是對雷諾阿頑強作畫的贊美之情。再如“已經是一個快80歲的老人了，居然還能有這樣明亮的眼睛，實在也是奇跡”，表達的是作者驚訝與贊美之情。C項，“……旺盛的創作力，作者感到肅然起敬，觸目驚心”錯誤，文中說“畫架前的那種老邁、遲緩與艱難，和畫面上畫出的那些明亮的色彩，那些充滿生氣的人物……對比得那樣的醒目，甚至觸目驚心”，顯然是雷諾阿身體狀況與畫中景物形成鮮明對比讓作者感到“觸目驚心”，而不是雷諾阿“旺盛的創作力”讓作者感到“觸目驚心”。D項，無中生有，“應該多舉辦”文中沒有依據。E項，“‘幸福’指雷諾阿能享受生活”錯誤。從原文來看，幸福指的是雷諾能夠繼續作畫，他可以用眼睛、用心創造奇跡。而且雷諾阿作畫的過程，也是與命運抗爭的過程，能夠幫助他戰勝病痛和困難，讓命運向他低頭，所以他說自己“幸福”。故選AF兩項。5．此題考查鑒賞作品的文學形象，以及篩選概括文本信息的能力。這類題目解答時首先要認真審題，明確考查的具體要求。本題要求答出“從全文看，晚年疾病纏身的雷諾阿能畫出大量佳作的原因有哪些”，考生需要通讀全文，篩選出相關信息進行概括。文中說，雷諾阿70歲時已經半身不遂，無法行走，只能坐輪椅，但是他并沒有中斷作畫，手不能握筆了就把畫筆綁在手臂上作畫，而且即使是坐在輪椅上，老病纏身，內心卻依然如同火山一樣充滿著旺盛的創作力，作者說他能畫出佳作“需要才華，需要勇氣，需要毅力，更需要對于命運斗爭的信心和力量”，由此可以概括出，他沒有屈從于命運，堅持和命運作斗爭，有著出色的才華以及驚人的勇氣和毅力，有著同命運斗爭的信心和力量。文中還寫到，晚年的雷諾阿坐在輪椅上不能走出戶外，但對于這樣不幸的事，他卻稱自己“我是個幸福的人”，作者說，雷諾阿心曲的主旋律“是對日常平易而瑣碎生活的熱愛和憧憬，是戰勝病痛和困難的達觀和樂趣，是生活的希望和希冀”，可見，晚年疾病纏身的雷諾阿能畫出大量佳作，也是因為他對生活有著達觀心態和對生活的熱愛和憧憬，希望和期冀。考生依據上述分析可歸納出本題答案。6．此題考查學生理解句子內涵以及對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力，這類題目解答時首先要認真審題，明確考查的具體要求。本題要求結合所給文章內容，闡述對畫線句子的理解。考生需要先仔細閱讀原文，找到畫線句子在原文中的位置，結合上下文來理解畫線句子的含意，再從所給的三篇文章中選擇一篇，以文中人物的經歷來證明自己對畫線句子的理解。本題所給句子在第④段，原句為“命運對于每個人其實都會有陰陽兩面，這兩面其實就是都會有成全你的一面和折磨你的一面”，意思是說人生都有處于順境和困境的時候，順境可以使人獲得成功，也可以使人受到磨礪；同樣的，逆境會讓人身心受到磨礪，也會幫助人獲得成功。所給三篇文章分別為莫泊桑的《項鏈》，歐?亨利的《最后的常春藤葉》，栗良平的《一碗陽春面》。建議考生圍繞《項鏈》中的路瓦栽夫人，或者《最后的常春藤葉》中的瓊珊或老貝爾曼，或者《一碗陽春面》中的母子三人來寫。如，《項鏈》中的路瓦載夫人在戴著借來的項鏈參加舞會的時候，春風得意，獲得了她期待的虛榮，丟失了項鏈之后為了還賠項鏈帶來的債務，她受盡了艱辛；《最后的常春藤葉》中，瓊珊面對困境時沮喪難過，在最后一片常春藤葉的鼓勵下，振作起來；《最后的常春藤葉》中，貝爾曼自己身患重病還不忘幫助瓊珊；《一碗陽春面》中，母子三人雖然身處困境，但他們仍然對生活充滿希望，他們互相關愛，堅強面對生活的不幸，勇敢奮發終于渡過難關等。考生可選擇自己把握較好的作品和人物來寫，注意語言通順流暢，自圓其說【點睛】第3小題考查段落在文章中的作用，要從內容和結構兩方面來答，內容就是段落大意，結構上主要看這一段在文章中的位置，如果在開頭，可是引出下文，為下文作鋪墊，為全文奠定一種感情基調，與下文作對比，也可以是交待有關背景，與結尾呼應等；如果在中間，在結構上的作用都是過渡、承上啟下；如果是在結尾，一般都是對文章的總結、深化、升華，是對全文主旨的概括。4、1．B2．D3．A4．（1）趙用賢生氣，不久察覺他是受張居正的同黨王篆的指使，于是退還禮物回絕（這門親事）。（2）想將這件事情折衷處理，應當聽任趙用賢稱病辭職，而私下寬恕吳之彥。皇帝下詔聽從了（他的意見）。【解析】1．本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結構關系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題，結合上下文，整體把握句意，結合關鍵詞“昔”“今”“感激”“號召”以及詞語間語法關系等判斷。“意氣感激偶成一二事”的意思是意氣激發，偶然做成二件事。句中“偶成”的賓語是“一二事”，所以應在“偶成”之前停頓。排除A、D項。“遂自負不世之節”的意思是就自負非凡的節操。句中“遂”譯為“于是，就”時，一般置于句首。而且“自負”的賓語是“不世之節”，所以應在“遂自負不世之節”的前后停頓。排除C項。故選B。2．此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。D項，“賦稅”為戶部掌管。故選D。3．本題考查文言文的分析綜合能力。屬于信息篩選。解答本題，要求考生認真審題，題干要求“下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是”，做題時要回歸語境，對選項中的內容進行分析，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內容和選項加以對比，即能發現問題。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句譯錯等。A項，“上疏稱贊其先君臣之義而后父子之情”不正確。原文為“臣竊怪居正能以君臣之義效忠于數年，不能以父子之情少盡于一日”，是委婉地批評張居正以為國效忠為由而不辭官回家為父守喪。故選A。4．本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現代漢語的規范，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關鍵點：“已”：“不久”；“指”：“指使”；“反”：“退還，使……返回”；“幣”：“禮物”；“告絕”：“回絕（這門親事）”。第二句關鍵點：“折其衷”：“將這件事情折衷處理”；“聽”：“聽任”；“引疾”：“稱病辭職”；“曲”：“私下”；“貸”：“寬恕”。【點睛】解答概括歸納文章內容要點題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析。所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，還有細節方面容易出題，應仔細查對原文的詞句，特別是細節處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。參考譯文：趙用賢，字汝師，江蘇常熟人。考取隆慶五年中進士，選為庶吉士。萬歷初年，授職檢討。張居正父親去世，朝廷要他奪情留任，趙用賢上疏說：“我私下感到奇怪，張居正能以君臣大義效忠數年，卻不能以父子之情稍微盡心一日。囯家設立臺諫是為了掌管法紀，負責糾正違法行為，而如今卻爭辯不休地為宰相請求留任，違背公眾的輿論而縱私情，蔑視孝親至性而提岀怪異論調。我私下擔心士風日益頹靡。國家大事日益混亂。”疏奏上后，與吳中行同被廷杖削除官籍。趙用賢身體本來肥胖，皮肉潰爛脫落如手掌大。趙用賢有個女兒許配給吳之彥的兒子吳鎮。吳之彥害怕連累自己，深深巴結張居正，得到巡撫福建之職。經過鄉里之門，不對趙用賢以禮相待，并且讓吳鎮坐在他弟弟下面，說他是“婢女之子”，以此激怒趙用賢。趙用賢生氣，不久察覺他是受張居正的同黨王篆的指使，于是退還禮物回絕（這門親事）。吳之彥非常高興。張居正死后第二年，用賢起用為舊職，升任右贊善。江東之、李植等爭相思慕他，眾望都歸向他。而趙用賢性格剛直，恃才傲物，多次批評大臣的得失，申時行、許國等人忌恨他。適逢李植、江東之指責申時行，許國于是竭力抨擊李植、江東之，從中斥責趙用賢、吳中行，說：“過去專斷獨行在權貴，現在卻在職位地位的官吏；昔日顛倒是非在小人，現在卻在君子。意氣激發，偶然做成二件事，就自負非凡的節操，號召浮淺輕薄而喜愛生事的人，黨同伐異，欺上行私，這種風氣不能滋長。”于是趙用賢上疏辯白請求辭職，極力說明朋黨的說法，是小人利用這個來罷斥君子，使國家空無人才，言詞很激憤。皇上不準他辭職離去，朋黨之說于是從這時開始興起。不久，他充任經筵講官。萬歷二十年（1593），王錫爵重新進入內閣。趙用賢因爭辯三王同時分封的話語中牽涉到王錫爵，被王錫爵所懷恨。趙用賢過去所回絕婚約的吳之彥，是王錫爵的同鄉，當時以僉事之職當罷免，唆使他攻擊趙用賢看重錢財趕走女婿，蔑視法律廢棄倫理。趙用賢上疏辯解，乞求退休。王錫爵于是進上意見說：“趙用賢輕易地回絕，吳之彥延期揭發，都有過失。”想將這件事情折衷處理，應當聽任趙用賢稱病辭職，而私下寬恕吳之彥。皇帝下詔聽從了（他的意見）。趙用賢于是免職回鄉。趙用賢身材高大肩膀高聳，言辭談論意氣風發，有經世濟民的遠大謀略。蘇、松、嘉、湖各府，財貨賦稅占天下的一半，老百姓生計因此而困苦。趙用賢任庶子時，與進士袁黃一起商量了幾十個晝夜，列出十四件事呈上。申時行、王錫爵認為吳地人不應當議論吳地事，讓皇上下旨嚴厲責備，建議沒有施行。在家住了四年后死去。天啟初年，贈禮部尚書，謚號文毅。5、1．B2．尾聯寫令人高興的是會試是公平的，自己會將才華展示給考官，讓他們評判優劣，表明詩人對考試的公正性充滿信任，對自身才華充滿信心，對自己的美好前途充滿期待。【解析】1．本題考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握能力。解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。B項，“邊塞的情形”理解錯誤，萬井寒”是寫百姓居所寒冷。故選B。2．本題考查理解詩歌內容的能力。要想讀懂一首詩歌所表達的內容，可以從詩歌的題目、詩歌的作者、下面小注、以及詩歌中關鍵詞句入手，還可以借助詩歌中某些表達情感的詞語、或借助某些傳遞情感的意象等去理解詩歌的內容。尾聯涉及較多的文化知識，考生需結合注釋理解詩句的含意。考生要明確“禮闈”是指會試；“秦鏡”是公正的象征，“妍丑”是指才華而非相貌。弄明白了詩句的含意，分析詩句所體現的情感便不是難事了。在尾聯，作者對于參加會試用了“且喜”二字，為什么“喜”，作者說因為有“秦鏡”在，意思是這次會試是公平的，所以自己放心地把自己的“妍丑”交付給“春官”評判，表明詩人對考試的公正性充滿信任，對自身才華充滿信心，對自己的美好前途充滿期待。【點睛】讀一首詩，首先是讀作者，包括作者的身份及性格分析；之后是詩歌意向表層含義，深層含義即解釋詩句；然后是所抒發情感，通過什么內容抒發什么感情；之后體會意境，客觀形象，主觀感受，交融了什么意境；然后體會關鍵詞句，含義，手法，表達作用（句意，文意，主旨感情）；最后看修辭手法，揭示手法，分析表達作用（句意，文意，主旨感情）。6、君子博學而日參省乎己恐年歲之不吾與則素湍綠潭艱難苦恨繁霜鬢絕勝煙柳滿皇都贏得倉皇北顧士不可以不弘毅茍利國家生死以【解析】

此題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力。本題考查直接默寫這種類型，要求考生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。注意字形復雜字，要在平時默寫時反復寫。注意重點字詞的寫法，如“己”“湍”“繁”“霜”“皇”“倉皇”“弘毅”等字，默寫時要寫準確。【點睛】考查常見的名篇名句默寫常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫(理解性默寫)，其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫(理解性默寫)主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解和記憶同時考查。高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。另外，較長的句子不能掉字。7、①孫少安從饑餓到企業家的掙扎，他所承受的痛苦和考驗不僅僅存在于肉體之上，更多的還在于心靈上。平凡世界里的英雄，他們想要通過自己的努力和奮斗過好自己的一生，他們真實又有些卑微，但他們卻像天空中最閃耀的那顆星星一樣照亮了整個天空。偉大誕生于平凡，抑或偉大本來就深埋在平凡中。他讓我們回到善良、回歸質樸、回歸自強不息。他喚醒了中國千千萬萬平凡的人內心的火種，這是英雄之火，它照亮了一代又一代平凡的中國人。②第一，充分利用媒體資源，加入普及垃圾分類和可循環利用科學知識的宣傳教育。加強如何進行垃圾分類的歸類知識的宣傳教育。第二，以街道和社區為單位，培訓宣傳人員，進行垃圾分類科學知識的普及教育。可以專門為市民發放說明手冊。第三，在中小學教育中，增加專門的垃圾分類、資源利用和環境保護知識的內容。這些學生回到家是很好的普及宣傳員和監督員，將對家庭及周圍人員進行教育，使得整個社會逐漸形成良好的垃圾分類習慣。③你，逆行的背影，牽動著多少顆心。伸出你那溫暖的手，托起無數的生命。一紙請戰書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你的深情。84歲的鐘南山，73歲的李蘭娟，還有一群背影，我看不到他們真實的面目，只知道他們是新聞報道的書寫者，他們是圖片影像的記錄者。他們為民生福祉急急奔走，為城市建設悉心戮力，為國家發展鼓勁吶喊。義無反顧沖在第一線的最美“逆行者”們，你們用一顆顆熱忱的醫者之心詮釋了人性最無價的一面——擔當、大愛。雖然你我素昧平生，但你已成為我心中的民族英雄。【解析】

本題主要考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮：①為什么要寫作，即寫作目的；②寫給誰或寫給誰看，即寫作對象；③用什么形式來承載表達的內容；④語言表達。根據寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準確、簡明、合理、得體。①要求從《平凡的世界》《紅巖》《吶喊》《邊城》中選擇一個英雄人物，談談他（她）的“喚醒”功能。“喚醒”功能，就是能夠激起人們的某種情感，起到激勵和推動作用。考生要選擇一個最容易得到人們認可的“英雄”人物，簡述他（她）的事跡，重點說說他（她）給人的啟發或激勵。比如，可以選擇《平凡的世界》中的孫少安，他是農村改革的先覺者，為此付出了很多，在他的帶領下，農村改革如火如荼。這樣的人物，敢想敢干，務實上進，無論在什么時代，都需要這樣的英雄。②要求為即將到來的“垃圾分類”提出合理建議。這是考查考生結合實際分析問題的能力，也考查考生有條理的表達的能力。考生可按照一定思路思考，不如分類實施之前要先宣傳，該如何宣傳；實際操作可能遇到哪些問題，比如有人不懂分類的知識，那么該如何讓人人都懂得這些知識；該如何引導、監督等。或者按照政府、社區、居民各自該做什么來思考。表達要有條理，可以用數字表述。③為“逆行者”寫贊歌，這要求語言要抒情、深情，可以用排比、比喻等修辭增加感染力，可以羅列“逆行者”的事跡。當然最主要的是，要把他們的精神品質揭示出來，把他們的犧牲精神、奉獻精神之美寫出來。8、認同。薛寶釵八面玲瓏、事事力求周全，是知世故而又最世故的人了。寶釵的妥帖和世故，讓她得到了王夫人的喜愛、丫鬟們都稱贊她，她的風頭壓過了黛玉。寶釵的圓滑世故，獲得了王夫人的好感，讓孤苦無依的湘云把她當親姐姐看待，收買了襲人。但是寶釵卻始終得不到賈母的喜愛，除了賈母偏心自己的外孫女黛玉之外，重要的是賈母對寶釵這個人的否定。如果說寶釵是知世故而世故，那么黛玉便是知世故而不世故，寶釵寶釵無論做什么都是為己之利而為之，而黛玉永遠站在道德的制高點。黛玉知道自己在賈府中尷尬的地位，所以事事小心謹慎、不肯多走一步路，多說一句話。怕下人多嘴多舌，她寧愿自己委屈些，也不肯麻煩別人。寶釵和她推心置腹的說了一番話，她便不再對寶釵設防，還坦然的告訴寶釵自己以前誤會了她。賈母對她的寵愛和寶玉是一個層次，她卻從來不曾恃寵而驕。王夫人對她心存偏見，她從不違心的討好。金釧兒被王夫人逼得跳井，王夫人自己都覺得過分了。可寶釵卻借機討好了王夫人，覺得拿幾兩銀子打發金釧兒就盡了主仆之情了。【解析】

本題考查學生閱讀名著的能力。這類題目的解答需要學生在熟悉并掌握相關名著內容及情節的前提下，根據題目要求作答。學生平時學習中應該多讀名家名著，一方面擴展知識面，提高文學修養；另一方面也有利于解答題目。林黛玉是封建家庭的孤臣孽子，薛寶釵是它的肖子寵兒。作者借了抑揚褒貶進行批判，對于釵黛有所抑揚，即揚黛抑釵。《紅樓夢》寫寶釵，其性格、容貌、言語、舉止、學識、才能無一不佳，合于過去對建家庭中女子的“德、容、言、工”四德兼備的標準。本書雖肯定黛玉為群芳中的第一人，卻先用第一等的筆墨寫了寶釵，又用什么筆墨來寫黛玉呢？作者是用雙管齊下的方法來寫釵黛的，然而這兩枝筆卻能夠有差別，表現作者的傾向來。雙管齊下并不妨礙他的“一面倒”，反而使這“一面倒”更藝術化，也更加復雜深刻了。黛玉是出了名的伶牙俐齒，她若是嘲諷一個人，那是比拿刀子刺人還要疼一些。可是偏偏小性兒的黛玉不僅有賈母的疼愛、寶玉的寵愛、王熙鳳李紈甚至三春都跟她相處的十分融洽，就連湘云也重新親近她而疏遠寶釵。寶釵最后失了人心，只因為她從未真心待人，而黛玉則不同，她知世故卻始終保持一顆善良的心。【點睛】要完整地閱讀名著，了解名著主要內容，把握名著脈絡，熟悉重要故事情節；能根據相關故事情節，分析主要人物的性格特點，理解其形象；能分析環境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關的文學常識。9、例文黑夜騎士，逆風前行親愛的快遞騎士們：你們還好嗎？庚子歲初，那肆虐的疫情猶如黑夜籠罩了新年的黎明與曙光。醫護人員紛紛集結，向那黑夜的主暗處進向而行；建筑工人快馬加鞭，在黑夜之中搭起“雷神”與“火神”的生命之塔。還有親愛的的快遞小哥們，你們在黑夜中負重前行，你們的毅力、堅守崗位的責任也讓我們心生感激。快遞小哥，你們辛苦了！雖然你們并不是在一線與病毒斗爭較量的白衣天使，但你們在平凡的崗位上為抗擊疫情作出的貢獻不會被社會忘記，不會被人民忘懷；你們是黑夜中勇敢逆風前行的騎士，是與廣大人民群從共同打贏疫情防控阻擊戰的先鋒。我曾看到路邊滿載行李與物資的三輪車旁有你們憔悴的身影，也許，那是你在十余個鐘頭與時間賽跑，為生命負責的鏖戰之后不得不放下的姿態，而僅僅短暫的十余分鐘之后,你又滿載著他人的希望，向那并不屬于你的萬家燈火傳遞溫暖。你比那轉動的時針走得還急了些、快了些。黑夜中的騎士，感謝你們那永不放棄的堅守！即使使命重大，勞心勞神，但你們仍秉承著為他人負責的責任意識，保護著萬家的安樂。當疫情爆發之時，街道上往日擁擠的人流都紛紛被鎖進了自家的樊籠，往日街道的熙熙攘攘熙攘已變成了今日的凄涼。你們穿梭在大街小巷，為我們度過最艱難的時刻保駕護航。我也目睹過當訂購的物資到達時，你已疲憊不堪。想遞一杯溫熱的牛奶聊表心中的謝意，卻被“無接融配送”而不能靠近的理由婉拒；多想道一句感謝，表達一種敬意，可是當話尚未說出口，你的背影就已經遠去。門禁的護欄阻隔了那杯牛奶的傳遞，卻不會阻隔人情的溫暖。黑夜中的騎士，感謝你們無私的奉獻與責任！時至今日，黑夜已漸驅散，曙光即將重現。有了國家的統一指揮，有了醫護人員的不懈奮斗，有了你們的責任