福建省泉州市洛江區南片區市級名校2024屆中考四模歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．“現代經濟之父”亞當·斯密在1759年指出說：“如果一個社會的經濟發展不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將不得人心，而且是有風險的，因為它注定要威脅社會穩定。”他這樣說主要是為了防止（）A．城鄉差別的擴大 B．工人運動的興起C．經濟危機的發生 D．壟斷現象的出現2．太平天國運動遇到了中國歷史上任何一次農民戰爭不曾遇到過的新情況，即A．內部變亂導致分裂B．中外反動勢力聯合絞殺C．中央與地方武裝的聯合圍剿D．滿漢地主階級聯合鎮壓3．在布置復習任務時，老師要求同學們搜集有關玻利瓦爾、尼赫魯、納賽爾、卡斯特羅的相關資料。該復習課的內容是（）A．資產階級革命的高漲 B．亞非拉的獨立和振興C．國際工人運動的發展 D．社會主義國家的改革4．封建時代的歐洲雖然處于封建神學的黑暗統治中，卻依然在黑暗中孕育著一種新的發展力量沖擊著封建統治的束縛，這種力量也最終促成歐洲社會在中世紀后期發生了一系列新變化。下列選項中屬于這一系列新變化的是A．莊園法庭的審判 B．佃戶耕種自營地C．命令繳納什一稅 D．大學教育的興起5．某歷史網站制作“漢朝的科技文化”網頁，下面不能入選的是A．王羲之的《蘭亭集序》B．華佗發明“麻沸散C．蔡倫發明“蔡侯紙D．司馬遷的《史記》6．著名歷史專家馬克垚先生在《西歐封建經濟形態研究》一書中，把西歐某一組織“視為封建西歐農業生產中一種特定的組織形式”，這一組織是A．基督教會B．城市C．莊園D．大學7．1945年9月，毛澤東會客時說：“我們的目標是‘和平民主’，這與蔣介石打算正相反。不過，他愿意談，我就談；他愿意打，我就打。反正我是延安來的客人，客隨主便嘛！”據此判斷，這次會客是在（）A．西安 B．重慶C．上海 D．北平8．如圖圖片是某次工業革命的發明，這次工業革命把人類帶入了A．蒸汽時代B．電氣時代C．信息時代D．鐵路時代9．二次世界大戰中，德、意、日三個法西斯國家戰敗投降的先后順序是（）A．意、德、日 B．意、日、德C．日、意、德 D．日、德、意10．科學技術，特別是信息技術的不斷進步、市場經濟體制的作用范圍日益擴大以及跨國公司的加速發展，加之世界多個政治、經濟力量如歐盟、東盟、七十七國集團等的出現，促使了當今世界政治、經濟的發展趨勢是A．單極化全球化 B．集團化區域化 C．區域化全球化 D．多極化全球化11．小組討論時，小紅和小亮就某一問題發表了自己的看法(見下圖)。他們討論的問題是()A．凡爾賽—華盛頓體系B．兩極對峙格局C．國際反法西斯聯盟D．世界多極化趨勢12．“漢武帝一反祖宗定法，尊儒術以約束官吏，效法家而嚴懲貪官，王道霸道，交錯為用”。這說明漢武帝治國的特點是A．“無為而治”B．儒法并用C．重用外戚D．“以德化民”二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．人類文明具有多樣性，中世紀各主要文明實現封建化的過程中具有各自的特點，結合所學知識回答：封建等級制度是通過哪一改革在西歐逐漸確立起來的？后來，誰成為了歐洲最大的封建主？日本的大化改新是效仿哪個國家的制度？改革對日本有何重大影響？公元8世紀中葉，阿拉伯帝國已發展成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國。公元750年之后，帝國帝都在哪個城市？為什么說它是一個政教合一的國家？14．和平與發展成為當今時代的主題。反對戰爭、維護和平、謀求發展已成為世界人民共同的心聲。根據所學知識，回答下列問題。寫出發生在20世紀的兩次全球性戰爭名稱。冷戰結束后，世界政治格局發展趨勢和經濟發展的趨勢各是什么？請舉出冷戰結束后威脅世界和平安全的因素一例舉出當今維護世界和平，謀求共同發展的兩個國際或區域性組織。面對當前錯綜復雜的國際形勢，你認為中國該如何應對？15．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請結合所學知識，回答下列關于這四個朝代的問題：（1）秦朝和隋朝都結束了之前長期分裂局面而完成了大一統。為鞏固統一局面，都制定了對后世影響深遠的制度，請你分別列舉其影響深遠的制度一例。（2）秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓都對后世王朝產生了積極影響，促使漢唐統治者調整統治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎。請你分別列舉漢朝和唐朝初期的統治者吸取前朝教訓而采取的統治政策或措施各一例。（3）漢朝和唐朝是我國歷史上兩個傳世久遠的國家，是公認的中國最強盛的時代之一。請你列舉兩個王朝的盛世局面一例

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

結合材料“真正分流到大眾手中”可以看出時要防止大眾的威脅，第一次工業革命后，社會日益分裂為兩大對立的階級，即無產階級和資產階級，亞當斯密正是要提醒防止無產階級因貧窮而進行反抗，選項B符合題意；選項A城鄉差別不能代表貧富差距，不符合題意；選項C，經濟危機在18世紀中期還沒有出現過，不符合題意；壟斷組織出現于19世紀后期，選項D和材料不符。故選B?！军c睛】解答此題需認識工業革命在經濟上促使工業經濟發展，工業資本家經濟和政治實力壯大，這一切都是建立在對無產階級剝削的基礎上的，工人的經濟地位和政治地位很低，這必然加劇了社會矛盾，亞丹斯密正是看到了這一點，所以警示統治階級。2、B【解析】

依據所學知識可知，1864年，天京陷落，標志著轟轟烈烈的太平天國運動失敗，太平天國運動發生在半殖民地半封建社會的近代中國，遭到中外反動勢力聯合絞殺，這是中國歷史上任何一次農民戰爭不曾遇到過的新情況，C項符合題意。ABD三項不符合題意，故選C。3、B【解析】

二戰后，印度民族獨立運動高漲。1947年英國被迫同意印度獨立，但決定把原來的印度分為印度和巴基斯坦兩個國家，實行印巴分治。尼赫魯任印度第一任總理。1952年，埃及在納賽爾的領導下，爆發了反帝反封建革命，贏得真正獨立。1959年，卡斯特羅領導古巴人民通過武裝斗爭，推翻美國扶植的傀儡政權，建立革命政府，走上社會主義道路。玻利瓦爾是拉丁美洲民族解放運動的領導人，所以玻利瓦爾、尼赫魯、納賽爾、卡斯特羅和亞非拉的獨立和振興有關，B符合題意；ACD不符合題意；故選B。4、D【解析】

11世紀后隨著經濟的發展，許多希臘和羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也開始傳入。12世紀，西歐的教育與學術出現新的氣象——大學興起，被譽為中世紀教育“最美好的花朵”。大學興起體現了當時經濟和社會發展的要求，D正確；ABC與題干無關，排除。故選D。5、A【解析】

根據所學知識可知，王羲之是東晉時期著名的書法家，有“書圣”之稱，代表作《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”；華佗是東漢時期著名的醫學家，他發明了麻沸散；東漢時期，蔡倫發明蔡侯紙，他的造紙術被列為中國古代四大發明；司馬遷是西漢偉大的史學家、文學家、思想家，他的代表作有《史記》。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。6、C【解析】

根據所學知識可知，莊園是西歐封建社會農業生產中的特定的組織形式。故C正確?；浇虝且粋€宗教組織，不是經濟組織，故排除A項。城市不是農業方面，故排除B項。大學是教育，題目考查的是經濟組織，故排除D項。故選C。7、B【解析】

由“我們的目標是‘和平民主’，這與蔣介石打算正相反。不過，他愿意談，我就談；他愿意打，我就打。反正我是延安來的客人，客隨主便嘛！”可知是重慶談判。為了盡一切可能爭取國內和平，戳穿蔣介石假和平真內戰的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判。經過40多天的艱苦談判，10月10日，國民黨被迫同中國共產黨正式簽署國共雙方代表《會談紀要》，也就是著名的《雙十協定》，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。8、B【解析】

根據圖片結合所學知識可知，圖片的發明是電燈，是第二次工業革命的發明，19世紀70年代初，發電機、電動機被發明出來，電力成了帶動機器生產的新能源。電力得到廣泛應用，電動機逐漸取代了蒸汽機。電力的廣泛應用標志著人類從蒸汽時代跨入了電氣時代。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、A【解析】

根據所學可知，德國是在1945年5月8日投降；日本是在1945年8月16日；意大利投降是在1943年．所以德、意、日法西斯國家戰敗投降的先后順序是意、德、日。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。10、D【解析】

世界多個政治、經濟力量如歐盟、東盟、七十七國集團等的出現使得世界政治格局呈現了多極化發展趨勢。而跨國公司的加速發展等因素則推動了世界經濟全球化發展。因此D正確。ABC表述錯誤，排除ABC。綜上故選D。11、A【解析】根據題干小紅和小亮就某一問題發表了自己的看法的內容，結合所學知識可知，凡爾賽—華盛頓體系暫時維持了資本主義世界的平衡，但是不能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，隨著資本主義世界經濟、政治危機的發展，以及帝國主義國家間發展不平衡的加劇，自30年代起，該體系被德、日、意法西斯國家的一系列侵略行徑所打破。BCD不符合題意，所以答案選擇A。12、B【解析】

根據題干“尊儒術以約束官吏”、“效法家而嚴懲貪官”等信息可知，題干材料說明漢武帝治國的特點是儒法并用，B符合題意；“無為而治”是道家思想，重用外戚、“以德化民”材料均沒有涉及，ACD不符合題意，故選擇B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）查理.馬特改革教會（2）效法中國的制度。使日本由奴隸社會過渡到封建社會（3）都城：巴格達原因：①哈里發掌握國家軍政大權，也是伊斯蘭教的最高領袖；②《古蘭經》既是宗教經典，也是國民必須遵守的法律（答對其中一點就給分）【解析】

（1）第一小問，根據所學知識可知，8世紀上半葉由查理.馬特發起的土地分配制度改革，形成了歐洲封建等級制度，因此封建等級制度是通過查理.馬特改革在西歐逐漸確立起來的。第二小問，根據所學知識可知，教會在當時擁有大量的土地，神權與王權相互勾結，教會控制了西歐的思想文化，成為中世紀歐洲的最大的封建主。（2）第一小問，根據所學知識可知，從646年開始，日本仿效中國唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”，因此日本的大化改新是效仿中國的制度進行的改革。第二小問，大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。（3）第一小問，根據所學知識可知，8世紀中期，阿拉伯帝國的版圖橫跨歐、亞、非三大洲，是當時世界上最大的帝國，都城設在巴格達。第二小問，根據所學知識可知，阿拉伯帝國實行哈里發中央集權制統治。哈里發為專制政體的最高首領，集政權、軍權和神權于一身，控制著從中央到地方的軍政、稅收與宗教三大權力系統，既是帝國最高元首，又是全體穆斯林的宗教領袖。同時全體公民必須遵守《古蘭經》。因此說它是一個政教合一的國家是因為：①哈里發掌握國家軍政大權，也是伊斯蘭教的最高領袖；②《古蘭經》既是宗教經典，也是國民必須遵守的法律。14、（1）第一次世界大戰、第二次世界大戰（世界人民反法西斯戰爭）。（2）政治格局趨勢：多極化（一超多強向多極化趨勢發展）（答“一超多強”不給分）經濟發展趨勢：全球化。（3）霸權主義；地區沖突；民族矛盾；宗教紛爭等。（4）聯合國、歐洲聯盟（歐盟）、亞太經濟合作組織（APEC）、世界貿易組織等。（答出以上兩個要點即可給分，其他答案符合題意也可給分）（5）抓住機遇，順應時代發展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發展；反對霸權主義和強權政治；反對恐怖主義；遠離戰爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟高速發展；實施科教興國戰略；發展本國經濟，增強綜合國力等。（答出以上要點之一即可給分，其他答案觀點正確，符合題意也可給分）【解析】

（1）發生在20世紀的兩次全球性戰爭指的是第一次世界大戰和第二次世界大戰（世界人民反法西斯戰爭）。（2）1991年，蘇聯解體，兩極格局瓦解，美國成為了唯一的超級大國，同時還存在幾個重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國、日本。世界暫時形成了“一超多強”的局面，并正在朝著多極化方向發展。經濟發展的趨勢各是全球化。（3）冷戰結束后威脅世界和平安全的因素有霸權主義；地區沖突；民族矛盾；宗教紛爭等。（4）當今維護世界和平，謀求共同發展的國際或區域性組織有聯合國、歐洲聯盟（歐盟）、亞太經濟合作組織（APEC）、世界貿易組織等。（5）開入性題目，言之有理即可，如抓住機遇，順應時代發展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發展；反對霸權主義和強權政治；反對恐怖主義；遠離戰爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟高速發展；實施科教興國戰略；發展本國經濟，增強綜合國力等。15、（1）秦朝：中央集權制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓采取的措施：休養生息政策、或注重發展農業生產、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴刑峻法等符合題意和漢初史實的任意一點措施即可，答漢武帝鞏固大一統的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓采取的措施：唐太宗虛心納諫或知人善任或減省刑罰或減輕人民的勞役負擔或鼓勵發展農業生產等任意一點符合題意和史實的即可。（3）漢朝的盛世局面：文景之治、漢武帝大一統、