幼兒園網格化管理工作總結（實用18篇）幼兒園工作總結是一種重要的閱歷總結和傳承，可以讓后來者借鑒閱歷，并不斷提高工作水平。在下面，我們將為大家呈現一些幼兒園工作總結的范文，希望能夠給大家供應一些寫作靈感。

幼兒園管理工作總結

(一)建立建全各級管理機制，不斷理順管理網絡。

我園設立園長、教學主任、保健醫生、財務四名，下設有平安、保健、膳食小組等，不斷理順管理網絡，形成分層管理，事事有人抓，人人有人管正確規范的管理模式。檔案管理逐步規范、完善，一年來，園內各項資料歸放整齊，并編號上架，保證檔案資料的完整、精確，易于運用。

(二)堅持目標管理和常規管理。

我園依據目標的制訂，圍繞管理目標的四個環節，依據幼兒園工作內容：指導思想的總要求，思想政治，教化教養，衛生保健，全園重大活動和每月作支配等，每學期依據上述步驟開展工作，為日經常規管理工作奠定了堅實的基礎。

(三)加強隊伍建設，建立一支團結高效的老師隊伍。

1、努力提高教職工思想素養。

始終以來我園重視教職工的思想素養教化，定期組織教職工學習幼兒園職業道德、師風師德等，抓園內先進典型，并向其學習，組織全園老師開展“師德演講競賽”，通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和相識。從而樹立良好的職業道德和敬業精神。

2、加強各崗位人員培訓。

(1)我園以集中、分組等的形式，主動組織全體教職工學習新《綱要》《指南》等，提高理論水平,為全面貫徹和推行課程式改革做打算，逐步變更舊的教化行為，樹立新的教化觀.后勤崗位人員定期學習崗位職責。

(2)定期組織老師外出學習，觀摩研討活動等，主動向有閱歷的幼兒園學習。一年來，分別分批組織老師到中心幼兒園、市一級幼兒園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取后長補短，不斷提高老師各方面的實力和教學質量。

(3)定期邀請國學、蒙氏數學講師到我園對老師進行培訓，以提高老師教學活動的水平。

(4)定期對新老師進行各種業務培訓，座談，讓她們熟識幼兒園的生活和學習，學習幼兒園各項規章制度，努力提高教學質量。

3、重視教研活動的開展，提高保教質量。

(1)充分發揮教研的作用會，幼兒園成立教研組后，以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了一批德、能、職、勤過硬的老師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園進行了環境布置、區域活動的評比，并對國學、蒙氏數學活動進行了特地的教研，取得良好效果。

(2)開展閱歷溝通活動，為了提高常規管理工作質量，我園組織了一次別開生面的“常規管理閱歷介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，老師們在管理班級方面也創新了很多，取得較好的教研成果。

幼兒園管理工作總結

光陰如梭，彈指之間，一年的工作轉瞬又將成為歷史。20xx這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。在這一年小太陽幼兒園在縣、教化局主管部門領導的關切、支持和督促下，以《綱要》精神為指導，以《指南》為引領，以《教化局黨建雙目標考核細則》為抓手，緊緊圍繞我園工作安排，立足本園實際，開展多元化的教化教學，促進每個幼兒富有特性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量；在這一年在全體教職員工的團結努力下，先后創建了《自治區級精神文明單位》，為提升幼兒園的華蜜指數增加了砝碼，為幼兒園可持續發展奠定了扎實基礎；這一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過團結不懈的努力，小課題《培育幼兒禮儀的方法探討》成為自治區級立項課題。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰、我們“決心再接再厲，更上一層樓”，肯定努力打開一個工作新局面。在20xx年，為了更好地完成工作，揚長避短，現將本年度工作做如下總結：

規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。

因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順當實施。

開學以來幼兒園始終在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如衛生檢查制度、健康檢查制度、老師工作職責，平安職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。

教學之本是老師，本學期我們一如既往的重視老師隊伍的建設。努力提高本園老師的教化教學實力，特殊是新老師和青年老師的培育加大了力度，努力使青年老師能在較短的時間里適應和駕馭教化的環境和教學的基本方法。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強老師政治業務學習的力度。二是強抓老師專業技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進老師相互溝通、學習，共同提高。

我們始終堅持以素養教化為中心，以培育幼兒的創新意識和實踐實力為教化重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。

1、加強一日活動各環節的管理本年度我園比照《幼兒園一日活動常規》的要求，通過對半日活動的跟蹤，和中層領導對各環節組織的檢查督促，消退了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、平安、豐富、新奇的生活和活動環境，充分敬重幼兒的人格和權利，合理支配幼兒的一日活動。剛好挖掘生活常規的教化功能，通過常規的培育將禮儀教化同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律實力。

2、優化幼兒園環境

創設孩子的世界新《綱要》明確指出：“幼兒園應當是為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環境，滿意他們多方面發展的須要。”我們創設了富有教化意義的環境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參加設計并自制的作品，幼兒在參加過程中獲得身心發展的體驗。

3、搞好平安衛生保證健康成長我園分別成立了平安工作領導小組和衛生保健工作領導小組，由馬正秀副園長和昌艷榮主任詳細負責。“每天檢查，每周考核，每月匯總”是我園的平安、衛生保健考核細則落到實處。

教化教學質量的凹凸和老師的自身素養是確定幼兒園發展的重要因素。教研活動是搞好教學，提高教化教學質量的基礎，是提高老師素養的重要手段。

1、本年度，我們成立了禮儀課題小組，探討《培育幼兒禮儀的方法》，在實施中老師廣泛收集資料，供應信息，保證理論學習有內容可學，有方法可借鑒。教務處還支配了各年級的教研活動，每周進行一次以教研組為單位的集中業務學習，開展了備課展評活動；音樂剖析課活動；骨干老師、學科帶頭人的驗收活動；城鄉互助的大賽課活動；師帶徒結對子活動等等。

2、4月我園開展了禮儀啟動儀式，在活動中園長隆重的致開幕詞，北京6+1禮儀探討學會的鄭建江老師對我園進行了授牌活動，會上老師代表、幼兒代表、家長代表進行了宣誓和禮儀展演，活動效果較好，得到了領導的贊揚及家長的好評。

3、5月份幼兒園實行了年級組教學大賽活動，在本次活動中，各年級組都能充分發揮團隊精神，集體研討、力爭人人參加、全組受益，活動開展的井然有序。我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學探究課程，及大班數概念課程和創意美術課程。本次活動為全縣幼兒老師供應了一個相互學習，相互溝通的平臺，老師新奇的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一樣好評。開啟了大家在教學活動中得新思路。年級組及老師都得到了屬于自己的榮譽，并在教化教學水平上有些明顯的提高。同時在5月我園的《培育幼兒禮儀的方法探討》小課題被認定為自治區級課題。

4、月：我園開展了音樂剖析課研活動，執教的有王娟、施曉娟、王穎、張曉玲老師，經過三次的反復扎實的研討，老師們達成共識，拿出了適合所在年齡段音樂活動的一些模式與方法，使我園的音樂活動提升了一大步。

5、保育工作是幼兒教化的重要組成部分，每學期開學初，我園都要進行衛生保健培訓和實踐展示。今年9月有昌艷榮保健主任給大家進行了培訓，現場進行了演練，并對今后的衛生保健工作提出了新的要求，演練時，老師們用嫻熟、規范的動作呈現她們工作中的風采。接著，保健主任對選手的作品依據保健細則進行評價。

6、為了展示我園老師“愛崗、敬業”的風采，進一步加強老師的基本功訓練，提高老師的業務水平，促進老師專業的成長。12月22起我園進行老師基本功業務。考核內容共有：鋼筆字、簡筆畫、粉筆字、看圖講解并描述故事、自彈自唱、舞蹈、授課、現場玩教具問答、現場制作課件、現場依據自拍的一段小視頻寫視察記錄分析、現場寫教案，各位老師都能主動做好打算，考出水平，考出成果，在授課活動中各位老師都能發揮自己的特長，選出適合自己特色的課，把自己最優秀的一面展示給了大家，其中突出了幾節特色課幾節優秀課，老師們又一次熬煉了自己，提高了教學水平。

豐富多彩的節日活動和有安排有組織的系列活動，是教化幼兒的有利時機，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發幼兒參加活動的愛好而且能增加幼兒的集體榮譽感，提高幼兒各方面的實力。

1、中秋節主題活動

9月，我們邀請了全園全部的家長同孩子們一起過中秋，進行親子制作活動。活動從四個環節進行：

（1）、中秋話題：首先主持人精彩的講解并描述了中秋節的來歷，讓幼兒懂得了中秋節為什么吃月餅，知道了中秋節的一些習俗。

（2）、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達自己對爸爸媽媽的愛，家長們特別感動，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同共享歡樂的時間。

（3）、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，全部的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最美妙的情感。

（4）、親子制作：最終每位家長大顯身手，利用月餅盒進行創意制作，有的是相框，有的是小汽車，還有的是吊飾，琳瑯滿目，各具特色！在這次充溢歡樂喜悅的活動中，孩子們知道了中秋節的習俗，更感受到了自己的生活是多么華蜜。

2、歡慶國慶主題活動

每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在快樂之中。因此，我們抓住這一契機，對孩子進行愛國主義教化，制定了主題活動“歡慶國慶”，來培育孩子們愛國主義情感。本次活動從9月26日————9月30日止，以年級為單位進行，通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息，通過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節日的氣氛，愛國之情油然而生。

3、老師節活動

今年是第28老師節，依據教研安排支配，我園在9月2日至7日為活動周，以班為單位進行了“老師節主題活動”。活動中，老師們主動主動，首先依據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教化活動安排。其次，教研組分別參加觀摩了各班的教化活動。老師們自然親切的講解并描述，讓孩子們了解了老師節的意義；老師和孩子溫柔、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛；孩子們送給老師的一句句祝愿和一個個手工小禮品，表達了孩子對老師的寵愛與感謝。通過這次活動，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要敬重老師，感恩老師。

1、切實做好常規性的家長工作

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動利用家長會與家進步行溝通，介紹了本班的詳細狀況和安排支配。

2、主動爭取家長資源，豐富主題活動每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗剛好向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學期初，設置各班區域時，小摯友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展，家長起先慢慢地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參加自覺性。

4、各班都建立了易信群、微信群、qq群從各方面、多渠道與家長取得溝通，老師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教化動態，更好地宣揚幼兒園的教化目標，實現了家園同步、邁向幼教的前沿。

一年來，我們接著以教研為先導，開展“園本主題”“小課題”探討的實施，綻開了教研融合的探討活動。

1、加強學習，提高理論水平針對園本主題，高副園長組織教研組老師隔周一次學習有關園本主題教化理論方面的書籍，溝通在實踐中所遇到的實際問題，對探討進行不斷的反思與調整，提高園本主題探討的實力，剛好發覺問題解決問題的實力。

2、馬靜教務主任每月組織老師開展各年齡段的園本主題研討，主要針對教學目標、教學內容的實施，及其策略，大家做到了心中有目標，眼中有孩子。

3、本年度，我們圍繞《培育幼兒禮儀的方法探討》課題，創設了禮儀主題墻，開展了形式不一的禮儀教化活動要求課題組老師通過主題探討活動產生的幼兒作品有機融入班級、走廊環境創設為主，創設幼兒園特色。

4、結合園本主題、小課題探討，關注孩子在其中的發展改變，剛好做好案例分析，使孩子能從小養成知禮、懂禮、學禮、用禮的好孩子。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢更嚴峻、任務更繁重，但困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們激昂起來，攜手共進、堅韌拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開創小太陽幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗！

幼兒園管理工作總結

轉瞬間，一學期在勞碌而驚慌的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，得到了廣闊的家長的一樣好評。回顧上半學期工作，我園主要圍繞園務工作安排進行常抓不懈，現總結如下：

一、明確辦園目標

我園在貫徹3~6歲兒童學習與發展指南的背景下，規范辦園，以法辦園;以培育幼兒綜合實力、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培育幼兒愛好、提高幼兒視察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教化不斷發展。

二、園務綜合管理

一學期以來，我園依據上級的各項規章制度，從師資建設，教化工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推動園務工作有序有利開展。

1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題剛好改正，對支配的工作任務做好落實，并把工作狀況作為考核老師的一種依據。

2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強老師的業務學習，激勵新老師多向老老師學習，多聽課，多參與教研活動，另一方面加強老師師德建設，以《老師道德規范行為》要求自己，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，老師的教化教學水平得到提高，學園的幼兒教化得到廣闊家長的認可與好評。

3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互溝通，小結一星期的工作狀況，找出不足，剛好改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作打算，保證每周的工作得到有效的落實。

4、校內建設：加強校內校舍的一些硬件建設與修繕，充溢一些設施設備，如開拓新的操場通道，以進一步豐富校內的生活。

5、教化工作：我園在教化方面開展了教研工作、還開設了古詩、蒙氏閱讀，手工diy課程等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注意了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了詳細內容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。

6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不足之處賜予指責，并要求剛好改正。還制訂了一日工作支配表，進行分解，明確責任分工，落實到位。在平常工作中，晨檢老師堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體狀況，對生病吃藥的幼兒，做好全日視察記錄，幼兒出現有異樣現象的剛好和家長聯系。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發覺異樣剛好實行措施。

三、不斷提高老師的素養，努力建設一支高學歷、高素養的老師隊伍

1、利用各種形式組織老師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高老師的業務素養。3月份對全體老師進行“兩人同課評比活動”，4月份對老師進行外出觀摩培訓，使老師在教學的水平進一步提升。

2、重視老師的接著教化學習，激勵老師深造，學歷層次進一步提高。

3、本學期，開展了迎接“六一”聯合活動。活動以形式多樣，發揮每個幼兒特長等，得到了家長的一樣好評。

四、平安工作管理

我園始終把學校平安工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，仔細實行平安工作措施，仔細開展，仔細落實，確保校內平安與穩定，努力營造和諧育人環境。

1、加強宣揚教化：加強對平安工作的教化與宣揚，每天各班能向學生進行必要的平安教化，教化一些簡潔的平安常識。

2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。

3、加強檢查落實：對平安工作除了每天對學生進行必要的宣揚教化外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發覺問提剛好整改解決，消退隱患，確保校內一切平安。

五、家長工作

一學期來，我園進一步親密家園聯系，發揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。

1、我園制定了每周教學安排支配，以便家長隨時知道幼兒學習狀況。

2、出宣揚欄，各班每周的家園聯系欄等，實行多種形式把我園最新教化思想和教化理念，平安教化協作，以便于家長充分了解幼兒園的安排和要求以及孩子在幼兒園的學習和生活，幫助幼兒園做好各種工作。

幼兒園管理工作總結

光陰如梭，彈指之間，一年的工作轉瞬又將成為歷史。2024這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。在這一年小太陽幼兒園在縣、教化局主管部門領導的關切、支持和督促下，以《綱要》精神為指導，以《指南》為引領，以《教化局黨建雙目標考核細則》為抓手，緊緊圍繞我園工作安排，立足本園實際，開展多元化的教化教學，促進每個幼兒富有特性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量；在這一年在全體教職員工的團結努力下，先后創建了《自治區級精神文明單位》，為提升幼兒園的華蜜指數增加了砝碼，為幼兒園可持續發展奠定了扎實基礎；這一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過團結不懈的努力，小課題《培育幼兒禮儀的方法探討》成為自治區級立項課題。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰、我們“決心再接再厲，更上一層樓”，肯定努力打開一個工作新局面。在2024年，為了更好地完成工作，揚長避短，現將本年度工作做如下總結：

規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。

因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順當實施。

開學以來幼兒園始終在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如衛生檢查制度、健康檢查制度、老師工作職責，平安職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。

教學之本是老師，本學期我們一如既往的重視老師隊伍的建設。努力提高本園老師的教化教學實力，特殊是新老師和青年老師的培育加大了力度，努力使青年老師能在較短的時間里適應和駕馭教化的環境和教學的基本方法。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強老師政治業務學習的力度。二是強抓老師專業技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進老師相互溝通、學習，共同提高。

我們始終堅持以素養教化為中心，以培育幼兒的創新意識和實踐實力為教化重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。

1、加強一日活動各環節的管理本年度我園比照《幼兒園一日活動常規》的要求，通過對半日活動的跟蹤，和中層領導對各環節組織的檢查督促，消退了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、平安、豐富、新奇的生活和活動環境，充分敬重幼兒的人格和權利，合理支配幼兒的一日活動。剛好挖掘生活常規的教化功能，通過常規的培育將禮儀教化同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律實力。

創設孩子的世界新《綱要》明確指出：“幼兒園應當是為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環境，滿意他們多方面發展的須要。”我們創設了富有教化意義的環境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參加設計并自制的作品，幼兒在參加過程中獲得身心發展的體驗。

3、搞好平安衛生保證健康成長我園分別成立了平安工作領導小組和衛生保健工作領導小組，由馬正秀副園長和昌艷榮主任詳細負責。“每天檢查，每周考核，每月匯總”是我園的平安、衛生保健考核細則落到實處。

教化教學質量的凹凸和老師的自身素養是確定幼兒園發展的重要因素。教研活動是搞好教學，提高教化教學質量的基礎，是提高老師素養的重要手段。

1、本年度，我們成立了禮儀課題小組，探討《培育幼兒禮儀的方法》，在實施中老師廣泛收集資料，供應信息，保證理論學習有內容可學，有方法可借鑒。教務處還支配了各年級的教研活動，每周進行一次以教研組為單位的集中業務學習，開展了備課展評活動；音樂剖析課活動；骨干老師、學科帶頭人的驗收活動；城鄉互助的大賽課活動；師帶徒結對子活動等等。

2、4月我園開展了禮儀啟動儀式，在活動中園長隆重的致開幕詞，北京6+1禮儀探討學會的鄭建江老師對我園進行了授牌活動，會上老師代表、幼兒代表、家長代表進行了宣誓和禮儀展演，活動效果較好，得到了領導的贊揚及家長的好評。

3、5月份幼兒園實行了年級組教學大賽活動，在本次活動中，各年級組都能充分發揮團隊精神，集體研討、力爭人人參加、全組受益，活動開展的井然有序。我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學探究課程，及大班數概念課程和創意美術課程。本次活動為全縣幼兒老師供應了一個相互學習，相互溝通的平臺，老師新奇的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一樣好評。開啟了大家在教學活動中得新思路。年級組及老師都得到了屬于自己的榮譽，并在教化教學水平上有些明顯的提高。同時在5月我園的《培育幼兒禮儀的方法探討》小課題被認定為自治區級課題。

4、月：我園開展了音樂剖析課研活動，執教的有王娟、施曉娟、王穎、張曉玲老師，經過三次的反復扎實的研討，老師們達成共識，拿出了適合所在年齡段音樂活動的一些模式與方法，使我園的音樂活動提升了一大步。

5、保育工作是幼兒教化的重要組成部分，每學期開學初，我園都要進行衛生保健培訓和實踐展示。今年9月有昌艷榮保健主任給大家進行了培訓，現場進行了演練，并對今后的衛生保健工作提出了新的要求，演練時，老師們用嫻熟、規范的動作呈現她們工作中的風采。接著，保健主任對選手的作品依據保健細則進行評價。

6、為了展示我園老師“愛崗、敬業”的風采，進一步加強老師的基本功訓練，提高老師的業務水平，促進老師專業的成長。12月22起我園進行老師基本功業務。考核內容共有：鋼筆字、簡筆畫、粉筆字、看圖講解并描述故事、自彈自唱、舞蹈、授課、現場玩教具問答、現場制作課件、現場依據自拍的一段小視頻寫視察記錄分析、現場寫教案，各位老師都能主動做好打算，考出水平，考出成果，在授課活動中各位老師都能發揮自己的特長，選出適合自己特色的課，把自己最優秀的一面展示給了大家，其中突出了幾節特色課幾節優秀課，老師們又一次熬煉了自己，提高了教學水平。

豐富多彩的節日活動和有安排有組織的系列活動，是教化幼兒的有利時機，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發幼兒參加活動的愛好而且能增加幼兒的集體榮譽感，提高幼兒各方面的實力。

1、中秋節主題活動。

9月，我們邀請了全園全部的家長同孩子們一起過中秋，進行親子制作活動。活動從四個環節進行：

（1）、中秋話題：首先主持人精彩的講解并描述了中秋節的來歷，讓幼兒懂得了中秋節為什么吃月餅，知道了中秋節的一些習俗。

（2）、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達自己對爸爸媽媽的愛，家長們特別感動，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同共享歡樂的時間。

（3）、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，全部的.家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最美妙的情感。

（4）、親子制作：最終每位家長大顯身手，利用月餅盒進行創意制作，有的是相框，有的是小汽車，還有的是吊飾，琳瑯滿目，各具特色！在這次充溢歡樂喜悅的活動中，孩子們知道了中秋節的習俗，更感受到了自己的生活是多么華蜜。

2、歡慶國慶主題活動。

每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在快樂之中。因此，我們抓住這一契機，對孩子進行愛國主義教化，制定了主題活動“歡慶國慶”，來培育孩子們愛國主義情感。本次活動從9月26日————9月30日止，以年級為單位進行，通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息，通過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節日的氣氛，愛國之情油然而生。

3、老師節活動。

今年是第28老師節，依據教研安排支配，我園在9月2日至7日為活動周，以班為單位進行了“老師節主題活動”。活動中，老師們主動主動，首先依據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教化活動安排。其次，教研組分別參加觀摩了各班的教化活動。老師們自然親切的講解并描述，讓孩子們了解了老師節的意義；老師和孩子溫柔、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛；孩子們送給老師的一句句祝愿和一個個手工小禮品，表達了孩子對老師的寵愛與感謝。通過這次活動，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要敬重老師，感恩老師。

1、切實做好常規性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動利用家長會與家進步行溝通，介紹了本班的詳細狀況和安排支配。

2、主動爭取家長資源，豐富主題活動每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗剛好向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學期初，設置各班區域時，小摯友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展，家長起先慢慢地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參加自覺性。

4、各班都建立了易信群、微信群、qq群從各方面、多渠道與家長取得溝通，老師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教化動態，更好地宣揚幼兒園的教化目標，實現了家園同步、邁向幼教的前沿。

一年來，我們接著以教研為先導，開展“園本主題”“小課題”探討的實施，綻開了教研融合的探討活動。

1、加強學習，提高理論水平針對園本主題，高副園長組織教研組老師隔周一次學習有關園本主題教化理論方面的書籍，溝通在實踐中所遇到的實際問題，對探討進行不斷的反思與調整，提高園本主題探討的實力，剛好發覺問題解決問題的實力。

2、馬靜教務主任每月組織老師開展各年齡段的園本主題研討，主要針對教學目標、教學內容的實施，及其策略，大家做到了心中有目標，眼中有孩子。

3、本年度，我們圍繞《培育幼兒禮儀的方法探討》課題，創設了禮儀主題墻，開展了形式不一的禮儀教化活動要求課題組老師通過主題探討活動產生的幼兒作品有機融入班級、走廊環境創設為主，創設幼兒園特色。

4、結合園本主題、小課題探討，關注孩子在其中的發展改變，剛好做好案例分析，使孩子能從小養成知禮、懂禮、學禮、用禮的好孩子。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢更嚴峻、任務更繁重，但困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們激昂起來，攜手共進、堅韌拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開創小太陽幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗！

幼兒園管理工作總結

1.加強平安教化。

(1)開展消防學問教化，使幼兒初步有了應變實力，報警實力，逃命等自我愛護意識。

(2)強化教職工的平安意識，切實把幼兒的平安放在頭等重要的地位。

(3)嚴格接送卡制度，做到“憑卡進園”，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高興奮興來園，平平安安的離園。

(1)健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并常常學習有關平安管理、平安上崗方面的學問。

(2)定期和不定期檢查各類平安設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外中大型的教玩具仔細保養，避開意外事故的發生。

(3)接著實行班級平安檢查上報制度，做到月月檢查，剛好整改。

(4)嚴格落實門衛職責，加強衛門管理，強化門衛人員的平安責隨意識，按時開關校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內等現象的發生，確保了幼兒的生命平安。

幼兒園管理工作總結

本學期，在上級主管部門教化局的關切指導下，在全體教職工的共同努力下，我園順當完成了各項工作任務。仔細貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園教化指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立正確兒童發展觀。以規范教化管理，打造優秀、和諧的老師團隊，以平安工作為重點，有效開展幼兒園工作，為幼兒的發展創建良好的條件，老師整體素養得到了極大的提高，進一步提高了辦園聲譽。現將本學期管理工作總結如下：

(一)建立建全各級管理機制，不斷理順管理網絡。

我園設立園長、教學主任、保健醫生、財務四名，下設有平安、保健、膳食小組等，不斷理順管理網絡，形成分層管理，事事有人抓，人人有人管正確規范的管理模式。檔案管理逐步規范、完善，一年來，園內各項資料歸放整齊，并編號上架，保證檔案資料的完整、精確，易于運用。

(二)堅持目標管理和常規管理。

我園依據目標的制訂，圍繞管理目標的四個環節，依據幼兒園工作內容：指導思想的總要求，思想政治，教化教養，衛生保健，全園重大活動和每月作支配等，每學期依據上述步驟開展工作，為日經常規管理工作奠定了堅實的基礎。

(三)加強隊伍建設，建立一支團結高效的老師隊伍。

1、努力提高教職工思想素養。

始終以來我園重視教職工的思想素養教化，定期組織教職工學習幼兒園職業道德、師風師德等，抓園內先進典型，并向其學習，組織全園老師開展“師德演講競賽”，通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和相識。從而樹立良好的職業道德和敬業精神。

2、加強各崗位人員培訓。

(1)我園以集中、分組等的形式，主動組織全體教職工學習新《綱要》《指南》等，提高理論水平,為全面貫徹和推行課程式改革做打算，逐步變更舊的教化行為，樹立新的教化觀.后勤崗位人員定期學習崗位職責。

(2)定期組織老師外出學習，觀摩研討活動等，主動向有閱歷的幼兒園學習。一年來，分別分批組織老師到中心幼兒園、市一級幼兒園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取后長補短，不斷提高老師各方面的實力和教學質量。

(3)定期邀請國學、蒙氏數學講師到我園對老師進行培訓，以提高老師教學活動的水平。

(4)定期對新老師進行各種業務培訓，座談，讓她們熟識幼兒園的生活和學習，學習幼兒園各項規章制度，努力提高教學質量。

3、重視教研活動的開展，提高保教質量。

(1)充分發揮教研的.作用會，幼兒園成立教研組后，以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了一批德、能、職、勤過硬的老師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園進行了環境布置、區域活動的評比，并對國學、蒙氏數學活動進行了特地的教研，取得良好效果。

(2)開展閱歷溝通活動，為了提高常規管理工作質量，我園組織了一次別開生面的“常規管理閱歷介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，老師們在管理班級方面也創新了很多，取得較好的教研成果。

1.我園每天堅持做好幼兒入園的晨檢工作，保健醫生通過“一摸、二問、三檢查”有效防止了幼兒傳染病的發生，各班老師每天上午、下午進行班級檢查工作，發覺傳染病源，立刻居家隔離，有效的預防傳染病的發生。做好衛生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特殊護理，加強熬煉，提高免疫實力。加強衛生消毒工作，園內環境劃分區域，防止水痘、流感等流行病的發生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到每天整理消毒，為幼兒供應了一個衛生舒適的學習環境。

2.做好宣揚工作。本學期，我園接著利用宣揚櫥窗、家園聯系、家長會、校內平安平臺等平臺向家長宣揚科學育兒學問，把健康教化滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒平安健康意識，促進了幼兒的健康發展。

1.加強平安教化。

(1)開展消防學問教化，使幼兒初步有了應變實力，報警實力，逃命等自我愛護意識。

(2)強化教職工的平安意識，切實把幼兒的平安放在頭等重要的地位。

(3)嚴格接送卡制度，做到“憑卡進園”，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高興奮興來園，平平安安的離園。

(1)健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并常常學習有關平安管理、平安上崗方面的學問。

(2)定期和不定期檢查各類平安設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外中大型的教玩具仔細保養，避開意外事故的發生。

(3)接著實行班級平安檢查上報制度，做到月月檢查，剛好整改。

(4)嚴格落實門衛職責，加強衛門管理，強化門衛人員的平安責隨意識，按時開關校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內等現象的發生，確保了幼兒的生命平安。

1.班級在開學初就開好家長會議，與家長共同了解本學期班級。

的一些重要工作，并做到剛好與家長溝通孩子的發展狀況，獲得了家長的支持和幫助。

2.舉辦了母親節“我愛媽媽”主題活動，“愛心傘”親子繪畫活動，六一，還組織了親子游園活動，幼兒園第一屆幼兒畢業典禮，邀請家長前來參與，得到了廣闊家長的一樣好評。

3.園長和班級老師做到隨時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐性細致的說明，加強溝通，得到了家長的確定。

4.我園還堅持每兩周派發家園聯系手冊，讓家長了解幼兒在園學習、生活狀況，同時讓老師了解幼兒在家的表現，加強了家園聯系。

網格化管理工作總結

xx市xx街道xx社區地處昆山開發區東部，轄區包括蓬曦園c2區、c3區、c5區、c6區，目前共有動遷房120幢，居民3680戶，約7000人。在上級有關部門的指導下，進一步創新基層社區管理模式，大力推行社區網格化管理，通過健全服務網絡，激活社區資源，強化服務功能，改進社區管理服務，提高工作效能，實現社區管理的扁平化、精細化、信息化，實現社區服務的全覆蓋、全天候、零距離。現主要匯報如下：

1、管理區域網格化。根據“任務相當、便利管理、界定清楚”的要求，考慮居民的認同度和社區工作人員的狀況，依據片區人口和管轄面積，共劃分4個單元網格。

2、管理內容標準化。社區網格化管理主要以“三活”、“四清”、“五到家”為內容。“三活”即社區工作人員對責任網格的工作對象和工作資源精確駕馭，成為本網格的“活戶籍、活檔案、活地圖”；“四清”即每個社區居委會成員要對所負責區域的四大方面狀況駕馭到位，做到“家庭狀況清、人員類別清、區域設施清、隱患沖突清”，主要做好黨建、綜治、計生、城管、勞保等服務；“五到家”即：常常走訪到家、各類看法聽到家、建立感情心到家、細致工作做到家、好事實事辦到家。

3、管理人員責任化。在網格化管理中每位社區工作人員都有了自己的一份“責任田”，工作內容涵蓋了全部條線，對社區工作人員要求更全、更細致，網格責任人要強化責隨意識，做到腦勤、腿勤、手勤、嘴勤、筆勤，成為發覺、受理、處置、協調、報告第一人。對于網格工作中的任何問題都由該負責人第一時間接手處理，對于能夠現場解決的問題現場解決，不能解決的問題再與社區其他網格負責人碰頭，信息共享，共同協商解決。

為使“網格化管理、人性化服務”成為真正的“為民、惠民、便民”工程，我們在保證居民話語權、努力解決民之所需、促進平平穩定方面做實做細。

1、民意表達有渠道。我們建立了“蓬苑社區公共信息平臺”qq群等民意表達渠道，建立每月一次的民情研判會、每季一次的網格服務員工作例會，遇重大事項開展不定期的民情懇談會，形成了廣覆蓋、高效率的民情民意收集網絡和協調處理體系。居民可將反映的問題或看法通過網絡投入“蓬苑社區公共信息平臺”傳遞到社區網格管理服務站。我們將征集到的看法建議，實行分級辦理反饋制，確保工作落實出得去。

2、環境衛生有進步。網格服務立足居民群眾的切身感受，以實實在在的服務凸顯社區網格化帶來的改變。今年以來社區組織居民、社會單位開展愛國衛生活動3次，參加群眾400人次，清理衛生死角42處，清理了多處黑色廣告及亂搭亂建，切實改善了居民小區的環境面貌。

3、民生項目有落實。我們在開展普惠工作中，重點關注特別群體的服務，針對性地為每個不同人群供應對口、對接服務。全年新審批低保1戶、低保邊緣戶4戶、重殘人員9人。我們還為80歲以上的老人辦理了尊老金，目前共有109位老人享受尊老金，其中90歲以上老人8名。

4、綜治維穩有保障。我們調解充溢了夜間巡邏小分隊、樓道看護隊等群防群治隊伍，分塊分批進行網格巡邏。推行出租房幫助式包片管理機制，由網格服務員幫助民警做好出租房房東、房客信息清查登記，為社區構建了一張范圍大、反應快、效果好的防控網。還特殊留意對活躍群體的關注，發揮網格內信息員人頭熟、信息靈的特點，關注和駕馭不穩定信息、信訪信息等，以便我們能在第一時間駕馭居民動態，及早介入、宣揚和勸服，對群眾反映的合理訴求剛好協調落實，短時間平靜了事態，確保社會和諧。

從某種程度上說，網格化管理可能比較片面，形式單一，存在不少問題。

1、如何將網格化考核機制完善。目前社區尚未制定相關考核方法，進一步制定考核細則。

2、網格內管理人員分工不清，責任不明。根據網格化管理的要求，網格管理人員由社區領導、社區工作人員、樓道長組成，社區領導為負責人。網格化管理的要求更高，面對蓬苑社區的特別狀況，樓道長的工作不行能局限于純粹聯系、匯報工作，但在實際工作中并沒有把三人的詳細職責明確出來，沒有充分調動樓道長的主動性，網格管理出現真空地帶，同時，樓道長對社區干部的依靠較大，自行處理問題的實力不夠。

3、居民宣教工作須要進一步加強。由于蓬苑社區是由“村改居”現在的居民是以前的農夫，所以整體文明程度相對較低，要實現在社區內形成“文明禮貌、誠懇守信、互助友愛、扶正祛邪、鄰里和諧、敬老愛幼、遵紀遵守法律、愛護環境”的文明風尚和生活方式還有很長一段路要走。目前，蓬苑社區還存在亂丟垃圾、生活垃圾不剛好入桶、亂晾曬等一系列不文明的現象，要扭轉這一局面，就須要進行全方位、多層次宣揚教化，引導居民養成良好的生活習慣。

1、進一步規范網格化，建立全盤網格化管理

蓬苑社區的網格化管理須要聯系社區全盤工作，不能局限于單項工作，要將各項工作的責任人明確，落實制度考核。將樓道長、物業管理人員、居民小組長的責任分解，分解到社區各項工作中，分別調動網格化人員的主動性。

2、進一步明確網格內的分工，明確職責，強化責任

這里所說的明確分工是指網格內責任人在固有職責之外而出現的新問題構成的新職責，新問題的責任主體必需明確，不明確就簡單造成相互推諉相互扯皮。比如車輛亂停放、墻面的亂涂亂畫、社區基礎設施的損壞保修等這些問題的責任主體都必需界定，而且要形成制度，否則就會出現管理空白區域。充分調動樓道長、物業管理人員的主動性，制定了各類考核制度，對樓道長的工作實行百分考核，將樓道長的工資與職責掛鉤，年底按考核結果賜予扣分或嘉獎，利用制度保證責任的落實，樓道長要敢于管理，不推諉，不扯皮，能夠解決的問題絕不托延。只有進一步理順社區領導和社區工作人員、樓道長的關系，分清職責，各管其事，各司其職，才能提升社區的管理服務水平。

3、進一步完善信息反饋和問題處理機制

網格管理人員擅長發覺問題而不擅長解決問題，工作存在畏難心情，因此，須要進一步完善信息反饋和問題處理機制：第一，加強責任建設，下沉責任，分解工作任務，建立問責制度；其次，做好聯合執法前的信息摸排工作，在社區管理中的確存在只有通過執法才能解決的問題，社區要把這些問題集中梳理分類，確定執法部門，報告功能區，由功能區牽頭組成聯合執法組；第三，跟蹤督查剛好到位，建立重大問題督辦制度。

4、建立和完善考核機制

蓬苑社區須要設立考核小組，并建立健全考核機制，制定考核細則，將考核考核的重點放在“人”的管理上。只有建立完善的考核機制，才能做到考核不留空白，才能促進管理，提升服務水平。

5、深化開展宣揚教化活動，在發動群眾上下真功夫

廣泛發動群眾開展深化的宣揚教化活動要做到以下兩點，

二是開展一系列群眾活動來增加群眾對社區的認同感，進而形成榮譽感。群眾活動應當包括星級文明戶的評比以及道德模范的舉薦等等，充分挖掘社區的資源，樹立社區的典型和榜樣，發揮典型和榜樣的作用，達到以典型樹正氣、以正氣促和諧、以和諧優服務的管理目的。

總之，xx社區作為一個“村居合一”的社區，具有獨特的特點，必需在探究中找到適合它的管理方法和理論，不能操之過急；在對待居民觀念的轉變和生活習慣的培育上要有耐性；在對待外來人口和外來商住戶的管理上要講方法。我們信任只要能不斷完善網格化管理，再加上探究中的信息化管理，蓬苑社區的社區管理肯定能夠取得豐碩的成果，服務水平肯定能夠得到極大的提升。

幼兒園管理工作總結

20xx年已經過去了，新的一年已經到來，總結在過去的一年里資料室全體人員在各位領導的關切和領導到下，時刻牢記為人民服務的宗旨，在工作中遵紀遵守法律，團結協作，始終保持嚴謹仔細的工作看法和一絲不茍的工作作風，較好地完成各項任務，本年度主要完成以下工作.

1.仔細做好電子文檔的核對工作共完成核對4xx個通知單，查找問題50多個，圖紙入庫64套，派寫每季度勞務單。

2.加強對文件的`收發工作，首先加強對來的通知單登記，杜絕圖紙的積壓延時誤事等現象的發生，共計發通知單29475張，成套圖紙384套，整理臺賬并回收和銷毀舊圖紙1234套，每季度到各單位收取勞務單。

3.做好圖紙的借閱.存檔管理共存檔10390張，成套入庫64套，工藝項目入庫29項。

4.復印室共完成復印308112張，裝訂544101冊，pm出圖29475張。這些就是我們資料室在過去的一年里所完成的工作，今后我們將進一步加強學習，努力克服工作中存在的不足缺點，不斷提高自身素養，學識水平及工作實力，盡職盡責，圓滿完成各項工作任務，為許繼的快速發展做出我們的貢獻。

資料室。

20xx年xx月xx日。

幼兒園管理者工作總結

時間如白駒過隙，轉瞬即逝，擠眼間我們迎來了20xx。回望一年來，在機構領導的關切、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我們以飽滿的工作熱忱和奮勉向上的精神狀態，卓有成效地開展各項工作，健全和完善我們的內部管理，實施奉獻社會，取信家長，注意科學，開創將來“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。使得我們的保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。回顧這一年來的工作，總結如下：

在20xx年初為了進一步擴大品牌影響力，我們小能人幼教機構經過探討，特提出“創新”和“品質提升”兩大工作，其中以“品質提升”為重。我們在管理方面也做了一系列的工作。如人才梯隊建設、招生安排的提前制定。每個月、周的工作重點的安排、營銷口碑安排、園所亮點、品質提升安排、團隊績效考核的實施等。使管理人員及全部教職員工思路更清楚，各項工作目標更明確，實力上都有了相應的提高。為各項工作的開展奠定了良好的基礎。此外我們在加強老師思想教化和職業道德教化的同時，也有序的進行中層的工作，從而帶動著全體老師的主動性。老師們也能很好的參加到園所營銷招生工作中來，主動出謀劃策，充分發揮合力作用，共同開展好園內各項工作。

在今年上半年的工作中，我園勝利舉辦了濟源市平安和諧校內溝通大會，并得到教體局領導的一樣好評。

五月份在大家的共同努力下開展了小能人首屆親子運動會。

園所在10月份進行了星級評定工作的驗收，同樣得到教體局及教辦領導對我園的高度評價；成果的取得，都離不開老師們的共同努力。在此也感謝全部老師的辛苦付出，我想在這幾次的活動中我們的老師也有了難忘的經驗與熬煉！

為了讓品質提升工作能夠有效的開展，王總首先對園長及中層進行了“小能人幼教園所經營管理”的培訓和學習，讓我切實的感受到園所經營管理的重要性，通過培訓使園長在管理上有了更好地提高。

結合機構品質提升安排，將我園所的品質提升重點設定為“孩子好”學期初我們圍繞“孩子好”制定了相應的品質提升安排。

孩子好：主要分為家好玩事的開展和孩子的禮貌用語；生活課程化、分析幼兒的優勢，培育和熬煉幼兒實力的發展。給孩子供應展示自己的舞臺。我們將提升目標逐一分解，依據各年齡段的不同每個月都會有重點體現。例如：小班先進行自我介紹，然后進行節目的表演，（兒歌、手指操、歌曲等）；中班首先進行自我介紹，并且對自己有個描述，另加節目的表演；大班自我介紹、家里都有誰及工作單位、最終與同伴共享自己身邊發生的好玩故事。并且我園會利用每周的一、三、五入離園時間讓孩子進行“家好玩事”的練習，在月底針對各班級制定的安排進行摸底，了解達標率并提出下個月的改進措施。“家好玩事”不僅在入離園時間進行，我們也會利用活動讓孩子呈現，比如：圣誕節活動、班級期末展示活動等。

在家好玩事開展期間，孩子的語言表達實力有了明顯的增加，并且孩子們能夠突破自己，大膽進行展示，更進一步加大了孩子與孩子之間的溝通與溝通。但是，也有不足之處：針對內容還是有點局限，并且孩子的邏輯思維也不是很清楚，只是想到哪說到哪，老師和家長溝通不夠，在呈現上還是不突出，所以針對不足會進行改進。

通過品質提升工作的開展，我們的工作得到了家長的始終好評，面對成果，我們有欣喜和驕傲，但面對工作的失誤，全部的伙伴也在反思、整改，期望在失敗中引以為戒。但更多的是在幼兒一日生活中，不斷的監督引導，堅持把“平安”放在首位，每一個月組織老師進行平安案例的分析和學習，隨時對幼兒進行平安教化及常規教化，讓幼兒養成良好的平安衛生的好習慣及自我愛護意識和防范實力。但是由于老師在日常生活中疏于平安細微環節，導致上半年我園發生兩次重大平安事故。所以在下半年的工作中我們扎實做好平安巡檢工作，剛好解除平安隱患，同時在20xx年11月9日進行了消防演練活動；20xx年11月22日邀請家長入園參加地震逃命演練活動，提高全體師幼的平安學問和逃命技巧。

總體來說，這一年的工作中，全部的伙伴們一起同舟共濟，能正確理解和解讀機構部署的各項工作，堅決執行共同完成經營的戰略目標，充分的調動了員工的主動性，較好地完成園所的各項工作和任務。

但是，我們的工作中還存在一些不足：

1、老師團隊不是很穩定，園所伙伴的營銷意識不夠，老師素養有待提升；

2、針對園所老師溝通方面的欠缺，實行有效的措施不斷的提高，讓老師駕馭溝通的技巧和方法，和家長作深度的溝通并能引領家長的觀念。

3、提高自身管理水平，加強中層的熬煉，依據人才梯隊建設詳細實施，讓他們更主動地參加園所的工作，培育人才。

4、教化教學的扎實開展，擴充骨干老師的力氣，特色課程的效果彰顯還須要更大的力度。

成果和不足僅僅代表著過去，在新的一年里，結合20xx工作不足并依據機構新學期工作安排，在2024年我們會朝著以下幾點開展工作：

1、總結今年品質工作，在新的一年里圍繞“孩子好”接著開展品質提升工作；

2、扎實教化教學工作以及特色課程的有效彰顯，提升員工素養，加強愛心教化；

3、加強團隊的穩固性，調動團隊的工作氛圍，讓每個員工加強對目標的奮力追求。

信任在機構領導的引導下，在老師們的共同努力下，我園會不斷加快精益求精，追求卓越的腳步，到處體現“把小事做實，把細微環節做靚”，在微小處求改變，精雕細刻，充分彰顯園所禮儀特色，以高度的責任感打造濟源具有禮儀特色品牌的幼兒園。最終，祝福全部的工作伙伴新年歡樂，身體健康，家庭華蜜！也共同祝福：我們的小能人2024更上一層樓。

20xx年即將過去，回顧過去一年，在公司領導及部門經理的正確領導下，我的工作緊緊圍繞公司的工作方針和經營目標開展，緊跟公司各項工作部署，主動參加和貫徹公司的“績效管理年”號召，在核算、管理方面做了一些的工作。為了總結閱歷，發揚成果，克服不足，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結。

今年的工作分兩個方面：

20xx年1月-8月，我在公司安排財務部綜合室負責成本費用的核算。在此期間，做了如下工作：

1、仔細審核原始憑證，編制記帳憑證。仔細執行《會計法》，加強財務基礎工作，嚴格根據《中國聯通專業核算方法（試行）》的要求，按新會計制度的要求組織核算，保證公司帳務的處理符合國家的有關法律、法規的規定，符合聯通總部及省公司有關財務會計制度的要求。對全部成本費用按部門、項目進行歸集分類，月底將共同費用進行分攤結轉。

2、每月參加財務報表的編制，在年中審計及各專項審計中，主動協作審計師事務所及審計人員，對他們提出的問題進行解答。

3、今年，是我公司實行全面預算管理及績效考核的第一年，為此，進行了大量的前期打算工作，年初按項目、部門對收入、成本制定并下達了相關預算。在以后的工作中，依據預算，嚴格限制各項成本、費用，為績效考核小組供應剛好、精確的財務數據。

4、四月，依據省公司有關文件精神，制定了各經營服務部支出專戶管理的規定，完善了貨幣資金管理；六月，為了很好地執行省公司將順德分公司納入佛山分公司管理、考核的精神，剛好制定了順德分公司運營資金的管理流程。

5、樹立很好的服務意識，對各經營服務部核算室提出的問題總是進行快速反應、解決。剛好下撥各經營部每月的運營資金。日常工作中，留意對他們的工作提出些指導看法，為此，跟各經營服務部核算室建立了很好的工作關系。

6、正確計算營業稅款及個人所得稅，剛好、足額地繳納稅款。對末有發票的費用，剛好到稅局開具發票、代扣代繳稅款。加強與稅務部門的溝通與聯系，取得他們的支持與指導。

20xx年9月-xx月，我在擔當核算室主任。從會計核算人員轉為基層管理者，我很快地調整好自己的心態與工作思路。在此期間，做了如下工作：

1、首先在短時間內熟識了業務，然后制定、理順了營業款結算、分銷結算、備用金報銷、發票管理等流程；加強對營業收入款項的有效監控，加快資金的回收；加強對營業廳及分銷商執行公司營銷政策、財務制度的監督。

2、每月編制資金預算，嚴把部門費用報銷的審核關，有效地進行成本費用限制。定期對成本費用的構成作統計分析，向部門經理及各有關部門供應合理化建議。付出是為了更好地得到，讓“效益為王”的理念貫于公司整個經營活動之中。

3、在人員偏緊的狀況下，培訓核算員充分地利用科學先進的工作方法，嫻熟地操作電腦，讓他們從繁重的手工操作中解脫出來，很好地提高工作效率，做到核算工作事半功倍。并利用自己駕馭的學問、技能，重新編制了有關核算表格，日常只要做好數據的精確錄入，月底即自動生成匯總報表，解決了以往每到月底，即忙、亂的局面。

4、在驚慌的工作之余，加強團隊建設,打造一個業務全面，工作熱忱高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長“，充分發揮他們的主觀能動性及工作主動性。提高團隊的整體素養，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。

5、作為基層管理者，我充分相識到自己既是一個管理者，更是一個執行者。要想帶好一個團隊，首先要以身作則，除了熟識業務外，還須要負責詳細的工作及業務。在人員偏緊的狀況下，我負責了很大一部份詳細工作，如運營資金的預算、傭金的計提、用戶話費托收數據的傳送、營業報表的匯總編制及會計核算等等。這得到了同伴很大程度的認同，對我開展工作也帶來很大幫助。

6、深化經營一線，全面了解營業廳、各專業室及各分銷商的運作，轉變工作作風，樹立服務意識，加強溝通與協作，對各方提出的問題剛好賜予解決。

幼兒園管理工作總結

在園領導的正確指導和廣闊老師的協作下，已圓滿完成了本學期的財物管理工作，回顧這半年來的工作，能嚴格根據財物管理崗位的工作要求，做好各項財物狀況登記工作。作為幼兒園財物人員，在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，在不斷改善工作方式方法的同時，順當完成了本職工作、上級要求完成的各項工作及其他事務工作。

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財物制度。

3、堅持每月上報財物領取報表，使園長能駕馭財物運用狀況，合理支配。

1、剛好做好教學用品、辦公用品和教玩具的選購 工作和更新工作，并依據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。

2、做好幼兒園的修理工作，常常檢查大、中、小型玩具，消退擔心全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等剛好修理。

3、做好幼兒園的衛生檢查工作，對幼兒的玩具、被子和寢室常常消毒。并做到消毒有記錄。各班老師要協作保健老師做好工作。

4、關切幼兒生活，辦好食堂。

（1）要常常深化食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，一心一意為師生服務。

（2）做好開水的供應工作，讓幼兒隨時喝水。

（3）搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培育幼兒良好的進餐習慣。

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要愛護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校內。教化幼兒愛惜幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

2、加強幼兒園的衛生環境管理。整個校內內外分工到人，各活動室由班主任老師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整齊干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。

其它工作：我除了做好自己的本職工作外，參加并協作好后勤的管理工作，仔細完成好領導支配的工作。

一、學習不夠。當前，以信息技術為基礎的新經濟蓬勃發展，新狀況新問題層出不窮，新學問新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基礎、專業學問、文化水平、工作方法等不能適應新的要求。

二、在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素養不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。

一、加強理論學習，進一步提高自身素養，增加分析問題、解決問題的實力。

二、增加大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極心情，提高工作質量和效率，主動協作領導同事們把工作做得更好。

良好的環境是辦好幼兒園的重要條件，本年度，我園在資金緊缺的狀況下，全體員工同心協力，節約開支，先后投入部分資金美化環境，添置設備和設施，改善了我園的辦學條件.依據幼兒園工作安排，通盤考慮，全面管理，我園對財務工作嚴格管理,合理運用有限資金。各項收入做到心中有數，堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節余。”今后我們要更細致的規范財物基礎管理，扎扎實實的開展我園的財物工作。

網格化管理工作總結

依據中共太原市杏花嶺區政法委員會20xx年2月23日通知，為推動全區網格化管理工作高效有序運行，為了全區網格運行推動會順當召開，為了各社區各街道網格工作閱歷的相互溝通借鑒，我社區依據各網格長一年來的工作實際，總結閱歷，凝練精華，將一年來的網格工作閱歷進行了梳理，現總結如下：

我社區根據“任務相當、便利管理、界定清楚”的要求，考慮居民的認同度和社區工作人員的狀況，社區設置了6個網格。為了保證每家每戶信息的完整錄入，我社區建立了“主要領導親自抓、主管副職詳細抓”的工作機制，為實施網格化管理綻開了一系列工作。

我社區為提高網格信息錄入工作效率，在轄區內綻開點面式宣揚，通過發放通知，懸掛標語，電子屏全天滾動播出等方式對網格信息錄入工作的開展綻開了全方位、多層次的宣揚，確保每戶每人都知曉、都了解。

率大大提高，但仍有一些出租房屋和暫無人入住的新建小區的居民信息無法采集。我社區工作人員集思廣益充分利用各方資源對空缺信息進行補充，主要方式如下：

（1）和派出所工作人員一起入戶采集信息，做到信息共享；

（2）聯系各物業公司采集居民信息；

（3）通過聯系各小區樓長采集居民信息；

（4）登記來訪居民信息查漏補缺。

通過多種方式查漏補缺我社區各網格信息錄入基本完善。

網格化管理機制的建立在根本上是為了更好的服務社區建設社區，我社區為了剛好精確發覺問題、剛好高效處置問題，各網格長每天利用20分鐘在網格內進行走訪調查并針對網格內殘疾人員、低保人員等生活困難重點人員進行入戶調查，剛好了解民情民意。現將我社區各網格發覺并調處的突出案例匯報如下：

案例一：

業公司將電費收取狀況以通知形式張貼在公示欄讓每一位居民了解電費收取標準，解除居民心中的疑慮。

案例二：

20xx年2月18日第三網格長武慶梅去88歲老人李祥家入戶了解老人生活狀況，一進門發覺老人獨自由家，家中物品擺放凌亂不堪，連忙詢問老人最近生活狀況。老人哭訴到：家中有三個子女，兩個兒子一個女兒。原來三個子女輪番照看老人，但因老人想將現住房產過戶給小女兒，大兒子二兒子不同意，兩個兒子分別照看了老人一個月就負氣走了在沒來看過他。兒子走后就有女兒來照看老人，可女兒最近身體不太好無法照看老人，老人的生活陷入了窘境。武慶梅了解狀況后，隨即向社區書記王會英報告狀況，綻開調解工作。20xx年2月19日，我社區社區主任王會英、副主任李紅娟、第三網格長武慶梅通過電話聯系到老人李祥的兒女，對他們進行勸說，結合兒女與老人的實際狀況，最終達成共識：幫老人聘請保姆，并要求三個子女每周必需回來一次探望老人。達成共識之后社區主任、網格長著手幫忙聘請保姆，網格長武慶梅了解到老人李祥的鄰居是一對生活經濟較為困難的夫婦，有實力照看老人，于是馬上和兩家人協商聘請這對夫婦來照看老人的生活起居。這樣一來老人李祥解決了無人照看問題，鄰居經濟困難夫婦解決了生活來源問題，做到了一箭雙雕。這一工作的圓滿完成離不開網格化管理的建設。

我社區一年來，利用網格化管理平臺真正做到剛好發覺問題，高效處置問題，做到隨時了解民情民意，真正做到為居民服務。

1、轄區基本狀況有底數。

網格化管理的建設將居民信息進行了電子化統計，解決了信息易丟失、信息難查詢等弊端，做到了居民狀況心中有數，便利了對流淌人口的管理。

2、社情民意表達有渠道。

社會服務管理網格化的建成，搭建了“三級平臺，四級管理”長效機制，充分利用“沖突糾紛聯動化解平臺”，與區直各職能部門綻開聯動合作共同解決群眾反映的問題。各小區社情民意的收集很好的把老百姓和區、街辦各部門連接了起來，讓老百姓有問題可以反映，知道往哪反映，真正地起到了紐帶的作用。

3、重點人群服務管理更加有效。

通過以網格為基礎，動態駕馭各類特別重點人群的不憐憫況、不同需求，逐一匹配相應工作力氣，逐一落實針對性的服務管理措施，逐一形成定向服務、分別管控的工作歷史記錄，做到了管理精細化、服務特性化、工作科學化。

我社區各網格長一年來通過網格化服務，開展特性化服務活動，進一步暢通社情民意渠道，引導群眾更理性化地表達訴求，進一步深化居民自治，培育群眾主子翁意識，更好的做到服務社區建設社區。

網格化管理工作總結

一是實施了管理區域網格化。根據“任務相當、便利管理、界定清楚”的要求，思索居民的認同度和社區工作人員的狀況，社區設置了14個網格，構成居民委員會主任—社區工作人員--樓棟長為線條、社區居民專心參加、社區黨總支為核心的條塊結合的社區網格化管理模式。

二是實現了基礎檔案規范化。造紙社區自制居民基礎信息表，表內涉及計生、醫保、社保等28項資料，保證每家每戶信息采集的完整，同時全部輸入電腦。網格管理員又自制了每棟樓檔案的封皮，對樓長、單元長、流淌戶、黨員戶等分別用不同顏色標記，做到重點戶一目了然，便于有針對性的開展管理服務工作。

三是實行了管理資料標準化。社區網格化管理主要以“三活”、“四清”、“五必報”為資料，“三活”即社區工作人員對職責網格的工作對象和工作資源精確駕馭，成為本網格的“活戶籍、活檔案、活地圖”；“四清”是指每名社區居委會成員都要對所負責區域的狀況駕馭清晰，做到家庭狀況清、人員類別清、區域設施清、隱患沖突清；“五必報”主要是針對樓棟長的職責而言，是指他們能夠做到發覺平安隱患及不穩定因素必報、新增孕婦必報、外來人員流入必報、居民房屋出租必報、公共設施損壞必報。

四是推動了管理人員職責化。在網格化管理中每位社區工作人員都將巡查作為日常工作，堅持每一天巡查，實現人到格中去，在網格中察民情、訪民意、解民憂、促和諧，成為發覺、受理、處置、協調、報告第一人。對于網格工作中的任何問題都由該負責人第一時間接手處理，對于能夠現場解決的問題現場解決，不能解決的問題再與社區其他網格負責人碰頭，共同協商解決。

五是有效轉變工作作風。實行網格化管理以后，每位社區工作人員都有了自己的一份“職責田”，促使他們常常深化群眾，了解和聽取居民的看法舉薦，使社區工作重心下移，居務信息的來源更多，狀況駕馭更全面，更重要的是消退了機關化工作現象，把工作的觸角延長到網格，延長到一家一戶，剛好了解居民的需求，剛好解決一些沖突和問題，有效地避開了工作“盲區”和“真空”，實現了社區管理服務全覆蓋。

一是居民參加意識還需提高。由于城市社區居民素養層次不同，不少較注意保密，居民在網格服務人員入戶走訪、采集信息過程中，常常會“避而不見”，往往無法采集到第一手資料。

二是團隊服務質量還需提升。每一個小的網格都承載著社區全部的工作，包括計生，社保、醫保、綜治等多項資料，這就要求社區工作人員要具備多方面，多層次的`學問，嫻熟駕馭各類政策法規，目前看還有待于進一步加強。

三是樓棟長的專心性還需調動。樓棟長作為網格內的重要成員，在社區管理過程中發揮著舉足輕重的作用，雖然他們都是熱心社區公益事業的愛心人士，但其主動性還有待于提升，作用的發揮和調動尚須要必需的資金和物質支持。

一是要進一步摸清家底，建冊立庫。網格化管理事實上就是精細化管理，要做到小事不出院落、大事不出社區的管理目的，人口信息不清是制約精細化管理的瓶頸。社區網格內人員應在轄區內更加深化地開展人口信息摸底工作，最終實現基本群體、特別群體、流淌群體三項詳實信息入庫工作，以詳實的基礎信息為網格化管理帶給賴以生存的條件。

二是要加大宣揚力度，營造深厚的輿論氛圍。為提高群眾知曉率和參加率，須要加大宣揚力度，在宣揚欄、公共活動場所、各樓棟等張貼宣揚材料，懸掛網格示意圖，公布網格職責人照片、姓名、聯系電話、工作資料和服務管理職責等基本信息，向每個住戶發放網格職責人服務聯系卡，營造深厚的輿論氛圍。

三是要加強學習培訓。要分層次、分類別地堅持常常開展學習培訓，不斷提高網格職責人的素養和潛力，有地開展政策法規、業務學問、職業道德等方面的專題培訓。網格職責人要自覺加強相關政策、學問和技能的學習，努力提高自身素養，更好地完成社區網格化管理工作任務。

網格化管理工作總結

20xx年，仔細實行區委7號