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文檔簡介

《金與南宋的對峙》作業設計方案《金與南宋的僵持》作業設計方案一、教學目標：1.了解金與南宋兩個朝代的興起和僵持；2.掌握金與南宋兩個朝代的政治、經濟、文化等方面的特點；3.能夠分析金與南宋之間的對抗及其影響；4.培養學生的歷史鉆研能力和批判思維能力。二、教學內容：1.金朝的興起和發展；2.南宋的建立和發展；3.金與南宋之間的僵持及其影響。三、教學重點：1.金與南宋的政治制度和文化特點；2.金與南宋的對抗過程及其結果。四、教學難點：1.學生對金與南宋兩個朝代的政治、經濟、文化等方面的理解；2.學生對金與南宋之間的對抗及其影響的分析能力。五、教學方法：1.講授結合討論：通過教師講授金與南宋的歷史背景和僵持過程，引導學生進行討論，加深對知識的理解；2.小組合作：組織學生分組進行討論和鉆研，培養學生的合作能力和鉆研能力；3.案例分析：通過具體案例分析金與南宋之間的對抗，幫助學生理解歷史事件的深層次含義。六、教學過程設計：第一課時：金與南宋的興起1.介紹金朝的興起和對外擴張；2.分析南宋的建立和發展過程；3.比照金與南宋兩個朝代的政治、經濟、文化等方面的特點。第二課時：金與南宋的對抗1.講解金與南宋之間的對抗過程；2.分析金與南宋之間的軍事對抗及其結果；3.引導學生思考金與南宋對抗的原因和影響。第三課時：金與南宋的影響1.分析金與南宋對抗的影響；2.討論金與南宋對中國歷史的影響；3.總結金與南宋的對抗對中國歷史的啟迪。七、教學評判方式：1.教室表現：參與討論、發言積極性；2.作業表現：完成課后作業，能夠獨立思考問題；3.期末考試：考察學生對金與南宋歷史知識的掌握水平。八、教學資源準備：1.課件：準備金與南宋歷史背景的相關課件；2.圖書：提供相關金與南宋歷史的書籍供學生參考；3.多媒體設備：準備投影儀等多媒體設備，輔助教學。九、教學反思：通過本次課程設計，學生能夠全面了解金與南宋兩個朝代的興起和僵持過程，掌握金與南宋的政治、經濟、文化等方面的特點，培養學生的歷史鉆研能力和批判思維能力。同時，通過討論和分析金與南

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