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文檔簡介

讓課堂成為師生思維共同奔跑場地1/232/233/23義務教育課程標準試驗教科書九年級上冊第7單元課題1燃燒與滅火執教者:李春盛4/23小競賽：30秒控制燃燒提供用具：紙條、煤塊、酒精燈、火柴、小石塊、鐵絲、坩堝鉗。要求：老師從1數到30，此過程中你親自動手制造一個物質燃燒，而且數到30時燃燒要恰好停頓。5/23

（1）可燃物

（2）到達燃燒所需最低溫度

（也叫著火點）

（3）氧氣猜測：燃燒條件可能是

物質著火點0C白磷紅磷木材無煙煤40240250—330700—7506/23紅磷白磷燃燒對比試驗7/23討論:1、由上述試驗中薄銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒事實，說明燃燒需要什么條件？2、由薄銅片上白磷燃燒而熱水中白磷不燃燒事實，說明燃燒還需要什么條件？3、由原來在熱水中不燃燒白磷，在通入氧氣（或空氣）后燃燒事實，再次說明燃燒需要什么條件？說明燃燒需要到達可燃物著火點說明燃燒還需要可燃物與氧氣（或空氣）接觸再次說明燃燒還需要可燃物與氧氣（或空氣）接觸8/23得出結論燃燒條件同時具備缺一不可2、氧氣(空氣)1、可燃物3、溫度到達著火點可燃物與氧氣發生一個發光、放熱猛烈氧化反應叫做燃燒。9/23火——善用之為福飯店廚房鋼鐵廠不善用之則為禍大興安嶺火災衡陽火災10/23討論：依據燃燒條件推論滅火原理。燃燒條件1、與空氣（氧氣）接觸2、溫度到達物

質著火點3、有可燃物滅火原理1、隔絕空氣

（氧氣）2、降低溫度到物

質著火點以下3、隔離可燃物推理思索11/23試驗與探究——熄滅蠟燭方法12/23燃燒條件和滅火原理關系13/23活動與探究——自制簡易滅火器14/23常見滅火器泡沫滅火器液態二氧化碳滅火器干粉滅火器15/23火災逃生16/23我愛文學

三國演義

化學明星

魔術演出幸運課堂17/23情景1：做完飯后，你怎樣將液化石油

氣熄滅？利用了什么原理？情景2：炒菜時油鍋中油不慎著火，

怎樣處理？利用了什么原理？情景3：做試驗時不慎碰倒酒精燈，酒

精在桌面上燃燒起來。怎么辦？

利用了什么原理？不要慌，你一定能處理課堂反饋情景4：1987年5月，大興安嶺森林發生火

災。火勢快速蔓延,最有效滅火

方法是什么？利用了什么原理？18/23鉆燧取火煽風點火升高溫度——到達可燃物著火點，所以能燃燒。增加空氣流通，增大氧氣濃度，所以能燃燒。19/23釜底抽薪杯水車薪缺乏了燃燒條件之一——可燃物，所以不再燃燒。水太少，不足以降溫到柴草著火點以下，所以火不能熄滅

你還想到了哪些與燃燒滅火相關成語或歷史典故？抱薪救火火上澆油火燒連營赤壁之戰…20/23《三國演義》中“赤壁之戰”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜火攻和孔明“借”來東風弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹軍連環木船上，“火箭”能使木船著火原因是：

。（2）起火后曹軍部分戰船逃脫，這些戰船沒有被燒原因是：

。（3）孔明“借”來“東風”不但使火勢吹向曹軍，還為燃燒提供了

，使火勢燒得更旺。“火箭

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