體育教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、運動參與：學(xué)生能夠積極的參與到活動中，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動觀察、評價同伴動作的能力。2、運動技能：創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)的故事情景，讓學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力全身心投入到速度、跳躍、爬滾等素質(zhì)練習(xí)中。3、身體健康：通過“快找同伴”的游戲，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，同時發(fā)展跑的能力。4、心理健康：通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢頑強的高尚意志。5、社會適應(yīng)：在體育活動中尊重與關(guān)愛運動能力弱的同伴。教學(xué)重點：發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)。教學(xué)難點：著重解決學(xué)生跨跳時，前腿盡量往前伸，后腿腳前掌盡量向前蹬，落地時腳前掌先著地的動作習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)和學(xué)練法一、課堂常規(guī)則1、體育委員整隊，報告人數(shù)。2、師生問好。3、教師提出本課的教學(xué)目標(biāo)與要求。4、檢查服裝、鞋子，安排見習(xí)生。要求：聲音宏亮精神飽滿服裝整潔體育委員按四列橫隊整隊。要求：靜、齊、快二、熱身跑一、組織：原地由四列橫隊變成二列橫隊二、教法：教師用口令指揮：“成二列橫隊——————走！”二、要求：1、靜、齊、快2、聽從教師的口令指揮三、徒手操1、頭部運動2、擴胸運動3、腰部運動4、膝關(guān)節(jié)運動5、手腕腳腕運動一、組織：全班由一路縱隊圍圓隊形散開二、教法與步驟：1、教師示范動作2、教師用口令指揮，并且領(lǐng)做三、要求：口令清晰、響亮、富有節(jié)奏感一、組織：全班由一路縱隊圍圓隊形散開：二、要求：1、按口令做動作。2、動作要有彈性、力度、規(guī)范。一、快找同伴練習(xí)方法：畫一個直徑為15米左右的大圓圈。學(xué)生分別站在圓圈的外沿上，按要求練習(xí)。跑的方向可以改變，（先是逆時針，后是順時針）。失去同伴的學(xué)生被淘汰。（在場外了解武松在景陽崗打老虎的故事。）最后剩下的學(xué)生為勝。一、組織：全班排成圓圈二、教法與步驟：1、老師講解游戲方法和規(guī)則。2、老師組織并發(fā)出信號。一、游戲隊形：全班排成圓圈，分別站在圓圈的外沿上進(jìn)行游戲，組織如圖：二、學(xué)練法與步驟：1、學(xué)生排成圓圈走或慢跑，聽到口令“X人一組”后，迅速按照口令的要求自愿結(jié)成小組手拉手，剩下的為失敗。三、要求：認(rèn)真、積極、注意安全二、武松習(xí)武練習(xí)方法：學(xué)生連續(xù)做3次跨跳，爬行5米，沖刺跑10米。一、組織：全班成四列橫隊二、教學(xué)與步驟：1、導(dǎo)入武松打虎的故事，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)的故事情境，激發(fā)學(xué)生練習(xí)情緒，把學(xué)生注意力吸引到故事情節(jié)之中。教師：現(xiàn)在，大家明白武松是怎樣打老虎的嗎？學(xué)生：明白！教師：接下來讓我們也當(dāng)一回武松吧。好不好？學(xué)生：好！教師：為什么武松能打死老虎呢？學(xué)生：因為他有一身功夫。教師：我們要想成為武松那樣的英雄，就要練就一身的本領(lǐng)。★三、要求：注意安全一、練習(xí)隊形：每四人一小組,組織如圖二、學(xué)練法與步驟：1、學(xué)生嘗試、思考、回答。2、聽老師講解動作要領(lǐng)。3、再討論、再實踐。4、交流學(xué)習(xí)、教師總結(jié)、推廣學(xué)習(xí)、演示、評價、改進(jìn)，形成正確動作。⑴快速跑能力：手握空心拳，肘關(guān)節(jié)貼著腰際，前后擺動。沖刺時腳前掌著地，控制好身體重心，盡量跑直線。⑵連續(xù)跨跳能力：有助跑，前腿盡量往前伸，后腿腳前掌盡量向前蹬，手臂自然擺動，落地時腳前掌先著地，適當(dāng)緩沖。⑶輕快爬行能力：俯臥，屈肘撐地，兩肘交替向前匍匐爬行，兩腿放松并與雙手協(xié)調(diào)配合。2、（通過語言引導(dǎo)，把學(xué)生引向素質(zhì)練習(xí)）教師：要想有武松那樣的功夫，我們一是要有智慧，二是要具有以下幾種能力和身體素質(zhì)。⑴快速跑能力⑵連續(xù)跨跳能力⑶輕快爬行能力教師用“跳”、“爬”、“跑”的口令指揮學(xué)生練習(xí)。教師：請同學(xué)們展開豐富的想象力，看看哪幾個“小武松”練得最出色。教師：現(xiàn)在給大家1分鐘時間討論，然后我們比一比誰掌握的最好、最快。表揚練得認(rèn)真，動作做得好的“小武松”，發(fā)習(xí)武獎。二、學(xué)練法與步驟：1、學(xué)生先嘗試練習(xí)一次,然后認(rèn)真看教師示范,講解動作要領(lǐng).2、學(xué)生分組討論，練習(xí)2-4次。三、武松打虎練習(xí)方法：先爬過小山坡（跳箱）追趕老虎（20米快速跑），然后跳過三道壕溝（小海綿墊子），輕快地爬行至老虎身邊，左右手各打三拳，打死老虎后跑回排尾，依次進(jìn)行。一、組織：全班成二路縱隊二、教學(xué)與步驟：1、布置任務(wù)。2、教師提示練習(xí)方法，并提出要求。3、老師組織并發(fā)出打虎口令。教師：小武松們，準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)生：我們準(zhǔn)備好了！教師：打虎的時候不能急于求成，要快中求穩(wěn)，明白了嗎？學(xué)生：明白了。教師：好，出發(fā)！教師：老師要給六位“小武松”發(fā)獎，大家認(rèn)為哪六位最棒？學(xué)生：A、B、C、D、E、F同學(xué)的表現(xiàn)最好。教師：好，那就讓老師當(dāng)一回松江，給這六位同學(xué)發(fā)獎，大家鼓掌祝賀。小武松在熱烈的練習(xí)氣氛中興趣盎然、意猶未盡，在一片快樂聲中結(jié)束。一、小結(jié)二、布置回收器木才三、宣布下課一、組織：全班成四列橫隊1、聽老師總結(jié)場地器材跳箱兩個，大海綿墊6個，小海綿墊18個，竹竿3根，貼有老虎頭像的軟海綿墊2個,習(xí)武獎?wù)?枚,小武松獎?wù)?枚,黑板一塊。武