高中生物名校試卷PAGEPAGE1安徽省池州市貴池區2022-2023學年高一下學期期中考試試題一、單項選擇（本題共15小題，每小題2分，共30分.每小題只有一個選項符合題目要求）1．某生物興趣小組想利用下圖所示實驗裝置開展了對酶的實驗研究。下列分析錯誤的是（）A．實驗中產生大量氣體，可推測新鮮土豆片中含有H2O2酶B．一段時間后量筒中氣體量不再增加，是過氧化氫酶消耗完所致C．若適當增加新鮮土豆片的數量，量筒中產生氣泡的速率將加快D．若增加用二氧化錳替代新鮮土豆片的實驗，可用于證明酶的高效性2．酶促反應受多種因素的限制，下列酶促反應能取得預期實驗效果的是（）A．用雙縮脲試劑來檢測蛋白酶能催化蛋白質的分解B．用一定量的蔗糖酶和蔗糖溶液來測定蔗糖酶的活性C．用過氧化氫酶和Fe3+作為催化劑來探究酶的專一性D．用淀粉溶液作為底物探究pH對淀粉酶活性的影響3．下列有關ATP的敘述，不正確的有幾項（）①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP②若細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩定，細胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構成DNA，RNA中的堿基“A”是同一物質④ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能A．0項 B．1項 C．2項 D．3項4．下圖是真核細胞內呼吸作用的過程圖解，下列說法錯誤的是（）A．圖中X表示O2，它可以通過植物的光合作用產生B．物質Y可使溴麝香草酚藍水溶液發生的顏色變化為由藍色變成綠色再變黃C．人體內不能完成⑤過程D．圖中催化②、③過程的酶存在于線粒體內膜上5．為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養液，密封后在最適溫度下培養。培養液中的O2和CO2相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是（）A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B．t3時，培養液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢C．若降低10℃培養，O2相對含量達到穩定所需時間會延長D．實驗后的培養液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色6．為探究某植物生長的最佳光照強度，設計如圖所示的實驗裝置進行有關實驗，下列敘述正確的是（）A．光合作用產生O2的速率可以用單位時間內裝置中液滴移動距離來表示B．給予黑暗條件，圖中液滴移動距離即為細胞呼吸消耗的O2量C．為使測得的O2變化量更精確，該裝置燒杯中應盛放CO2緩沖液，還應增加對照裝置，換死亡的同種植物幼苗替代裝置中的植物幼苗D．為了探究光強度對光合作用的影響，調節白熾燈的光強度，只有在達到全日照光強時液滴向右移動量才最大7．細胞周期可分為分裂間期和分裂期（M期），分裂間期又分為DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）和DNA合成后期（G2期）。下表為體外培養的某種細胞的細胞周期各階段時間（單位：h），若在細胞的培養液中加入過量的DNA合成抑制劑，則下列敘述錯誤的是（）細胞周期G1SG2M合計時長1073.51.522A．M期的細胞全部到達G1期和S期的交界處需要11.5hB．G2期細胞數目將減少C．22h后，所有的細胞都將停留在G1期和S期的交界處D.加入過量的DNA合成抑制劑之前，處于G1期的細胞數目將是最多的8．下圖為某高等植物細胞有絲分裂不同時期的圖像，下列相關敘述錯誤的是（）A．圖②①④③不能表示一個完整的細胞周期B．圖④所示細胞中有12條染色體、12個核DNA分子C．在高倍顯微鏡下觀察處于圖①所示時期的細胞，能看到的結構是染色體、赤道板D．該細胞經四次有絲分裂之后形成的每個子細胞中各有6條染色體9．下圖是細胞衰老的自由基學說示意圖，下列有關敘述正確的是（）①②過程的作用效果會引起細胞內生物膜面積增大B．③過程會使酪氨酸酶活性升高C．④過程不可能引起細胞內基因突變D．⑤可來自輻射、有害物質入侵和細胞內的氧化反應等10．如圖為動物體內細胞凋亡和細胞壞死的過程示意圖，細胞凋亡時，細胞崩潰，分解成多個凋亡小體。下列敘述正確的是（）A．壞死細胞和凋亡細胞的內容物都會釋放到內環境中B．凋亡小體出現的根本原因是細胞中相關凋亡基因的表達C．細胞凋亡和細胞壞死都受環境的影響，不受機體控制D．細胞凋亡只發生在個體發育的特定時期，而細胞壞死在任何時期都能發生11．科學家利用小鼠胚胎干細胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，這一研究成果對器官移植技術的發展意義重大，該成果不能說明（）A．胚胎干細胞具有一定的增殖能力B．胚胎干細胞經誘導可發生定向分化C．胚胎干細胞的全能性得以表達D．胚胎干細胞內并非所有基因表達都很活躍12．細胞自噬，即細胞可以通過相關的細胞器清除自身內部的某些變性大分子，或分解衰老、損傷的細胞器。自噬基因的突變會導致某些疾病的產生。下列有關說法正確的是（）A．細胞自噬所需水解酶在溶酶體中合成B．細胞自噬過程不受基因的控制C．細胞自噬過程不會發生在個體的胚胎發育階段D．提高細胞自噬能力可治療某些變性蛋白在細胞中堆積所引起的疾病13．下列選項中不是孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因的是（）A．豌豆具有穩定的、容易區分的相對性狀B．豌豆是嚴格閉花受粉的植物C．豌豆為兩性花，在雜交時母本不需去雄D．豌豆花比較大，易于做人工雜交實驗14．下列關于利用植物的雜合子（A對a為完全顯性）驗證基因分離定律的做法，錯誤的是（）A．自交B．測交C．與顯性純合子雜交D．鑒定花粉 15．下列關于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（）A．孟德爾認為遺傳因子是“獨立的顆粒”，既不會相互融合也不會在傳遞中消失B．“孟德爾發現F2分離比顯性：隱性=3：1”屬于假說—演繹法中“假說”的內容C．“測交結果：30株高莖，34株矮莖屬于假說—演繹法中“演繹推理”的內容D．“F1產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合”屬于孟德爾假說—演繹法中“假說”的內容二、不定項選擇（本題共5小題，每小題3分，共15分．在每小題給出的四個選項中有一項或多項是符合題目要求，全部選對得3分，選對但選不全得1分，有錯選得0分）16．農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響，將實驗結果繪制成如下曲線。據此提出以下結論，正確的是（）

A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B．溫室栽培該蔬菜時白天的溫度最好控制在35℃左右C．若一晝夜內的溫度都維持在35℃，則該蔬菜體內的有機物含量將下降D．陰影部分表示蔬菜的有機物積累量17．一定范圍內，胃癌細胞的凋亡率隨蜂毒素濃度的增大而上升。下圖表示胃癌細胞在不同濃度的蜂毒素培養液中培養一定時間后凋亡基因Bax、Bcl-2的表達率。下列推測正確的是（）A．由圖可知，胃癌細胞凋亡是基因與環境共同作用的結果B．蜂毒素培養液中的胃癌細胞凋亡是基因引起的細胞死亡C．一定濃度的蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡且隨蜂毒素濃度增大誘導效應增強D．蜂毒素可通過提高Bax基因的表達率和降低Bcl-2基因的表達率來誘導胃癌細胞凋亡18．下列說法不正確的是（）A．在“性狀分離比的模擬”實驗中，甲乙兩桶分別代表雌、雄生殖器官，每個小桶內兩種不同色球各放20個（數量不夠時各放10個也可），但須保證兩個小桶內的球數一樣多且每個桶中兩種色球比例均為1∶1。B．在“性狀分離比的模擬”實驗中，分別從兩桶中隨機抓取一個小球組合在一起，代表受精過程中雌、雄配子結合的過程，重復抓取的次數以20次為宜。C．孟德爾對分離現象的原因進行假設，并設計了測交實驗成功驗證，這是運用“假說—演繹法”進行科學研究的典型案例。D．孟德爾對一對相對性狀雜交實驗的結果進行解釋時提出遺傳因子在體細胞中成對存在，在配子中單個出現，這是超越自己時代的一種創造性的設想。19．在孟德爾的豌豆雜交實驗中，涉及到了自交和測交。下列相關敘述中錯誤的是（）A．自交可以用來判斷某一顯性個體的遺傳因子的組成，測交不能B．測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，自交不能C．純合子自交的后代不會發生性狀分離，測交后代會發生性狀分離D．自交和測交都能用來驗證分離定律20．遺傳學家研究發現，某種黃色小鼠與黃色小鼠交配，其后代總會有黑色鼠，且黃色鼠：黑色鼠=2︰1，而不是通常應出現的3：1的分離比。下列敘述錯誤的是（）A．小鼠毛色的黃色和黑色性狀中，黃色為顯性性狀B．小鼠毛色的遺傳不遵循基因的分離定律C．黃色鼠和黑色鼠交配，后代全為黃色鼠或黃色鼠：黑色鼠=1︰1D．黃色鼠均為雜合體，純合的黃色鼠在胚胎發育過程中死亡三、非選擇題：（本題共5小題，共55分）21．（7分；除特殊標注外，每空1分）下圖表示在適宜條件下，等量的過氧化氫經不同處理后生成物的量與時間的關系（①加入2滴過氧化氫酶；②加入2滴Fe3＋；③加入2滴蒸餾水），請分析回答：（1）①～③反應速度從慢到快依次是____________。（2分）（2）①與②相比，得出的結論是_________________________。①與③相比，得出的結論是___________________________。（3）如果僅將實驗溫度改為80℃，重做上述實驗，則反應速度最快的是_______，原因________________________。（2分）22．（14分，每空2分）圖1為植物葉肉細胞代謝的部分過程簡圖，①~⑦為相關生理過程，圖2表示在不同光照強度下該植物葉肉細胞的氧氣釋放速率。請據圖回答:圖1圖2（1）藍細菌細胞雖然沒有葉綠體，但也能夠進行光合作用，是因為其具有與葉綠體中________（結構）功能相似的結構。

（2）在提取葉綠體色素的實驗中加入CaCO3的目的是__________;“看萬山紅遍，層林盡染”說明秋季植物葉肉細胞中的被分解，剩下的色素幾乎不吸收。

（3）表示過程③和④的曲線相接觸，可以理解為③向④提供_________________。

（4）若該植物一天24h處于b點對應的光照強度，該植物有機物的積累情況是（選填“大于0”“等于0”或“小于0”）;在環境中溫度及CO2濃度等不變的情況下，光照強度由d點變為c點時，短時間內C3的含量。23．（18分，每空2分）如圖甲表示細胞周期中染色體（質）出現的螺旋化和解螺旋的周期性變化，圖乙是某生物細胞有絲分裂過程中某一時期細胞圖，圖丙為細胞周期中細胞內核DNA含量變化的曲線圖，圖丁為某生物細胞周期各時期圖像（未排序）。請據圖回答下列問題：（1）細胞不能無限長大，這是因為細胞體積越大，______________________越小，細胞物質運輸的效率越低。（2）請用圖丁中的字母表示一個完整的細胞周期：___________________________。（3）圖甲中e到a的過程發生在圖丙的______________段。此時細胞中的染色體、染色單體、核DNA數目比為________________。（4）圖丁中結構1的名稱是________。若丙、丁兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則圖丙中的4n＝________。（5）圖乙與圖丁所示細胞有絲分裂在分裂期的區別表現在________期。（6）在觀察有絲分裂實驗時，要用_____________（如醋酸洋紅液或甲紫溶液）使染色體著色。（7）完成一次分裂后，細胞的發育方向主要有兩種可能，一種是繼續完成如上圖所示的過程，另一種是經過___________形成某種組織。24．（7分，除特殊標注外，每空1分）圖1為孟德爾的豌豆雜交實驗中異花傳粉示意圖，圖2為孟德爾的豌豆雜交實驗示意圖。回答下列問題：（1）圖1中的父本和母本分別是__________。②過程應在_________________后進行，該過程完成后要進行____________處理。（2）將圖1中的雜種種子種下以后，植株所開花如果為粉紅色，則這些植株自交產生的子代中性狀分離比是___________________（2分）。（3）圖2中的子一代高莖再自交，產生的子代性狀分離比是高莖∶矮莖＝3∶1，從配子種類及比例的角度分析，原因是________________________（2分）。25．（9分）（科學探究）玉米的常態葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態葉與皺葉玉米的種子為材料，通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。（1）甲同學的思路是隨機選取等量常態葉與皺葉玉米種子各若干粒，分別單獨隔離種植，觀察子一代性狀。若子一代發生性狀分離，則親本為________性狀（2分）；若子一代未發生性狀分離，則需要____________________________________________________。（2分）（2）乙同學選用一株常態葉玉米與一株皺葉玉米雜交，得到的子代中既有常態葉植株又有皺葉植株，則能否判斷出顯隱性？若不能，請利用子代植株為材料設計一個雜交實驗來確定常態葉性狀的顯隱性（要求：寫出實驗思路和預期結果）。（5分）

——★參考答案★——一、單項選擇（本題共15小題，每小題2分，共35分.每小題只有一個選項符合題目要求）1.B【解答】A.實驗中產生大量氣體，可推測新鮮土豆片中含有H2O2酶，A正確；

B.一段時間后量筒中氣體量不再增加，是過氧化氫消耗完所致，B錯誤；

C.若適當增加新鮮土豆片的數量，H2O2酶濃度增大，量筒中產生氣泡的速率將加快，C正確；

D.若增加用二氧化錳替代新鮮土豆片的實驗，可用于證明酶的高效性，D正確。

2.B【解答】A.不可選用雙縮脲試劑來檢測蛋白酶催化蛋白質的水解,因為蛋白酶的本質是蛋白質，A不合理;B.適宜溫度和pH條件下，選用定量的蔗糖酶和定量的蔗糖溶液進行實驗，得到的是酶促反應速率可代表蔗糖酶的活性,B合理。可選用過氧化氫酶和Fe3+作為催化劑來探究酶的高效性，不能探究酶的專一性，C不合理；不能選用淀粉溶液作底物來探究pH對淀粉酶活性的影響，原因是淀粉在酸性條件下發生水解反應，D不合理；3.B【解答】①人體成熟的紅細胞無線粒體但能進行無氧呼吸產生ATP，蛙的紅細胞、雞的紅細胞能進行有氧呼吸，能合成ATP，①正確；②Na+運出細胞的方式為主動運輸，細胞消耗能量，故為維持Na+濃度的穩定，細胞消耗ATP的量增加，②正確；③ATP中的A是腺苷是腺嘌呤和核糖構成的，而DNA和RNA中的A是腺嘌呤，③錯誤；④ATP中的能量可以來源光合作用中的光能、細胞呼吸中的化學能，也可以轉化為光能和化學能，④正確。故選B。

4.D〖解析〗圖示中X表示O2，可以通過植物的光合作用產生，A正確；Y表示CO2，可使溴麝香草酚藍水溶液由藍色變成綠色再變成黃色，B正確；人體內由于不含有酒精發酵所需的酶，故不能進行⑤過程，C正確；②過程為有氧呼吸第二階段，發生在線粒體基質中，D錯誤。5.B〖解析〗A、t1→t2，培養液中氧氣含量下降，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A正確；B、根據題圖，t1時，培養液中氧氣含量下降，酵母菌可以進行有氧呼吸，t3時，培養液中氧氣含量不再減少，酵母菌只進行無氧呼吸，酵母菌數量相同的條件下，無氧呼吸葡萄糖的消耗比有氧呼吸快，B錯誤；C、圖中曲線表示的是最適溫度下的反應，若降低10℃培養，有關酶的活性降低，O2相對含量達到穩定所需時間會延長，C正確；D、酵母菌無氧呼吸產生酒精，所以實驗后的培養液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色，D正確。

6.C〖解析〗A.圖示中液滴的移動反應的是消耗的氧與產生二氧化碳體積的差值，若要測定植物的凈光合速率，需要將蒸餾水換成CO2

緩沖液，A錯誤；B.如果用此裝置測定植物的呼吸速率，則燒杯中應放入氫氧化鈉溶液，吸收細胞呼吸產生的二氧化碳，并對植物進行遮光處理，此時液滴移動的距離是有氧呼吸消耗氧的體積，B錯誤；C若測量指標為裝置中O2含量的變化，則氧氣為自變量，二氧化碳為無關變量，所以裝置中的小燒杯中的蒸餾水應該換成二氧化碳緩沖液或碳酸氫鈉溶液，以保證單一變量是氧氣濃度，該條件下可測定植物的凈光合速率，該實驗需要設置對照試驗，具體為該裝置的容器和小燒杯中應分別放入死的植物幼苗和二氧化碳緩沖液，C正確；D.調節白熾燈的光強，可以探究光強度對光合作用的影響，當一定光照強度下，光合作用強度-呼吸作用強度最大時，液滴向右移動量即最大，不一定是達到全日照光強時液滴向右移動量才最大，D錯誤。7C.〖解析〗M期的細胞要經過1.5＋10＝11.5h才能全部到達G1期和S期的交界處，A正確；由于DNA合成受到抑制，由S期進入G2期的細胞數目減少，而G2期進入M期的細胞數目不變，因此G2期的細胞數目將減少，B正確；由于DNA合成受到抑制，處于S期的細胞不能進入G2期，剛進入G2期的細胞到達G1期和S期的交界處需要3.5＋1.5＋10＝15h，因此在15h后，除了停留在S期的細胞外，其他細胞都將停留在G1期和S期的交界處，C錯誤；G1期的時間最長，加入過量的DNA合成抑制劑之前，處于G1期的細胞數目是最多的，D正確。8．C〖解析〗一個完整的細胞周期包括分裂間期和分裂期，圖中沒有分裂間期，A正確；圖④所示細胞處于有絲分裂后期，姐妹染色單體分開成為兩條染色體，所以圖④所示細胞中有12條染色體、12個核DNA分子，B正確；赤道板不是真實存在的結構，顯微鏡下看不到此結構，C錯誤；分析題圖可知，該植物體細胞中含有6條染色體，有絲分裂形成的子細胞中染色體數與親代細胞的相同，D正確。9.D〖解析〗①②過程中自由基攻擊磷脂分子進而產生更多自由基，破壞細胞的生物膜，使生物膜面積減小，A錯誤；③過程中自由基攻擊細胞合成的蛋白質，可使酪氨酸酶的活性降低，B錯誤；④過程中自由基攻擊DNA，可引起基因突變，C錯誤；自由基的產生途徑有輻射、有害物質入侵和細胞內的氧化反應等，D正確。10.B〖解析〗細胞壞死是在種種不利因素的影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷，引起的細胞損傷和死亡，細胞壞死后，細胞膜破裂導致內容物釋放到內環境中，而凋亡細胞是分解形成凋亡小體，進而被吞噬細胞吞噬，所以凋亡細胞中的內容物不會釋放到內環境中，A錯誤；凋亡小體的出現意味著細胞發生了凋亡，而細胞凋亡是由基因控制的，B正確；細胞凋亡受基因的控制，為程序性的死亡，C錯誤；細胞凋亡發生在個體發育的各個階段，而細胞壞死是由外界環境因素引起的，不一定發生在哪個時期，D錯誤。11C.〖解析〗由題干信息能說明胚胎干細胞具有一定增殖的能力，A不符合題意；利用胚胎干細胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，說明胚胎干細胞經誘導可發生定向分化，B不符合題意；該成果中，胚胎干細胞沒有發育成完整有機體或分化成其他各種細胞，故其全能性沒有表達，C符合題意；細胞分化是基因選擇性表達的結果，在胚胎干細胞中并非所有基因表達都很活躍，D不符合題意。12D。〖解析〗細胞自噬所需水解酶在核糖體中合成，A錯誤；由題干可知，自噬基因的突變會導致某些疾病的產生，說明細胞自噬過程是由基因決定的，B錯誤；在個體的胚胎發育階段也會出現細胞器衰老、損傷等，所以細胞自噬過程會發生在個體的胚胎發育階段，C錯誤；由于細胞自噬能清除細胞內的某些變性大分子，因此提高細胞的自噬能力可治療某些變性蛋白在細胞中堆積所引起的疾病，D正確。13.C〖解析〗A.豌豆作為遺傳學實驗材料的優點之一是豌豆具有多對易于區分的相對性狀，易于觀察，A正確；

B.豌豆作為遺傳學實驗材料的優點之一是豌豆是閉花受粉的植物，在自然狀態下一般為純種，B正確；C.豌豆在雜交時，需要對母本去雄，C錯誤；D.豌豆作為遺傳學實驗材料的優點之一是豌豆的花比較大，易于人工授粉，D正確。故選C。

14.C〖解析〗A、驗證基因分離定律可采用自交法，若后代出現3：1的性狀分離比，說明遵循基因分離定律，A正確；B、驗證基因分離定律常用測交法，若后代出現1：1的性狀分離比，說明遵循基因分離定律，B正確；C、用雜合子（Aa）和顯性純合子雜交，后代均為顯性性狀，據此不能驗證基因分離定律，C錯誤。D、驗證基因分離定律可采用花粉鑒定法，若鑒定結果是產生兩種比例相等的花粉，說明遵循基因分離定律，D正確；15．A〖解析〗孟德爾認為，遺傳因子是“獨立的顆粒”，既不會相互融合，也不會在傳遞中消失，A正確；孟德爾通過一對相對性狀的雜交試驗，發現F2性狀分離比為3:1，屬于假說—演繹法中“提出問題”的內容，B錯誤；測交實驗驗證了演繹推理的結果，屬于假說—演繹法中“實驗驗證”的內容，C錯誤；孟德爾沒有提出基因的概念，D錯誤。不定項選擇（本題共5小題，每小題3分，共15分.在每小題給出的四個選項中有一項或多項是符合題目要求，全部選對得3分，選對但選不全得1分，有錯選得0分）16C.D

〖解析〗A.溫度通過影響酶的活性進而影響代謝過程，從圖中看出：超過40℃呼吸作用仍然繼續增強，而光合作用最適溫度為25℃，A錯誤；B.溫室栽培該蔬菜時白天的溫度最好控制在25℃左右，此溫度條件光合作用產生量與呼吸作用消耗量的差值最大，有機物積累最多，B錯誤；C.若一天內的溫度都維持在35℃，在有光照時，無有機物積累，而無光照時，只有呼吸作用，不斷消耗有機物，C正確D.陰影部分代表光合作用產生量與呼吸作用消耗量的差值即表示蔬菜的有機物積累量，D正確。17.ABCD。〖解析〗由題圖可知，胃癌細胞凋亡是基因與環境共同作用的結果，A正確；胃癌細胞凋亡是基因引起的細胞凋亡中的步驟，B正確；分析題圖可知，一定濃度的蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡，并隨蜂毒素濃度增大誘導效應增強，C正確；分析題圖可知，在一定的濃度范圍內，蜂毒素能提高Bax基因的表達率、降低Bcl-2基因的表達率，可以推測蜂毒素可通過提高Bax基因的表達率和降低Bcl-2基因的表達率來誘導胃癌細胞凋亡，D正確18.AB〖解析〗A.在“性狀分離比的模擬”實驗中，甲乙兩桶分別代表雌、雄生殖器官，每個小桶內兩種不同色球各放20個（數量不夠時各放10個也可），兩個小桶內的球數不一定要相等但每個小桶內須保證兩種色球比例為1∶1，A錯誤；B.在“性狀分離比的模擬”實驗中，分別從兩桶中隨機抓取一個小球組合在一起，代表受精過程中雌、雄配子結合的過程，重復50-100次，B錯誤；C.孟德爾對分離現象的原因進行假設，并設計了測交實驗成功驗證，這是運用“假說—演繹法”進行科學研究的典型案例，C正確；D.孟德爾對一對相對性狀雜交實驗結果進行解釋時提出了遺傳因子在體細胞中成對存在，在配子中單個出現，這是超越自己時代的一種創造性的設想，D正確。故選AB。19.ABC〖解析〗A.自交可以用來判斷某一顯性個體的遺傳因子的組成，測交也能，A錯誤；B.測交不可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，但自交能，B錯誤；C.純合子自交的后代不會發生性狀分離，測交也不會發生性狀分離，C錯誤；D.雜合子的自交能用來驗證分離定律，也可用測交來驗證分離定律D正確。20.BC〖解析〗A.黃色小鼠與黃色小鼠交配，其后代總會有黑色鼠，所以小鼠毛色的黃色和黑色性狀中，黃色為顯性性狀，A正確；

B.小鼠毛色的遺傳遵循基因的分離定律，B錯誤；

C.黃色鼠和黑色鼠交配，后代黃色鼠：黑色鼠=1︰1，C錯誤；D.黃色鼠均為雜合體，純合的黃色鼠在胚胎發育過程中死亡，D正確。三、非選擇題：（本題共5小題，共55分）21（7分；除特殊標注外，每空一分）（1）③＜②＜①（2）酶具有高效性酶具有催化作用（3）②在此溫度下，Fe3＋催化作用增強，而過氧化氫酶因高溫變性而失去了活性（2分）22（14分，每空2分）（1）類囊體

（2）防止葉綠體中的色素被分解（或保護葉綠體中的色素）

葉綠素

紅光

（3）[H]（NADPH）和ATP

（都答對得2分，答對一個得1分）（4）小于0

增多〖解析〗（1）藍細菌細胞雖然沒有葉綠體，但是能夠進行光合作用，是因為其具有的光合片層和類囊體都含有進行光合作用的色素。（2）在提取葉綠體色素的實驗中加入CaCO3的目的是防止葉綠體色素被分解；“看萬山紅遍，層林盡染”說明秋季低溫導致植物葉肉細胞中葉綠素被分解，剩下的類胡蘿卜素幾乎不吸收紅光。（3）過程③光反應可以為④暗反應提供[H]（NADPH）和ATP。（4）若該植物一天24h處于b點對應的光照強度，葉肉細胞的凈光合作用為0，由于該植物其他細胞呼吸作用消耗有機物，故該植物有機物的積累量小于0；在環境中CO2濃度不變的情況下，c點與d點相比較，c點光照強度弱，提供給暗反應的[H]和ATP少，C3的還原速率慢，因此C3的含量比d點多。23．（18分，每空2分）（1）細胞的表面積與體積的比值（或者答相對表面積）（2）C→E→D→A→B→F（3）de或jk（答對一個得1分）1∶0∶1（4）細胞板12（5）前期和末（答對一個得1分）（6）堿性染料（7）細胞分化〖解析〗（1）細胞體積越大，細胞的表面積與體積的比值越小，細胞物質運輸的效率越低。（2）分析圖丁可知，A表示有絲分裂后期，B、F表示有絲分裂末期，C表示有絲分裂間期，D表示有絲分裂中期，E表示有絲分裂前期，因此C→E→D→A→B→F可以表示一個完整的細胞周期。（3）圖甲中e到a的過程發生在分裂后期，所以發生在圖丙的de或jk，此時每條染色體上都含有一個DNA分子，沒有染色單體的結構，所以染色體、染色單體、DNA數目比為1∶0∶1。（4）圖丁中結構1的名稱是細胞板，從圖丁可知該生物體細胞中含有6條染色體，所以圖丙中的4n＝12。（5）圖乙是動物細胞，圖丁是植物細胞，動物和植物細胞有絲分裂的不同主要表現在前期：動、植物細胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同；末期：動、植物細胞有絲分裂末期細胞質一分為二的方式不同。（6）在觀察有絲分裂實驗時，要用堿性染料使染色體著色。（7）細胞分裂后形成的子細胞可以通過細胞分化形成不同的細胞或組織。24．（7分，除特殊標注外，每空一分）（1）白花植株和紅花植株

雌（花）蕊成熟

套袋（2）白花∶粉紅花∶紅花＝1∶2∶1（2分）（3）子一代高莖豌豆能產生含高莖遺傳因子和矮莖遺傳因子的兩種類型的配子，且比例為1∶1（2分）〖解析〗（1）母本是接受花粉的植株，父本是提供花粉的植株，因此圖1中的母本為紅花植株，父本為白花植株，②過程為人工授粉，應在花蕊成熟后進行。人工授粉完成后還需要進行套袋處理，以防止其它花粉落入。（2）將圖1中的雜種種子種下以后，植株所開花如果為粉紅色，說明為不完全顯性，則這些植株自交產生的子代中顯性純合子∶雜合子∶隱性純合子=1∶2∶1，故性狀分離比是白花∶粉紅花∶紅花＝1∶2∶1。（3）圖2中的子一代高莖再自交，產生的子代性狀分離比是高莖∶矮莖＝3∶1，從配子種類及比例的角度分析，是由于子一代高莖豌豆產生含高莖遺傳因子和矮莖遺傳因子的兩種類型的配子，且比例為1∶1。雌雄配子隨機結合可形成子代性狀分離比是高莖∶矮莖＝3∶1。25.（9分）除特殊標注外，每空2分（1）顯性（2分）分別從子代中各取出等量若干玉米種子，種植，雜交，觀察其后代葉片性狀表現（2分）（2）不能（1分）；選擇子代中常態葉植株進行自交，觀察子代的性狀表現；（2分）若子代中常態葉植株∶皺葉植株＝3∶1，則常態葉為顯性性狀；若子代全部為常態葉植株，則常態葉為隱性性狀（2分）安徽省池州市貴池區2022-2023學年高一下學期期中考試試題一、單項選擇（本題共15小題，每小題2分，共30分.每小題只有一個選項符合題目要求）1．某生物興趣小組想利用下圖所示實驗裝置開展了對酶的實驗研究。下列分析錯誤的是（）A．實驗中產生大量氣體，可推測新鮮土豆片中含有H2O2酶B．一段時間后量筒中氣體量不再增加，是過氧化氫酶消耗完所致C．若適當增加新鮮土豆片的數量，量筒中產生氣泡的速率將加快D．若增加用二氧化錳替代新鮮土豆片的實驗，可用于證明酶的高效性2．酶促反應受多種因素的限制，下列酶促反應能取得預期實驗效果的是（）A．用雙縮脲試劑來檢測蛋白酶能催化蛋白質的分解B．用一定量的蔗糖酶和蔗糖溶液來測定蔗糖酶的活性C．用過氧化氫酶和Fe3+作為催化劑來探究酶的專一性D．用淀粉溶液作為底物探究pH對淀粉酶活性的影響3．下列有關ATP的敘述，不正確的有幾項（）①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP②若細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩定，細胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構成DNA，RNA中的堿基“A”是同一物質④ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能A．0項 B．1項 C．2項 D．3項4．下圖是真核細胞內呼吸作用的過程圖解，下列說法錯誤的是（）A．圖中X表示O2，它可以通過植物的光合作用產生B．物質Y可使溴麝香草酚藍水溶液發生的顏色變化為由藍色變成綠色再變黃C．人體內不能完成⑤過程D．圖中催化②、③過程的酶存在于線粒體內膜上5．為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養液，密封后在最適溫度下培養。培養液中的O2和CO2相對含量變化見下圖。有關分析錯誤的是（）A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B．t3時，培養液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢C．若降低10℃培養，O2相對含量達到穩定所需時間會延長D．實驗后的培養液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色6．為探究某植物生長的最佳光照強度，設計如圖所示的實驗裝置進行有關實驗，下列敘述正確的是（）A．光合作用產生O2的速率可以用單位時間內裝置中液滴移動距離來表示B．給予黑暗條件，圖中液滴移動距離即為細胞呼吸消耗的O2量C．為使測得的O2變化量更精確，該裝置燒杯中應盛放CO2緩沖液，還應增加對照裝置，換死亡的同種植物幼苗替代裝置中的植物幼苗D．為了探究光強度對光合作用的影響，調節白熾燈的光強度，只有在達到全日照光強時液滴向右移動量才最大7．細胞周期可分為分裂間期和分裂期（M期），分裂間期又分為DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）和DNA合成后期（G2期）。下表為體外培養的某種細胞的細胞周期各階段時間（單位：h），若在細胞的培養液中加入過量的DNA合成抑制劑，則下列敘述錯誤的是（）細胞周期G1SG2M合計時長1073.51.522A．M期的細胞全部到達G1期和S期的交界處需要11.5hB．G2期細胞數目將減少C．22h后，所有的細胞都將停留在G1期和S期的交界處D.加入過量的DNA合成抑制劑之前，處于G1期的細胞數目將是最多的8．下圖為某高等植物細胞有絲分裂不同時期的圖像，下列相關敘述錯誤的是（）A．圖②①④③不能表示一個完整的細胞周期B．圖④所示細胞中有12條染色體、12個核DNA分子C．在高倍顯微鏡下觀察處于圖①所示時期的細胞，能看到的結構是染色體、赤道板D．該細胞經四次有絲分裂之后形成的每個子細胞中各有6條染色體9．下圖是細胞衰老的自由基學說示意圖，下列有關敘述正確的是（）①②過程的作用效果會引起細胞內生物膜面積增大B．③過程會使酪氨酸酶活性升高C．④過程不可能引起細胞內基因突變D．⑤可來自輻射、有害物質入侵和細胞內的氧化反應等10．如圖為動物體內細胞凋亡和細胞壞死的過程示意圖，細胞凋亡時，細胞崩潰，分解成多個凋亡小體。下列敘述正確的是（）A．壞死細胞和凋亡細胞的內容物都會釋放到內環境中B．凋亡小體出現的根本原因是細胞中相關凋亡基因的表達C．細胞凋亡和細胞壞死都受環境的影響，不受機體控制D．細胞凋亡只發生在個體發育的特定時期，而細胞壞死在任何時期都能發生11．科學家利用小鼠胚胎干細胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，這一研究成果對器官移植技術的發展意義重大，該成果不能說明（）A．胚胎干細胞具有一定的增殖能力B．胚胎干細胞經誘導可發生定向分化C．胚胎干細胞的全能性得以表達D．胚胎干細胞內并非所有基因表達都很活躍12．細胞自噬，即細胞可以通過相關的細胞器清除自身內部的某些變性大分子，或分解衰老、損傷的細胞器。自噬基因的突變會導致某些疾病的產生。下列有關說法正確的是（）A．細胞自噬所需水解酶在溶酶體中合成B．細胞自噬過程不受基因的控制C．細胞自噬過程不會發生在個體的胚胎發育階段D．提高細胞自噬能力可治療某些變性蛋白在細胞中堆積所引起的疾病13．下列選項中不是孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因的是（）A．豌豆具有穩定的、容易區分的相對性狀B．豌豆是嚴格閉花受粉的植物C．豌豆為兩性花，在雜交時母本不需去雄D．豌豆花比較大，易于做人工雜交實驗14．下列關于利用植物的雜合子（A對a為完全顯性）驗證基因分離定律的做法，錯誤的是（）A．自交B．測交C．與顯性純合子雜交D．鑒定花粉 15．下列關于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（）A．孟德爾認為遺傳因子是“獨立的顆粒”，既不會相互融合也不會在傳遞中消失B．“孟德爾發現F2分離比顯性：隱性=3：1”屬于假說—演繹法中“假說”的內容C．“測交結果：30株高莖，34株矮莖屬于假說—演繹法中“演繹推理”的內容D．“F1產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合”屬于孟德爾假說—演繹法中“假說”的內容二、不定項選擇（本題共5小題，每小題3分，共15分．在每小題給出的四個選項中有一項或多項是符合題目要求，全部選對得3分，選對但選不全得1分，有錯選得0分）16．農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響，將實驗結果繪制成如下曲線。據此提出以下結論，正確的是（）

A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B．溫室栽培該蔬菜時白天的溫度最好控制在35℃左右C．若一晝夜內的溫度都維持在35℃，則該蔬菜體內的有機物含量將下降D．陰影部分表示蔬菜的有機物積累量17．一定范圍內，胃癌細胞的凋亡率隨蜂毒素濃度的增大而上升。下圖表示胃癌細胞在不同濃度的蜂毒素培養液中培養一定時間后凋亡基因Bax、Bcl-2的表達率。下列推測正確的是（）A．由圖可知，胃癌細胞凋亡是基因與環境共同作用的結果B．蜂毒素培養液中的胃癌細胞凋亡是基因引起的細胞死亡C．一定濃度的蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡且隨蜂毒素濃度增大誘導效應增強D．蜂毒素可通過提高Bax基因的表達率和降低Bcl-2基因的表達率來誘導胃癌細胞凋亡18．下列說法不正確的是（）A．在“性狀分離比的模擬”實驗中，甲乙兩桶分別代表雌、雄生殖器官，每個小桶內兩種不同色球各放20個（數量不夠時各放10個也可），但須保證兩個小桶內的球數一樣多且每個桶中兩種色球比例均為1∶1。B．在“性狀分離比的模擬”實驗中，分別從兩桶中隨機抓取一個小球組合在一起，代表受精過程中雌、雄配子結合的過程，重復抓取的次數以20次為宜。C．孟德爾對分離現象的原因進行假設，并設計了測交實驗成功驗證，這是運用“假說—演繹法”進行科學研究的典型案例。D．孟德爾對一對相對性狀雜交實驗的結果進行解釋時提出遺傳因子在體細胞中成對存在，在配子中單個出現，這是超越自己時代的一種創造性的設想。19．在孟德爾的豌豆雜交實驗中，涉及到了自交和測交。下列相關敘述中錯誤的是（）A．自交可以用來判斷某一顯性個體的遺傳因子的組成，測交不能B．測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，自交不能C．純合子自交的后代不會發生性狀分離，測交后代會發生性狀分離D．自交和測交都能用來驗證分離定律20．遺傳學家研究發現，某種黃色小鼠與黃色小鼠交配，其后代總會有黑色鼠，且黃色鼠：黑色鼠=2︰1，而不是通常應出現的3：1的分離比。下列敘述錯誤的是（）A．小鼠毛色的黃色和黑色性狀中，黃色為顯性性狀B．小鼠毛色的遺傳不遵循基因的分離定律C．黃色鼠和黑色鼠交配，后代全為黃色鼠或黃色鼠：黑色鼠=1︰1D．黃色鼠均為雜合體，純合的黃色鼠在胚胎發育過程中死亡三、非選擇題：（本題共5小題，共55分）21．（7分；除特殊標注外，每空1分）下圖表示在適宜條件下，等量的過氧化氫經不同處理后生成物的量與時間的關系（①加入2滴過氧化氫酶；②加入2滴Fe3＋；③加入2滴蒸餾水），請分析回答：（1）①～③反應速度從慢到快依次是____________。（2分）（2）①與②相比，得出的結論是_________________________。①與③相比，得出的結論是___________________________。（3）如果僅將實驗溫度改為80℃，重做上述實驗，則反應速度最快的是_______，原因________________________。（2分）22．（14分，每空2分）圖1為植物葉肉細胞代謝的部分過程簡圖，①~⑦為相關生理過程，圖2表示在不同光照強度下該植物葉肉細胞的氧氣釋放速率。請據圖回答:圖1圖2（1）藍細菌細胞雖然沒有葉綠體，但也能夠進行光合作用，是因為其具有與葉綠體中________（結構）功能相似的結構。

（2）在提取葉綠體色素的實驗中加入CaCO3的目的是__________;“看萬山紅遍，層林盡染”說明秋季植物葉肉細胞中的被分解，剩下的色素幾乎不吸收。

（3）表示過程③和④的曲線相接觸，可以理解為③向④提供_________________。

（4）若該植物一天24h處于b點對應的光照強度，該植物有機物的積累情況是（選填“大于0”“等于0”或“小于0”）;在環境中溫度及CO2濃度等不變的情況下，光照強度由d點變為c點時，短時間內C3的含量。23．（18分，每空2分）如圖甲表示細胞周期中染色體（質）出現的螺旋化和解螺旋的周期性變化，圖乙是某生物細胞有絲分裂過程中某一時期細胞圖，圖丙為細胞周期中細胞內核DNA含量變化的曲線圖，圖丁為某生物細胞周期各時期圖像（未排序）。請據圖回答下列問題：（1）細胞不能無限長大，這是因為細胞體積越大，______________________越小，細胞物質運輸的效率越低。（2）請用圖丁中的字母表示一個完整的細胞周期：___________________________。（3）圖甲中e到a的過程發生在圖丙的______________段。此時細胞中的染色體、染色單體、核DNA數目比為________________。（4）圖丁中結構1的名稱是________。若丙、丁兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則圖丙中的4n＝________。（5）圖乙與圖丁所示細胞有絲分裂在分裂期的區別表現在________期。（6）在觀察有絲分裂實驗時，要用_____________（如醋酸洋紅液或甲紫溶液）使染色體著色。（7）完成一次分裂后，細胞的發育方向主要有兩種可能，一種是繼續完成如上圖所示的過程，另一種是經過___________形成某種組織。24．（7分，除特殊標注外，每空1分）圖1為孟德爾的豌豆雜交實驗中異花傳粉示意圖，圖2為孟德爾的豌豆雜交實驗示意圖。回答下列問題：（1）圖1中的父本和母本分別是__________。②過程應在_________________后進行，該過程完成后要進行____________處理。（2）將圖1中的雜種種子種下以后，植株所開花如果為粉紅色，則這些植株自交產生的子代中性狀分離比是___________________（2分）。（3）圖2中的子一代高莖再自交，產生的子代性狀分離比是高莖∶矮莖＝3∶1，從配子種類及比例的角度分析，原因是________________________（2分）。25．（9分）（科學探究）玉米的常態葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態葉與皺葉玉米的種子為材料，通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。（1）甲同學的思路是隨機選取等量常態葉與皺葉玉米種子各若干粒，分別單獨隔離種植，觀察子一代性狀。若子一代發生性狀分離，則親本為________性狀（2分）；若子一代未發生性狀分離，則需要____________________________________________________。（2分）（2）乙同學選用一株常態葉玉米與一株皺葉玉米雜交，得到的子代中既有常態葉植株又有皺葉植株，則能否判斷出顯隱性？若不能，請利用子代植株為材料設計一個雜交實驗來確定常態葉性狀的顯隱性（要求：寫出實驗思路和預期結果）。（5分）

——★參考答案★——一、單項選擇（本題共15小題，每小題2分，共35分.每小題只有一個選項符合題目要求）1.B【解答】A.實驗中產生大量氣體，可推測新鮮土豆片中含有H2O2酶，A正確；

B.一段時間后量筒中氣體量不再增加，是過氧化氫消耗完所致，B錯誤；

C.若適當增加新鮮土豆片的數量，H2O2酶濃度增大，量筒中產生氣泡的速率將加快，C正確；

D.若增加用二氧化錳替代新鮮土豆片的實驗，可用于證明酶的高效性，D正確。

2.B【解答】A.不可選用雙縮脲試劑來檢測蛋白酶催化蛋白質的水解,因為蛋白酶的本質是蛋白質，A不合理;B.適宜溫度和pH條件下，選用定量的蔗糖酶和定量的蔗糖溶液進行實驗，得到的是酶促反應速率可代表蔗糖酶的活性,B合理。可選用過氧化氫酶和Fe3+作為催化劑來探究酶的高效性，不能探究酶的專一性，C不合理；不能選用淀粉溶液作底物來探究pH對淀粉酶活性的影響，原因是淀粉在酸性條件下發生水解反應，D不合理；3.B【解答】①人體成熟的紅細胞無線粒體但能進行無氧呼吸產生ATP，蛙的紅細胞、雞的紅細胞能進行有氧呼吸，能合成ATP，①正確；②Na+運出細胞的方式為主動運輸，細胞消耗能量，故為維持Na+濃度的穩定，細胞消耗ATP的量增加，②正確；③ATP中的A是腺苷是腺嘌呤和核糖構成的，而DNA和RNA中的A是腺嘌呤，③錯誤；④ATP中的能量可以來源光合作用中的光能、細胞呼吸中的化學能，也可以轉化為光能和化學能，④正確。故選B。

4.D〖解析〗圖示中X表示O2，可以通過植物的光合作用產生，A正確；Y表示CO2，可使溴麝香草酚藍水溶液由藍色變成綠色再變成黃色，B正確；人體內由于不含有酒精發酵所需的酶，故不能進行⑤過程，C正確；②過程為有氧呼吸第二階段，發生在線粒體基質中，D錯誤。5.B〖解析〗A、t1→t2，培養液中氧氣含量下降，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A正確；B、根據題圖，t1時，培養液中氧氣含量下降，酵母菌可以進行有氧呼吸，t3時，培養液中氧氣含量不再減少，酵母菌只進行無氧呼吸，酵母菌數量相同的條件下，無氧呼吸葡萄糖的消耗比有氧呼吸快，B錯誤；C、圖中曲線表示的是最適溫度下的反應，若降低10℃培養，有關酶的活性降低，O2相對含量達到穩定所需時間會延長，C正確；D、酵母菌無氧呼吸產生酒精，所以實驗后的培養液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色，D正確。

6.C〖解析〗A.圖示中液滴的移動反應的是消耗的氧與產生二氧化碳體積的差值，若要測定植物的凈光合速率，需要將蒸餾水換成CO2

緩沖液，A錯誤；B.如果用此裝置測定植物的呼吸速率，則燒杯中應放入氫氧化鈉溶液，吸收細胞呼吸產生的二氧化碳，并對植物進行遮光處理，此時液滴移動的距離是有氧呼吸消耗氧的體積，B錯誤；C若測量指標為裝置中O2含量的變化，則氧氣為自變量，二氧化碳為無關變量，所以裝置中的小燒杯中的蒸餾水應該換成二氧化碳緩沖液或碳酸氫鈉溶液，以保證單一變量是氧氣濃度，該條件下可測定植物的凈光合速率，該實驗需要設置對照試驗，具體為該裝置的容器和小燒杯中應分別放入死的植物幼苗和二氧化碳緩沖液，C正確；D.調節白熾燈的光強，可以探究光強度對光合作用的影響，當一定光照強度下，光合作用強度-呼吸作用強度最大時，液滴向右移動量即最大，不一定是達到全日照光強時液滴向右移動量才最大，D錯誤。7C.〖解析〗M期的細胞要經過1.5＋10＝11.5h才能全部到達G1期和S期的交界處，A正確；由于DNA合成受到抑制，由S期進入G2期的細胞數目減少，而G2期進入M期的細胞數目不變，因此G2期的細胞數目將減少，B正確；由于DNA合成受到抑制，處于S期的細胞不能進入G2期，剛進入G2期的細胞到達G1期和S期的交界處需要3.5＋1.5＋10＝15h，因此在15h后，除了停留在S期的細胞外，其他細胞都將停留在G1期和S期的交界處，C錯誤；G1期的時間最長，加入過量的DNA合成抑制劑之前，處于G1期的細胞數目是最多的，D正確。8．C〖解析〗一個完整的細胞周期包括分裂間期和分裂期，圖中沒有分裂間期，A正確；圖④所示細胞處于有絲分裂后期，姐妹染色單體分開成為兩條染色體，所以圖④所示細胞中有12條染色體、12個核DNA分子，B正確；赤道板不是真實存在的結構，顯微鏡下看不到此結構，C錯誤；分析題圖可知，該植物體細胞中含有6條染色體，有絲分裂形成的子細胞中染色體數與親代細胞的相同，D正確。9.D〖解析〗①②過程中自由基攻擊磷脂分子進而產生更多自由基，破壞細胞的生物膜，使生物膜面積減小，A錯誤；③過程中自由基攻擊細胞合成的蛋白質，可使酪氨酸酶的活性降低，B錯誤；④過程中自由基攻擊DNA，可引起基因突變，C錯誤；自由基的產生途徑有輻射、有害物質入侵和細胞內的氧化反應等，D正確。10.B〖解析〗細胞壞死是在種種不利因素的影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷，引起的細胞損傷和死亡，細胞壞死后，細胞膜破裂導致內容物釋放到內環境中，而凋亡細胞是分解形成凋亡小體，進而被吞噬細胞吞噬，所以凋亡細胞中的內容物不會釋放到內環境中，A錯誤；凋亡小體的出現意味著細胞發生了凋亡，而細胞凋亡是由基因控制的，B正確；細胞凋亡受基因的控制，為程序性的死亡，C錯誤；細胞凋亡發生在個體發育的各個階段，而細胞壞死是由外界環境因素引起的，不一定發生在哪個時期，D錯誤。11C.〖解析〗由題干信息能說明胚胎干細胞具有一定增殖的能力，A不符合題意；利用胚胎干細胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，說明胚胎干細胞經誘導可發生定向分化，B不符合題意；該成果中，胚胎干細胞沒有發育成完整有機體或分化成其他各種細胞，故其全能性沒有表達，C符合題意；細胞分化是基因選擇性表達的結果，在胚胎干細胞中并非所有基因表達都很活躍，D不符合題意。12D。〖解析〗細胞自噬所需水解酶在核糖體中合成，A錯誤；由題干可知，自噬基因的突變會導致某些疾病的產生，說明細胞自噬過程是由基因決定的，B錯誤；在個體的胚胎發育階段也會出現細胞器衰老、損傷等，所以細胞自噬過程會發生在個體的胚胎發育階段，C錯誤；由于細胞自噬能清除細胞內的某些變性大分子，因此提高細胞的自噬能力可治療某些變性蛋白在細胞中堆積所引起的疾病，D正確。13.C〖解析〗A.豌豆作為遺傳學實驗材料的優點之一是豌豆具有多對易于區分的相對性狀，易于觀察，A正確；

B.豌豆作為遺傳學實驗材料的優點之一是豌豆是閉花受粉的植物，在自然狀態下一般為純種，B正確；C.豌豆在雜交時，需要對母本去雄，C錯誤；D.豌豆作為遺傳學實驗材料的優點之一是豌豆的花比較大，易于人工授粉，D正確。故選C。

14.C〖解析〗A、驗證基因分離定律可采用自交法，若后代出現3：1的性狀分離比，說明遵循基因分離定律，A正確；B、驗證基因分離定律常用測交法，若后代出現1：1的性狀分離比，說明遵循基因分離定律，B正確；C、用雜合子（Aa）和顯性純合子雜交，后代均為顯性性狀，據此不能驗證基因分離定律，C錯誤。D、驗證基因分離定律可采用花粉鑒定法，若鑒定結果是產生兩種比例相等的花粉，說明遵循基因分離定律，D正確；15．A〖解析〗孟德爾認為，遺傳因子是“獨立的顆粒”，既不會相互融合，也不會在傳遞中消失，A正確；孟德爾通過一對相對性狀的雜交試驗，發現F2性狀分離比為3:1，屬于假說—演繹法中“提出問題”的內容，B錯誤；測交實驗驗證了演繹推理的結果，屬于假說—演繹法中“實驗驗證”的內容，C錯誤；孟德爾沒有提出基因的概念，D錯誤。不定項選擇（本題共5小題，每小題3分，共15分.在每小題給出的四個選項中有一項或多項是符合題目要求，全部選對得3分，選對但選不全得1分，有錯選得0分）16C.D

〖解析〗A.溫度通過影響酶的活性進而影響代謝過程，從圖中看出：超過40℃呼吸作用仍然繼續增強，而光合作用最適溫度為25℃，A錯誤；B.溫室栽培該蔬菜時白天的溫度最好控制在25℃左右，此溫度條件光合作用產生量與呼吸作用消耗量的差值最大，有機物積累最多，B錯誤；C.若一天內的溫度都維持在35℃，在有光照時，無有機物積累，而無光照時，只有呼吸作用，不斷消耗有機物，C正確D.陰影部分代表光合作用產生量與呼吸作用消耗量的差值即表示蔬菜的有機物積累量，D正確。17.ABCD。〖解析〗由題圖可知，胃癌細胞凋亡是基因與環境共同作用的結果，A正確；胃癌細胞凋亡是基因引起的細胞凋亡中的步驟，B正確；分析題圖可知，一定濃度的蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡，并隨蜂毒素濃度增大誘導效應增強，C正確；分析題圖可知，在一定的濃度范圍內，蜂毒素能提高Bax基因的表達率、降低Bcl-2基因的表達率，可以推測蜂毒素可通過提高Bax基因的表達率和降低Bcl-2基因的表達率來誘導胃癌細