Page4實際問題與方程（3）?片頭語：一、復習導入1師：首先讓我們通過復習題，來回顧一下上節課的學習內容吧。課件出示習題。一個籃球售價88元，比一個排球售價的2倍還多12元，一個排球多少元？2師：大家能快速找出題目中的等量關系嗎？誰來試一試？3學生：排球的單價×2+12=籃球的單價,排球的單價是未知量。所以4師：做的很好，為你點贊！上節課我們學習了用方程解決“幾倍多（少）幾”的問題，今天我們繼續研究用方程解決稍復雜問題。二、探索新知1.課件出示教科書P77例3情境圖。5師：從圖中你們知道了哪些數學信息？6學生：蘋果和梨各買了2千克，梨每千克2.8元，一共用了10.4元。7師：審題真仔細！那同學們自己試著找出其中的等量關系，列方程解答。（停頓）8師：大家是依據怎樣的等量關系式來列方程的呢？誰來匯報一下自己的做法？9學生：我是這樣做的，解：設蘋果每千克x元。依據蘋果的總價+梨的總價=總價錢，2x+2.8×2＝10.42.4元10師：回答的真棒！那我們還能怎樣列方程，依據又是什么呢？11學生：我還可以這樣列方程，x＝（x+2.8）×2＝10.4x+2.8答：蘋果每千克2.4元。12師：這兩位同學的做法都特別好，解題思路很清晰。仔細觀察這兩個方程，它們之間有什么聯系嗎？（邊問邊點擊PPT）13師：兩種方法其實就是生活中乘法分配律的應用。14師：那我們要怎樣檢驗這道題是否正確呢？15師：“蘋果的總價+梨的總價＝總價錢”，2.4×2+2.8×2＝10.4＝總價錢或者“兩種水果的單價總和×2＝總價錢”，（2.8+2.4）×2＝10.4＝總價錢，所以是正確的。三、鞏固練習1.完成教科書P77“做一做”。16師：請同學們仔細審題，你能找出題中的等量關系并列方程解決問題嗎？17師：兒童票總價+成人票總價=1118師：回答正確，根據題目信息，準確找到等量關系，是解決這類題的關鍵。2.完成教科書P80“練習十七”第2題。學生獨立完成，集體訂正。（易拉罐個數+飲料瓶個數）×單價=總價3.完成教科書P80“練習十七”第3題。19師：大家仔細觀察，從圖中你們了解到了哪些信息？要解決什么問題呢？20師：讓我們一起圈出圖中的關鍵信息吧，“兩次讀數的差就是這段時間里的用水噸數”，“102室上次讀數是3102噸”，“水費單價是2.5元/噸”，“102室這段時間水費是135元”。21師：首先請同學們檢驗101室這段時間的水費是否正確？（停頓）22師：我們先用“本次讀數-上次讀數”求出用水32噸，然后去乘單價2.5元/噸，得出水費是80元，所以101室水費是正確的，經過分析,我們可以得出這樣一個等量關系:（本次讀數-上次讀數）×單價=水費。23師：現在讓我們根據找出的等量關系來解決這個問題吧！24師：看來同學們都體會到用方程解決問題的方便了。同學們可以回家去記錄自己家的水表讀數，查詢了解單價，算一算水費是多少。4.完成教科書P80“練習十七”第4題。25師：圖中的“兩套”叢書具體是哪兩套？你能找出等量關系，并利用方程解決問題嗎？26師：一套是《科學家》，一套是《發明家》。等量關系是：《科學家》單價×《科學家》本數+《發明家》單價×《發明家》本數=總價四、課堂小結27師：同學們，這節課你們有哪些收獲？28生：1.