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文檔簡介
2024屆湖南省衡陽市部分中學十校聯考最后數學試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共12個小題,每小題4分,共48分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1.如圖,在平面直角坐標系中,是反比例函數的圖像上一點,過點做軸于點,若的面積為2,則的值是()A.-2 B.2 C.-4 D.42.若實數m滿足,則下列對m值的估計正確的是()A.﹣2<m<﹣1 B.﹣1<m<0 C.0<m<1 D.1<m<23.一元二次方程2x2﹣3x+1=0的根的情況是()A.有兩個相等的實數根 B.有兩個不相等的實數根C.只有一個實數根 D.沒有實數根4.如圖,一次函數y=x﹣1的圖象與反比例函數的圖象在第一象限相交于點A,與x軸相交于點B,點C在y軸上,若AC=BC,則點C的坐標為()A.(0,1) B.(0,2) C. D.(0,3)5.下列運算正確的是()A.a2+a2=a4 B.(a+b)2=a2+b2 C.a6÷a2=a3 D.(﹣2a3)2=4a66.若關于x、y的方程組有實數解,則實數k的取值范圍是()A.k>4 B.k<4 C.k≤4 D.k≥47.如圖,先鋒村準備在坡角為的山坡上栽樹,要求相鄰兩樹之間的水平距離為米,那么這兩樹在坡面上的距離為()A. B. C.5cosα D.8.下列各式中正確的是()A.9=±3B.(-3)2=﹣3C.399.向某一容器中注水,注滿為止,表示注水量與水深的函數關系的圖象大致如圖所示,則該容器可能是()A. B.C. D.10.若x是2的相反數,|y|=3,則的值是()A.﹣2 B.4 C.2或﹣4 D.﹣2或411.下列關于x的方程中一定沒有實數根的是()A. B. C. D.12.如圖,EF過?ABCD對角線的交點O,交AD于E,交BC于F,若?ABCD的周長為18,,則四邊形EFCD的周長為A.14 B.13 C.12 D.10二、填空題:(本大題共6個小題,每小題4分,共24分.)13.用黑白兩種顏色的正六邊形地面磚按如圖所示的規律,拼成若干圖案:第4個圖案有白色地面磚______塊;第n個圖案有白色地面磚______塊.14.關于x的一元二次方程x2-2x+m-1=0有兩個相等的實數根,則m的值為_________15.如圖,⊙O的半徑為5cm,圓心O到AB的距離為3cm,則弦AB長為_____cm.16.如圖,Rt△ABC的直角邊BC在x軸負半軸上,斜邊AC上的中線BD的反向延長線交y軸正半軸于點E,雙曲線y=(x<0)的圖象經過點A,S△BEC=8,則k=_____.17.在△ABC中,點D在邊BC上,BD=2CD,,,那么=.18.計算:3﹣1﹣30=_____.三、解答題:(本大題共9個小題,共78分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.19.(6分)如圖,已知AB是圓O的直徑,F是圓O上一點,∠BAF的平分線交⊙O于點E,交⊙O的切線BC于點C,過點E作ED⊥AF,交AF的延長線于點D.求證:DE是⊙O的切線;若DE=3,CE=2.①求的值;②若點G為AE上一點,求OG+EG最小值.20.(6分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BE平分∠ABC交AC于點E,作ED⊥EB交AB于點D,⊙O是△BED的外接圓.求證:AC是⊙O的切線;已知⊙O的半徑為2.5,BE=4,求BC,AD的長.21.(6分)已知⊙O的直徑為10,點A,點B,點C在⊙O上,∠CAB的平分線交⊙O于點D.(I)如圖①,若BC為⊙O的直徑,求BD、CD的長;(II)如圖②,若∠CAB=60°,求BD、BC的長.22.(8分)霧霾天氣嚴重影響市民的生活質量。在今年寒假期間,某校九年級一班的綜合實踐小組學生對“霧霾天氣的主要成因”隨機調查了所在城市部分市民,并對調查結果進行了整理,繪制了下圖所示的不完整的統計圖表:組別霧霾天氣的主要成因百分比A工業污染45%B汽車尾氣排放C爐煙氣排放15%D其他(濫砍濫伐等)請根據統計圖表回答下列問題:本次被調查的市民共有多少人?并求和的值;請補全條形統計圖,并計算扇形統計圖中扇形區域所對應的圓心角的度數;若該市有100萬人口,請估計市民認為“工業污染和汽車尾氣排放是霧霾天氣主要成因”的人數.23.(8分)化簡分式,并從0、1、2、3這四個數中取一個合適的數作為x的值代入求值.24.(10分)某商場計劃購進A,B兩種新型節能臺燈共100盞,這兩種臺燈的進價、售價如下表:類型價格進價(元/盞)售價(元/盞)A型3045B型5070(1)若商場預計進貨款為3500元,則這兩種臺燈各進多少盞.(2)若設商場購進A型臺燈m盞,銷售完這批臺燈所獲利潤為P,寫出P與m之間的函數關系式.(3)若商場規定B型燈的進貨數量不超過A型燈數量的4倍,那么A型和B型臺燈各進多少盞售完之后獲得利潤最多?此時利潤是多少元.25.(10分)為響應學校全面推進書香校園建設的號召,班長李青隨機調查了若干同學一周課外閱讀的時間(單位:小時),將獲得的數據分成四組,繪制了如下統計圖(:,:,:,:),根據圖中信息,解答下列問題:(1)這項工作中被調查的總人數是多少?(2)補全條形統計圖,并求出表示組的扇形統計圖的圓心角的度數;(3)如果李青想從組的甲、乙、丙、丁四人中先后隨機選擇兩人做讀書心得發言代表,請用列表或畫樹狀圖的方法求出選中甲的概率.26.(12分)如圖,在平行四邊形ABCD中,AB<BC.利用尺規作圖,在AD邊上確定點E,使點E到邊AB,BC的距離相等(不寫作法,保留作圖痕跡);若BC=8,CD=5,則CE=.27.(12分)某校初三進行了第三次模擬考試,該校領導為了了解學生的數學考試情況,抽樣調查了部分學生的數學成績,并將抽樣的數據進行了如下整理.(1)填空_______,_______,數學成績的中位數所在的等級_________.(2)如果該校有1200名學生參加了本次模擬測,估計等級的人數;(3)已知抽樣調查學生的數學成績平均分為102分,求A級學生的數學成績的平均分數.①如下分數段整理樣本等級等級分數段各組總分人數48435741712②根據上表繪制扇形統計圖
參考答案一、選擇題(本大題共12個小題,每小題4分,共48分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、C【解析】
根據反比例函數k的幾何意義,求出k的值即可解決問題【詳解】解:∵過點P作PQ⊥x軸于點Q,△OPQ的面積為2,
∴||=2,
∵k<0,
∴k=-1.
故選:C.【點睛】本題考查反比例函數k的幾何意義,解題的關鍵是理解題意,靈活運用所學知識解決問題,屬于中考常考題型.2、A【解析】試題解析:∵,∴m2+2+=0,∴m2+2=-,∴方程的解可以看作是函數y=m2+2與函數y=-,作函數圖象如圖,在第二象限,函數y=m2+2的y值隨m的增大而減小,函數y=-的y值隨m的增大而增大,當m=-2時y=m2+2=4+2=6,y=-=-=2,∵6>2,∴交點橫坐標大于-2,當m=-1時,y=m2+2=1+2=3,y=-=-=4,∵3<4,∴交點橫坐標小于-1,∴-2<m<-1.故選A.考點:1.二次函數的圖象;2.反比例函數的圖象.3、B【解析】試題分析:對于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),當△=4、B【解析】
根據方程組求出點A坐標,設C(0,m),根據AC=BC,列出方程即可解決問題.【詳解】由,解得或,
∴A(2,1),B(1,0),
設C(0,m),
∵BC=AC,
∴AC2=BC2,
即4+(m-1)2=1+m2,
∴m=2,
故答案為(0,2).【點睛】本題考查了反比例函數與一次函數的交點坐標問題、勾股定理、方程組等知識,解題的關鍵是會利用方程組確定兩個函數的交點坐標,學會用方程的思想思考問題.5、D【解析】
根據完全平方公式、合并同類項、同底數冪的除法、積的乘方,即可解答.【詳解】A、a2+a2=2a2,故錯誤;B、(a+b)2=a2+2ab+b2,故錯誤;C、a6÷a2=a4,故錯誤;D、(-2a3)2=4a6,正確;故選D.【點睛】本題考查了完全平方公式、同底數冪的除法、積的乘方以及合并同類項,解決本題的關鍵是熟記公式和法則.6、C【解析】
利用根與系數的關系可以構造一個兩根分別是x,y的一元二次方程,方程有實數根,用根的判別式≥0來確定k的取值范圍.【詳解】解:∵xy=k,x+y=4,∴根據根與系數的關系可以構造一個關于m的新方程,設x,y為方程的實數根.解不等式得故選:C.【點睛】本題考查了一元二次方程的根的判別式的應用和根與系數的關系.解題的關鍵是了解方程組有實數根的意義.7、D【解析】
利用所給的角的余弦值求解即可.【詳解】∵BC=5米,∠CBA=∠α,∴AB==.故選D.【點睛】本題主要考查學生對坡度、坡角的理解及運用.8、D【解析】
原式利用平方根、立方根定義計算即可求出值.【詳解】解:A、原式=3,不符合題意;B、原式=|-3|=3,不符合題意;C、原式不能化簡,不符合題意;D、原式=23-3=3,符合題意,故選:D.【點睛】此題考查了立方根,以及算術平方根,熟練掌握各自的性質是解本題的關鍵.9、D【解析】
根據函數的圖象和所給出的圖形分別對每一項進行判斷即可.【詳解】由函數圖象知:隨高度h的增加,y也增加,但隨h變大,每單位高度的增加,注水量h的增加量變小,圖象上升趨勢變緩,其原因只能是水瓶平行于底面的截面的半徑由底到頂逐漸變小,故D項正確.故選:D.【點睛】本題主要考查函數模型及其應用.10、D【解析】
直接利用相反數以及絕對值的定義得出x,y的值,進而得出答案.【詳解】解:∵x是1的相反數,|y|=3,∴x=-1,y=±3,∴y-x=4或-1.故選D.【點睛】此題主要考查了有理數的混合運算,正確得出x,y的值是解題關鍵.11、B【解析】
根據根的判別式的概念,求出△的正負即可解題.【詳解】解:A.x2-x-1=0,△=1+4=50,∴原方程有兩個不相等的實數根,B.,△=36-144=-1080,∴原方程沒有實數根,C.,,△=10,∴原方程有兩個不相等的實數根,D.,△=m2+80,∴原方程有兩個不相等的實數根,故選B.【點睛】本題考查了根的判別式,屬于簡單題,熟悉根的判別式的概念是解題關鍵.12、C【解析】
∵平行四邊形ABCD,∴AD∥BC,AD=BC,AO=CO,∴∠EAO=∠FCO,∵在△AEO和△CFO中,,∴△AEO≌△CFO,∴AE=CF,EO=FO=1.5,∵C四邊形ABCD=18,∴CD+AD=9,∴C四邊形CDEF=CD+DE+EF+FC=CD+DE+EF+AE=CD+AD+EF=9+3=12.故選C.【點睛】本題關鍵在于利用三角形全等,解題關鍵是將四邊形CDEF的周長進行轉化.二、填空題:(本大題共6個小題,每小題4分,共24分.)13、18塊(4n+2)塊.【解析】
由已知圖形可以發現:前三個圖形中白色地磚的塊數分別為:6,10,14,所以可以發現每一個圖形都比它前一個圖形多4個白色地磚,所以可以得到第n個圖案有白色地面磚(4n+2)塊.【詳解】解:第1個圖有白色塊4+2,第2圖有4×2+2,第3個圖有4×3+2,所以第4個圖應該有4×4+2=18塊,第n個圖應該有(4n+2)塊.【點睛】此題考查了平面圖形,主要培養學生的觀察能力和空間想象能力.14、2.【解析】試題分析:已知方程x2-2x=0有兩個相等的實數根,可得:△=4-4(m-1)=-4m+8=0,所以,m=2.考點:一元二次方程根的判別式.15、1cm【解析】
首先根據題意畫出圖形,然后連接OA,根據垂徑定理得到OC平分AB,即AC=BC,而在Rt△OAC中,根據勾股數得到AC=4,這樣即可得到AB的長.【詳解】解:如圖,連接OA,則OA=5,OC=3,OC⊥AB,∴AC=BC,∴在Rt△OAC中,AC==4,∴AB=2AC=1.故答案為1.【點睛】本題考查垂徑定理;勾股定理.16、1【解析】
∵BD是Rt△ABC斜邊上的中線,∴BD=CD=AD,∴∠DBC=∠ACB,又∠DBC=∠OBE,∠BOE=∠ABC=90°,∴△ABC∽△EOB,∴∴AB?OB=BC?OE,∵S△BEC=×BC?OE=8,∴AB?OB=1,∴k=xy=AB?OB=1.17、【解析】
首先利用平行四邊形法則,求得的值,再由BD=2CD,求得的值,即可求得的值.【詳解】∵,,∴=-=-,∵BD=2CD,∴==,∴=+==.故答案為.18、﹣.【解析】
原式利用零指數冪、負整數指數冪法則計算即可求出值.【詳解】原式=﹣1=﹣.故答案是:﹣.【點睛】考查了實數的運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.三、解答題:(本大題共9個小題,共78分,解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.19、(1)證明見解析(2)①②3【解析】
(1)作輔助線,連接OE.根據切線的判定定理,只需證DE⊥OE即可;(2)①連接BE.根據BC、DE兩切線的性質證明△ADE∽△BEC;又由角平分線的性質、等腰三角形的兩個底角相等求得△ABE∽△AFD,所以;②連接OF,交AD于H,由①得∠FOE=∠FOA=60°,連接EF,則△AOF、△EOF都是等邊三角形,故四邊形AOEF是菱形,由對稱性可知GO=GF,過點G作GM⊥OE于M,則GM=EG,OG+EG=GF+GM,根據兩點之間線段最短,當F、G、M三點共線,OG+EG=GF+GM=FM最小,此時FM=3.故OG+EG最小值是3.【詳解】(1)連接OE∵OA=OE,∴∠AEO=∠EAO∵∠FAE=∠EAO,∴∠FAE=∠AEO∴OE∥AF∵DE⊥AF,∴OE⊥DE∴DE是⊙O的切線(2)①解:連接BE∵直徑AB∴∠AEB=90°∵圓O與BC相切∴∠ABC=90°∵∠EAB+∠EBA=∠EBA+∠CBE=90°∴∠EAB=∠CBE∴∠DAE=∠CBE∵∠ADE=∠BEC=90°∴△ADE∽△BEC∴②連接OF,交AE于G,由①,設BC=2x,則AE=3x∵△BEC∽△ABC∴∴解得:x1=2,(不合題意,舍去)∴AE=3x=6,BC=2x=4,AC=AE+CE=8∴AB=,∠BAC=30°∴∠AEO=∠EAO=∠EAF=30°,∴∠FOE=2∠FAE=60°∴∠FOE=∠FOA=60°,連接EF,則△AOF、△EOF都是等邊三角形,∴四邊形AOEF是菱形由對稱性可知GO=GF,過點G作GM⊥OE于M,則GM=EG,OG+EG=GF+GM,根據兩點之間線段最短,當F、G、M三點共線,OG+EG=GF+GM=FM最小,此時FM=FOsin60o=3.故OG+EG最小值是3.【點睛】本題考查了切線的性質、相似三角形的判定與性質.比較復雜,解答此題的關鍵是作出輔助線,利用數形結合解答.20、(1)證明見解析;(2)BC=,AD=.【解析】分析:(1)連接OE,由OB=OE知∠OBE=∠OEB、由BE平分∠ABC知∠OBE=∠CBE,據此得∠OEB=∠CBE,從而得出OE∥BC,進一步即可得證;(2)證△BDE∽△BEC得,據此可求得BC的長度,再證△AOE∽△ABC得,據此可得AD的長.詳解:(1)如圖,連接OE,∵OB=OE,∴∠OBE=∠OEB,∵BE平分∠ABC,∴∠OBE=∠CBE,∴∠OEB=∠CBE,∴OE∥BC,又∵∠C=90°,∴∠AEO=90°,即OE⊥AC,∴AC為⊙O的切線;(2)∵ED⊥BE,∴∠BED=∠C=90°,又∵∠DBE=∠EBC,∴△BDE∽△BEC,∴,即,∴BC=;∵∠AEO=∠C=90°,∠A=∠A,∴△AOE∽△ABC,∴,即,解得:AD=.點睛:本題主要考查切線的判定與性質,解題的關鍵是掌握切線的判定與性質及相似三角形的判定與性質.21、(1)BD=CD=5;(2)BD=5,BC=5.【解析】
(1)利用圓周角定理可以判定△DCB是等腰直角三角形,利用勾股定理即可解決問題;(2)如圖②,連接OB,OD.由圓周角定理、角平分線的性質以及等邊三角形的判定推知△OBD是等邊三角形,則BD=OB=OD=5,再根據垂徑定理求出BE即可解決問題.【詳解】(1)∵BC是⊙O的直徑,∴∠CAB=∠BDC=90°.∵AD平分∠CAB,∴,∴CD=BD.在直角△BDC中,BC=10,CD2+BD2=BC2,∴BD=CD=5,(2)如圖②,連接OB,OD,OC,∵AD平分∠CAB,且∠CAB=60°,∴∠DAB=∠CAB=30°,∴∠DOB=2∠DAB=60°.又∵OB=OD,∴△OBD是等邊三角形,∴BD=OB=OD.∵⊙O的直徑為10,則OB=5,∴BD=5,∵AD平分∠CAB,∴,∴OD⊥BC,設垂足為E,∴BE=EC=OB?sin60°=,∴BC=5.【點睛】本題考查圓周角定理,垂徑定理,解直角三角形等知識,解題的關鍵是學會添加常用輔助線,屬于中考常考題型.22、(1)200人,;(2)見解析,;(3)75萬人.【解析】
(1)用A類的人數除以所占的百分比求出被調查的市民數,再用B類的人數除以總人數得出B類所占的百分比m,繼而求出n的值即可;(2)求出C、D兩組人數,從而可補全條形統計圖,用360度乘以n即可得扇形區域所對應的圓心角的度數;(3)用該市的總人數乘以持有A、B兩類所占的百分比的和即可.【詳解】(1)本次被調查的市民共有:(人),∴,;(2)組的人數是(人)、組的人數是(人),∴;補全的條形統計圖如下圖所示:扇形區域所對應的圓心角的度數為:;(3)(萬),∴若該市有100萬人口,市民認為“工業污染和汽車尾氣排放是霧霾天氣主要成因”的人數約為75萬人.【點睛】本題考查了條形統計圖、扇形統計圖、統計表,讀懂圖形,找出必要的信息是解題的關鍵.23、x取0時,為1或x取1時,為2【解析】試題分析:利用分式的運算,先對分式化簡單,再選擇使分式有意義的數代入求值即可.試題解析:解:原式=[]===x+1,∵x1-4≠0,x-2≠0,∴x≠1且x≠-1且x≠2,當x=0時,原式=1.或當x=1時,原式=2.24、(1)應購進A型臺燈75盞,B型臺燈25盞;(2)P=﹣5m+2000;(3)商場購進A型臺燈20盞,B型臺燈80盞,銷售完這批臺燈時獲利最多,此時利潤為1900元.【解析】
(1)設商場應購進A型臺燈x盞,表示出B型臺燈為(100-x)盞,然后根據進貨款=A型臺燈的進貨款+B型臺燈的進貨款列出方程求解即可;(2)根據題意列出方程即可;
(3)設商場銷售完這批臺燈可獲利y元,根據獲利等于兩種臺燈的獲利總和列式整理,再求出x的取值范圍,然后根據一次函數的增減性求出獲利的最大值.【詳解】解:(1)設商場應購進A型臺燈x盞,則B型臺燈為(100﹣x)盞,根據題意得,30x+50(100﹣x)=3500,解得x=75,所以,100﹣75=25,答:應購進A型臺燈75盞,B型臺燈25盞;(2)設商場銷售完這批臺燈可獲利P元,則P=(45﹣30)m+(70﹣50)(100﹣m),=15m+2000﹣20m,=﹣5m+2000,即P=﹣5m+2000,(3)∵B型臺燈的進貨數量不超過A型臺燈數量的4倍,∴100﹣m≤4m,∴m≥20,∵k=﹣5<0,P隨m的增大而減小,∴m=20時,P取得最大值,為﹣5×20+2000=1900(元)答:商場購進A型臺燈20盞,B型臺燈80盞,銷售完這批臺燈時獲利最多,此時利潤為1900元.【點睛】本題考查了一次函數與一元一次方程的應用,解題的關鍵是熟練的掌握一次函數與一元一次方程的應用.25、(1)50人;(2)
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