廣東省中學山一中學2024屆中考化學四模試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．分類是一種行之有效、簡單易行的科學方法，下列物質分類正確的是A．燒堿、純堿、小蘇打都屬于堿B．膽礬、玻璃、瀝青屬于非晶體C．石墨、氯化鈉溶液、鐵絲都是導體D．干冰、生石灰、熟石灰都屬于氧化物2．物質世界充滿了變化，下列發生化學變化的是A．洗滌劑去油污 B．用石墨制金剛石C．干冰升華 D．研碎膽礬3．下列鑒別物質的方法中錯誤的是ABCD待區分物質BaCO3NaCl棉線滌綸酒精白醋食鹽水稀鹽酸鑒別方法加水點燃，聞氣味聞氣味滴加酚酞溶液A．A B．B C．C D．D4．以下實驗能達到實驗目的是（）A．證明燃燒需要氧氣參加B．驗證質量守恒定律C．驗證鐵生銹的條件D．測定空氣中氧氣的含量5．已知甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁,結合微觀示意圖.下列結論正確的是A．甲中硫元素的化合價為+2價B．丁分子由一個氧原子和兩個氫原子構成C．生成的丙和丁，分子個數比為1:lD．反應前后分子種類和數目均不發生改變6．如圖1所示，連接好裝置和壓強傳感器。氣密性良好的燒瓶內充滿CO1．分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液，關閉活塞，一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖1所示。下列說法錯誤的是（）A．曲線1代表加入的是水B．吸收用NaOH溶液較合適C．AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小D．曲線1中CD段氣壓“急速”減少的原因是振蕩燒瓶使瓶內氣體迅速反應7．下列各組物質中，由相同元素組成的是（）A．冰和干冰 B．銀和水銀C．燒堿和純堿 D．水和雙氧水8．下列客觀事實的微觀解釋正確的是A．H2O在通電條件下產生H2----------H2O分子中存在H2B．品紅在熱水中擴散比在冷水中快----------水分子間存在間隙C．NaCl溶液能導電----------浴液中存在自由移動的Na+、CI-D．碳酸鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅----------碳酸鈉溶液中陰離子全部都是OH-9．科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變為超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是A．該反應前后分子的種類改變B．該反應遵守質量守恒定律C．參加反應的X、Y兩物質的粒子個數之比為1:1D．化學反應前后元素的種類不變10．下列實驗設計不能達到實驗目的的是（）A．紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量B．探究石蠟中含有氧元素C．驗證氫氣的密度比空氣小D．證明石墨具有導電性11．如圖中實驗操作正確的是()A．讀液體體積 B．檢驗氫氣純度C．聞氣體氣味 D．熄滅酒精燈12．電解水實驗如圖。下列說法不正確的是（）A．試管1中得到H2B．產生H2與O2的質量比約為2：1C．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成D．可用帶火星的木條檢驗生成的O213．空氣中體積分數約占78%的氣體是（）A．O2 B．H2O C．N2 D．CO214．某同學在測定某未知藍色溶液的組成時，得出了以下結論，其中正確的是（）A．KC1、CuSO4、NaOH B．Cu（NO3）2、K2SO4、KNO3C．CuSO4、HCl、BaC12 D．FeC12、H2SO4、Na2SO415．過氧化鈉(Na2O2)可作呼吸面具中氧氣的來源，它與二氧化碳反應后的生成物為()A．Na2CO3和H2B．Na2O和O2C．NaOH和O2D．Na2CO3和O2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：P點表示_____。要將t2℃甲的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取的措施有：增加溶劑、_____等。t3℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）水是大自然對人類的恩賜。①圖一水蒸發過程中，下列說法中正確的是______。（填寫編號，下同）a．水分子變大了b．水分子間隔變大了c．水分子在不斷運動②圖二水電解反應的化學方程式為______，檢驗a管中氣體的方法是______。③水是良好的分散劑，根據圖三所示甲、乙兩種物質在水中的溶解度曲線，回答下列問題：Ⅰ．P點表示的含義是______；Ⅱ．甲中混有少量乙時，提純甲的方法是______；Ⅲ.40℃時，將30克甲放入50克水中，所得溶液的質量為______克；Ⅳ．圖中有關甲物質M、N兩種狀態溶液的描述正確的是______。a．都降低10℃，M、N溶質質量分數均減小b．都恒溫蒸發，M、N點均不動c．都升高10℃，M、N溶質質量分數均不變d．都加入10g水，M、N點均不動18．（8分）醋是常用的調味品，某廠生產的“XX牌”白醋色澤透亮、酸味醇正。傳統醋酸多以碎米為原料，經過一系列工藝處理后，再用酵母發酵成乙醇，最后氧化為醋酸（CH3COOH）。乙醇和醋酸屬于_____（填“有機物”或“無機物”）。醋酸中H、O兩種元素的質量比為_____（填最簡整數比）。興趣小組為測定該品牌白醋中醋酸的質量分數（白醋中的酸均視為醋酸），進行了如下實驗：步驟1：取溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液10g于燒杯中，滴入幾滴酚酞試液；步驟2：向燒杯中逐滴滴加該白醋，_____（填操作），當紅色恰好變成無色時，消耗白醋12g。（測定原理：,請計算該白醋中醋酸的質量分數。_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）這學期，小亮和班級的兩名同學主動承擔了維護班級花壇的工作。前不久，他們發現有部分花的葉面出現了枯黃的現象，便及時向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯，他們決定用所學的化學知識來解決這一問題。[收集資料]作物葉色枯黃，他們選擇施用________(填“氮”“磷”或“鉀”)肥是正確的。前一段時間他們曾用熟石灰(化學式為_______)對花壇中的_______性土壤進行改良。近一個星期一直無雨，氣溫較高。通過查閱資料，小亮和同學們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性。[提出假設]太陽的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失。熟石灰與化肥反應也可使肥效流失。[設計并進行實驗]小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙．紅色石蕊試紙無變化。另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到________氣味。[結論]由以上第二個實驗中的現象，小亮得出肥效流失與_________有關。[反思與應用]小亮進行的第一個實驗中，紅色石蕊試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是____________。參與了小亮和同學們的探究活動，想必你也一定受到啟發，請你對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、燒堿為氫氧化鈉、純堿為碳酸鈉的俗稱，小蘇打為碳酸氫鈉的俗稱，純堿、小蘇打均為鹽，故錯誤；

B、固體可分為晶體和非晶體，晶體有熔點，非晶體沒有固定的熔點；玻璃、瀝青均屬于非晶體，膽礬屬于晶體，故錯誤；

C、石墨、氯化鈉溶液、鐵絲均能導電，都是導體，正確；

D、熟石灰是氫氧化鈣，含有三種元素，不是氧化物，錯誤；

故選：C。2、B【解析】

變化過程中有新物質生成的變化叫化學變化。【詳解】A、洗滌劑去油污，利用洗滌劑的乳化作用，使油污穩定的分散在水中，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、用石墨制金剛石，金剛石與石墨雖然組成元素相同，但物質不同，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；C、干冰升華,二氧化碳由固體變成氣體，狀態發生改變，物質體質沒有變化，屬于物理變化，不符合題意；D、研碎膽礬，形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。【點睛】判斷化學變化的實例時，要抓住變化的特征：變化過程有新物質生成。3、D【解析】

A、氯化鈉易溶于水，碳酸鋇難溶于水，用水可以鑒別，不符合題意；B、點燃，聞氣味，產生特殊氣味的是滌綸，產生燒紙氣味的是棉線，可以鑒別，不符合題意；C、聞氣味，有芳香氣味的是酒精，有酸味的是白醋，可以鑒別，不符合題意；D、食鹽水、稀鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞溶液變紅色，不能鑒別，符合題意。故選D。4、A【解析】

A、燒杯中的蠟燭一會兒熄滅，放在空氣中的蠟燭正常燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，能達到實驗目的，符合題意；B、碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳會散逸到空氣中，反應后燒杯中的物質質量減小，不能用來驗證質量守恒定律，不符合題意；C、一段時間后，兩只試管中的鐵釘均不能生銹，不能驗證鐵生銹的條件，不能達到實驗目的，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，生成二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積相同，冷卻后，不能形成壓強差，不能達到實驗目的，不符合題意。故選A。【點睛】鐵生銹的條件是：鐵和氧氣、水接觸；燃燒需要同時滿足三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。5、C【解析】

甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，即。【詳解】A、甲中硫元素的化合價為-2價，結論錯誤；B、一個丁分子由一個氧原子和兩個氫原子構成，結論錯誤；C、生成的丙和丁，分子個數比為2:2=1:l，結論正確；D、反應前后分子種類和數目均發生改變，結論錯誤。故選C。6、A【解析】

由圖1可知，曲線3代表的反應最劇烈，吸收的二氧化碳最多，故曲線3是氫氧化鈉溶液，因此，通常選用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，曲線1反應最弱，吸收的二氧化碳最少，故曲線1代表的是水，曲線1代表的是石灰水，曲線AB端呈現上升趨勢可能是由于注射器中的液體迅速注入燒瓶，導致氣體的體積縮小，氣壓增大，而CD段“急速”下降的原因可能為振蕩試管后，會加速反應進行，使瓶內氣壓急速減小。故選A。7、D【解析】試題分析：A、冰是固體水，由氫氧元素組成，干冰是固態二氧化碳，由碳氧元素組成，錯誤，B、水銀是金屬汞，錯誤，C、燒堿是氫氧化鈉，化學式為：NaOH，純堿是碳酸鈉，化學式為：Na2CO3，錯誤，D、水的化學式為：H2O，雙氧水的化學式為：H2O2，由相同元素組成，正確，故選D考點：物質的組成8、C【解析】

A、H2O在通電條件下產生H2，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，故選項錯誤；B、品紅在熱水中擴散比在冷水中快，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，故選項錯誤；C、NaCl溶液能導電，是因為溶液中存在自由移動的Na+、Cl-，故選項正確；D、碳酸鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅，是因為碳酸鈉溶液中有陰離子氫氧根離子，陰離子還有碳酸根離子，故選項錯誤。故選C。【點睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。9、C【解析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應是碳和氨氣在高溫的條件下，在催化劑的催化作用下，反應生成了氮氣和甲烷。反應的方程式為：。【詳解】A、由微觀反應示意圖可知，化學反應前后分子的種類發生了改變。A正確，不符合題意；B、所有化學反應都遵循質量守恒定律。B正確，不符合題意；C、由方程式可知，參加反應的X、Y兩物質是碳和氨氣，參加反應的粒子個數比為3:4。C錯誤，符合題意；D、由質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變。D正確，不符合題意。故選C。10、B【解析】

A、由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，瓶內壓強減小，能測出空氣中氧氣的體積分數，故A正確；B、由于石蠟燃燒與氧氣反應，產物中有水生成，不能證明石蠟中含有氧元素．故B不正確；C、由用氫氣吹起的肥皂泡在空氣中上，可以驗證氫氣的密度比空氣小，故C正確；D、燈泡發光，說明電路是連通的，證明石墨具有導電性，故D正確。故選B。11、B【解析】

A、量筒內液體體積讀數時，視線要與量筒內凹液面最低處保持水平，故選項錯誤；B、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈，故選項正確；C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項錯誤；D、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，而不能用嘴吹，故選項錯誤。故選B。【點睛】檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈。12、B【解析】

A、試管1與電源負極連接，得到的是氫氣，該選項說法正確，不符合題意；B、電解水實驗中產生H2與O2的質量比約為1：8，該選項說法不正確，符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法正確，不符合題意；D、氧氣能使帶火星的木條復燃，因此可以用帶火星的木條檢驗氧氣，該選項說法正確，不符合題意。故選B。13、C【解析】

空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%。【詳解】A、氧氣大約占空氣體積的21%。A錯誤；B、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%。B錯誤；C、氮氣大約占空氣體積的78%。C正確；D、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%。D錯誤；故選C。14、B【解析】

A、CuSO4、NaOH在溶液中能相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，不能大量共存，故選項錯誤；B、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，且硝酸銅溶液顯藍色，故選項正確；C、CuSO4、BaC12在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，不能大量共存，故選項錯誤；D、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，但因為存在FeC12，溶液顯淺綠色，故選項錯誤。故選B。15、D【解析】由題中信息及質量守恒定律可知，過氧化鈉與二氧化碳反應生成氧氣與另一種物質，另一種物質中必定含有鈉元素和碳元素，故選D。點睛：掌握化學反應前后元素的種類不變是解題關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、t1℃時，乙、丙物質的溶解度相等降低溫度丙＞甲＞乙【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，P點表示t1℃時，乙、丙物質的溶解度相等。（2）甲物質的溶解度隨溫度的升高而減小，所以要將t2℃甲的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取的措施有：增加溶劑、降低溫度等。（3）t3℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是：丙＞甲＞乙。故答案為：（1）t1℃時，乙、丙物質的溶解度相等；（2）降低溫度；（3）丙＞甲＞乙。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、bc2H2O2H2+O2打開活塞，把帶火星的木條靠近a處尖嘴口，若復燃，則為氧氣。30℃時，甲、乙在水中的溶解度相等，均為40g降溫結晶（或冷卻熱的飽和溶液）75c【解析】

①水蒸發過程中，水分子在不斷運動，水分子大小不變，水分子間的間隙變大，故選bc;②水電解反應生成氧氣和氫氣的體積比為1:2，化學方程式為：2H2O2H2+O2；由圖知，a管中為氧氣，b管中為氫氣。檢驗氧氣的方法是打開活塞，把帶火星的木條靠近a處尖嘴口，若復燃，則為氧氣；③Ⅰ根據溶解度曲線知，P點的含義是：30℃時，甲、乙在水中的溶解度相等，均為40g；Ⅱ根據溶解度曲線知，甲物質在水中的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質在水中的溶解度隨溫度的升高而減小，因此甲中混有少量乙時，提純甲的方法是降溫結晶（或冷卻熱的飽和溶液）；Ⅲ根據溶解度曲線知，40℃時，甲的溶解度為50g，即40℃時，100g水中能溶解甲的質量為50g，所以，50g水中能溶解25g甲。將30克甲放入50克水中，所得溶液的質量為25g+50g=75g；IVM點在甲的溶解度曲線上，表示40℃時，甲的溶解度為50g，此刻溶液為飽和溶液，N點在溶解度曲線下方，表示甲物質的不飽和溶液,M點的溶質質量分數大于N點。a、降溫10℃，M點對應的為飽和溶液，N點仍為不飽和溶液，所以M點溶質質量分數減小，N點的溶質質量分數不變；b、恒溫蒸發，溶劑減少，M點會下降，一段時間后，N點也會下降；c、升高10℃，M、N對應的均為不飽和溶液，M、N中溶質質量不變，所以M、N溶質質量分數均不變；d、加入10g水，M點會變成不飽和溶液，所以位置會發生變化。18、有機物1：8不斷攪拌5%【解析】

（1）有機物是含碳化合物且具有特定性質的一類化合物。（2）根據醋酸的化學式求算元素的質量比。（3）根據消耗的氫氧化鈉的質量和對應的化學方程式求算該白醋中醋酸的質量分數。【詳解】（1）乙醇和醋酸都是含碳化合物且具