幼兒園中班教案《孔融讓梨》及教學反思幼兒園孔融讓梨說課稿。

優秀的人總是會提前做好預備，在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做預備。所以，許多老師會預備好教案便利教學，教案可以關心同學更好地進入課堂環境中來。你知道如何去寫好一份優秀的幼兒園教案呢？下面的內容是我為大家整理的幼兒園中班教案《孔融讓梨》及教學反思，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

活動目標：

1、理解故事內容大膽清晰地表達自己想法。

2、懂得敬重關懷長輩、愛惜弟妹。

3、能簡潔復述故事內容，并進行角色表演。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發閱讀愛好。

活動預備：

教學圖片故事錄音《孔融讓梨》

活動過程：

一、引出故事主題引起幼兒愛好：

你們熟悉這個小男孩嗎？名字叫孔融今日我們要來聽一個《孔融讓梨》故事

二、傾聽故事理解感受：

孔融家一共有幾個人？孔融第幾個孩子？

孔融為什么要挑一個最小梨子給自己？

孔融對爸爸怎么說？（請幼兒學講孔融話）

你們喜愛孔融嗎？為什么？

三、設置情境遷移感情

這一個很久以前故事為什么到現在大家還在講呢？

假如你孔融你會怎么做？

閱歷聯想：你關懷過別人嗎？

假設情景：

假如你坐在公共汽車上上來了一位小妹妹車上已經沒有位置了你會怎么做？

假如小弟弟喜愛你玩具你會怎么辦？

發現小妹妹摔倒了你會怎么做？

活動反思：

常常說禮貌用語一種好習慣好修養同樣學會謙讓也人類一種特有美德故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡潔故事理解深刻地體驗到謙讓這種美德在爭論中幼兒很清晰地明白了什么叫謙讓什么時候該謙讓設置情景遷移感情爭論中許多幼兒都談到自己平常都很以自我為中心但在聽了故事以后自己要向孔融學習學習謙讓本次活動幼兒發言爭論都很樂觀。

幼兒百科：中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告知人們，凡事應當遵守公序良俗。這些都是年幼時就應當知道的道德常識。YJs21.cOM

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幼兒園大班教案《孔融讓梨》及教學反思

下面是“幼兒園語言教案《孔融讓梨》”的內容一文。讓幼兒懂得敬重關懷長輩、愛惜弟妹，理解故事內容，大膽清晰地表達自己的想法，喜愛并嘗試創編故事結尾，并愿意和同伴一起學編。

【活動目標】

1、理解故事內容，大膽清晰地表達自己的想法。

2、懂得敬重關懷長輩、愛惜弟妹。

3、喜愛并嘗試創編故事結尾，并愿意和同伴一起學編。

4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

【活動預備】

教學圖片，故事錄音《孔融讓梨》。

【活動過程】

一、引出故事主題，引起幼兒愛好：

你們熟悉這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今日我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。

二、傾聽故事，理解感受：

孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？

孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？

孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學講孔融的話）

你們喜愛孔融嗎？為什么？

三、設置情境，遷移感情

這是一個很久以前的故事，為什么到現在大家還在講呢？

假如你是孔融你會怎么做？

閱歷聯想：你關懷過別人嗎？

假設情景

假如你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經沒有位置了，你會怎么做？

假如小弟弟喜愛你的玩具，你會怎么辦？

發現小妹妹摔倒了你會怎么做？

【活動反思】

常常說禮貌用語是一種好習慣好的修養，同樣學會謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡潔的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在爭論中幼兒很清晰地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓，設置情景，遷移感情的爭論中許多幼兒都談到自己平常都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動幼兒的發言爭論都很樂觀。（幼兒教育）

幼兒百科：孔融（153年－208年9月26日），字文舉。魯國（今山東曲阜）人。東漢末年文學家，“建安七子”之一，家學淵源，為孔子的二十世孫、太山都尉孔宙之子。

幼兒園中班教案《孔融讓梨》含反思

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《孔融讓梨》含反思》

中班教案《孔融讓梨》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得敬重關懷長輩、愛惜弟妹，理解故事內容大膽清晰地表達自己想法，能簡潔復述故事內容，并進行角色表演，快來看看幼兒園中班《孔融讓梨》含反思教案吧。

活動目標：

1、理解故事內容大膽清晰地表達自己想法。

2、懂得敬重關懷長輩、愛惜弟妹。

3、能簡潔復述故事內容，并進行角色表演。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發閱讀愛好。

活動預備：

教學圖片故事錄音《孔融讓梨》

活動過程：

一、引出故事主題引起幼兒愛好：

你們熟悉這個小男孩嗎？名字叫孔融今日我們要來聽一個《孔融讓梨》故事

二、傾聽故事理解感受：

孔融家一共有幾個人？孔融第幾個孩子？

孔融為什么要挑一個最小梨子給自己？

孔融對爸爸怎么說？（請幼兒學講孔融話）

你們喜愛孔融嗎？為什么？

三、設置情境遷移感情

這一個很久以前故事為什么到現在大家還在講呢？

假如你孔融你會怎么做？

閱歷聯想：你關懷過別人嗎？

假設情景：

假如你坐在公共汽車上上來了一位小妹妹車上已經沒有位置了你會怎么做？

假如小弟弟喜愛你玩具你會怎么辦？

發現小妹妹摔倒了你會怎么做？

活動反思：

常常說禮貌用語一種好習慣好修養同樣學會謙讓也人類一種特有美德故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡潔故事理解深刻地體驗到謙讓這種美德在爭論中幼兒很清晰地明白了什么叫謙讓什么時候該謙讓設置情景遷移感情爭論中許多幼兒都談到自己平常都很以自我為中心但在聽了故事以后自己要向孔融學習學習謙讓本次活動幼兒發言爭論都很樂觀。

小百科：中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告知人們，凡事應當遵守公序良俗。這些都是年幼時就應當知道的道德常識。

2021幼兒園小班教案《孔融讓梨》及教學反思

小班教案《孔融讓梨》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得敬重大人，愛惜弟弟妹妹，理解故事內容，知道孔融怎樣分梨，領悟故事蘊含的寓意和哲理，快來看看幼兒園小班《孔融讓梨》含反思教案吧。

活動目標

1、理解故事內容，知道孔融怎樣分梨。

2、懂得敬重大人，愛惜弟弟妹妹。

3、領悟故事蘊含的寓意和哲理。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，進展幼兒的語言力量。

重點難點

為什么要“讓”。

活動預備

大小不一的梨模型，教學圖片。

活動過程

一、引出故事主題

你們熟悉這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今日老師給你們講一個《孔融讓梨》的故事。

二、傾聽故事

老師給小伴侶講故事……

1、孔融家都有誰？孔融最大嗎？

2、孔融為什么要一個最小的梨？

3、孔融怎么對爸爸說？

4、你們喜愛孔融嗎？

我們要像孔融一樣關懷大人，愛惜弟妹。

三、閱歷聯想

你們關懷過別人嗎？

四、做嬉戲

小伴侶扮演《孔融讓梨》里的角色。

教學反思

故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡潔的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在爭論中幼兒很清晰地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓。

幼兒百科：中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告知人們，凡事應當遵守公序良俗。這些都是年幼時就應當知道的道德常識。是中國古代東漢末文學家孔融的真實故事，教育人們凡事應當遵守公序良俗。《三字經》中“融四歲，能讓梨”即出于此。

大班語言活動教案及反思《孔融讓梨》

【活動目標】

1、理解故事內容，大膽清晰地表達自己的想法。

2、懂得敬重關懷長輩、愛惜弟妹。

【活動預備】

教學圖片，故事錄音《孔融讓梨》。

推舉課件：大班語言公開課《孔融讓梨》

【活動過程】

一、引出故事主題，引起幼兒愛好：

你們熟悉這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今日我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。

二、傾聽故事，理解感受：

孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？

孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？

孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學講孔融的話）

你們喜愛孔融嗎？為什么？

三、設置情境，遷移感情

這是一個很久以前的故事，為什么到現在大家還在講呢？

假如你是孔融你會怎么做？

閱歷聯想：你關懷過別人嗎？

假設情景

假如你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經沒有位置了，你會怎么做？

假如小弟弟喜愛你的玩具，你會怎么辦？

發現小妹妹摔倒了你會怎么做？

【活動反思】

常常說禮貌用語