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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁內憂外患(教師手記之61)有關內憂外患(老師手記之61),內憂外患(老師手記之61)怎么寫,內憂外患(老師手記之61)排版上和內容上有哪些需要留意的地方等作文范文相關問題,我整理了以下的內容,盼望可以幫到大家。
剛剛過去的又是一個不輕松的星期,在那個星期中只吃過幾餐飯吧?反正人的感覺就是只要活著就行了。
前一個雙休日就感到仿佛感冒了,但也不在意。上周一一早到學校報到時,才感到并不是那么回事,從起床開頭人就不舒適,無力而郁悶,乘坐在車上一陣陣發寒,又有頭脹痛得很。到了學校,就有點支持不住,上午的第三節課是牽強撐下來了。
中餐的時候,自己帶來的菜,吃著也感覺不出味道來,只是難吃和發苦。吃了一半后,就躺在了床上,感覺到渾身無力,遍身的骨頭酸痛,喉嚨燥得說不出話來,只是很粗糙的感覺,可能是充血的原因吧。
中午也不敢睡,擔憂班級里的那幫孩子不守紀律,或者午睡時紀律不好,于是只躺了五分鐘就起來去教室了。結果還是讓我擔憂了???就在下午的周前會上,就提到我班上星期有一次午睡紀律不太好。唉,只要一不留神,就會有事情出來。
下午的兩節課,我的聲音有點嘶啞、有點輕,我感到沒有力氣講課。利用下課時間在辦公桌上趴上兩分鐘。下午,同學放學后是周前會,我挨到周前會結束,感到自己真得去看一下醫生,便向學校領導說了,在校門口等小四輪。后來還是乘了學校老師的順車去竹田頭看病。
到了那兒,醫院已經快下班了,醫生很快地給我看了,量了體溫,說發熱了,就掛針,從四點五非常左右始終掛到六點四十多分,將兩瓶鹽水掛完,其間我不停地加快滴管的速度。但等我出來時卻也早已沒有可乘的小四輪了,最終,我只能包了一輛車到學校去。
到了以后,再買一根蒲子,放了湯,燒了飯,將就著中午的剩菜吃了。只是胃口一點都沒有,菜吃到口里也沒有一點味道,就只吃了一點。當然我沒有遺忘吃藥,吃的各種藥加起來比飯多。
其次天早上,我又振作精神去上課。這兩天我觀察有不少老師在填表,一看,原來是評小高職稱的表格,我想:我已托付了我們學校的好幾個老師,還有我們的分管副校長,他一再答應我到時候會告知我的,總不致于忘了我吧。直到下午,我頭還是疼得厲害,但我撥通了我們的副校長的電話,他說現在這個事不是他管的,由金老師在管,詳細讓我問金老師。于是,我又打電話給金老師,他說讓我去看看墻上的公示,有沒有我的名字,我說我在外面支教,他說那里也會有你的名字吧?我說這里是只管他們這里的老師的,我的編制是在原單位的。他說那明天再說吧,讓我自己再去打聽一下有沒出名字。
我靠!我托付的幾個人竟然沒有一個告知我!于是,我打電話給我托付的老師,讓他幫我看一下有否我的名字,他去看了,說沒有,但他告知我,他問了學校有關領導,的確是他們忘了我了。我暈!我的頭更疼得厲害。竟然這種事也會有忘的!我又打電話給金老師,他也說是將我的名字漏了,詳細我有沒有到資格他說只能等明天給我答復。這時,我托付的幾個電話來了,也許是知道了我在打聽的原因,他們如夢方醒了。
快近中午時,這學期來探望我們的領導最終來了,聽說我在掛針,表示了很大的關切,但沒說什么。只在校長室坐了非常鐘工夫,他們這學期的探望支教老師的行程就結束了。帶了一只電飯煲和三百元錢來,算是慰問,我想我的車費都要四百多吧,至于花在教學和同學身上的更不必說。電飯煲我想我可以給我父親的。
中午,我還是硬撐著沒有休息,想想可能同學的不自覺而讓人感覺不好,以至有損支教老師的形象,只好自己刻苦一下了,寧可人負我,不行我負人哪。但每邁一步都是那么地疲累。
晚飯,我又一點胃口都沒有,舌苔厚得嚇人,奶黃色的像一塊地毯,我強咽下幾口飯,讓自己感覺像是吃過了就可以了。人酸軟的邁不開步,全身的關節都在痛,我感覺只想躺下歇著。藥還是吃了許多,聽說多喝水會好,我還舍命地喝茶,喝開水,喝得口里都想泛酸水,只想早點好起來。摸摸額頭有點燙,但一想到昨天掛針到那么遲,便不敢去掛了。心想挺一挺或許就過來了,由于以前我都是捱兩天就會漸漸好起來了的,何況昨天已經掛了一針了。
心里還是始終掂著評學校高級的事,回想跟自己差不多的同事都已評上了小高,有不名一文的也已上線了,自己在幾年前就將評局級先進的名額讓給了別人,有幾次也將機會錯過了,弄到現在就只能望洋興嘆了,誰叫自己不會鉆營呢?現在,有人說以后要評小高就要去支教,也就莫名其妙地來了,也盡心盡力地做了,可小高離我好像還是很遙遠。
果不其然,其次天,金老師告知我我的縣優秀班主任的這一榮譽在評小高時可能沒有用的,要我去問一下縣教育局的職改辦。沒想到,職改辦一成天沒人,打了一天的電話,除了一個沒好氣的人叫我明天8點半再打以外就再沒有其他聲音了。于是,我拖著身子等待其次天快點來臨。由于這兩天下午第三節都有課,我又沒時間去掛針了,雖然難過,但也沒方法,我不想耽擱上課。由于沒力氣講課,這兩天的課堂內容我作了調整,盡量以同學的自主活動為主,還進行了單元練習。
晚上,我坐在學校電腦前用了四個半小時,最終把白天寫了兩小時只寫了一個開頭的一篇論文寫完了。在煎熬中又度過了一日,沒時間去掛針,飯也不想吃,人不想動,也不能動,渾身酸痛。喉嚨里的扁桃體比這里的家雞蛋還大。我就想:人有什么不能有病啊。
其次天,最終在8點半打通了職改辦的電話,他們說縣優秀班主任的榮譽是可以用的,但他又說假如兩個榮譽是在同一年度的只能算一個。什么?我一聽就知道我又沒戲了。由于我的局級先進是去年下半年評的,優秀班主任是去年上半年的,正是同一年度的,我感到好像這些規章是為我而定似的。為什么每年評審每年的規章都要變呢?我真想不通。這可能就是中國特色吧:外國是以人去適應制度,我國是以制度來適應人。
后來,還是阿Q精神幫了我的忙:反正現在我身體也不好,要我填那么多的表格,預備那么多的材料可能也會累死;而且我現在也已經遲了,別人都早已在一個多星期前就拿到表格在填了,我現在這不是瞎忙活嗎?哪里來得及呢?其三,我的要求的確不合格,雖然都達到了標準,甚至超過了標準,但我究竟是在同一年度拿的兩個榮譽,至于自學考試的幾個本專科學歷在這里是根本沒用的,就連早就拿出了的計算機等級證也已“過期”了,明年再考吧,誰叫我們這么樂觀而不是適時而動呢?
這么想著,我也就通了,我打電話給金老師說我放棄,我不報小高了,以后再說吧,省得給他也添麻煩了。這么一來,內心的病痛就輕了不少,只剩下不要吃飯和頭痛鼻塞無力的病了,只要再堅持一下,熬到星期五就可以回家好好地去看病了。
但事實還是不讓我如意,到星期四下午我就感到支持不住了,中午和前一天晚上加
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